安徽谯城区十河镇梅城初级中学等校2025-2026学年八年级上学期语文阶段诊断（9月A卷）

安徽省2025～2026学年度八年级阶段诊断（9月A卷） 语文试卷 （评价范围：上册第一、三单元，课外古诗词诵读前4首，《红星照耀中国》） 班级： 姓名： 分数： 注意事项：满分为150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟； 一、语文积累与运用（35分） 1、默写。(10分) （1）一切景语皆情语。崔颢在《黄鹤楼》一诗中用情景交融的手法，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是“ ？ ”；王维的《使至塞上》中，不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙地把自己的孤寂情绪融化在自然之中的句子是“ ， ”。 （2）古诗中有丰富的情感表达。曹操在《龟虽寿》中用“ ， ；烈士暮年，壮心不已”表达自己虽年老而壮志犹存；刘桢在《赠从弟》中用“ ？ ”借松柏之刚劲，明志向之坚贞；寒酸落魄时也可以和王绩《野望》中的“ ， ”一样借用典故抒发孤独抑郁的心情。 2、请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。（12分） 【甲】关于这种惊人的征战，将来有一日会有人写成全部的叙事诗的。这种征战。即使把政治和战事除掉，也是近代历史中，青年们的一种动人的成就。可是我zàn时必须要继续我的故事，因为我们已经把红军会合在西北了。现在我把毛泽东主席所写的一首诗，拿来当作结束，这位指挥者既能领导远征，同时又写得一手好诗。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅bó走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 【乙】但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 即（ ）使 zàn（ ）时 逶迤（ ） 磅bó（ ） （2）以上两个文段选自《________________》，文段中的“我”是指__________（人名）。两个文段涉及的两位主要红军将领分别是__________和__________。（4分） （3）请从上面两位主要红军将领中任选其一，说出其性格特征或精神品质。（4分） 3、班级将前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，请你完成以下任务。（13分） （1）出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。（3分） 【甲】以“行”为径 擦亮青春底色 【乙】红色研学强心志 血脉赓续育新人 （2）研学途中，小宁和同学前往新四军老战士王爷爷家进行采访。请根据情境补全对话。（4分） 小宁：王爷爷，听了您讲述的革命故事，我们感受到新四军当年历经磨难、转战多地的艰苦。①________________？ 王爷爷：是热爱。我们爱我们的国家，爱我们的家乡，我们要保卫我们的土地。我们每一位新四军战士都有这份坚定信念。 小宁：王爷爷，您说得太好了！我向您表达由衷的敬意！最后，②________________？ 王爷爷：希望年轻人牢记那段历史，将先烈们的精神代代传承下去，做担当民族复兴大任的新时代青年。 （3）同学们来到纪念馆，在革命文物展区（部分文物如下图）驻足沉思。请仿照示例在展区留言簿上写下一句话，向革命先辈致敬。（2分） 示例：每一件文物，都是一曲荡气回肠的精神赞歌。 （4）活动结束后，有位同学写了一段研学感言。其中有一些错误，请帮他改正。（4分） 一个个革命故事，将我的思绪拉回到那个战火纷飞的年代。【甲】行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面和震天动地的呐喊声。我深切感受到英雄们的艰辛与悲壮，也真正体会到今天的幸福生活来之不易。【乙】这段峥嵘岁月，值得我们永远铭记；这部《红色史书》，值得我们永远研读。 ①[甲]处画线句有语病，请写出正确的句子。 ②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请改正。 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（22分） 春游红石峡 贺昕 ①那日，适逢天朗气清，惠风和畅，我驱车上路，去游红石峡。 ②来到景区门口，迎接我的是一座威武壮观的门楼和两只左右蹲伏的石狮，仰头，“红石峡”三个大字赫然入目。 ③步入红石峡，顿觉历史的长风扑面而来，高十几米、长二百多米的东西崖壁犹如一部巨大的天书，嵌满了摩崖石刻字幅，大者削切整面石壁，字高丈余，雄踞壁上；小者独辟一角，字不及盈寸，瘦硬孤傲。诚如著名作家梁衡在《榆林红石峡记》中所赞美的：“一川文字，满河经典。”可惜岁月的刀锋太过凌厉，有些石刻已经风化剥落，其文漫灭，几近难辨。磨损的石阶告诉我，千百年来，红石峡接纳过无数慕名而来的游客，一些放眼看世界的人，必削壁为纸，蘸河为墨，方能消胸中之块垒，歌天地之正气。 ④来到红石峡，只恨自己没多长一双眼睛，在碑林丛中，见缝插针般密布着大小不一的洞窟，窟内凉气袭人，所供塑像皆慈眉善目，神态安详。笑口常开的弥勒佛，温婉如玉的三霄圣母，安然酣眠的睡佛……似乎都看惯了秋月春风，眉宇间流露出超然物外的潇洒气度。史料记载，这些修建于宋元时期的石窟，称为雄山寺，“山不在高，有仙则灵”，居住在窟内的各路神仙给红石峡蒙上了一层神秘的面纱。 ⑤缓慢前行之时，忽见紧贴身体的石壁上又挂着一条石阶，直通更高处的一个洞窟，攀援直上，方见窟内供奉的是关羽神像，此窟旁边有一处宽阔的平台，石桌石椅秩序井然。外辟两窗，临窗而立，眼前风景宛然画屏，对面西崖上的书法石刻在夕照中熠熠生辉，团团绿影掩映着亭台楼阁，流泉飞瀑奏响千军万马凯旋的壮歌。细读碑记，方知此处名“翠然阁”，1929年4、5月间，中共陕北特委第二次扩大会议在此处召开，这次会议为陕北党组织开展活动指明了方向，为进一步领导和开展兵运及群众运动打下了基础。原来，红色基因曾在此处孕育生长，革命的火种曾在这里燎原。 ⑥沿着东崖下行，只见一泓渠水紧贴崖根穿过幽深的“隧道”奔涌而去，这分明是一条时光的隧道啊，在没有任何现代化机械的年代里，工匠们硬是靠着人力，刀凿斧斫，在坚硬如花岗岩的石壁上挖出一条巨龙般蜿蜒而去的水渠，这就是著名的“广泽渠”，取“泽被苍生”之意，修建于明成化八年，由延绥巡抚余子俊亲率将士历经数月之劳苦开凿而成。 ⑦向西登上“普渡桥”桥头，行走桥上，低头，只见脚下的石缝里水流汩汩奔涌，体验着“水上桥，桥上水”的奇观，新奇而刺激。我攥紧了手机，生怕一不留神这分秒不离身的宝贝滑落水中而付之东流。站在桥中央凭高远望，红石峡美景尽收眼底，一溪碧水如一条柔软的丝带婉转而歌，沙滩上有摆拍合影的情侣，有赤脚戏水的顽童，有悠然漫步的中年人，他们在清澈的榆溪河中洗去征尘，也洗涤心灵。 ⑧迂回到西崖，但见窟少，碑多，且损毁更为严重。痛心之余，那些饱经沧桑的树木扑入了我的眼帘，它们或昂首而立，犹如壮士托天，或扎根于石缝，迎风沐雨。不知为什么，我的眼前又浮现出那些在石壁上雕刻的工匠，耳畔激荡着叮叮当当的凿刻声，他们和这些树木一样，一寸寸撑开石壁，打磨出璀璨的艺术之花。树木，工匠，石头，共同弹拨出生命力征服自然力的交响。 ⑨走完西崖，我踏上了吊索桥，回到了起点。吊索桥与普渡桥南北相望，它缺少了普渡桥的厚重与沧桑，却多了空灵与唯美，这是现代人的凌云之志在振翅飞翔。 （选自《西部散文选刊》2023年07期） 4、下列对文章内容和艺术特色理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A.这篇文章语言典雅绚丽，诗意浓郁，且多用口语，娓娓道来，如话家常。 B.第③段引用《榆林红石峡记》中的文字，交代了红石峡悠久的历史文化。 C.“广泽渠”，取“泽被苍生”之意，由延绥巡抚余子俊亲率将士开凿而成。 D.这篇游记涉及内容广泛，写法自由，既能增广读者见闻，也能引人深思。 5、这篇游记作者写了自己的所至和所见，请根据文章内容完成表格。（5分） 所至 步入红石峡 （1） 来到“翠然阁” 沿东崖下行 （2） 迂回到西崖 所见 （3） 洞窟密布，塑像安详 （4） 水渠如龙，奔涌而去 水流奔涌，远景如画 （5） 6、自选角度赏析第⑧段画线语句。（4分） 我的眼前又浮现出那些在石壁上雕刻的工匠，耳畔激荡着叮叮当当的凿刻声，他们和这些树木一样，一寸寸撑开石壁，打磨出璀璨的艺术之花。 7、读游记要关注景，也要关注人。本文第⑤段和第⑦段都写了人的活动，请你结合全文，说说作者这样写的用意。（4分） 8、本文在行文过程中表达了怎样的感情？请结合文中语句简要说明。（6分） 【二】（17分） 材料一： 中国赴东京奥运会人员统计图 材料二： 10月3日傍晚，中国女子跳台的“双子星”再度在杭州亚运会赛场亮相。在比赛中，全红婵在第二跳发挥完美，7名裁判都打出了10分的满分！第三跳，陈芋汐也不甘示弱，同样拿下3个10分。但在第四跳中，全红婵在207的动作上出现失误，被陈芋汐反超。而在最后一跳中，全红婵发挥完美再度实现逆转。最终，金牌被全红婵以438.20分拿下，陈芋汐以435.65分收获银牌。 全红婵和陈芋汐从未让金银牌旁落。这两位运动员之间的相互竞争和促进，对于中国跳水队无疑是一个积极的现象。中国跳水协会主席周继红就在接受记者采访时点评道，“她们俩不是说谁更好，而是都很好，都很努力，就看比赛中见分晓。两个小运动员水平都很高。”随着巴黎奥运会的脚步越来越近，中国跳水在女子跳台项目的绝对统治依然继续。 （环球网） 材料三： 新华社杭州10月24日电（记者郁思辉、夏光、胡佳丽）杭州第4届亚洲残疾人运动会开幕式上，残奥会游泳冠军徐佳玲用充满科技感的智能仿生手高擎火炬“桂冠”，点燃了主火炬，拉开杭州亚残运会大幕的同时，也让世人直观感受到了科技助残的力量。 徐佳玲在开幕式上使用的这支智能仿生手，由浙江强脑科技研发，据介绍主要由仿生臂和接受腔两部分组成。接受腔将仿生臂与用户的肢体相连，内部有一圈高精度的传感器来获取用户的肌电和神经电信号；而仿生臂的控制引擎通过大脑在肢体的外化表现迅速理解运动意图并指挥仿生臂完成相应的动作。这样，通过仿生手来抓握和传递火炬便得以实现。 随着智能仿生手的进一步普及，未来将有越来越多残障人士通过仿生手改善生活、改变命运。“仿生手不仅可以让使用者在辅助下完成日常动作，提高生活便利性，还能赋予使用者工作能力，帮助使用者重返工作岗位，实现社会价值，开启生命更多可能性。”强脑科技智能仿生手团队说。 10月1日，在杭州亚运会田径女子铁饼决赛前，工作人员将铁饼放在用来搬运铁饼的机器狗上。10月19日，杭州亚残运会火炬手蔡琼卉在智能导盲犬的引导下进行火炬传递。亚残运会期间，类似的导盲机器人还出现在盲人足球比赛场地。它们不仅把场馆地图铭记在“心”，还能“听懂”中英双语指令，自动“考虑”最优行进路径。使用者甚至可以通过牵引它的导盲绳绳端传感器来调节电子导盲犬的行走速度，对视障群体的关怀可谓细致入微。 不仅助残的智能硬件设备五花八门，软件同样也有大放异彩的空间。“小莫”是阿里云数字人手语翻译机器人，在这次亚残运会上，它穿着深色制服，搭配利落的短发。它具备手语识别和手语播报的双重能力，既可以将自然语言翻译成手语，也可以识别听障人士的手语并翻译成自然语言。在她的帮助下，我们都能“看懂”手语，听障人士也能“听见”声音，实现无障碍沟通，让无声的世界变得温暖且丰富多彩。 宇树科技表示，智能导盲犬的成功应用，不仅为亚残运会火炬传递增添了独特亮点，也彰显了科技与人文关怀的完美结合。“面对不同类型的残疾人运动员，如果要实现信息无障碍、设施无障碍、服务无障碍，利用科技助残，我认为是最好的选项。”中国残疾人体育运动管理中心主任杨金奎说。期待未来智能导盲犬和系列设备能够得到广泛的应用和普及，为残障人士和普通大众创造更加平等、包容的社会环境。 （摘自《人民日报》，有删改） 9、根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分） A．出席东京奥运会的中国代表队运动员人数多于非运动员人数。 B．首次出席东京奥运会的中国运动员占中国代表团人数的绝大多数。 C．运动员之间的相互竞争和促进，有利于运动的开展和成绩的提高。 D．在科技助残方面，计算机技术无论硬件还是软件都很重要。 10、请概述智能仿生手的抓物传递工作过程。（4分） 11、结合材料三，分析计算机技术运用对残障人士的益处。（6分） 12、结合三则材料，面对科技发展，你有什么感悟和启示？（4分） 【三】（16分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 　　 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 　　 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 　　 (节选自郦道元《三峡》) 　　 【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 　 　 (节选自陆游《入蜀记》) 　　 【注释】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：指泰山、华山、衡山、庐山。③翳：这里指阴云。 13、下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“虽乘奔御风不以疾也”的“以”与《孙权劝学》“蒙辞以军中多务”的“以”含义相同。 B.“则素湍绿潭”的“素”与《陋室铭》“可以调素琴”的“素”含义不同。 C.“四顾无纤翳”的“顾”与《狼》“顾野有麦场”的“顾”含义相同。 D.“议者谓太、华、衡、庐皆无此奇”的“谓”与《爱莲说》“予谓菊”的“谓”含义不同。 14、把文中画线句子翻译成现代汉语。（6分） （1）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 （2） 惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊。 15、请用“/”给乙文中画线的句子断句。（2分） 议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。 16、甲乙两文都写到“山”，两文所写的“山”各有怎样的特点？两文对大自然山川都表达了什么情感？（5分） 3、 写作（55+5分） 17、阅读下面的材料，按要求作文。（55分） 岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。 请以“八年级，一个______的我”为题，写一篇文章。 要求：①补充完整题目，内容具体，有真情实感，积极健康向上；②综合运用表达方式；③卷面整洁，不少于600字，④文中不得出现真实的人名、地名等，⑤不得抄袭套写。 题目： 100 200 300 400 500 600 700 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省2025～2026学年度八年级阶段诊断（9月A卷） 语文试卷 （评价范围：上册第一、三单元，课外古诗词诵读前4首，《红星照耀中国》） 注意事项：满分为150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟； 一、语文积累与运用（35分） 1、默写。(10分) （1）一切景语皆情语。崔颢在《黄鹤楼》一诗中用情景交融的手法，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是“ ？ ”；王维的《使至塞上》中，不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙地把自己的孤寂情绪融化在自然之中的句子是“ ， ”。 （2）古诗中有丰富的情感表达。曹操在《龟虽寿》中用“ ， ；烈士暮年，壮心不已”表达自己虽年老而壮志犹存；刘桢在《赠从弟》中用“ ？ ”借松柏之刚劲，明志向之坚贞；寒酸落魄时也可以和王绩《野望》中的“ ， ”一样借用典故抒发孤独抑郁的心情。 【参考答案】1、（10分）（1）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 大漠孤烟直 长河落日圆（2）老骥伏枥 志在千里 岂不罹凝寒 松柏有本性 相顾无相识 长歌怀采薇（每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分） 2、请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。（12分） 【甲】关于这种惊人的征战，将来有一日会有人写成全部的叙事诗的。这种征战。即使把政治和战事除掉，也是近代历史中，青年们的一种动人的成就。可是我zàn时必须要继续我的故事，因为我们已经把红军会合在西北了。现在我把毛泽东主席所写的一首诗，拿来当作结束，这位指挥者既能领导远征，同时又写得一手好诗。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅bó走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 【乙】但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 即（ ）使 zàn（ ）时 逶迤（ ） 磅bó（ ） （2）以上两个文段选自《________________》，文段中的“我”是指__________（人名）。两个文段涉及的两位主要红军将领分别是__________和__________。（4分） （3）请从上面两位主要红军将领中任选其一，说出其性格特征或精神品质。（4分） 【参考答案】2．（1）jí 暂 yí 礴（共4分。每空1分） （2）红星照耀中国 埃德加·斯诺 毛泽东 周恩来（共4分。每空1分）（3）示例一：毛泽东。他具有强烈的反抗意识，好学进取。他质朴纯真，生活简朴，身体素质佳，博览群书，涉猎广泛，一丝不苟，不知疲倦，果断有魄力，是一位天才的军事和政治战略家，同时他又是一个感情深邃、爱军爱民的领导人。 示例二：周恩来。他平易近人，温和文雅，细心热情，同时又冷静理智，善于分析，知行合一，生活朴素，充满生命的活力。（共4分。） 3、班级将前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，请你完成以下任务。（13分） （1）出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。（3分） 【甲】以“行”为径 擦亮青春底色 【乙】红色研学强心志 血脉赓续育新人 （2）研学途中，小宁和同学前往新四军老战士王爷爷家进行采访。请根据情境补全对话。（4分） 小宁：王爷爷，听了您讲述的革命故事，我们感受到新四军当年历经磨难、转战多地的艰苦。①________________？ 王爷爷：是热爱。我们爱我们的国家，爱我们的家乡，我们要保卫我们的土地。我们每一位新四军战士都有这份坚定信念。 小宁：王爷爷，您说得太好了！我向您表达由衷的敬意！最后，②________________？ 王爷爷：希望年轻人牢记那段历史，将先烈们的精神代代传承下去，做担当民族复兴大任的新时代青年。 （3）同学们来到纪念馆，在革命文物展区（部分文物如下图）驻足沉思。请仿照示例在展区留言簿上写下一句话，向革命先辈致敬。（2分） 示例：每一件文物，都是一曲荡气回肠的精神赞歌。 （4）活动结束后，有位同学写了一段研学感言。其中有一些错误，请帮他改正。（4分） 一个个革命故事，将我的思绪拉回到那个战火纷飞的年代。【甲】行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面和震天动地的呐喊声。我深切感受到英雄们的艰辛与悲壮，也真正体会到今天的幸福生活来之不易。【乙】这段峥嵘岁月，值得我们永远铭记；这部《红色史书》，值得我们永远研读。 ①[甲]处画线句有语病，请写出正确的句子。 ②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请改正。 【参考答案】（1）示例一：选择【甲】标语。理由：句式上，它采用动宾结构，简洁明快，富有节奏感；内容上，突出“行”这一实践方式对青春的意义，激励同学们通过研学活动在实践中成长，擦亮青春底色。 示例二：选择【乙】标语，理由：句式上，运用对偶，结构工整，韵律和谐；内容上，点明“红色研学”的作用是增强心志，传承红色血脉培育新人，契合研学活动主题。（3分） （2）①示例：是什么支撑着新四军战士在那样艰苦的环境下坚持战斗呢 ②示例：王爷爷，您对我们新时代青年有什么期望吗 （4分） （3）每一段事迹，都是一部震撼人心的英雄史诗。（2分） （4）①行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面，听到震天动地的呐喊声。②把书名号改为双引号。（4分） 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（22分） 春游红石峡 贺昕 ①那日，适逢天朗气清，惠风和畅，我驱车上路，去游红石峡。 ②来到景区门口，迎接我的是一座威武壮观的门楼和两只左右蹲伏的石狮，仰头，“红石峡”三个大字赫然入目。 ③步入红石峡，顿觉历史的长风扑面而来，高十几米、长二百多米的东西崖壁犹如一部巨大的天书，嵌满了摩崖石刻字幅，大者削切整面石壁，字高丈余，雄踞壁上；小者独辟一角，字不及盈寸，瘦硬孤傲。诚如著名作家梁衡在《榆林红石峡记》中所赞美的：“一川文字，满河经典。”可惜岁月的刀锋太过凌厉，有些石刻已经风化剥落，其文漫灭，几近难辨。磨损的石阶告诉我，千百年来，红石峡接纳过无数慕名而来的游客，一些放眼看世界的人，必削壁为纸，蘸河为墨，方能消胸中之块垒，歌天地之正气。 ④来到红石峡，只恨自己没多长一双眼睛，在碑林丛中，见缝插针般密布着大小不一的洞窟，窟内凉气袭人，所供塑像皆慈眉善目，神态安详。笑口常开的弥勒佛，温婉如玉的三霄圣母，安然酣眠的睡佛……似乎都看惯了秋月春风，眉宇间流露出超然物外的潇洒气度。史料记载，这些修建于宋元时期的石窟，称为雄山寺，“山不在高，有仙则灵”，居住在窟内的各路神仙给红石峡蒙上了一层神秘的面纱。 ⑤缓慢前行之时，忽见紧贴身体的石壁上又挂着一条石阶，直通更高处的一个洞窟，攀援直上，方见窟内供奉的是关羽神像，此窟旁边有一处宽阔的平台，石桌石椅秩序井然。外辟两窗，临窗而立，眼前风景宛然画屏，对面西崖上的书法石刻在夕照中熠熠生辉，团团绿影掩映着亭台楼阁，流泉飞瀑奏响千军万马凯旋的壮歌。细读碑记，方知此处名“翠然阁”，1929年4、5月间，中共陕北特委第二次扩大会议在此处召开，这次会议为陕北党组织开展活动指明了方向，为进一步领导和开展兵运及群众运动打下了基础。原来，红色基因曾在此处孕育生长，革命的火种曾在这里燎原。 ⑥沿着东崖下行，只见一泓渠水紧贴崖根穿过幽深的“隧道”奔涌而去，这分明是一条时光的隧道啊，在没有任何现代化机械的年代里，工匠们硬是靠着人力，刀凿斧斫，在坚硬如花岗岩的石壁上挖出一条巨龙般蜿蜒而去的水渠，这就是著名的“广泽渠”，取“泽被苍生”之意，修建于明成化八年，由延绥巡抚余子俊亲率将士历经数月之劳苦开凿而成。 ⑦向西登上“普渡桥”桥头，行走桥上，低头，只见脚下的石缝里水流汩汩奔涌，体验着“水上桥，桥上水”的奇观，新奇而刺激。我攥紧了手机，生怕一不留神这分秒不离身的宝贝滑落水中而付之东流。站在桥中央凭高远望，红石峡美景尽收眼底，一溪碧水如一条柔软的丝带婉转而歌，沙滩上有摆拍合影的情侣，有赤脚戏水的顽童，有悠然漫步的中年人，他们在清澈的榆溪河中洗去征尘，也洗涤心灵。 ⑧迂回到西崖，但见窟少，碑多，且损毁更为严重。痛心之余，那些饱经沧桑的树木扑入了我的眼帘，它们或昂首而立，犹如壮士托天，或扎根于石缝，迎风沐雨。不知为什么，我的眼前又浮现出那些在石壁上雕刻的工匠，耳畔激荡着叮叮当当的凿刻声，他们和这些树木一样，一寸寸撑开石壁，打磨出璀璨的艺术之花。树木，工匠，石头，共同弹拨出生命力征服自然力的交响。 ⑨走完西崖，我踏上了吊索桥，回到了起点。吊索桥与普渡桥南北相望，它缺少了普渡桥的厚重与沧桑，却多了空灵与唯美，这是现代人的凌云之志在振翅飞翔。 （选自《西部散文选刊》2023年07期） 4、下列对文章内容和艺术特色理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A.这篇文章语言典雅绚丽，诗意浓郁，且多用口语，娓娓道来，如话家常。 B.第③段引用《榆林红石峡记》中的文字，交代了红石峡悠久的历史文化。 C.“广泽渠”，取“泽被苍生”之意，由延绥巡抚余子俊亲率将士开凿而成。 D.这篇游记涉及内容广泛，写法自由，既能增广读者见闻，也能引人深思。 5、这篇游记作者写了自己的所至和所见，请根据文章内容完成表格。（5分） 所至 步入红石峡 （1） 来到“翠然阁” 沿东崖下行 （2） 迂回到西崖 所见 （3） 洞窟密布，塑像安详 （4） 水渠如龙，奔涌而去 水流奔涌，远景如画 （5） 6、自选角度赏析第⑧段画线语句。（4分） 我的眼前又浮现出那些在石壁上雕刻的工匠，耳畔激荡着叮叮当当的凿刻声，他们和这些树木一样，一寸寸撑开石壁，打磨出璀璨的艺术之花。 7、读游记要关注景，也要关注人。本文第⑤段和第⑦段都写了人的活动，请你结合全文，说说作者这样写的用意。（4分） 8、本文在行文过程中表达了怎样的感情？请结合文中语句简要说明。（6分） 【参考答案】4、（3分）A（解析：“多用口语，娓娓道来，如话家常”说法不当。） 5、（5分）（1）穿行碑林丛；（2）登上“普渡桥”；（3）崖壁如书，嵌满石刻；（4）洞窟神像，楼阁飞瀑；（5）窟少碑多，树木多姿。 （共5分。每空1分，意思对即可） 6、（4分）示例一：这句话运用想象，虚构了工匠们雕刻西崖石窟碑刻的画面（2分），赞美了工匠们的勤劳与智慧（2分）。示例二：这句话运用比喻修辞，把西崖石窟碑刻比作璀璨的艺术之花（2分），赞美了工匠们的勤劳与智慧（2分）。 （意思对即可） 7、（4分）第⑤段写中共陕北特委第二次扩大会议在“翠然阁”召开，是说红石峡孕育了革命的火种；第⑦段写沙滩上游人的活动，从侧面烘托了榆溪河景色之美。（共4分。每点2分，意思对即可） 8、（6分）示例：（1）从“步入红石峡，顿觉历史的长风扑面而来，高十几米、长二百多米的东西崖壁犹如一部巨大的天书”，能看出作者对大自然鬼斧神刀的赞叹之情。（2）从“迂回到西崖，但见窟少，碑多，且损毁更为严重。痛心之余，……”，能看出作者对文物损毁的痛惜之情。（3）从“体验着‘水上桥，桥上水’的奇观，新奇而刺激。我攥紧了手机，生怕一不留神这分秒不离身的宝贝滑落水中而付之东流”，能看出作者对自然奇观的敬畏之情。（4）从“这分明是一条时光的隧道啊，在没有任何现代化机械的年代里，工匠们硬是靠着人力，刀凿斧斫，在坚硬如花岗岩的石壁上挖出一条巨龙般蜿蜒而去的水渠”能看出作者对人类智慧的赞美之情。 【二】（17分） 材料一： 中国赴东京奥运会人员统计图 材料二： 10月3日傍晚，中国女子跳台的“双子星”再度在杭州亚运会赛场亮相。在比赛中，全红婵在第二跳发挥完美，7名裁判都打出了10分的满分！第三跳，陈芋汐也不甘示弱，同样拿下3个10分。但在第四跳中，全红婵在207的动作上出现失误，被陈芋汐反超。而在最后一跳中，全红婵发挥完美再度实现逆转。最终，金牌被全红婵以438.20分拿下，陈芋汐以435.65分收获银牌。 全红婵和陈芋汐从未让金银牌旁落。这两位运动员之间的相互竞争和促进，对于中国跳水队无疑是一个积极的现象。中国跳水协会主席周继红就在接受记者采访时点评道，“她们俩不是说谁更好，而是都很好，都很努力，就看比赛中见分晓。两个小运动员水平都很高。”随着巴黎奥运会的脚步越来越近，中国跳水在女子跳台项目的绝对统治依然继续。 （环球网） 材料三： 新华社杭州10月24日电（记者郁思辉、夏光、胡佳丽）杭州第4届亚洲残疾人运动会开幕式上，残奥会游泳冠军徐佳玲用充满科技感的智能仿生手高擎火炬“桂冠”，点燃了主火炬，拉开杭州亚残运会大幕的同时，也让世人直观感受到了科技助残的力量。 徐佳玲在开幕式上使用的这支智能仿生手，由浙江强脑科技研发，据介绍主要由仿生臂和接受腔两部分组成。接受腔将仿生臂与用户的肢体相连，内部有一圈高精度的传感器来获取用户的肌电和神经电信号；而仿生臂的控制引擎通过大脑在肢体的外化表现迅速理解运动意图并指挥仿生臂完成相应的动作。这样，通过仿生手来抓握和传递火炬便得以实现。 随着智能仿生手的进一步普及，未来将有越来越多残障人士通过仿生手改善生活、改变命运。“仿生手不仅可以让使用者在辅助下完成日常动作，提高生活便利性，还能赋予使用者工作能力，帮助使用者重返工作岗位，实现社会价值，开启生命更多可能性。”强脑科技智能仿生手团队说。 10月1日，在杭州亚运会田径女子铁饼决赛前，工作人员将铁饼放在用来搬运铁饼的机器狗上。10月19日，杭州亚残运会火炬手蔡琼卉在智能导盲犬的引导下进行火炬传递。亚残运会期间，类似的导盲机器人还出现在盲人足球比赛场地。它们不仅把场馆地图铭记在“心”，还能“听懂”中英双语指令，自动“考虑”最优行进路径。使用者甚至可以通过牵引它的导盲绳绳端传感器来调节电子导盲犬的行走速度，对视障群体的关怀可谓细致入微。 不仅助残的智能硬件设备五花八门，软件同样也有大放异彩的空间。“小莫”是阿里云数字人手语翻译机器人，在这次亚残运会上，它穿着深色制服，搭配利落的短发。它具备手语识别和手语播报的双重能力，既可以将自然语言翻译成手语，也可以识别听障人士的手语并翻译成自然语言。在她的帮助下，我们都能“看懂”手语，听障人士也能“听见”声音，实现无障碍沟通，让无声的世界变得温暖且丰富多彩。 宇树科技表示，智能导盲犬的成功应用，不仅为亚残运会火炬传递增添了独特亮点，也彰显了科技与人文关怀的完美结合。“面对不同类型的残疾人运动员，如果要实现信息无障碍、设施无障碍、服务无障碍，利用科技助残，我认为是最好的选项。”中国残疾人体育运动管理中心主任杨金奎说。期待未来智能导盲犬和系列设备能够得到广泛的应用和普及，为残障人士和普通大众创造更加平等、包容的社会环境。 （摘自《人民日报》，有删改） 9、根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分） A．出席东京奥运会的中国代表队运动员人数多于非运动员人数。 B．首次出席东京奥运会的中国运动员占中国代表团人数的绝大多数。 C．运动员之间的相互竞争和促进，有利于运动的开展和成绩的提高。 D．在科技助残方面，计算机技术无论硬件还是软件都很重要。 10、请概述智能仿生手的抓物传递工作过程。（4分） 11、结合材料三，分析计算机技术运用对残障人士的益处。（6分） 12、结合三则材料，面对科技发展，你有什么感悟和启示？（4分） 【参考答案】（17分）9、（3分）B 10、（4分）仿生手的接受腔传感器获取用户的肌电和神经电信号，再由控制引擎通过大脑在肢体的外化表现迅速理解运动意图并指挥仿生臂完成抓握和传递动作。（意思对即可） 11、（6分）①帮助残障人士改善生活、改变命运，开启生命更多可能性；②关怀残障群体，让他们的生活变得温暖且丰富多彩；③为残障人士创造更加平等、包容的社会环境。（每点2分，答对三点得满分。意思对即可） 12、（4分）示例：示例：①热爱祖国，用科技为国家做贡献；②努力学习，用科技造福人民生活；③积极创新，用科技推动社会进步。（言之有理，答出两点即可。） 【三】（16分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 　　 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 　　 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 　　 (节选自郦道元《三峡》) 　　 【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 　 　 (节选自陆游《入蜀记》) 　　 【注释】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：指泰山、华山、衡山、庐山。③翳：这里指阴云。 13、下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“虽乘奔御风不以疾也”的“以”与《孙权劝学》“蒙辞以军中多务”的“以”含义相同。 B.“则素湍绿潭”的“素”与《陋室铭》“可以调素琴”的“素”含义不同。 C.“四顾无纤翳”的“顾”与《狼》“顾野有麦场”的“顾”含义相同。 D.“议者谓太、华、衡、庐皆无此奇”的“谓”与《爱莲说》“予谓菊”的“谓”含义不同。 14、把文中画线句子翻译成现代汉语。（6分） （1）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 （2）惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊。 15、请用“/”给乙文中画线的句子断句。（2分） 议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。 16、甲乙两文都写到“山”，两文所写的“山”各有怎样的特点？两文对大自然山川都表达了什么情感？（5分） 【参考答案】（16分）13、A（认为/用；B.白色的/不加装饰的；C.环顾，看/看；D.说/认为）（3分） 14、①等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。（3分） ②只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞徘徊。（3分） 15、议者/谓太、华、衡、庐/皆无此奇。（2分） 16、甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点，（2分）乙文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点，（2分）都表达了对自然山川的赞美与喜爱之情。（1分） 【乙文参考译文】 二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能见到的八、九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭。……这天，天空晴朗，四周天空无云，只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞，徘徊了很长时间都没有散去，也是很觉得奇异的一个现象啊。 3、 写作（55+5分） 17、阅读下面的材料，按要求作文。（55分） 岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。 请以“八年级，一个______的我”为题，写一篇文章。 要求：①补充完整题目，内容具体，有真情实感，积极健康向上；②综合运用表达方式；③卷面整洁，不少于600字，④文中不得出现真实的人名、地名等，⑤不得抄袭套写。 【满分作文】 八年级，一个破茧成长的我 蝉蜕去厚重外壳方能振翅，我跨过八年级的风雨，终于遇见更坚韧的自己。 ——题记 书山风雨，磨我少年锐气 八年级的课桌，永远堆着层层叠叠的练习册，各科难题像连绵阴雨，日日向我袭来。第一次物理测验，鲜红的分数砸在作业本上，挫败感裹住了我。晚自习时，看着身边同学奋笔疾书，我攥紧笔杆，鼻尖发酸，一度想就此放弃。 班主任察觉到我的低落，课间拉着我谈心：“压力从不是枷锁，是推着你向上的力量。” 那天之后，我调整学习节奏，清晨早起梳理公式，午休整理错题，晚自习主动向老师请教难题。无数个伏案苦读的夜晚，笔尖在纸上沙沙作响，曾经晦涩难懂的知识点，慢慢变得清晰。繁重的学业磨平了我的浮躁，让我褪去娇气，学会沉下心直面困难。原来所谓成长，是在失意里重新拾起斗志。 温情相伴，予我前行底气 月考排名下滑，我独自趴在走廊栏杆上发呆，满心压抑。好友悄悄走到我身边，递来温热的牛奶，轻声分享她失利的经历，陪我一点点分析失分原因。课堂上，老师总会特意点我回答问题，耐心点拨我的薄弱之处；放学回家，桌上永远摆着温热的饭菜，父母从不用成绩施压，只告诉我尽力就好。 激烈的竞争曾让我焦虑不安，可师长与朋友的温柔，消解了我心底的迷茫。我渐渐懂得，赛场从不是孤身一人的角逐，有人为我撑伞，有人与我并肩，这份温暖教会我珍惜陪伴，懂得真心付出。 笔墨书香，丰盈青春底色 紧绷的学习生活之外，书法是我独有的精神栖息地。每周社团活动，我放下试卷，执起毛笔，在宣纸上描摹横竖撇捺。起初手腕酸痛，字体歪歪扭扭，我耐住性子反复练习，一撇一捺沉淀内心的焦躁。 沉浸书法的时光，隔绝了分数带来的焦虑。墨香萦绕间，我紧绷的身心得以舒缓。这项爱好，为单调的八年级生活添上一抹温柔色彩，让我的青春不止试卷与排名，更藏着独属于自己的充实与浪漫。 时光匆匆走过半载，八年级的风雨、温情与热爱，交织成我的蜕变之路。从前遇事容易退缩的少年，如今能坦然接纳挫折；从前不懂珍惜的我，学会感恩身边所有善意。 八年级，我挣脱了稚嫩的外壳，完成一场无声的破茧。前路漫漫，我带着这份成长与勇敢，大步奔赴属于自己的远方，我的未来，自有万丈光芒。 八年级，一个心怀热爱的我 青春不必只有纸笔喧嚣，心藏热爱，便足以抵挡岁月所有浮躁。 ——题记 题海沉浮，寻得坚定自我 步入八年级，各科知识点陡然增多，物理的力学公式、语文冗长的文言文、数学复杂的几何证明，层层叠叠压在肩头。期中联考，我的总分大幅退步，看着成绩单，我陷入自我怀疑。课间看着同学们互相比拼刷题速度，浓烈的竞争氛围让我喘不过气。 我没有一味沉溺失落，而是静下心梳理所有错题，为每一科制定专属学习计划。清晨提前到校背诵古诗文，放学后留出一小时专攻物理难点。遇到百思不解的题型，主动和小组同学探讨，在你来我往的交流中补齐短板。繁重的学业没有磨灭我的心气，反而让我褪去浮躁，懂得脚踏实地，以平和心态直面竞争与挫折。 球场驰骋，释放少年锋芒 学习之外，篮球是我藏在心底的热爱。每周两节体育课，是我最期待的时光。曾经的我体质孱弱，不敢加入班级球队，害怕拖大家后腿。八年级校篮球赛招募队员，在同桌的鼓励下，我鼓起勇气报名。 训练格外辛苦，反复折返跑、练习投篮，汗水浸透校服，脚踝也曾不慎扭伤。可我从未轻言放弃，课后独自留在操场加练。赛场上，我们配合传球、默契防守，即便比分落后，全队也彼此打气。奔跑跳跃的瞬间，所有学习的压力尽数消散。篮球教会我坚持与协作，让沉闷的八年级生活多了热血与活力，也让我拥有了不惧输赢的坦荡。 晚风闲谈，读懂人间温柔 一次模考失利，我情绪低落，独自走在放学路上。父母看出我的沮丧，没有苛责成绩，只是拉着我坐在阳台，伴着晚风闲谈日常。妈妈说起她年少求学的坎坷，爸爸分享工作中遇到的难题，他们告诉我，一时的得失从不能定义人生。 班里的同学也格外温暖，每当我情绪低沉，总会有人递来纸条安慰，分享笔记帮我查漏补缺。激烈竞争之下，我慢慢明白，竞争不是互相攀比，而是彼此成全；那些默默的陪伴与包容，教会我珍惜身边善意，学会温柔对待身边每一个人。 八年级的日子，有刷题的疲惫，有球场的热血，亦有亲友相伴的温柔。从前只知埋头赶路的我，如今兼顾理想与热爱，在挫折中沉淀，在热爱中发光。这段独特的青春旅程让我确信，心怀热爱，步履不停，我的未来满是无限可能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $