3.2 坚持和加强党的全面领导 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“坚持和加强党的全面领导”，系统阐述其内涵、作用及坚持路径。课堂导入通过“温故知新”回顾“关键在党”等旧知，搭建新旧知识联系的学习支架，引导学生逐步深入理解。 其亮点在于以政治认同为核心，结合“探究与分享”“情境分析”等环节，通过“两个维护”国家要求与青少年行动指南强化责任意识。采用问题引导、自主阅读等方法，小结清晰且小测巩固，帮助学生将理论转化为行动，也为教师提供结构化教学资源。

①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 P21蓝字 ②办好中国的事情，关键在党。P21蓝字 ③坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。P21蓝字 ④没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。 ⑤中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。P21【党的地位】 ⑥党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。P22【党领导的重要性】 ⑦党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。P22【党领导的重要性】 ⑧党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。P23【党领导的重要性】 为什么要坚持中国共产党的领导 易错易混 提醒1：领导一切≠包揽一切 提醒2：党不是国家机关，不履行国家机关的职能 温故知新 3.2 坚持和加强党的全面领导 政治认同：理解党的全面领导的内涵和作用，认同坚持和加强党的全面领导的重要性，坚决维护党中央权威和集中统一领导，增强对中国共产党的政治认同 道德修养：在理解党的全面领导的基础上，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致，培养听党话、跟党走的道德品质 责任意识：明确坚持和加强党的全面领导不仅是国家层面的要求，也与每个公民息息相关，树立关心国家大事、参与国家政治生活的责任意识 核心素养目标 学习内容 要求：学生自主阅读教材P24-26，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.党的全面领导的内涵和作用？ 2.坚决维护党中央权威和集中统一领导的原因？ 3.如何坚持和加强党的全面领导？ 如何理解党的领导是全面的？ 党的领导是全面的，意味着党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 领导对象全面 包含人大、政府、政协、监察机关、审判机关、检察机关、武装力量、人民团体、企事业单位、基层群众性自治组织、社会组织等。 领导内容全面 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和国防军队、祖国统一、外交工作、党的建设等各方面。 领导过程全面 贯穿于治国理政的立法、决策、执行、管理、监督等各项工作之中。 领导方法全面 通过制定大政方针、提出立法建议、推荐重要干部、进行思想宣传、发挥党组织和党员的作用等多种方式，坚持依法执政，实施对国家和社会的领导。 在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”总揽全局、协调各方。 落实十五五“加快高水平科技自立自强，培育新质生产力”任务，需要多方力量分工协作： ✅ 党：党中央顶层谋划、定向领航。二十届四中全会研究起草十五五规划建议，确定发展新质生产力的战略方向；各级地方党委结合区域特点，统筹本地创新发展全局，发挥总揽全局、协调各方作用。 ✅ 政（各级政府）：国务院编制十五五规划纲要；发改委、科技部、工信部等政府部门出台产业扶持政策、布局重大科技项目、搭建创新平台，履行行政管理、公共服务职能，推动政策落地。 ✅ 军（军队）：落实十五五统筹发展和安全要求，推进军民融合，推动军工先进技术向民用产业转化，保障产业链供应链安全稳定，为高质量发展筑牢安全屏障。 ✅ 民（广大人民、市场主体）：企业承担技术成果转化、产业创新；广大产业工人、创业者扎根一线；规划编制阶段，群众广泛建言献策，发展依靠人民。 ✅ 学（高校、科研院所、智库）：承担基础研究、关键核心技术攻关，培育创新人才，为产业升级提供智力支撑。 结合以上材料，说说如何理解党的领导是系统的？ 党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责又相互配合。 从“一五”到“十四五”，一个又一个五年规划的接续完成证明了党的领导有何特征？ 整体性 党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 【笔记1】如何正确认识党的全面领导？P24 （内涵+作用） （1）内涵：①在我们国家，党的领导是全面的、系统的、整体的。 ②在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。 ③党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。 【笔记1】如何正确认识党的全面领导？P24（内涵+作用） （2）作用： ①党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 ②我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 ③全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。 ④确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 探究与分享: 2.如何坚持和加强党的全面领导？ 卡尔·马克思：“一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。” 毛泽东：“为了建设一个强大的社会主义国家，必须有中央强有力的统一领导。” 邓小平：“任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。” 习近平：“党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。” 要坚决维护党中央权威和集中统一领导 结合上面的材料说说如何坚持和加强党的全面领导？ 探究与分享: ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 原因：我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 核心要求 2.如何坚持和加强党的全面领导？ 探究与分享: 2.如何坚持和加强党的全面领导？ 在“十五五”规划起草过程中，习近平总书记亲自担任文件起草组组长，全程指导规划制定，先后主持3次中央政治局常委会会议、2次中央政治局会议研究相关问题。 “十五五”规划建议的起草为何由习近平总书记亲自挂帅、党中央统筹推进？ ②在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 （1）国家： ①坚持和加强党的全面领导，坚决维护党中央权威和集中统一领导 ②最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。（填空/选择：确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。） 2.坚持和加强党的全面领导的核心要求？P25 “坚持和加强党的全面领导，那是国家领导人和成年人的事。跟我这个初三学没关系。” × 青少年作为社会主义建设者和接班人，不是旁观者，而是参与者。 教材P26 “ 启思导行”问：作为中学生能做什么? 情境1：周一早晨没睡醒，国歌响起，旁边同学在聊天。 你是随大流放松，还是立刻站直、行注目礼? 情 境 2：刷短视频，看到有人用恶搞方式解构革命先烈事迹，评论区一片“哈哈哈”。 你是觉得好玩点个赞，还是果断点击“举报”? 情境3：周末计划打游戏，社区招募“帮扶孤寡老人”志愿服务，人数还差几个。 你会报名,还是打游戏? 坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。P26 (2)个人（青少年） 践 行 爱 党 行 动 小学生小明珍爱自己的红领巾，保持其干净整洁，佩戴规范，就是对红色基因最朴素的传承。 中学生小文清明时节前往烈士陵园扫墓，献花默哀，铭记历史，深刻理解今日幸福生活的来之不易。 大学生响应党和国家号召，奔赴祖国最需要的地方支教，用所学知识服务社会，把爱国情、强国志融入报国行。 思考：爱党爱国不是一句口号，而是体现在日常生活中。作为中学生，我们能做些什么？ ① 学习层面：认真学习道法、党史知识，关注央视时政新闻、学习强国青少年板块； ② 生活层面：参加烈士陵园祭扫、红色研学、社区党员志愿活动； ③ 思想层面：坚定理想，主动向身边人宣讲党的惠民政策，理性看待网络舆论，拥护中央决策； ④ 行动层面：勤奋学习，立志未来建设家乡、报效国家。 笔记区 3.如何坚持和加强党的全面领导？P25-26 (1)国家层面：两个维护 ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ②在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 (2)个人（青少年）： 坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 本课梳理——课堂小结 坚持和加强 党的全面领导 正确认识 如何坚持 党的领导是全面的、系统的、整体的。 A1.最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。P25 A:国家 A2.最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。P25 我们要坚定不移听党话、跟党走，...。P26 B:个人（青少年） 1.在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明。以下对“帅”与“车马炮”关系理解正确的是（　　） ①“帅”要包办“车马炮”的一切事务 ②“帅”总揽全局、协调各方，发挥领导核心作用 ③“车马炮”可以脱离“帅”各行其是 ④“车马炮”在党中央集中统一领导下各司其职、各负其责 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ C 党统筹协调 坚持党的领导，形成合力 本课小测 2.马克思指出：“一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。”习近平总书记指出：“党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。”两段话共同强调了（　　） A．东西南北中，党是领导一切的 B．必须坚决维护党中央权威和集中统一领导 C．党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 D．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 B 本课小测 3.“十五五”时期乃至更长时期，我国经济社会发展将面临极其复杂的国际形势，要破解许多难题，会面临一系列风险挑战。越是这样，就越要坚持和加强党的全面领导。这是因为（ ） ①坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在 ②中国共产党把依法治国作为治理国家的基本方略 ③中国共产党是最高权力机关，领导人民制定法律 ④中国共产党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用 A.①② B.①④ C. ②③ D.③④ B 党治理国家的方式≠原因 党是领导核心≠国家机关 本课小测 4.2026年五四青年节前夕，习近平总书记深情寄语广大青年：“要坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。”作为新时代中学生，我们应（　　） ①书本知识比实践经验更加重要 ②需要早立志，立大志，常立志 ③紧扣时代脉搏，同祖国共成长 ④要坚定不移听党话、跟党走 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ D 必须体现在实际行动中 志向要坚持，不能随意更改 本课小测 THANKS 感谢您的观看 Spring Festival $