第2单元 第1课时 角的再认识（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年四年级上册数学同步备课（人教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“角的再认识”，核心内容包括角的旋转定义、周角、平角、直角、锐角、钝角的形成及大小关系。课堂导入通过回顾“从一点引出两条射线形成角”的旧知，搭建学习支架，自然过渡到从旋转角度认识角的新知。 其亮点在于以旋转动态视角抽象角的概念，发展学生数学眼光，通过比较大小、换算关系（如1周角=2平角=4直角）培养推理意识。巩固运用结合钟表时刻等生活实例，课堂小结清晰梳理角的大小关系，帮助学生建立空间观念，也为教师提供结构化教学流程和直观教学素材。

第1课时 角的再认识 角的度量 义务教育人教版四年级上册 二 新课导入 你们还记得角的定义吗？ 顶点 边 边 从一个点引出两条射线得到的图形是角。 从旋转的角度来看： 端点 射线 角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。 探究新知 射线 一条射线绕它的端 点旋转1周，形成 周角。 周角 一条射线绕它的端 点旋转 周，形成平角。 1 2 平角 一条射线绕它的端 点旋转 周，形成直角。 1 4 直角 一条射线绕它的端 点旋转不到 周，形成锐角。 1 4 锐角 一条射线绕它的端点旋转超过 周，不到 周，形成钝角。 1 4 1 2 钝角 1 锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？ （1）比一比它们的大小。 锐角 直角 钝角 平角 周角 周角 平角 直角 锐角 钝角 ＜ ＜ ＜ ＜ 周角 平角 直角 锐角 钝角 （2）1周角＝（ ）平角＝（ ）直角。 2 4 巩固运用 1.下面的角各是哪一种角？写出角的名称。 (教材P29 做一做) （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 钝 直 平 锐 2.选一选。 （1）下面说法错误的是（ ）。 A.一条直线长6厘米。 B.角的两边叉开的越大角越大。 C.钟面上4时整时，分针和时针成钝角。 A （2）下列时刻中，钟表中时针与分针不成直角的是（ ）。 A. 3:00 B. 21:00 C. 12:20 C 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 周角 平角 直角 锐角 钝角 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 1周角＝2平角＝4直角 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $