2027届高考语文专题复习：统编版高中语文古诗文虚词知识点汇总

该高中语文高考复习知识清单系统梳理统编版课内古诗文虚词，涵盖18个常见虚词、其他常见虚词及固定结构三大板块，按词性和用法分类，结合课内例句构建完整知识体系。 清单采用分类型标注与课内例句结合的方式，如“之”分代词、助词、动词用法并配《劝学》等课内实例强化语言运用，设易混辨析提示培养思维能力，如“而”表修饰与承接的区别解析，助力学生自主复习，教师可据此优化教学，提升备考效率。

统编版高中语文课内古诗文虚词梳理汇总 目录 第一部分：18个常见虚词 7 1、之 7 （一）代词 7 （二）助词 8 （三）动词，到、往（后接处所名词或动词性词语） 10 2、其 11 （一）代词 11 （二）副词，表语气 12 （三）连词，表假设，可译为"如果" 13 （四）助词，形容词词头或语助词，无实义 13 3、而 13 （一）连词 13 （二）代词，第二人称，可译为"你、你的" 16 4、以 16 （一）介词 16 （二）连词 17 （四）宾语前置固定结构 18 5、于 19 （一）介词 19 6、为 20 （一）介词 20 （二）动词 21 （三）语气助词 22 7、乃 22 （一）副词 22 （二）代词 22 8、则 23 （一）连词 23 （二）副词 23 9、因 24 （一）介词 24 （二）副词 24 （三）动词 24 10、所 24 （一）助词，与动词（或动词性短语）构成名词性短语，指代动作的对象、处所、原因等，可译为"……的人、……的事物、……的地方" 24 （二）固定结构 25 （三）名词，处所、地方 25 11、者 26 （一）助词 26 12、且 27 （一）连词 27 （二）副词 28 13、也 28 （一）语气助词 28 14、焉 29 （一）兼词 29 （二）代词 29 （三）语气助词 30 （四）助词 30 （五）形容词、副词词尾 30 15、乎 31 （一）语气助词 31 （二）介词 31 （三）助词 32 16、何 32 （一）疑问代词 32 （二）固定结构 32 17、若 33 （一）代词 33 （二）连词 33 （三）动词 33 （四）助词 33 18、与 34 （一）介词 34 （二）连词 34 （三）动词 34 （四）语气助词 34 第二部分：其他常见虚词 35 1、莫 35 2、或 35 3、斯 36 4、尔 36 5、皆 36 6、尝 37 7、既 37 8、方 38 9、始 38 10、遂 38 11、辄 38 12、素 39 13、向 39 14、益 39 15、愈 40 16、甚 40 17、稍 40 18、犹 41 19、固 41 20、诚 41 21、亦 42 22、复 42 23、岂 42 24、惟 43 25、但 43 26、自 43 27、至 43 28、及 44 29、当 44 30、虽 44 31、苟 45 32、故 45 33、然 45 34、矣 46 35、哉 46 36、欤 47 37、兮 47 38、夫 47 39、耳 48 40、诸 48 41、嗟乎（嗟夫） 48 42、呜呼 48 43、噫 49 44、盖 49 45、胡 49 46、孰 50 47、安 50 48、盍 50 49、弥 50 50、略 51 51、宁 51 52、庸 51 53、寻 51 54、旋 52 55、即 52 56、竟 52 57、微…… 52 第三部分：常见虚词固定结构 52 1、所以 52 2、是故 / 是以 53 3、无以 / 有以 53 4、何以 53 5、何如 / 何为 / 何……为 54 6、奈何 54 7、孰与 / 与……孰 54 8、得无 54 9、不亦……乎 54 10、何……之有 55 11、如……何 / 若……何 55 12、然则 55 13、且夫 55 14、若夫 55 15、至若 56 16、俄而 / 已而 / 久之 56 17、于是 56 18、以为 / 以……为 56 19、无论 57 20、何遽 57 21、然后 57 22、虽……犹 57 23、足以 57 24、所谓 58 25、非独 58 26、由是 / 以是 58 27、然而 58 28、孰若 59 29、若使 59 30、不足 59 31、岂非 59 32、无所 / 有所 59 33、可以 60 34、既……又 60 35、非……则 60 36、见……于 60 37、会须 61 38、可堪 61 39、往往 61 附：常见易混辨析提示 61 第一部分：18个常见虚词 1、之 （一）代词 1. 第三人称代词，他（们）、它（们），代人、事、物（可译为"他、它、他们"或据上下文灵活译出） 【必修上册·《劝学》】青，取之于蓝，而青于蓝。——"之"：代词，代"青"（靛青从蓝草中提取） 【必修上册·《劝学》】冰，水为之，而寒于水。——"之"：代词，代"冰" 【必修上册·《劝学》】虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。——"之"：代词，代木材 【必修上册·《师说》】人非生而知之者，孰能无惑？——"之"：代词，代知识和道理 【必修上册·《师说》】授之书而习其句读者。——"之"：代词，代童子 【必修上册·《师说》】作《师说》以贻之。——"之"：代词，代李蟠 【必修上册·《赤壁赋》】耳得之而为声，目遇之而成色。——"之"：代词，代清风、明月 【必修上册·《赤壁赋》】取之无禁，用之不竭。——"之"：代词，代清风、明月 【必修上册·《赤壁赋》】盖将自其变者而观之。——"之"：代词，代天地万物 【必修上册·《登泰山记》】下有红光动摇承之。——"之"：代词，代太阳 【必修下册·《庖丁解牛》】为之四顾，为之踌躇满志。——"之"：代词，代解牛之事 【必修下册·《庖丁解牛》】善刀而藏之。——"之"：代词，代刀 【必修下册·《齐桓晋文之事》】及陷于罪，然后从而刑之。——"之"：代词，代百姓 【必修下册·《烛之武退秦师》】许之。——"之"：代词，代烛之武（郑伯答应了烛之武的请求） 【必修下册·《烛之武退秦师》】若不阙秦，将焉取之？——"之"：代词，代土地 【必修下册·《烛之武退秦师》】因人之力而敝之。——"之"：代词，代"人之力"的施予者（指晋君） 【必修下册·《烛之武退秦师》】阙秦以利晋，唯君图之。——"之"：代词，代这件事 【必修下册·《鸿门宴》】项伯杀人，臣活之。——"之"：代词，代项伯 【必修下册·《鸿门宴》】吾得兄事之。——"之"：代词，代项伯 【必修下册·《鸿门宴》】今人有大功而击之，不义也。——"之"：代词，代沛公 【必修下册·《鸿门宴》】臣请入，与之同命。——"之"：代词，代沛公 【必修下册·《答司马谏议书》】议法度而修之于朝廷，以授之于有司。——"之"：代词，代法令制度 【必修下册·《阿房宫赋》】秦人不暇自哀，而后人哀之。——"之"：代词，代秦（的灭亡） 【必修下册·《阿房宫赋》】后人哀之而不鉴之。——"之"：代词，代秦亡的教训 【必修下册·《六国论》】子孙视之不甚惜。——"之"：代词，代土地 【必修下册·《六国论》】后秦击赵者再，李牧连却之。——"之"：代词，代秦军 【必修下册·《促织》】成然之。——"之"：代词，代驼背巫的暗示（或妻子的建议）（成名认为说得对） 【必修下册·《促织》】思试之斗以觇之。——"之"：代词，代蟋蟀（想试着让它斗一斗来观察它的本领） 【必修下册·《六国论》】而犹有可以不赂而胜之之势。——"之"：代词，代秦（还有可以不贿赂秦国而战胜它的形势） 2. 指示代词，这、这些、那 【必修上册·《师说》】巫医乐师百工之人，不耻相师。——"之"：指示代词，这些 【必修上册·《师说》】郯子之徒，其贤不及孔子。——"之"：指示代词，这（"之徒"即"这些人"） 【必修上册·《师说》】士大夫之族，曰师曰弟子云者。——"之"：指示代词，这（"之族"即"这类人"） （二）助词 1. 结构助词，定语标志，可译为"的" 【必修上册·《劝学》】非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。——"之"：的 【必修上册·《师说》】古之学者必有师。——"之"：的 【必修上册·《师说》】彼童子之师，授之书而习其句读者。——"之"：的 【必修上册·《赤壁赋》】惟江上之清风，与山间之明月。——"之"：的 【必修上册·《赤壁赋》】此非曹孟德之诗乎？——"之"：的 【必修上册·《登泰山记》】泰山之阳，汶水西流。——"之"：的 【必修下册·《鸿门宴》】今日之事何如？——"之"：的 【必修下册·《鸿门宴》】夫秦王有虎狼之心。——"之"：的 【必修下册·《鸿门宴》】此亡秦之续耳。——"之"：的 【必修下册·《谏太宗十思疏》】人君当神器之重，居域中之大。——"之"：的 【必修下册·《六国论》】诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。——"之"：的 【必修下册·《六国论》】斯用兵之效也。——"之"：的 【必修下册·《阿房宫赋》】燕赵之收藏，韩魏之经营。——"之"：的 【必修下册·《阿房宫赋》】一日之内，一宫之间。——"之"：的 【选择性必修下册·《陈情表》】外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。——"之"：的 【选择性必修下册·《陈情表》】臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。——"之"：的 【选择性必修下册·《兰亭集序》】后之览者，亦将有感于斯文。——"之"：的 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。——"之"：的 【选择性必修下册·《项脊轩志》】三五之夜，明月半墙。——"之"：的 【选择性必修下册·《项脊轩志》】庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。——"之"：的（妻子去世的那一年亲手栽种的） 【选择性必修中册·《过秦论》】秦孝公据崤函之固，拥雍州之地。——"之"：的 【选择性必修中册·《过秦论》】有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。——"之"：的 2. 结构助词，取消句子独立性（主谓之间，不译） 【必修上册·《师说》】师道之不传也久矣。——"之"：取消句子独立性，不译 【必修上册·《师说》】师道之不复，可知矣。——"之"：取消句子独立性 【必修上册·《师说》】吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？——"之"：取消句子独立性 【必修上册·《赤壁赋》】此非孟德之困于周郎者乎？——"之"：取消句子独立性 【必修上册·《赤壁赋》】哀吾生之须臾，羡长江之无穷。——"之"：取消句子独立性 【必修上册·《赤壁赋》】苟非吾之所有，虽一毫而莫取。——"之"：取消句子独立性 【必修上册·《赤壁赋》】不知东方之既白。——"之"：取消句子独立性 【必修下册·《烛之武退秦师》】邻之厚，君之薄也。——"之"：取消句子独立性 【必修下册·《烛之武退秦师》】臣之壮也，犹不如人。——"之"：取消句子独立性 【必修下册·《烛之武退秦师》】行李之往来，共其乏困。——"之"：取消句子独立性 【必修下册·《鸿门宴》】备他盗之出入与非常也。——"之"：取消句子独立性 【必修下册·《谏太宗十思疏》】臣闻求木之长者，必固其根本。——"之"：取消句子独立性 【必修下册·《谏太宗十思疏》】欲流之远者，必浚其泉源。——"之"：取消句子独立性 【必修下册·《谏太宗十思疏》】思国之安者，必积其德义。——"之"：取消句子独立性 【必修下册·《谏太宗十思疏》】根不固而求木之长。——"之"：取消句子独立性 【必修下册·《答司马谏议书》】而某不量敌之众寡。——"之"：取消句子独立性 【选择性必修下册·《陈情表》】臣之进退，实为狼狈。——"之"：取消句子独立性 【选择性必修下册·《兰亭集序》】夫人之相与，俯仰一世。——"之"：取消句子独立性 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】悟已往之不谏，知来者之可追。——"之"：取消句子独立性 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】恨晨光之熹微。——"之"：取消句子独立性 【选择性必修下册·《石钟山记》】而笑李渤之陋也。——"之"：取消句子独立性（却讥笑李渤的浅陋） 3. 结构助词，宾语前置的标志（不译） 【必修上册·《师说》】句读之不知，惑之不解。——"之"：宾语前置的标志，不译 【必修下册·《烛之武退秦师》】夫晋，何厌之有？——"之"：宾语前置的标志，不译 【必修下册·《庖丁解牛》】技经肯綮之未尝。——"之"：宾语前置的标志，不译 4. 结构助词，定语后置的标志（不译） 【必修上册·《劝学》】蚓无爪牙之利，筋骨之强。——"之"：定语后置的标志（没有锋利的爪牙、强健的筋骨） 【必修下册·《六国论》】苟以天下之大，下而从六国破亡之故事。——"之"：定语后置的标志（天下这样大的疆土） 【选择性必修下册·《兰亭集序》】虽无丝竹管弦之盛。——"之"：定语后置的标志（盛大的音乐演奏） 【选择性必修下册·《石钟山记》】石之铿然有声者，所在皆是也。——"之"：定语后置的标志（能发出铿锵之声的石头） 5. 音节助词，补足音节，不译 【必修上册·《赤壁赋》】扣舷而歌之。——"之"：音节助词，不译 【选择性必修下册·《项脊轩志》】久之，能以足音辨人。——"之"：音节助词，不译 （三）动词，到、往（后接处所名词或动词性词语） 【必修下册·《鸿门宴》】项伯乃夜驰之沛公军。——"之"：动词，到（项伯连夜骑马赶到沛公军营） 【必修下册·《齐桓晋文之事》】然后驱而之善。——"之"：动词，往、走向（然后驱使百姓走向善） 【必修下册·《阿房宫赋》】辘辘远听，杳不知其所之也。——"之"：动词，往（宫车驶向哪里） 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】胡为乎遑遑欲何之？——"之"：动词，往（急急忙忙地想要到哪里去） 2、其 （一）代词 1. 第三人称代词，他的/它的/他们的（作定语），或他/它/他们（作宾语） 【必修上册·《劝学》】木直中绳，輮以为轮，其曲中规。——"其"：代词，它的（代木材） 【必修上册·《师说》】其闻道也固先乎吾，吾从而师之。——"其"：代词，他（代"生乎吾前"的人） 【必修上册·《师说》】古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。——"其"：代词，他们 【必修上册·《师说》】今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。——"其"：代词，他们 【必修上册·《师说》】郯子之徒，其贤不及孔子。——"其"：代词，他们的 【必修上册·《师说》】于其身也，则耻师焉。——"其"：代词，他自己 【必修上册·《赤壁赋》】方其破荆州，下江陵，顺流而东也。——"其"：代词，他（代曹操） 【必修上册·《赤壁赋》】自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。——"其"：代词，它（代天地万物） 【必修上册·《登泰山记》】道皆砌石为磴，其级七千有余。——"其"：代词，它的（代山路） 【必修上册·《登泰山记》】其阴，济水东流。——"其"：代词，它的（代泰山） 【必修下册·《庖丁解牛》】因其固然，技经肯綮之未尝。——"其"：代词，它（代牛体的本来结构） 【必修下册·《烛之武退秦师》】以其无礼于晋，且贰于楚也。——"其"：代词，代郑国 【必修下册·《烛之武退秦师》】共其乏困。——"其"：代词，代秦军 【必修下册·《烛之武退秦师》】失其所与，不知。——"其"：代词，代自己（晋国） 【必修下册·《鸿门宴》】吾令人望其气，皆为龙虎。——"其"：代词，代刘邦 【必修下册·《鸿门宴》】今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。——"其"：代词，他的（代项庄） 【必修下册·《鸿门宴》】会其怒，不敢献。——"其"：代词，代项羽 【必修下册·《谏太宗十思疏》】臣闻求木之长者，必固其根本。——"其"：代词，它的（代树木） 【必修下册·《谏太宗十思疏》】欲流之远者，必浚其泉源。——"其"：代词，它的（代水流） 【必修下册·《阿房宫赋》】秦爱纷奢，人亦念其家。——"其"：代词，自己的 【必修下册·《六国论》】燕赵之君，始有远略，能守其土。——"其"：代词，他们的 【必修下册·《六国论》】惜其用武而不终也。——"其"：代词，代赵国 【必修下册·《六国论》】向使三国各爱其地。——"其"：代词，他们的 【必修下册·《促织》】宰见其小，怒呵成。——"其"：代词，代蟋蟀 【选择性必修中册·《苏武传》】武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。——"其"：代词，指代且鞮侯单于 【选择性必修中册·《屈原列传》】其文约，其辞微，其志洁，其行廉。——"其"：代词，他的（代屈原） 【选择性必修下册·《兰亭集序》】当其欣于所遇，暂得于己。——"其"：代词，代他们 【选择性必修下册·《石钟山记》】事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？——"其"：代词，代石钟山得名的原因 2. 指示代词，那、那些、其中的 【必修上册·《师说》】授之书而习其句读者。——"其"：指示代词，那些（代书中的句读） 【必修上册·《赤壁赋》】其声呜呜然。——"其"：指示代词，那 【必修上册·《登泰山记》】当其南北分者，古长城也。——"其"：指示代词，那 【选择性必修下册·《石钟山记》】于乱石间择其一二扣之。——"其"：指示代词，其中的 （二）副词，表语气 3. 表推测、估计，可译为"大概、或许" 【必修上册·《师说》】其皆出于此乎？——"其"：大概 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】实迷途其未远，觉今是而昨非。——"其"：大概（确实走错了路大概还不算远，觉悟到今天（归隐）是对的、昨天（出仕）是错的。） 4. 表感叹，可译为"多么、真是" 【必修上册·《师说》】其可怪也欤！——"其"：表感叹，真是、多么（这真是奇怪啊） 5. 表祈使、商量，可译为"还是" 【必修下册·《烛之武退秦师》】吾其还也。——"其"：还是（我们还是回去吧） （三）连词，表假设，可译为"如果" 【必修下册·《齐桓晋文之事》】其若是，孰能御之？——"其"：如果（如果像这样，谁能抵御呢）同时可以作为语气助词起增加音节的作用 （四）助词，形容词词头或语助词，无实义 【必修上册·《静女》】静女其姝，俟我于城隅。——"其"：形容词词头，无实义（美丽的姑娘） 【必修上册·《静女》】静女其娈，贻我彤管。——"其"：形容词词头，无实义 3、而 （一）连词 1. 表并列，可译为"又、并且"或不译 【必修上册·《劝学》】蟹六跪而二螯。——"而"：表并列，又 【必修上册·《劝学》】君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——"而"：表并列，并且 【必修上册·《师说》】授之书而习其句读者。——"而"：表并列（教他书并让他学习其中的句读） 【必修上册·《赤壁赋》】侣鱼虾而友麋鹿。——"而"：表并列 【必修下册·《鸿门宴》】劳苦而功高如此。——"而"：表并列 【必修上册·《登泰山记》】望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。——"而"：表并列 2. 表递进，可译为"而且" 【必修上册·《劝学》】 君子博学而日参省乎己。——“而”：表递进，并且（君子广泛地学习，并且每天对自己检查反省） 【选择性必修中册·《屈原列传》】 楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。——“而”：表递进，而且（楚怀王贪婪，而且相信了张仪，于是与齐国断绝了邦交） 【选择性必修中册·《游褒禅山记》】 以其求思之深而无不在也。——“而”：表递进，而且（是因为他们探究思考得深入，而且无处不在） 【必修上册·《登泰山记》】 回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。——“而”：表递进，而且（回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没有，或红或白，颜色错杂，而且都像弯腰的样子） 3. 表承接，可译为"就、接着"或不译 【必修上册·《劝学》】登高而招，臂非加长也。——"而"：表承接 【必修上册·《师说》】人非生而知之者，孰能无惑？——"而"：表承接 【必修上册·《师说》】吾从而师之。——"而"：表承接 【必修上册·《师说》】择师而教之。——"而"：表承接 【必修上册·《赤壁赋》】正襟危坐而问客曰。——"而"：表承接 【必修下册·《烛之武退秦师》】今急而求子。——"而"：表承接 【必修下册·《烛之武退秦师》】朝济而夕设版焉。——"而"：表承接 【必修下册·《鸿门宴》】拔剑切而啖之。——"而"：表承接 【必修下册·《阿房宫赋》】骊山北构而西折。——"而"：承接 4. 表转折，可译为"却、但是" 【必修上册·《劝学》】青，取之于蓝，而青于蓝。——"而"：表转折，却 【必修上册·《劝学》】冰，水为之，而寒于水。——"而"：表转折，却 【必修上册·《师说》】惑而不从师。——"而"：表转折 【必修上册·《师说》】小学而大遗。——"而"：表转折 【必修上册·《师说》】今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。——"而"：表转折 【必修上册·《赤壁赋》】逝者如斯，而未尝往也。——"而"：表转折 【必修上册·《赤壁赋》】盈虚者如彼，而卒莫消长也。——"而"：表转折 【必修下册·《鸿门宴》】今人有大功而击之，不义也。——"而"：表转折 【必修下册·《谏太宗十思疏》】源不深而望流之远，根不固而求木之长。——"而"：表转折，却 【必修下册·《谏太宗十思疏》】塞源而欲流长也。——"而"：表转折 【必修下册·《阿房宫赋》】一日之内，一宫之间，而气候不齐。——"而"：表转折 【必修下册·《阿房宫赋》】后人哀之而不鉴之。——"而"：表转折 【选择性必修下册·《陈情表》】而刘夙婴疾病，常在床蓐。——"而"：表转折，可是 5. 表假设，可译为"如果" 【必修上册·《劝学》】锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——"而"：表假设，如果 6. 表修饰，连接状语与中心词，可译为"地、着"或不译 【必修上册·《劝学》】吾尝终日而思矣。——"而"：表修饰，地 【必修上册·《劝学》】吾尝跂而望矣。——"而"：表修饰 【必修上册·《劝学》】 登高而招，臂非加长也。——“而”：表修饰（登到高处招手） 【必修上册·《劝学》】 顺风而呼，声非加疾也。——“而”：表修饰（顺着风向呼喊） 【必修上册·《师说》】士大夫之族……则群聚而笑之。——"而"：表修饰 【必修上册·《赤壁赋》】抱明月而长终。——"而"：表修饰 【必修下册·《烛之武退秦师》】夜缒而出。——"而"：表修饰（在夜里用绳子把烛之武从城上放下去。） 【必修下册·《鸿门宴》】哙拜谢，起，立而饮之。——"而"：表修饰（樊哙拜谢，起身，站着把酒喝下。） 【必修下册·《鸿门宴》】项王按剑而跽曰。——"而"：表修饰 【选择性必修中册·《过秦论》】于是秦人拱手而取西河之外。——"而"：表修饰 7. 表因果，可译为"因而、所以" 【九年级上册·《岳阳楼记》】感极而悲者矣——"而"：因而，所以（感慨到极点因而悲伤了） 【七年级上册·《穿井得一人》】家无井而出溉汲——"而"：因而，所以（因为家里没有井，所以出去打水浇田） 【选择性必修中册·《游褒禅山记》】余亦悔其随之而不得极夫游之乐也——"而"：因而，所以（我也后悔自己跟随他们出来，因而没能尽情享受游览的乐趣） 【选择性必修中册·《廉颇蔺相如列传》】臣诚恐见欺于王而负赵——"而"：因而，所以（我实在害怕被大王欺骗因而辜负了赵国） 【必修下册·《六国论》】赂秦而力亏——"而"：因而，所以（贿赂秦国因而国力亏损） 8.表目的，通常可译为“来”“以便”或“为了” 【必修下册·《鸿门宴》】籍吏民，封府库，而待将军。——“而”：表目的，来（登记官吏百姓，查封府库，来等待将军到来） 【必修下册·《过秦论》】外连衡而斗诸侯。——“而”：表目的，来（对外实行连衡策略，来使诸侯互相争斗） 【选择性必修下册·《阿房宫赋》】缦立远视，而望幸焉。——“而”：表目的，来（久久地伫立远望，来盼望皇帝宠幸） （二）代词，第二人称，可译为"你、你的" 【必修下册·《促织》】而翁归，自与汝复算耳！——"而"：代词，你的 【选择性必修下册·《项脊轩志》】某所，而母立于兹。——"而"：代词，你的 4、以 （一）介词 1. 表工具、手段、方式，可译为"用、拿、凭" 【必修上册·《劝学》】木直中绳，輮以为轮，其曲中规。——"以"：用（用火烤使它弯曲） 【必修上册·《劝学》】故不积跬步，无以至千里。——"以"：用来、凭借（没有办法到达千里之外） 【必修下册·《鸿门宴》】请以剑舞，因击沛公于坐。——"以"：用 【必修下册·《鸿门宴》】项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。——"以"：用 【必修下册·《烛之武退秦师》】若亡郑而有益于君，敢以烦执事。——"以"：拿（拿亡郑这件事来麻烦您） 【必修下册·《烛之武退秦师》】以乱易整，不武。——"以"：用 【必修下册·《六国论》】以地事秦，犹抱薪救火。——"以"：用 【必修下册·《谏太宗十思疏》】不念居安思危，戒奢以俭。——"以"：用、厉行 【选择性必修下册·《陈情表》】伏惟圣朝以孝治天下。——"以"：用、凭借 【选择性必修下册·《陈情表》】猥以微贱，当侍东宫。——"以"：凭（以低微卑贱的身份） 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】问征夫以前路，恨晨光之熹微。——"以"：用 【选择性必修下册·《石钟山记》】而此独以钟名，何哉？——"以"：用（唯独这里用钟来命名） 【选择性必修中册·《苏武传》】乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。——"以"：凭（凭中郎将的身份） 【必修下册·《与妻书》】吾今以此书与汝永别矣。——"以"：用 2. 表原因，可译为"因为、由于" 【必修下册·《烛之武退秦师》】以其无礼于晋，且贰于楚也。——"以"：因为 【必修下册·《六国论》】洎牧以谗诛，邯郸为郡。——"以"：因为（等到李牧因为谗言被杀害） 【必修下册·《六国论》】不赂者以赂者丧。——"以"：因为 【选择性必修下册·《陈情表》】臣以险衅，夙遭闵凶。——"以"：因为 【选择性必修下册·《陈情表》】臣以供养无主，辞不赴命。——"以"：因为 【选择性必修下册·《陈情表》】但以刘日薄西山，气息奄奄。——"以"：因为 【选择性必修下册·《兰亭集序》】犹不能不以之兴怀。——"以"：因为（尚且不能不因此产生感慨） 3. 表对象，可译为"把" 【必修下册·《鸿门宴》】项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。——"以"：把 【必修下册·《六国论》】子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。——"以"：把（拿来送给别人） 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】农人告余以春及，将有事于西畴。——"以"：把（把春天到了的消息告诉我） （二）连词 4. 表目的，可译为"来、用来" 【必修上册·《师说》】作《师说》以贻之。——"以"：来 【必修上册·《赤壁赋》】挟飞仙以遨游，抱明月而长终。——"以"：来 【必修下册·《烛之武退秦师》】阙秦以利晋，唯君图之。——"以"：来 【必修下册·《谏太宗十思疏》】斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。——"以"：来 【必修下册·《谏太宗十思疏》】则思正身以黜恶。——"以"：来 【必修下册·《答司马谏议书》】议法度而修之于朝廷，以授之于有司。——"以"：来 【必修下册·《促织》】留待限期，以塞官责。——"以"：来 【选择性必修下册·《陈情表》】谨拜表以闻。——"以"：来 【选择性必修中册·《过秦论》】君臣固守以窥周室。——"以"：来 【选择性必修中册·《过秦论》】焚百家之言，以愚黔首。——"以"：来（用来使百姓愚昧） 【必修下册·《促织》】思试之斗以觇之。——"以"：来（想试着让它斗一斗来观察它的本领） 5. 表修饰，连接状语与中心词，可译为"地" 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。——"以"：表修饰（欣欣向荣地生长） 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】云无心以出岫，鸟倦飞而知还。——"以"：表修饰 （三）动词性固定短语/结构 6. “以为”（固定短语）——译为“认为” 【必修下册·《谏逐客书》】窃以为过矣。——“以为”：认为（私下认为这是错误的） 【选择性必修下册·《石钟山记》】自以为得之矣。——“以为”：认为（自己认为找到了它） 【必修下册·《答司马谏议书》】某则以谓受命于人主。——“以谓”：认为（我却认为受命于君主） 7. “以……为……”（动词性结构）——译为“把……做成”“把……当作” 【必修上册·《劝学》】木直中绳，輮以为轮。——“以为”：把……做成（用火烤使它弯曲，把它做成车轮） 【选择性必修下册·《兰亭集序》】引以为流觞曲水。——“以为”：把……作为（引来溪水，把它作为流觞的曲水） 【选择性必修中册·《过秦论》】铸以为金人十二。——“以为”：把……做成（铸造它们，把它们做成十二个金人） （四）宾语前置固定结构 8. 何以——凭什么、怎么、用什么 【必修下册·《鸿门宴》】籍何以至此？——“何以”：凭什么、怎么（我怎么会这样呢） 【必修上册·《短歌行》】何以解忧？唯有杜康。——“何以”：用什么（用什么来排解忧愁呢） 【必修下册·《齐桓晋文之事》】不为者与不能者之形，何以异？——“何以”：用什么（用什么来区别呢） 【必修下册·《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》】如或知尔，则何以哉？——“何以”：做什么（你们打算怎么做呢） 【选择性必修中册·《苏武传》】即谋单于，何以复加？——“何以”：用什么（又用什么更重的刑罚呢） 【选择性必修中册·《苏武传》】何以汝为见？——“何以”：介宾倒置，正常语序为“以何见汝为”，译为“凭什么、为什么”（我凭什么要见你呢） 【选择性必修中册·《苏武传》】子卿不欲降，何以过陵？——“何以”：凭什么、怎么（怎么能超过我呢） 【选择性必修下册·《种树郭橐驼传》】又何以蕃吾生而安吾性耶？——“何以”：凭什么、怎么（又凭什么能让我们人口增多、生活安定呢） 9. 是以——因此 【选择性必修下册·《陈情表》】是以区区不能废远。——“是以”：因此（因此心中微弱的心愿是不能废止奉养祖母而远离） 【必修下册·《庖丁解牛》】是以十九年而刀刃若新发于硎。——“是以”：因此（因此十九年了刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样） 【必修上册·《石钟山记》】余是以记之。——“是以”：因此（我因此记下这件事） 10. 以是——因此 【选择性必修中册·《信陵君窃符救赵》】以是知公子恨之复返也。——“以是”：因此（因此知道公子会因悔恨而回来） 5、于 （一）介词 1. 表处所、时间，可译为"在、到、从" 【必修上册·《赤壁赋》】苏子与客泛舟游于赤壁之下。——"于"：在 【必修上册·《赤壁赋》】月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。——"于"：从；在 【必修下册·《鸿门宴》】请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。——"于"：在 【必修下册·《齐桓晋文之事》】及陷于罪，然后从而刑之。——"于"：到 【选择性必修下册·《兰亭集序》】会于会稽山阴之兰亭。——"于"：在 【选择性必修下册·《石钟山记》】余方心动欲还，而大声发于水上。——"于"：从 【选择性必修下册·《石钟山记》】又有若老人咳且笑于山谷中者。——"于"：在 【必修上册·《静女》】静女其姝，俟我于城隅。——"于"：在 【必修上册·《劝学》】青，取之于蓝，而青于蓝。——“于”：第一个“于”表处所，译为“从”（靛青是从蓼蓝中提取的）；第二个“于”表比较，译为“比”（比蓼蓝更青）。 【必修上册·《劝学》】君子生非异也，善假于物也。——“于”：引进对象，译为“于”或“对于”（善于借助外物）。此处的“于”不译亦可，作介词引出“物”。 2. 表对象，可译为"向、对、对于" 【必修上册·《师说》】今之众人……而耻学于师。——"于"：向 【必修上册·《师说》】李氏子蟠……不拘于时，学于余。——"于"：向 【必修下册·《烛之武退秦师》】以其无礼于晋，且贰于楚也。——"于"：对 【必修下册·《烛之武退秦师》】佚之狐言于郑伯曰。——"于"：对、向 【必修下册·《鸿门宴》】沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰。——"于"：对、向 【必修下册·《鸿门宴》】沛公居山东时，贪于财货，好美姬。——"于"：对、对于 【选择性必修下册·《陈情表》】是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。——"于"：对 【选择性必修下册·《兰亭集序》】当其欣于所遇，暂得于己。——"于"：对 【选择性必修下册·《兰亭集序》】后之览者，亦将有感于斯文。——"于"：对 【必修下册·《六国论》】赵尝五战于秦，二败而三胜。——"于"：同、跟（与秦交战） 3. 表比较，可译为"比" 【必修上册·《劝学》】青，取之于蓝，而青于蓝。——"于"：比（指"青于蓝"中的"于"，比蓝草更青） 【必修上册·《劝学》】冰，水为之，而寒于水。——"于"：比 【必修下册·《鸿门宴》】（张良曰）长于臣。——"于"：比（比我年长） 【选择性必修下册·《陈情表》】州司临门，急于星火。——"于"：比（比流星之火还急） 4. 表被动，可译为"被" 【必修上册·《师说》】李氏子蟠……不拘于时，学于余。——"于"：被（不被时俗拘束） 【必修上册·《赤壁赋》】此非孟德之困于周郎者乎？——"于"：被 【选择性必修中册·《屈原列传》】故内惑于郑袖，外欺于张仪。——"于"：被（对内被郑袖迷惑，对外被张仪欺骗） 物） 5. 表范围、方面 【必修下册·《促织》】又劣弱不中于款。——"于"：对、符合（不合规格） 6、为 （一）介词 1. 表被动，可译为"被"（常与"所"构成"为……所"结构） 【必修下册·《鸿门宴》】不者，若属皆且为所虏！——"为"：被（你们都将被俘虏） 【必修下册·《六国论》】有如此之势，而为秦人积威之所劫。——"为……所"：被（被秦国积久而成的威势所胁迫） 【必修下册·《六国论》】为国者无使为积威之所劫哉。——"为……所"：被 【必修下册·《促织》】为人迂讷，遂为猾胥报充里正役。——"为"：被（句中第二个"为"表被动；被狡猾的差役上报充当里正的差役） 【选择性必修中册·《过秦论》】一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？——"为"：被 【选择性必修中册·《苏武传》】武父子亡功德，皆为陛下所成就。——"为……所"：被 【选择性必修下册·《孔雀东南飞》】为仲卿母所遣。——"为……所"：被 2. 表对象、目的，可译为"替、给、为了" 【必修下册·《鸿门宴》】谁为大王为此计者？——"为"：替（第一个） 【必修下册·《鸿门宴》】君为我呼入，吾得兄事之。——"为"：替 【必修下册·《鸿门宴》】臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义。——"为"：替 【必修下册·《鸿门宴》】旦日飨士卒，为击破沛公军！——"为"：替 【必修下册·《庖丁解牛》】庖丁为文惠君解牛。——"为"：替、给 【必修下册·《答司马谏议书》】为天下理财，不为征利。——"为"：替（为天下管理财物） （二）动词 3. 做、成为、作为、是、担任、写作 【必修上册·《劝学》】冰，水为之，而寒于水。——"为"：凝结成、成为 【必修上册·《琵琶行并序》】因为长句，歌以赠之。——"为"：写作（于是写了这首长诗） 【必修下册·《鸿门宴》】沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。——"为"：祝；结为 【必修下册·《烛之武退秦师》】且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕。——"为"：给予（曾给予晋君恩惠） 【必修下册·《六国论》】洎牧以谗诛，邯郸为郡。——"为"：成为 【必修下册·《促织》】为人迂讷，遂为猾胥报充里正役。——"为"：做（做人迂拙） 【选择性必修下册·《兰亭集序》】固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。——"为"：是 【选择性必修下册·《孔雀东南飞》】十七为君妇，心中常苦悲。——"为"：做 （三）语气助词 4. 表疑问、反问，可译为"呢" 【必修下册·《鸿门宴》】如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？——"为"：语气助词，呢 7、乃 （一）副词 1. 表承接，可译为"于是、就" 【必修下册·《鸿门宴》】项伯乃夜驰之沛公军，私见张良。——"乃"：于是 【必修下册·《鸿门宴》】于是遂去。乃令张良留谢。——"乃"：于是 【选择性必修中册·《苏武传》】武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。——"乃"：于是 2. 表转折，可译为"却、竟然" 【必修上册·《师说》】巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！——"乃"：竟然、却 【初中·《桃花源记》】问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。——"乃"：竟然（他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。） 3. 表时间，可译为"才、再" 【必修下册·《鸿门宴》】度我至军中，公乃入。——"乃"：再、才（估计我回到军营中，你才进去） （说明：统编课内"乃"表"才、再"的典型例句以《鸿门宴》"度我至军中，公乃入"为代表，《齐桓晋文之事》等篇目中无典型用例，可迁移理解。） 4. 表判断，可译为"是、就是" 【初中·《陈涉世家》】当立者乃公子扶苏。——"乃"：表判断，是（应当立为皇帝的是公子扶苏） （二）代词 5. 第二人称代词，可译为"你、你的" 【选择性必修中册·《五代史伶官传序》】与尔三矢，尔其无忘乃父之志！——"乃"：第二人称代词，你的（给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的志向！） 8、则 （一）连词 1. 表承接，可译为"就、便、那么" 【必修上册·《劝学》】故木受绳则直，金就砺则利。——"则"：就 【必修上册·《劝学》】君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——"则"：就、那么 【必修上册·《师说》】孔子曰：三人行，则必有我师。——"则"：就 【必修上册·《赤壁赋》】盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。——"则"：那么、就 【必修下册·《鸿门宴》】项王则受璧，置之坐上。——"则"：就 【必修下册·《鸿门宴》】沛公则置车骑，脱身独骑。——"则"：就 【必修下册·《六国论》】则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。——"则"：那么 【必修下册·《六国论》】以赂秦之地封天下之谋臣……并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。——"则"：那么 【选择性必修下册·《石钟山记》】徐而察之，则山下皆石穴罅。——"则"：就、原来 【必修下册·《齐桓晋文之事》】若民，则无恒产，因无恒心。——"则"：那么 2. 表转折，可译为"却、但是、可是" 【必修上册·《师说》】于其身也，则耻师焉，惑矣。——"则"：却 【选择性必修下册·《陈情表》】臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。——"则"：可是 【选择性必修下册·《陈情表》】欲苟顺私情，则告诉不许。——"则"：却 3. 表假设（"如果……那么"结构中的"那么"） 【必修下册·《六国论》】……（上列"则吾恐秦人食之不得下咽也"即"若并力西向，则……"的假设结果，可结合理解） （二）副词 4. 表判断，可译为"是、就是" 【初中·《岳阳楼记》】此则岳阳楼之大观也。——"则"：表判断，就是（这就是岳阳楼的壮丽景象） 9、因 （一）介词 1. 表依据、凭借，可译为"依照、凭借、依据" 【必修下册·《庖丁解牛》】因其固然，技经肯綮之未尝。——"因"：依照（依照牛体本来的结构） 【必修下册·《烛之武退秦师》】因人之力而敝之，不仁。——"因"：凭借（凭借别人的力量却去损害他） 【必修上册·《梦游天姥吟留别》】我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。——"因"：依据、凭借 2. 表时机，可译为"趁机" 【必修下册·《鸿门宴》】请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。——"因"：趁机 （二）副词 3. 表承接，可译为"于是、就" 【必修上册·《琵琶行并序》】感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之。——"因"：于是、因此 【必修下册·《促织》】因出己虫，纳比笼中。——"因"：于是（于是拿出自己的蟋蟀，放进比试的笼子里。） （三）动词 4. 沿袭、继承 【选择性必修中册·《过秦论》】孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。——"因"：沿袭（沿袭前代的策略） 10、所 （一）助词，与动词（或动词性短语）构成名词性短语，指代动作的对象、处所、原因等，可译为"……的人、……的事物、……的地方" 【必修上册·《劝学》】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——"所学"：学到的东西 【必修上册·《师说》】道之所存，师之所存也。——"所存"：存在的地方（道理存在的地方，就是老师存在的地方） 【必修上册·《赤壁赋》】苟非吾之所有，虽一毫而莫取。——"所有"：占有的东西 【必修上册·《赤壁赋》】是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。——"所共适"：共同享有的东西 【必修上册·《涉江采芙蓉》】涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。——"所思"：思念的人 【必修下册·《鸿门宴》】吾入关，秋毫不敢有所近。——"所近"：接近的东西 【必修下册·《烛之武退秦师》】失其所与，不知。——"所与"：结交的盟国（失去自己的同盟者） 【必修下册·《齐桓晋文之事》】王之所大欲，可得闻与？——"所大欲"：最想得到的东西 【选择性必修下册·《陈情表》】岂敢盘桓，有所希冀。——"所希冀"：非分的企求 【选择性必修下册·《陈情表》】非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。——"所见"：所看到的 【选择性必修下册·《兰亭集序》】当其欣于所遇，暂得于己。——"所遇"：遇到的事物 【选择性必修下册·《兰亭集序》】向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。——"所欣"：喜爱的事物 【选择性必修下册·《项脊轩志》】庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。——"所手植"：亲手栽种的（树） （二）固定结构 1. "所以"，可译为"用来……的、……的原因" 【必修上册·《师说》】师者，所以传道受业解惑也。——"所以"：用来……的（靠他来传授道理、教授学业、解答疑难问题） 【选择性必修下册·《兰亭集序》】所以兴怀，其致一也。——"所以"：……的原因（产生感慨的原因） 【选择性必修中册·《五代史伶官传序》】原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。——"所以"：……的原因 2. "为……所"，表被动（详见"为"字条） （三）名词，处所、地方 【选择性必修下册·《项脊轩志》】妪每谓余曰：某所，而母立于兹。——"所"：地方（某个地方，你母亲曾站在这里） 11、者 （一）助词 1. 用在动词、形容词或动词短语后，指代人或事物，可译为"……的人、……的事物、……的原因" 【必修上册·《劝学》】假舆马者，非利足也，而致千里。——"者"：……的人 【必修上册·《劝学》】虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。——"者"：……的原因 【必修上册·《劝学》】非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。——"者"：……的原因 【必修上册·《师说》】人非生而知之者，孰能无惑？——"者"：……的人 【必修上册·《师说》】古之学者必有师。——"学者"：求学的人 【必修上册·《赤壁赋》】自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。——"者"：……的（方面） 【必修下册·《齐桓晋文之事》】无恒产而有恒心者，惟士为能。——"者"：……的人 【必修下册·《阿房宫赋》】灭六国者六国也，非秦也。——"者"：……的人 【选择性必修下册·《兰亭集序》】后之览者，亦将有感于斯文。——"者"：……的人 【选择性必修下册·《石钟山记》】又有若老人咳且笑于山谷中者。——"者"：……的（声音） 【必修上册·《促织》】邑有成名者，操童子业，久不售。——“者”：与名词“成名”构成“者”字结构，译为“……的人”（县里有一个叫成名的人）。此处“者”的作用是将专有名词“成名”名词性强化，使其在句中充当宾语（“有”的宾语）。 2. 用在"动词＋者"后作判断句标志，与"也"呼应，构成"……者，……也" 【必修上册·《师说》】师者，所以传道受业解惑也。——"者"：判断句标志，表停顿 【必修下册·《鸿门宴》】楚左尹项伯者，项羽季父也。——"者"：判断句标志，表停顿 【必修下册·《鸿门宴》】张良曰：沛公之参乘樊哙者也。——"者"：判断句标志 【必修上册·《登泰山记》】当其南北分者，古长城也。——"者"：与“也”配合，表判断（在一些语法分析中，这个“者”也被视为代词，与前面的短语构成名词性的“者”字结构，整体译为“……的地方”或“……的事物”。这个功能与它作为提顿标志并不冲突，可以理解为从不同侧重点对同一语法现象的描述。） 3. 定语后置的标志，可译为"……的" 【必修上册·《赤壁赋》】客有吹洞箫者，倚歌而和之。——"者"：定语后置标志（有一个吹洞箫的客人） 【选择性必修中册·《苏武传》】乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。——"者"：定语后置标志（留在汉朝的匈奴使者） 【必修下册·《促织》】村中少年好事者驯养一虫。——"者"：定语后置标志（好事的少年） 【选择性必修下册·《石钟山记》】石之铿然有声者，所在皆是也。——"者"：定语后置标志（能发出铿锵之声的石头） 4. 用在时间词后，表提顿，不译 【必修下册·《鸿门宴》】今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。——"者"：表提顿，不译 【必修下册·《鸿门宴》】今者有小人之言，令将军与臣有郤。——"者"：表提顿，不译 12、且 （一）连词 1. 表并列，可译为"又、一边……一边、并且" 【选择性必修下册·《石钟山记》】又有若老人咳且笑于山谷中者。——"且"：又（一边咳嗽一边笑） 【选择性必修下册·《孔雀东南飞》】磐石方且厚，可以卒千年。——"且"：又、并且 （说明：课内"且"表并列的典型例句较少，以《石钟山记》"咳且笑"、《孔雀东南飞》"磐石方且厚"为代表，多为"又、一边……一边"义。） 2. 表递进，可译为"而且、况且" 【必修下册·《烛之武退秦师》】以其无礼于晋，且贰于楚也。——"且"：而且 【必修下册·《烛之武退秦师》】且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕。——"且"：况且 【必修下册·《六国论》】且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危。——"且"：况且 【选择性必修下册·《陈情表》】且臣少仕伪朝，历职郎署。——"且"：况且 3. 表让步，可译为"尚且" 【必修上册·《师说》】古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。——"且"：尚且 【必修下册·《鸿门宴》】臣死且不避，卮酒安足辞！——"且"：尚且（我连死尚且不回避） （二）副词 4. 表时间，可译为"将要、将近" 【必修下册·《鸿门宴》】不者，若属皆且为所虏！——"且"：将要 5. 表暂且，可译为"暂且、姑且" 【选择性必修下册·《孔雀东南飞》】吾今且报府，不久当归还。——"且"：暂且 【必修上册·《梦游天姥吟留别》】且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。——"且"：暂且（暂且把白鹿放养在青崖之间，想走时就骑上它去寻访名山。） 13、也 （一）语气助词 1. 表判断，用于判断句句末，不译 【必修上册·《师说》】师者，所以传道受业解惑也。——"也"：表判断 【必修上册·《赤壁赋》】是造物者之无尽藏也。——"也"：表判断 【必修上册·《登泰山记》】当其南北分者，古长城也。——"也"：表判断 【必修下册·《鸿门宴》】楚左尹项伯者，项羽季父也。——"也"：表判断 【必修下册·《鸿门宴》】张良曰：沛公之参乘樊哙者也。——"也"：表判断 【必修下册·《烛之武退秦师》】邻之厚，君之薄也。——"也"：表判断 【必修下册·《烛之武退秦师》】是寡人之过也。——"也"：表判断 【必修下册·《六国论》】斯用兵之效也。——"也"：表判断 【必修下册·《阿房宫赋》】灭六国者六国也，非秦也。——"也"：表判断 【选择性必修下册·《项脊轩志》】妪，先大母婢也。——"也"：表判断 【选择性必修下册·《石钟山记》】石之铿然有声者，所在皆是也。——"也"：表判断、肯定 2. 表肯定、陈述语气，可译为"了、啊"或不译 【必修上册·《劝学》】君子生非异也，善假于物也。——"也"：表肯定 【必修上册·《赤壁赋》】逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。——"也"：表肯定 【必修下册·《鸿门宴》】今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。——"也"：表肯定 3. 表疑问、反问语气，可译为"呢、吗" 【必修上册·《赤壁赋》】何为其然也？——"也"：呢（为什么这样呢） 4. 表停顿，用于句中，舒缓语气，不译 【必修上册·《师说》】师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！——"也"：表停顿 14、焉 （一）兼词 1. "于之、于此、于是"，可译为"在那里、从这里、到那里、在其中" 【必修上册·《劝学》】积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。——"焉"：于此、在这里（风雨就在这里兴起；蛟龙就在这里生长） 【选择性必修上册·《论语》述而】三人行，必有我师焉。——"焉"：于之、在其中（其中必定有可以做我老师的人） 【八年级下册·《桃花源记》】不复出焉。——"焉"：于此、从这里（不再从这里出去了） 【九年级下册·《曹刿论战》】夫大国，难测也，惧有伏焉。——"焉"：于彼、在那里（恐怕在那里有埋伏） 【选择性必修下册·《石钟山记》】则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉。——"焉"：于此、到里面（微波涌进石穴里） 2.“于何”，可译为从哪里、在哪里 【必修下册·《烛之武退秦师》】若不阙秦，将焉取之？——"焉"：从哪里（将从哪里取得土地呢） 【八年级上册·《愚公移山》】且焉置土石？——"焉"：于何、在哪里（况且把土石放在哪里呢） （二）代词 2. 疑问代词，可译为"哪里、怎么" 【必修下册·《齐桓晋文之事》】焉有仁人在位，罔民而可为也？——"焉"：哪里（哪里有仁爱的人处在君主位置，却做出陷害百姓的事呢） 【八年级上册·《富贵不能淫》】是焉得为大丈夫乎？——"焉"：怎么（这怎么能算大丈夫呢？） 3. 第三人称代词，可译为"他、它"（与兼词用法相通） 【必修下册·《师说》】犹且从师而问焉。——"焉"：之、他，代指老师（尚且跟从老师并向他请教。） 【旧人教版·《捕蛇者说》】以俟夫观人风者得焉。——"焉"：之、它，代指这篇文章（来等待考察民情的人得到它。） （三）语气助词 4. 语气助词——表陈述、肯定、感叹、停顿，可译为"了、啊"或不译 【必修上册·《劝学》】积善成德，而神明自得，圣心备焉。——"焉"：了 【必修下册·《六国论》】至丹以荆卿为计，始速祸焉。——“焉”：句末语气词，表陈述，译为"了"（才招致祸患啊） 【必修下册·《阿房宫赋》】缦立远视，而望幸焉。——“焉”：句末语气词，表陈述语气，可不译（凭着宫女身份远望，盼望皇帝宠幸） 【选择性必修上册·《〈论语〉十二章》】见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（《里仁》）——“焉”：句末语气词，表陈述，可不译 【选择性必修上册·《〈论语〉十二章》】一日克己复礼，天下归仁焉。（《颜渊》）——“焉”：句末语气词，一说兼词"于之"（天下人都会称许你为仁人） 【必修下册·《烛之武退秦师》】子亦有不利焉。——“焉”：句末语气词，表陈述语气，可不译（这对您也没有什么好处） 【必修上册·《师说》】句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。——“焉”：句中语气词，表停顿，可不译 （四）助词 5.附在时间词后，构成时间词，无实义，不译 【必修上册·《赤壁赋》】少焉，月出于东山之上。——“焉”：助词，无实义，不译；“少焉"为时间词，意为"一会儿”（“一会儿"义出自"少”，并非"焉"本身译为"一会儿"） （五）形容词、副词词尾 6. 形容词、副词词尾，可译为"……的样子" 【选择性必修下册·《石钟山记》】于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。——"焉"：……的样子（发出硿硿的声响） 【必修下册·《阿房宫赋》】盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。——"焉"：……的样子（盘旋的样子，曲折回环的样子，像蜂房，像水涡。） 15、乎 （一）语气助词 1. 表疑问、反问语气，可译为"吗、呢" 【必修上册·《师说》】其皆出于此乎？——"乎"：吗、吧（表推测兼疑问） 【必修上册·《赤壁赋》】此非孟德之困于周郎者乎？——"乎"：吗（表反问） 【必修下册·《庖丁解牛》】文惠君曰：嘻，善哉！技盖至此乎？——"乎"：呢（表疑问） 【选择性必修下册·《石钟山记》】事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？——"乎"：吗（表反问） 【选择性必修下册·《项脊轩志》】儿寒乎？欲食乎？——"乎"：吗（表疑问） 【选择性必修下册·《蜀道难》】嗟尔远道之人胡为乎来哉！——"乎"：语气助词，表感叹（你们这些远方的人为什么到这里来呢） 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】归去来兮，田园将芜胡不归？胡为乎遑遑欲何之？——"乎"：语气助词（为什么急急忙忙地想要到哪里去呢） 2. 表感叹语气，可译为"啊" 【必修上册·《师说》】嗟乎！师道之不传也久矣。——"乎"：语气助词，表感叹（唉！从师的风尚不流传已经很久了） 【选择性必修上册·《齐桓晋文之事》】宜乎百姓之谓我爱也。——"乎"：语气助词，表感叹（百姓认为我吝啬是应该的啊） 【选择性必修下册·《蜀道难》】危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！——"乎"：语气助词，表感叹（真是高峻啊！蜀道之难，比上青天还难） （二）介词 3. 相当于"于"，表处所、对象、比较，可译为"在、对、比" 【必修上册·《劝学》】君子博学而日参省乎己。——"乎"：对、于（对自己检查反省） 【必修上册·《师说》】生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。——"乎"：于、在；于、比（在我之前出生） 【必修上册·《师说》】生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。——"乎"：于、在；于、比 （三）助词 4. 形容词、副词词尾，可译为"……的样子" 【必修下册·《庖丁解牛》】恢恢乎其于游刃必有余地矣！——"乎"：……的样子（宽绰的样子） 16、何 （一）疑问代词 1. 作宾语、定语，可译为"什么、哪里"（作宾语时常前置） 【必修下册·《鸿门宴》】良问曰：大王来何操？——"何"：什么（带来什么礼物，"何"作"操"的宾语前置） 【必修下册·《烛之武退秦师》】夫晋，何厌之有？——"何"：什么（有什么满足） 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】胡为乎遑遑欲何之？——"何"：哪里（想要到哪里去） 【必修上册·《春江花月夜》】江畔何人初见月？江月何年初照人？——"何"：什么 【选择性必修下册·《蜀相》】丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。——"何"：哪里 2. 作状语，表原因、情状，可译为"为什么、怎么" 【必修上册·《赤壁赋》】何为其然也？——"何为"：为什么 【选择性必修下册·《石钟山记》】而此独以钟名，何哉？——"何"：为什么 【选择性必修中册·《过秦论》】一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？——"何"：为什么 （二）固定结构 3. "何以"，可译为"用什么、凭什么、怎么" 【必修上册·《短歌行》】何以解忧？唯有杜康。——"何以"：用什么 【必修下册·《鸿门宴》】籍何以至此？——"何以"：怎么、凭什么 4. "何如、何为"，可译为"怎么样、干什么、为什么" 【必修下册·《鸿门宴》】今日之事何如？——"何如"：怎么样 【必修下册·《鸿门宴》】项王按剑而跽曰：客何为者？——"何为"：干什么（做什么的） 17、若 （一）代词 1. 第二人称代词，可译为"你、你的" 【必修下册·《鸿门宴》】若入前为寿，寿毕，请以剑舞。——"若"：你 【必修下册·《鸿门宴》】不者，若属皆且为所虏！——"若属"：你们（这一班人） 2. 指示代词，可译为"这、这样" 【必修下册·《齐桓晋文之事》】以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。——"若"：这样（用这样的做法） 【选择性必修下册·《孔雀东南飞》】君既若见录，不久望君来。——"若"：这样（你既然这样记着我） （二）连词 3. 表假设，可译为"如果" 【必修下册·《烛之武退秦师》】若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。——"若"：如果 【必修下册·《烛之武退秦师》】若亡郑而有益于君，敢以烦执事。——"若"：如果 【必修下册·《烛之武退秦师》】若不阙秦，将焉取之？——"若"：如果 4. 表提起，可译为"至于" 【必修下册·《齐桓晋文之事》】若民，则无恒产，因无恒心。——"若"：至于（至于说到百姓） （三）动词 5. 像、如同 【必修上册·《登泰山记》】回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。——"若"：像（都像弯腰鞠躬的样子） 【必修上册·《登泰山记》】而半山居雾若带然。——"若"：像（像腰带一样） 【选择性必修下册·《石钟山记》】又有若老人咳且笑于山谷中者。——"若"：像 （四）助词 6. 形容词词尾，可译为"……的样子" 【选择性必修下册·《氓》】桑之未落，其叶沃若。——"若"：……的样子（润泽的样子） 18、与 （一）介词 1. 表对象，可译为"和、跟、同" 【必修上册·《赤壁赋》】苏子与客泛舟游于赤壁之下。——"与"：和、跟 【必修上册·《登泰山记》】戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。——"与"：和 【必修下册·《鸿门宴》】沛公曰：君安与项伯有故？——"与"：和、跟 【必修下册·《鸿门宴》】项王即日因留沛公与饮。——"与"：和（和沛公一起饮酒） 【必修下册·《六国论》】则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。——"与"：和、跟 【选择性必修下册·《石钟山记》】至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。——"与"：和 【选择性必修中册·《屈原列传》】上官大夫与之同列，争宠而心害其能。——"与"：和 【必修上册·《〈论语〉十二章》】吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？——"与"：和、跟 【必修下册·《与妻书》】吾今以此书与汝永别矣。——"与"：和、跟 （二）连词 2. 表并列，可译为"和、及" 【必修上册·《赤壁赋》】惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声。——"与"：和 【必修上册·《赤壁赋》】是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。——"与"：和 （三）动词 3. 结交、亲附、交往，可译为"结交、亲附" 【必修下册·《烛之武退秦师》】失其所与，不知。——"与"：结交、亲附（失去自己的同盟者） 【选择性必修下册·《兰亭集序》】夫人之相与，俯仰一世。——"相与"：互相交往 （四）语气助词 4. 通"欤"，表疑问、感叹，可译为"呢、吗" 【必修下册·《齐桓晋文之事》】王之所大欲，可得闻与？——"与"：呢（通"欤"） 第二部分：其他常见虚词 1、莫 （一）不定代词 1. 没有人、没有谁；没有什么（表否定性无指） 【必修下册·《庖丁解牛》】奏刀騞然，莫不中音。——"莫"：没有（什么）（进刀发出声响，没有不合乎音律的） 【选择性必修中册·《屈原列传》】人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。——"莫"：没有人（国君不论愚智贤不肖，没有谁不想寻求忠臣来帮助自己、选拔贤才来辅佐自己） （二）通假 2. 通"暮"，晚、傍晚 【必修下册·《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》】莫春者，春服既成。——"莫"：通"暮"，晚（暮春时节，春天的衣服已经穿定了） （三）否定副词 3. 不、不要 【必修上册·《赤壁赋》】苟非吾之所有，虽一毫而莫取。——"莫"：不（如果不是我所有的东西，即使一丝一毫也不取用。） 【选择性必修下册·《孔雀东南飞》】时时为安慰，久久莫相忘。——"莫"：不要（时时互相安慰，长久地不要忘记我。） 2、或 （一）不定代词 1. 有的人、有人（表分指） 【必修下册·《齐桓晋文之事》】或百步而后止，或五十步而后止。——"或"：有的人（有的人逃跑一百步后停下，有的人逃跑五十步后停下） 【必修上册·《师说》】句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。——"或"：有的人（有的人向老师学习，有的人却不向老师学习） （二）副词 2. 或许、也许 【必修下册·《六国论》】则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。——"或"：或许（如果与秦国相较量，或许不容易估量） 【初中·《岳阳楼记》】予尝求古仁人之心，或异二者之为。——"或"：或许（或许不同于以上两种人的心情） 3. 有时……有时（表选择、交替） 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】或命巾车，或棹孤舟。——"或……或……"：有时……有时……（有时驾着巾车出游，有时划着小船去寻幽探胜。） 3、斯 （一）指示代词 1. 这、此 【初中·《陋室铭》】斯是陋室，惟吾德馨。——"斯"：这（这是简陋的屋子，只因我的品德美好就不觉得简陋） 【初中·《岳阳楼记》】微斯人，吾谁与归？——"斯"：这（如果没有这种人，我同谁一道呢） 4、尔 （一）代词 1. 第二人称代词，你、你们；你的 【选择性必修下册·《氓》】尔卜尔筮，体无咎言。——"尔"：你（你占卜，你算卦，卦象没有不吉利的言辞） 【必修下册·《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》】如或知尔，则何以哉？——"尔"：你们（如果有人了解你们，那么你们打算怎么做呢） 5、皆 （一）副词 1. 都、全（表总括） 【必修上册·《赤壁赋》】自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。——"皆"：都（万物和我都是无穷无尽的） 【选择性必修中册·《过秦论》】此四君者，皆明智而忠信。——"皆"：都（这四位君子都明智而忠诚） 【选择性必修中册·《苏武传》】武父子亡功德，皆为陛下所成就。——"皆"：都（苏武父子没有功劳和德行，都是陛下您栽培的） 【初中·《鱼我所欲也》】非独贤者有是心也，人皆有之。——"皆"：都（人人都有这种心） 6、尝 （一）副词 1. 曾经 【必修上册·《劝学》】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——"尝"：曾经 【必修上册·《劝学》】吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。——"尝"：曾经 【必修下册·《烛之武退秦师》】且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕。——"尝"：曾经（您曾经给予晋国国君恩惠） 【必修下册·《六国论》】赵尝五战于秦，二败而三胜。——"尝"：曾经 【初中·《岳阳楼记》】予尝求古仁人之心，或异二者之为。——"尝"：曾经 2. 与"未"连用："未尝"，不曾、从来没有 【初中·《出师表》】未尝不叹息痛恨于桓、灵也。——"未尝"：不曾（没有一次不为桓帝、灵帝的昏庸而叹息痛恨） 7、既 （一）副词 1. 已经；……之后 【必修下册·《烛之武退秦师》】既东封郑，又欲肆其西封。——"既"：已经（已经在东边使郑国成为边境，又想要扩张西边的疆界） 【选择性必修下册·《项脊轩志》】余既为此志，后五年，吾妻来归。——"既"：已经（我已经写了这篇记） 【初中·《曹刿论战》】既克，公问其故。——"既"：已经（打了胜仗以后） 2. 既然 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】既自以心为形役，奚惆怅而独悲？——"既"：既然（既然让自己的心灵被形体役使，为什么还要惆怅而独自悲伤呢） 【选择性必修下册·《陈情表》】既无伯叔，终鲜兄弟。——"既"：既然（既然没有伯父叔父，又缺少兄长弟弟。） 8、方 （一）副词 1. 正、正在；正当 【必修上册·《赤壁赋》】方其破荆州，下江陵，顺流而东也。——"方"：正当（正当他攻破荆州，攻下江陵，顺流东下） 【必修下册·《鸿门宴》】如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？——"方"：正（现在人家正像菜刀和砧板，我们像鱼和肉） 9、始 （一）副词 1. 才、方才 【必修下册·《六国论》】至丹以荆卿为计，始速祸焉。——"始"：才（等到燕太子丹用荆轲刺秦作为策略，才招致祸患） 【选择性必修下册·《项脊轩志》】日影反照，室始洞然。——"始"：才（日光反射进来，室内才明亮起来） 2. 起初、当初 【选择性必修中册·《苏武传》】始以强壮出，及还，须发尽白。——"始"：当初（当初凭壮年之身出使，等到回来时，胡须头发都白了） 10、遂 （一）副词 1. 于是、就 【必修上册·《琵琶行并序》】遂命酒，使快弹数曲。——"遂"：于是（于是吩咐摆酒，让她尽情弹几支曲子） 【初中·《出师表》】由是感激，遂许先帝以驱驰。——"遂"：于是（于是答应为先帝奔走效劳） 【初中·《曹刿论战》】遂逐齐师。——"遂"：于是（于是追击齐军） 11、辄 （一）副词 1. 就、总是 【初中·《五柳先生传》】造饮辄尽，期在必醉。——"辄"：就（到（别人家）去喝酒就一定喝光，希望一定喝醉） 【必修下册·《促织》】每责一头，辄倾数家之产。——"辄"：就（每征收一只蟋蟀，就常常使好几户人家破产。） 12、素 （一）副词 1. 一向、向来 【必修下册·《鸿门宴》】楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。——"素"：一向（一向与留侯张良交好） 【初中·《陈涉世家》】吴广素爱人，士卒多为用者。——"素"：一向（吴广一向爱护别人，士兵多愿为他效力） 13、向 （一）副词 1. 从前、先前 【选择性必修下册·《兰亭集序》】向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。——"向"：从前（从前所喜欢的事物，转眼之间已成为旧迹） （二）连词 2. 假使、如果（"向使"连用） 【必修下册·《六国论》】向使三国各爱其地，齐人勿附于秦。——"向使"：假使（假使韩、魏、楚三国各自爱惜自己的土地） 14、益 （一）副词 1. 更加、越发 【必修上册·《师说》】是故圣益圣，愚益愚。——"益"：更加（因此圣人更加圣明，愚人更加愚昧） 【选择性必修中册·《苏武传》】单于愈益欲降之。——"益"：更加（单于越发想要使苏武投降） （二）动词 2. 增加、增多 【初中·《出师表》】至于斟酌损益，进尽忠言。——"益"：增加（至于斟酌情理，考虑取舍增减） 15、愈 （一）副词 1. 更加、越发 【必修下册·《六国论》】奉之弥繁，侵之愈急。——"愈"：越发（送给他越多，侵犯他越急迫） 【选择性必修中册·《苏武传》】单于愈益欲降之。——"愈"：更加 16、甚 （一）副词 1. 很、非常 【初中·《爱莲说》】水陆草木之花，可爱者甚蕃。——"甚"：很（值得喜爱的很多） （二）形容词 2. 严重、厉害；过分 【初中·《愚公移山》】甚矣，汝之不惠。——"甚"：严重、过分（你太不聪明了） 17、稍 （一）副词 1. 逐渐、渐渐 【选择性必修中册·《苏武传》】稍迁至栘中厩监。——"稍"：逐渐（逐渐升迁到栘中厩监） 2. 稍微、略微 【选择性必修下册·《项脊轩志》】余稍为修葺，使不上漏。——"稍"：稍微（我稍微加以修补，使它不漏雨） 【初中·《核舟记》】其船背稍夷，则题名其上。——"稍"：稍微（那船的背面稍微平坦，就在上面题写名字。） 18、犹 （一）副词 1. 还、仍然 【必修下册·《烛之武退秦师》】臣之壮也，犹不如人。——"犹"：还、尚且（我年轻时，尚且比不上别人） 【选择性必修下册·《离骚》】虽九死其犹未悔。——"犹"：还（即使死多次也还不后悔） 2. 尚且（"犹且"连用） 【必修上册·《师说》】古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。——"犹且"：尚且（古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师请教） 19、固 （一）副词 1. 本来、原来 【必修下册·《鸿门宴》】沛公曰：固不如也，且为之奈何？——"固"：本来（本来就比不上） 【选择性必修下册·《石钟山记》】余固笑而不信也。——"固"：本来、原来（我本来就笑笑而不相信） 20、诚 （一）副词 1. 确实、的确 【必修下册·《六国论》】战败而亡，诚不得已。——"诚"：确实（战败而灭亡，确实是不得已） 【初中·《出师表》】此诚危急存亡之秋也。——"诚"：确实（这确实是危急存亡的关键时刻） （二）名词 2. 诚心、诚意 【选择性必修下册·《陈情表》】愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。——"诚"：诚心（希望陛下怜悯我的诚心，准许我实现微小的志愿） 21、亦 （一）副词 1. 也、也是 【必修上册·《师说》】今之众人，其下圣人也亦远矣。——"亦"：也（他们离圣人也很远） 【初中·《〈论语〉十二章》】有朋自远方来，不亦乐乎？——"亦"：也（不也是很愉快吗） 22、复 （一）副词 1. 又、再、还 【必修上册·《劝学》】虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。——"复"：再（不再挺直） 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】寓形宇内复几时？——"复"：又、还（寄身于天地之间还能有多少时日） 【初中·《桃花源记》】复行数十步，豁然开朗。——"复"：又（又走了几十步，突然变得开阔明亮） （二）动词 2. 恢复 【必修上册·《师说》】师道之不复，可知矣。——"复"：恢复（从师学习的风尚不能恢复，可以知道了） 23、岂 （一）副词 1. 难道、哪里、怎么（表反问） 【选择性必修中册·《五代史伶官传序》】岂得之难而失之易欤？——"岂"：难道（难道是得到天下困难而失去天下容易吗） 【初中·《河中石兽》】岂能为暴涨携之去？——"岂"：难道（难道能被暴涨的河水冲走吗） 24、惟 （一）副词 1. 只、只有 【必修上册·《赤壁赋》】惟江上之清风，与山间之明月。——"惟"：只有 【初中·《陋室铭》】斯是陋室，惟吾德馨。——"惟"：只（这是简陋的屋子，只因我的品德美好） 25、但 （一）副词 1. 只、只是 【初中·《木兰诗》】不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。——"但"：只（只听见黄河流水哗哗作响） 【初中·《孙权劝学》】但当涉猎，见往事耳。——"但"：只（只应当粗略地阅读，了解历史罢了） 26、自 （一）介词 1. 从、由 【必修上册·《赤壁赋》】自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。——"自"：从（从那不变的一面来看） 【初中·《〈论语〉十二章》】有朋自远方来，不亦乐乎？——"自"：从（有朋友从远方来） 27、至 （一）介词 1. 到、等到 【必修下册·《六国论》】至丹以荆卿为计，始速祸焉。——"至"：等到（等到燕太子丹用荆轲刺秦作为策略，才招致祸患） （二）固定结构 2. "至若"，至于（表示另提一事） 【初中·《岳阳楼记》】至若春和景明，波澜不惊。——"至若"：至于（至于春风和煦、阳光明媚，湖面风平浪静） 28、及 （一）连词 1. 等到、到了（表时间） 【必修上册·《登泰山记》】及既上，苍山负雪，明烛天南。——"及"：等到（等到登上山顶，只见青山上覆盖着白雪） 【初中·《孙权劝学》】及鲁肃过寻阳，与蒙论议。——"及"：等到（等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论） 29、当 （一）介词 1. 在、正当（表时间） 【选择性必修中册·《过秦论》】当是时也，商君佐之。——"当"：在（在这时候，商鞅辅佐他） 【初中·《陈涉世家》】当此时，诸郡县苦秦吏者。——"当"：在（在这时候） （二）副词 2. 应当、应该 【初中·《出师表》】当奖率三军，北定中原。——"当"：应当（应当激励率领全军，向北平定中原） 30、虽 （一）连词 1. 即使、纵然（表假设让步） 【必修上册·《劝学》】虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。——"虽"：即使（即使又被风吹日晒而干枯，也不会再挺直） 【初中·《虽有嘉肴》】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。——"虽"：即使（即使有美味的菜肴，不吃就不知道它的味美） 2. 虽然、尽管（表转折让步） 【必修下册·《六国论》】是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。——"虽"：虽然（所以燕国虽然是小国，却后灭亡） 【选择性必修下册·《兰亭集序》】虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。——"虽"：虽然（虽然时代不同、事情各异，但触发人们情怀的原因，其情致是一样的。） 31、苟 （一）连词 1. 如果、假如 【必修下册·《六国论》】苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。——"苟"：如果（如果凭借偌大的天下，却追随六国灭亡的前例） （二）副词 2. 苟且、随便 【初中·《出师表》】苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。——"苟"：苟且（在乱世中苟且保全性命） 32、故 （一）连词 1. 所以、因此 【必修上册·《劝学》】故木受绳则直，金就砺则利。——"故"：所以 【初中·《曹刿论战》】彼竭我盈，故克之。——"故"：所以（他们的士气已尽，我们的士气正旺盛，所以战胜了他们） （二）名词 2. 缘故、原因 【初中·《曹刿论战》】既克，公问其故。——"故"：缘故（打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因） 33、然 （一）代词 1. 这样、如此 【必修上册·《劝学》】虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。——"然"：这样（是人力加工使它这样的） 【必修上册·《赤壁赋》】何为其然也？——"然"：这样（为什么这样呢） （二）连词 2. 然而、但是 【选择性必修下册·《项脊轩志》】然自后余多在外，不常居。——"然"：然而（然而自此以后我多在外边，不常居住） 【选择性必修中册·《屈原列传》】然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者。——"然"：然而（然而亡国破家的事接连发生，而圣明的君主治理好国家的却多少代也见不到一个。） （三）助词 3. 形容词词尾，……的样子 【初中·《岳阳楼记》】满目萧然，感极而悲者矣。——"然"：……的样子（满眼都是萧条冷落的景象） 34、矣 （一）语气助词 1. 了（表陈述、已然） 【必修上册·《师说》】师道之不传也久矣。——"矣"：了（从师学习的风尚不流传已经很久了） 【初中·《〈论语〉十二章》】温故而知新，可以为师矣。——"矣"：了（就可以凭（这一点）做老师了） 35、哉 （一）语气助词 1. 啊、呢（表感叹、反问） 【必修下册·《六国论》】为国者无使为积威之所劫哉！——"哉"：啊（治理国家的人不要使自己被积久的威势所胁迫啊） 【初中·《〈论语〉十二章》】贤哉，回也！——"哉"：啊（多么贤德啊，颜回！） 36、欤 （一）语气助词 1. 呢、吗；啊（表疑问、感叹） 【必修上册·《师说》】其可怪也欤！——"欤"：啊（这真是奇怪啊！） （"与"通"欤"的用法见第一部分18、与。） 37、兮 （一）语气助词 1. 啊（表舒缓语气，无实义） 【选择性必修下册·《离骚》】长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——"兮"：啊（长长叹息而掩面流泪啊，哀叹人民的生活多么艰难） 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】归去来兮，田园将芜胡不归？——"兮"：语气助词（回去吧！田园将要荒芜，为什么不回去呢） 38、夫 （一）发语词 1. 用在句首，引起议论，不译（或译为"那"） 【必修下册·《烛之武退秦师》】夫晋，何厌之有？——"夫"：发语词（那晋国，有什么满足的呢） 【选择性必修下册·《兰亭集序》】夫人之相与，俯仰一世。——"夫"：发语词（人们彼此相处，俯仰之间就是一生） （二）指示代词 2. 那、那个 【初中·《岳阳楼记》】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。——"夫"：那（我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖） （三）叹词 3. "嗟夫"连用，表感叹，译为"唉" 【初中·《岳阳楼记》】嗟夫！予尝求古仁人之心。——"嗟夫"：唉 39、耳 （一）语气助词 1. 罢了、而已 【必修下册·《鸿门宴》】从此道至吾军，不过二十里耳。——"耳"：罢了（从这条路到我们军营，不过二十里罢了） 【初中·《孙权劝学》】但当涉猎，见往事耳。——"耳"：罢了（只应当粗略地阅读，了解历史罢了） 40、诸 （一）兼词 1. 之于（"之于"的合音） 【必修下册·《促织》】乃赏成，献诸抚军。——"诸"：之于（就奖赏成名，把蟋蟀进献给抚军） 【初中·《愚公移山》】投诸渤海之尾，隐土之北。——"诸"：之于（把它扔到渤海的边上、隐土的北面。） 2. 之乎（"之乎"的合音） 【必修下册·《齐桓晋文之事》】不识有诸？——"诸"：之乎（不知道有这件事吗） 41、嗟乎（嗟夫） （一）叹词 1. 唉、哎呀（表感叹） 【必修下册·《六国论》】嗟乎！以赂秦之地封天下之谋臣。——"嗟乎"：唉 【初中·《岳阳楼记》】嗟夫！予尝求古仁人之心。——"嗟夫"：唉 42、呜呼 （一）叹词 1. 唉（表感叹） 【必修下册·《阿房宫赋》】呜呼！灭六国者六国也，非秦也。——"呜呼"：唉（灭亡六国的是六国自己，不是秦国） 【选择性必修中册·《五代史伶官传序》】呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！——"呜呼"：唉（唉！国家兴盛衰亡的道理，虽说是天命，难道不是人的作为吗！） 43、噫 （一）叹词 1. 唉（表感叹） 【初中·《岳阳楼记》】噫！微斯人，吾谁与归？——"噫"：唉（唉！如果没有这种人，我同谁一道呢） 【初中·《爱莲说》】噫！菊之爱，陶后鲜有闻。——"噫"：唉（唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。） 44、盖 （一）副词 1. 表推测，大概、恐怕；原来是 【选择性必修下册·《石钟山记》】盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。——"盖"：表推测，大概（大概是叹惜郦道元的简略，而讥笑李渤的浅陋吧） （二）连词 2. 表原因，因为、由于 【必修下册·《六国论》】盖失强援，不能独完。——"盖"：因为（因为失去了强有力的援助，不能单独保全） 3.表假设，如果、假若 【必修上册·《赤壁赋》】盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。——"盖"：表假设，如果（如果从那变化的一面来看，那么天地间万事万物连一眨眼的工夫都不能停止） 45、胡 （一）疑问代词 1. 为什么、怎么（表反问或疑问） 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】田园将芜胡不归？——"胡"：为什么（田园将要荒芜，为什么不回去） 【选择性必修下册·《归去来兮辞》】胡为乎遑遑欲何之？——"胡"：为什么（为什么心神不定，想要到哪里去） 46、孰 （一）疑问代词 1. 谁、哪一个 【必修上册·《师说》】人非生而知之者，孰能无惑？——"孰"：谁（人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑） （二）固定结构 2. "孰与"连用，表比较，可译为"和……相比，哪一个" 【初中·《邹忌讽齐王纳谏》】我孰与城北徐公美？——"孰与"：和……相比，哪一个（我和城北徐公相比，哪一个更美） 47、安 （一）疑问代词 1. 哪里、怎么（表反问或疑问） 【必修下册·《鸿门宴》】君安与项伯有故？——"安"：怎么、哪里（你怎么会和项伯有交情） 【必修上册·《梦游天姥吟留别》】安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？——"安"：怎么（怎么能低头弯腰去侍奉权贵） 【初中·《茅屋为秋风所破歌》】安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——"安"：怎么（怎么能得到千万间宽敞的大屋） 48、盍 （一）兼词 / 疑问副词 1. 通"盖"，作疑问副词"何、怎么"；也作"何不"解 【必修下册·《庖丁解牛》】技盖至此乎？——"盖"通"盍"，何、怎么（技术怎么会达到这种地步呢） （教材中"盍"多写作"盖"（通假字），作"何、怎么"解） 49、弥 （一）副词 1. 更加、越发 【必修下册·《六国论》】奉之弥繁，侵之愈急。——"弥"：更加（送给他越多，侵犯他越急迫） 50、略 （一）副词 1. 一点、丝毫（多与"无"连用，表"完全没有"） 【初中·《送东阳马生序》】余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。——"略"：一点、丝毫（我穿着破旧的衣服处在他们中间，完全没有羡慕的意思） 51、宁 （一）副词 1. 难道、哪里（表反问） 【初中·《陈涉世家》】王侯将相宁有种乎？——"宁"：难道（王侯将相难道有天生的贵种吗） 2. 宁可、宁愿（表取舍） 【选择性必修下册·《离骚》】宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。——"宁"：宁可（宁愿突然死去随水长逝，我也不忍心做出这种丑态） 52、庸 （一）副词 1. 哪里、怎么（表反问） 【必修上册·《师说》】夫庸知其年之先后生于吾乎？——"庸"：哪里、怎么（哪里用得着知道他的年龄比我大还是比我小呢） 53、寻 （一）副词 1. 不久、随即 【初中·《桃花源记》】未果，寻病终。——"寻"：不久（没有实现，不久就因病去世了） 54、旋 （一）副词 1. 随即、不久 【必修下册·《促织》】旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上。——"旋"：随即（随即看见鸡伸长脖子摇摆扑打） 55、即 （一）副词 1. 就、立即 【初中·《陈涉世家》】且壮士不死即已，死即举大名耳。——"即"：就（况且壮士不死便罢了，要死就要成就大名） 56、竟 （一）副词 1. 整、全（"竟日"：整天） 【选择性必修下册·《项脊轩志》】何竟日默默在此，大类女郎也？——"竟"：整、全（为什么整天默默地待在这里，很像个姑娘） 57、微…… （一）如果没有、要不是 【必修下册·《烛之武退秦师》】微夫人之力不及此。——"微"：如果没有（如果没有那个人的力量，就到不了今天） 【初中·《岳阳楼记》】微斯人，吾谁与归？——"微"：如果没有（如果没有这种人，我同谁一道呢） 第三部分：常见虚词固定结构 1、所以 （一）表手段、凭借，"用来……的" 【必修上册·《师说》】师者，所以传道受业解惑也。——"所以"：用来……的（老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难的人） （二）表原因，"……的原因" 【选择性必修中册·《五代史伶官传序》】原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。——"所以"：……的原因（推究庄宗得到天下的原因，和他失去天下的原因） 【必修下册·《答司马谏议书》】故今具道所以，冀君实或见恕也。——"所以"：……的原因（所以现在详细说明原因） 2、是故 / 是以 （一）是故：因此、所以 【必修上册·《师说》】是故圣益圣，愚益愚。——"是故"：因此（因此圣人更加圣明，愚人更加愚昧） 【必修上册·《师说》】是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——"是故"：因此（因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能。） （二）是以：因此、所以 【必修下册·《谏逐客书》】是以太山不让土壤，故能成其大。——"是以"：因此（因此泰山不拒绝土壤，所以能成就它的高大） 【初中·《出师表》】是以先帝简拔以遗陛下。——"是以"：因此（因此先帝选拔他们来留给陛下） 3、无以 / 有以 （一）无以：没有用来……的办法 【必修上册·《劝学》】故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——"无以"：没有用来……的办法 【必修下册·《鸿门宴》】军中无以为乐，请以剑舞。——"无以"：没有用来……的东西 （二）有以：有用来……的办法 【必修下册·《鸿门宴》】项王未有以应。——"有以"：有用来……的办法（项王没有话用来回答） 4、何以 （一）用什么、凭什么、怎么 【必修上册·《短歌行》】何以解忧？唯有杜康。——"何以"：用什么 【必修下册·《鸿门宴》】籍何以至此？——"何以"：怎么、凭什么 【初中·《曹刿论战》】公曰：何以战？——"何以"：凭什么（鲁庄公说：靠什么作战呢？） 5、何如 / 何为 / 何……为 （一）何如：怎么样 【必修下册·《鸿门宴》】今日之事何如？——"何如"：怎么样 （二）何为：为什么 【必修上册·《赤壁赋》】何为其然也？——"何为"：为什么（为什么这样呢） （三）何……为：为什么……呢 【必修下册·《鸿门宴》】如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？——"何……为"：为什么……呢 6、奈何 （一）怎么办、怎么 【必修下册·《鸿门宴》】沛公曰：今者出，未辞也，为之奈何？——"奈何"：怎么办 7、孰与 / 与……孰 （一）和……相比，哪一个 【初中·《邹忌讽齐王纳谏》】我孰与城北徐公美？——"孰与"：和……相比，哪一个 【初中·《邹忌讽齐王纳谏》】吾与徐公孰美？——"与……孰"：和……相比，哪一个 8、得无 （一）莫非、恐怕、岂不是（表揣测、反问） 【必修下册·《促织》】得无教我猎虫所耶？——"得无"：莫非（莫非是教我捉蟋蟀的地方吗） 9、不亦……乎 （一）不也……吗（表反问） 【初中·《〈论语〉十二章》】有朋自远方来，不亦乐乎？——"不亦……乎"：不也……吗 【初中·《〈论语〉十二章》】人不知而不愠，不亦君子乎？——"不亦……乎"：不也……吗 10、何……之有 （一）有什么……呢（宾语前置，有何……，之为宾语前置标志词） 【必修下册·《烛之武退秦师》】夫晋，何厌之有？——"何……之有"：有什么……呢（晋国，有什么满足的呢） 【初中·《陋室铭》】何陋之有？——"何……之有"：有什么……呢（有什么简陋的呢？） 11、如……何 / 若……何 （一）把……怎么样、对……怎么办 【初中·《愚公移山》】如太行、王屋何？——"如……何"：把……怎么样（把太行、王屋两座山怎么样呢） 【初中·《愚公移山》】其如土石何？——"如……何"：把……怎么样（又能把土石怎么样呢？） 12、然则 （一）既然这样，那么 【必修下册·《六国论》】然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。——"然则"：既然这样，那么 【初中·《岳阳楼记》】然则何时而乐耶？——"然则"：既然这样，那么 13、且夫 （一）况且、再说（表递进，用于句首） 【选择性必修中册·《过秦论》】且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。——"且夫"：况且、再说 14、若夫 （一）至于（表示另提一事） 【初中·《岳阳楼记》】若夫淫雨霏霏，连月不开。——"若夫"：至于 15、至若 （一）至于（表示另提一事） 【初中·《岳阳楼记》】至若春和景明，波澜不惊。——"至若"：至于 16、俄而 / 已而 / 久之 （一）俄而：不久、一会儿 【初中·《咏雪》】俄而雪骤，公欣然曰。——"俄而"：不久（不一会儿雪下得紧了） （二）已而：不久、随即 【初中·《醉翁亭记》】已而夕阳在山，人影散乱。——"已而"：不久（不久夕阳落山） （三）久之：过了很久 【选择性必修中册·《苏武传》】久之，单于益骄。——"久之"：过了很久 【选择性必修下册·《项脊轩志》】久之，能以足音辨人。——"久之"：过了很久 17、于是 （一）在这时；于是（表承接） 【选择性必修中册·《过秦论》】于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋。——"于是"：在这时 【必修下册·《鸿门宴》】于是张良至军门见樊哙。——"于是"：于是（于是张良到军营门口去见樊哙。） 18、以为 / 以……为 （一）以为：认为 【选择性必修下册·《石钟山记》】而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。——"以为"：认为 （二）以……为：把……当作、把……做成 【必修上册·《劝学》】木直中绳，輮以为轮。——"以为"：把……做成（把它做成车轮） 【必修下册·《烛之武退秦师》】若舍郑以为东道主。——"以为"：把……当作 19、无论 （一）不要说、更不必说 【初中·《桃花源记》】乃不知有汉，无论魏晋。——"无论"：不要说（竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋了） 20、何遽 （一）怎么、怎么就 【课外·《淮南子·人间训》】此何遽不为福乎？——"何遽"：怎么（这怎么就不能成为福气呢）（此例出自《淮南子·人间训》，非统编课内篇目，供迁移理解） 21、然后 （一）这样以后（表顺承） 【初中·《生于忧患，死于安乐》】然后知生于忧患而死于安乐也。——"然后"：这样以后 22、虽……犹 （一）即使……还（表让步假设） 【选择性必修下册·《离骚》】亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——"虽……犹"：即使……还 23、足以 （一）足够用来……、完全可以…… 【选择性必修下册·《兰亭集序》】虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。——"足以"：足够用来（也完全可以尽情地叙述幽深的情怀） 【选择性必修上册·《人皆有不忍人之心》】苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。——"足以"：足够用来（如果能够扩充它们，就足以安定天下） 【必修下册·《鸿门宴》】料大王士卒足以当项王乎？——"足以"：足够用来、能够（估计大王的军队足够用来抵挡项王吗） 24、所谓 （一）所说的、所认为的 【必修上册·《师说》】彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。——"所谓"：所说的（并不是我所说的传授道理、解答疑难问题的老师） 【初中·《邹忌讽齐王纳谏》】此所谓战胜于朝廷。——"所谓"：所说的（这就是所说的在朝廷上战胜别国） 25、非独 （一）不仅、不只 【选择性必修下册·《陈情表》】非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。——"非独"：不仅（不仅是蜀地的百姓及二州的长官所看见、明确知道的） 【初中·《鱼我所欲也》】非独贤者有是心也，人皆有之。——"非独"：不仅（不仅有贤德的人有这种心，人人都有） 26、由是 / 以是 （一）由是：因此 【初中·《出师表》】由是感激，遂许先帝以驱驰。——"由是"：因此（因此非常感动振奋，于是答应为先帝奔走效劳） 【初中·《鱼我所欲也》】由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。——"由是"：凭借这种办法、按照这种做法（按照这种做法就可以生存，却有人不采用） （二）以是：因此 【初中·《送东阳马生序》】以是人多以书假余，余因得遍观群书。——"以是"：因此（因此人家大多愿意把书借给我） 27、然而 （一）虽然这样，但是 【初中·《醉翁亭记》】然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。——"然而"：虽然这样，但是（虽然这样，但是鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣） 28、孰若 （一）哪里比得上、怎如 【初中·《孙权劝学》】卿言多务，孰若孤？——"孰若"：哪里比得上（你说事务多，哪里比得上我呢） 29、若使 （一）如果、假使 【选择性必修上册·《兼爱》】若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？——"若使"：如果（如果让天下的人都相亲相爱，爱别人就像爱自己，还会有不孝的人吗） 30、不足 （一）不值得、不足以 【选择性必修上册·《将进酒》】钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。——"不足"：不值得（钟鸣鼎食的富贵不值得珍贵） 【初中·《桃花源记》】此中人语云：不足为外人道也。——"不足"：不值得（不值得对外面的人说） 31、岂非 （一）难道不是 【选择性必修中册·《五代史伶官传序》】盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！——"岂非"：难道不是（兴盛衰亡的道理，虽说是天命，难道不是人的作为吗） 32、无所 / 有所 （一）无所：没有……的东西（地方、人） 【必修下册·《鸿门宴》】财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。——"无所"：没有什么（财物没有取用任何东西，妇女没有被宠幸的） （二）有所：有……的东西 【选择性必修下册·《陈情表》】岂敢盘桓，有所希冀。——"有所"：有所（哪里敢徘徊观望，有什么非分的企求） 【初中·《孙权劝学》】孤常读书，自以为大有所益。——"有所"：有所（自己认为大有收益） 33、可以 （一）可以、能够/可以用来、可以凭借 【必修下册·《齐桓晋文之事》】五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。——“可以”：能够（五十岁的人就能够穿上丝织品做的衣服了） 【必修上册·《劝学》】学不可以已。——“可以”：能够（学习不能够停止） 【必修下册·《齐桓晋文之事》】百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。——“可以”：能够（几口之家就能够不挨饿了） 34、既……又 （一）已经……又……（表并列） 【必修下册·《烛之武退秦师》】既东封郑，又欲肆其西封。——"既……又"：已经……又……（已经在东边使郑国成为边境，又想要扩张西边的疆界） 35、非……则 （一）不是……就是……（表选择） 【初中·《送东阳马生序》】非天质之卑，则心不若余之专耳。——"非……则"：不是……就是……（不是天资低下，就是用心不如我专一罢了） 36、见……于 （一）表被动，可译为"被" 【选择性必修中册·《屈原列传》】信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？——"见"：被（诚信却被怀疑，忠诚却被诽谤） 37、会须 （一）应当、应该 【选择性必修上册·《将进酒》】烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。——"会须"：应当（应当一饮三百杯） 38、可堪 （一）怎能忍受、哪里经受得起 【必修上册·《永遇乐·京口北固亭怀古》】可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。——"可堪"：怎能忍受（怎么忍心回头去看，佛狸祠下香火鼎盛的景象） 39、往往 （一）常常、每每 【必修上册·《琵琶行并序》】春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。——"往往"：常常（春江花朝秋月之夜，常常取酒独自酌饮） 附：常见易混辨析提示 1. "之"的"取消句子独立性"与"结构助词'的'"：取消独立性时"之"位于主谓之间，删去后句子结构仍完整（如"师道之不传"）；"的"则位于定语与中心语之间（如"古之学者"）。 2. "而"表修饰与表承接：表修饰时"而"前的成分是状语，修饰后一动作（如"吾尝终日而思矣"）；表承接时"而"连接先后发生的动作（如"拔剑切而啖之"）。 3. "以"表目的与表因果：表目的是"来、用来"，后一动作是前一动作的目的（如"作《师说》以贻之"）；表因果是"因为"（如"不赂者以赂者丧"）。 4. "焉"作兼词与作语气词：兼词"焉"可代入"于＋代词"（如"微波入焉"）；句末语气词"焉"则不能代入（如"始速祸焉"）。 5. "乎"作介词与作语气词：介词"乎"相当于"于"，后接名词性宾语（如"日参省乎己"）；语气词"乎"用于句末表疑问或感叹（如"技盖至此乎"）。 6. "其"作代词与作语气副词：代词"其"充当句子成分（如"其曲中规"）；语气副词"其"多用于句首或谓语前，表推测、祈使、反问（如"其皆出于此乎""吾其还也"）。 学科网（北京）股份有限公司 $