1.3 植物的“身体”（教学课件）【第二课时】科学冀人版三年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦植物六大器官功能，区分营养器官（根、茎、叶）与繁殖器官（花、果实、种子），通过“植物的‘嘴巴’藏在哪里”情境问题导入，先探究根的吸水和固定作用，再实验茎的运输功能，最后总结各器官作用，构建从具体到整体的学习支架。 其亮点在于以根吸水（绿萝、植物油防蒸发观察水位）和茎运输（芹菜染色素）实验为核心，培养探究实践与科学思维，明确科学观念，结合捕蝇草等拓展激发兴趣。学生能直观理解器官功能，教师可依托结构化内容提升教学效率。

1.3植物的身体 三年级上册第一单元 冀人版 第二课时 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：熟知各器官的核心功能，明白营养器官（根、茎、叶）负责植物生长，繁殖器官（花、果实、种子）负责植物繁衍后代。 科学思维：能根据实验现象、生活现象，合理推测植物器官的功能 探究实践：能认真参与根吸水、茎运输水分的演示实验，细致观察实验现象，准确记录并推导实验结论。 态度责任：感受生命的奇妙，激发探究植物奥秘的兴趣，树立保护自然、爱护绿植的责任意识。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 🤔 小思考：植物的“嘴巴”藏在哪里？ 植物没有像我们一样的嘴巴，但它们有一个神奇的“地下吸水器”——那就是根！它深深扎在土壤里，就像无数个小吸管，悄悄把水分输送给植物的全身。 聚焦 植物的主要器官有哪些功能呢？ 是如何帮助植物获得营养、茁壮成长的呢？ 2.探索与发现 学习任务 探索一：根的作用 探索 植物茂盛的地方，水土流失的现象少。 植物生长所需要的水分主要存在于土壤中。 大多数新鲜蔬菜、水果的含水量为自身质量的 70%~90%。 山药、胡萝卜是营养丰富的 食物。 探索一：根的作用 探索 我们认为：根有以下作用： 1 2 3 4 固定植株，保持水土 吸收土壤中的水分 吸收土壤中的养分 储存营养物质 探索一：根的作用 探索 🤔 核心问题： 植物的根是否真的能像我们猜想的那样，源源不断地从土壤中吸收水分呢？ 📦 准备材料清单 透明玻璃杯 ×2 用于观察水位变化 适量清水 植物生长的水分来源 带根植物(绿萝) 根系发达，易观察 辅助材料 植物油、记号笔 探索一：根的作用 探索 01 准备等量清水 02 放置带根植物 03 滴加植物油 04 标记初始水位 05 放置向阳处静置 滴入油形成油层是为了防止水分蒸发。 探索一：根的作用 探索 观察现象，得出结论 实验现象观察 几天后，我们清晰地发现：放了植物的杯子里水位明显下降，水量减少；而旁边没有植物的空杯子，水位几乎没有变化，水量保持稳定。 科学结论总结 这一现象充分证明：植物的 根 就像一个“小水泵”，具有 吸收水分 的重要功能，能从水中摄取生长所需的水分。 根吸收的水分是怎样被运送到植物全身各处的呢？ 探索二：茎的作用 探索 我们认为：茎有以下作用： 1 2 3 运输水分 运输养分 支撑植物 探索二：茎的作用 探索 准备实验材料 新鲜芹菜 带完整绿叶，茎部粗壮 透明玻璃杯 便于观察水位变化 清水 适量，没过芹菜茎部 色素 几滴，让水分显色 探索二：茎的作用 探索 👀 神奇的现象 芹菜茎和叶子染上了对应颜色 💡 科学结论 植物的 茎 是植物的“运输大队长”！它能把根部吸收的水分和养分，通过内部的导管，源源不断地输送到植物的各个角落，让枝叶保持生机与活力。 处理芹菜并浸泡 把去根的芹菜茎下部分成三叉，分别浸泡在 3 种不同颜色的水溶液中，放置一段时间后，观察芹菜茎及叶的变化。 👀 实验步骤 探索二：茎的作用 探索 科技在线 植物的茎与根在外形上的主要区别是茎有“节”和“芽”。节是指茎上长叶的地方，一般来说，在每个节上都会长叶，在茎的顶端和叶的基部一侧都长着一个芽；而根则没有节和芽。 3.研讨与拓展 学习任务 研讨一：总结、归纳植物的主要器官和功能。 研讨 储存营养 储存营养 运输水分 运输养料 支撑植株 光合作用 蒸腾水分 传粉 受精 发育成果实 保护种子 帮助种子传播 繁殖新植物 储存营养 萌发长成幼苗 研讨二： 结合自己的种植经验或观察结果，说一说草莓、豆角等 植物的主要器官是如何帮助它们生长的 研讨 拓展 根 茎 叶 花 果实 种子 拓展 捕蝇草，叶片会分泌出甜蜜的汁液来吸引虫子，当虫子触动叶片 上的刚毛时，左右对称的叶片立即闭合，叶面分泌消化液，将虫子消化和吸收。 鼯 鼠， 亦 称“ 飞鼠”，前后肢之间长有宽而多 毛的飞膜，借此在树间滑翔。 4.回顾与学习 学习任务 回顾 01 根的功能 植物的根就像“嘴巴”和“脚”，负责吸收土壤里的水分和养分，还能牢牢抓住泥土，让植物稳稳地站立。 02 茎的功能 植物的茎是身体里的“运输管道”，把根部吸收的水分和养料向上运送给叶子，再把叶子制造的养分送到全身。 03 神奇的器官 为了适应环境，有些植物的根、茎、叶会改变样子，比如土豆其实是茎，胡萝卜是根，它们都储存着营养。 04 植物与我们的食物 我们吃的米饭来自稻穗，青菜来自植物的叶，萝卜来自植物的根，植物是我们食物的重要来源。 一、选择题。 练习 1. 胡萝卜是植物的（     ） A. 根 B. 茎 C. 果实 D. 种子 2. 水分在植物体内的运输依靠（     ）完成 A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 果实 A B 二、填空题。 练习 1. 植物的营养器官是____、____、____，繁殖器官是____、____、____。 2. 牢牢扎在土壤中，固定植物、吸收水分和养分的器官是____。 根 茎 叶 花 果实 种子 根 5.总结与评价 学习任务 总结 植物器官 叶 根 茎 光合作用 固定植株，保持水土 吸收土壤中的水分 吸收土壤中的养分 储存营养物质 运输水分 运输养分 支撑植物 花 果实 种子 科学态度 合作学习 评价 作业 1.熟练背诵六大器官的名称和各自的核心功能。 2. 整理家中常见蔬菜、水果，分类记录它们分别属于植物的什么器官。 感谢您的聆听 THANKS 冀人版 30 $