第1单元 第8课时 求近似数（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年四年级上册数学同步备课（人教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“求近似数”，通过复习准确数与近似数的区分及万以内数的近似判断，搭建从旧知到万以上数“四舍五入”法的学习支架，帮助学生衔接知识脉络。 其亮点在于以生活情境（如步数统计）引入，结合数轴直观演示关键位判断，培养学生抽象能力和几何直观。通过自主探究与分层练习（如填数、求最大原数），发展推理意识与应用意识，助力学生掌握方法，教师可高效开展教学。

第8课时 求近似数 义务教育人教版四年级上册 万以上数的认识 一 复习导入 1.下面划线部分哪些是近似数？哪些是准确数？ （1）东东的身高约150厘米，体重约40千克。( ) （2）四年级一共有265人。（ ） （3）公园的面积约60000平方米。（ ） （4）明明家距学校1500多米。（ ） 近似数 近似数 近似数 准确数 2.下面的数各接近几千？ 6850 5102 7053 8104 3900 5897 7000 5000 7000 8000 4000 6000 探究新知 8 在日常生活中，人们经常使用近似数。 从图中你了解到哪些信息？ 准确数 近似数 张阿姨说的18万步和李阿姨说的22万步是怎么得出的？ 150000 200000 250000 自主探究 找一找：在图中标出182068和218309。 说一说：它们分别接近哪个数？ 想一想：接近哪个数关键看哪一位？ 6 150000 200000 250000 180000 220000 218309 182068 接近哪个数关键看哪一位？ 千位上的数小于5，把万位后面的尾数舍去，改写成0。 182068 ≈ 180000 182068≈18万 218309 千位上的数大于5，向前一位进1，再把万位后面的尾数舍去，改写成0。 220000 ≈ 218309≈22万 千位上的数小于5，把万位后面的尾数舍去，改写成0。 182068 ≈ 180000 182068≈18万 218309 千位上的数大于5，向前一位进1，再把万位后面的尾数舍去，改写成0。 220000 ≈ 218309≈22万 这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。 是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是大于或等于5。 9876540000≈ 　　　亿 试 一 试 省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000≈ 　　　亿 千万位上的数小于5， 把亿位后面的尾数舍去。 10 千万位上的数比5大，该怎么办？ 向前一位进“1”，再把亿位后面的尾数舍去。 99 巩固运用 1.求出下面各数的近似数。 (教材P17 做一做) 25520≈ 　　　万 7244100≈ 　　　万 923456000≈ 　　　亿 950228500≈ 　　　亿 3 724 9 10 12 2.在括号里填上合适的数字。 （1）67□429≈67万，□里最大填（ ），最小填（ ）。 （2）859□230≈860万，□里最小填（ ）。 （4）10213□000000≈1021亿，□里可以填（ ）。 （3）39□6000000≈40亿，□里最小填（ ）。 4 0 5 5 0～9 13 其他数位上的数字全是（ ）， 尾数的最高位上的数字应该是（ ）， 这个数最大是（ ）。 3.一个数省略万位后面的尾数后约是70万，这个数最大 是多少？ 提示：最大的原数应该大于（ ）， 70万 4 9 704999 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $