精品解析：湖北孝感市文昌中学2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

2025-2026学年八年级下学期期未语文试卷 （考试时间：120分钟 满分：120分） 一、基础积累与运用（20分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 归省（xǐng） 戛然而止（jiá） 翩然（piān） 骨骼（gé） B. 缄默（jiān） 销声匿迹（nì） 龟裂（guī） 褶皱（zhě） C. 迁徙（xǐ） 风雪载途（zǎi） 孕育（yùn） 挑衅（xìn） D. 斡旋（wò） 强词夺理（qiáng） 簌簌（sù） 追溯（sù） 【答案】A 【解析】 【详解】B.龟裂（jūn）； C.风雪载途（zài）； D.强词夺理（qiǎng）。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 瞳仁 恬静 大彻大悟 叹为观止 B. 雾霭 迁徒 周而复始 草长鹰飞 C. 枯燥 维幕 海枯石烂 天衣无缝 D. 辐射 唯幕 目眩神迷 轻歌慢舞 【答案】A 【解析】 【详解】B.迁徙，草长莺飞； C.帷幕； D.帷幕，轻歌曼舞。 3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 在辩论赛上，他引经据典，侃侃而谈，令人叹为观止。 B. 他表面上对父亲唯唯诺诺，实际上却阳奉阴违。 C. 盛夏时节，树叶葱茏，站在树下能感受到一丝清凉。 D. 面对突如其来的疫情，全国人民众志成城，共克时艰。 【答案】A 【解析】 【详解】A.叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。通常适用对象为事物、景观、技艺表演等，此处用来形容人在辩论赛上的谈吐表现，适用对象不当，使用不正确； B.唯唯诺诺：形容一味顺从别人的意见。这里用来形容他对父亲表面顺从，使用正确； C.树叶葱茏：形容树叶青翠繁茂。这里用来形容盛夏枝叶繁茂，使用正确； D.众志成城：大家同心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。这里用来形容全国人民团结抗疫，使用正确。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。 B. 通过学习《大自然的语言》这篇课文，我了解了物候学的基本知识。 C. 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 D. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育。 【答案】B 【解析】 【详解】A.成分残缺，缺少主语，应删去“在”“中”或删去“使”； C.搭配不当，两面对一面，应删去“能否”； D.否定不当，应删去“防止”或“不”。 5. 古诗文默写。 （1）关关雎鸠，__________。（《诗经·关雎》） （2）蒹葭苍苍，__________。所谓伊人，__________。（《诗经·蒹葭》） （3）__________，悠悠我心。（《诗经·子衿》） （4）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5）__________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） （6）《小石潭记》中描写潭中鱼静止不动的句子是：__________。 【答案】 ①. 在河之洲 ②. 白露为霜 ③. 在水一方 ④. 青青子衿 ⑤. 天涯若比邻 ⑥. 气蒸云梦泽 ⑦. 佁然不动 【解析】 【详解】注意“洲”“衿”“涯”“佁”等字词的书写。 6. 阅读下面名著选段，回答问题。 他慢慢地抬起头，用含着笑意的眼睛注视着这一群来自五湖四海的朋友。他的眼睛依然是那样明亮，仿佛火炬一般。他挥了挥手，用平静的声音说：“同志们，我们胜利了！” 这段话出自名著____________，文中的“他”是____________。这次胜利指的是________。 【答案】 ①. 《钢铁是怎样炼成的》 ②. 保尔·柯察金（或保尔） ③. 保尔在双目失明、身体瘫痪的情况下，成功创作了小说《暴风雨所诞生的》（或战胜病魔、完成创作）。 【解析】 【详解】结合“他的眼睛依然是那样明亮，仿佛火炬一般”这一原著标志性的人物描写可知，这是保尔的典型形象特征，这段话出自名著《钢铁是怎样炼成的》。此时保尔已经双目失明、全身瘫痪，肉体上遭受着巨大病痛折磨，但他没有放弃，选择以文学创作作为新的战斗方式。由此可知，这次胜利，不是军事战斗的胜利，而是指保尔战胜病痛与内心的绝望，成功完成了小说《暴风雨所诞生的》的创作，实现了自己的人生理想。 二、古诗文阅读（18分） （一）（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 7. 首联“城阙辅三秦，风烟望五津”运用了什么表达方式？有什么作用？ 8. “海内存知己，天涯若比邻”这两句诗为什么能成为千古名句？请简要分析。 【答案】7. 运用了记叙和描写的表达方式。首联交代了送别的地点和友人即将前往的地方，描绘了长安城被三秦之地拱卫、远望五津的景象，既点明了送别之事，又写出了送别时的壮阔场面，为下文抒发离别之情做铺垫。 8. 这两句诗表达了真挚深厚的友情和旷达乐观的人生态度。诗人认为，只要心志相通、心意相连，即使远在天涯也如同比邻而居。诗句运用夸张和对比的手法，突破了传统送别诗的哀愁基调，表现了诗人豁达的胸襟，给人以积极向上的力量。 【解析】 【导语】这首赠别诗一扫送别诗的悲酸窠臼，开篇阔大境象托举襟怀，以旷达笔调消解别离沉郁，“海内存知己”的慨然之语跳出儿女情长的拘囿，将知己情谊升华为跨越时空的通透旷达，初唐气象跃然纸上。 【7题详解】 首联“城阙辅三秦，风烟望五津”运用了描写的表达方式（也包含记叙要素）。诗句中“城阙”“三秦”“风烟”“五津”勾勒景物，细致描摹出地域风光，属于景物描写；同时交代送别相关地点，带有记叙成分，核心表达方式为描写。 首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，“城阙”点明送别地点长安，“五津”点明友人将要去往的蜀地，“辅”写出三秦大地护卫长安的雄浑气势，“风烟”写出两地相隔、苍茫迷蒙的远景。这一联既交代送别背景，勾勒出雄浑壮阔的送别图景，一扫离别诗常见的伤感低沉氛围，为后文抒发豁达开阔的离别情怀做好铺垫。 【8题详解】 首先，诗句有着新颖高远的情感立意，一改古代送别诗常见的伤感惆怅基调。传统送别作品大多渲染离别不舍、离愁落泪的哀婉情绪，而王勃在此跳出离别悲愁的局限，抒发昂扬开阔的情谊观。诗人点明真正的知己依靠精神心意相通维系，不受空间距离阻隔，传递出真挚厚重的友情，还有旷达乐观的胸襟，立意格局远超一般送别诗作。 其次，诗句运用精妙的艺术手法，增强文字感染力。两句巧用夸张，放大知己情谊的力量，消解了天涯相隔的遥远距离；同时暗含对比，将“天涯”遥远的空间距离，和“比邻”相近的心理距离对照，形象鲜明。抽象的精神相知被转化为通俗易懂的画面，语言凝练质朴，对仗工整，朗朗上口，便于诵读流传。 最后，诗句蕴含普世的人生哲理，能够跨越时代引发所有人共鸣。无论古今，人们都会面临亲友别离、相隔远方的境遇。这两句道出了友情的本质不在于朝夕相伴，而在于心灵相知，给予人们面对离别时的底气，传递积极向上的精神力量。后世人们送别友人时常常引用，契合大众的情感需求，因此得以代代传诵，成为千古名句。 （二）（12分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 《小石潭记》（节选） 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 《桃花源记》（节选） 陶渊明 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 9. 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）水尤清冽（ ） （2）佁然不动（ ） （3）屋舍俨然（ ） （4）便要还家（ ） 10. 翻译下列句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 11. 【甲】【乙】两文都描写了优美的自然景色，但作者表达的情感有何不同？请简要分析。 12. 【甲】文中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”运用了什么写作手法？请结合具体内容分析其表达效果。 【答案】9. ①. 格外、特别 ②. 静止不动的样子 ③. 整齐的样子 ④. 同“邀”，邀请 10. （1）青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （2）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 11. 【甲】文通过描写小石潭清幽冷寂的景色，表达了作者贬谪后孤寂凄凉、抑郁忧伤的心情。【乙】文通过描写桃花源美丽宁静、和谐安乐的生活图景，表达了作者对美好生活的向往和对黑暗现实的不满。 12. 运用了侧面描写（或衬托）的手法。通过写水中鱼“空游无所依”，从侧面衬托出潭水的清澈透明，生动形象地表现了小石潭水清如镜的特点。 【解析】 【导语】甲、乙两文均描绘山水佳境，却寄寓截然不同的心境。《小石潭记》以游鱼、竹树勾勒清寒潭景，借幽僻之景衬柳宗元贬谪后的孤寂凄怆；《桃花源记》铺叙良田民居、村民安乐的桃源图景，寄托陶渊明对安宁理想社会的向往。二者一写实境抒悲愁，一构幻境寄理想，写景手法细腻，情景交融的内核各有千秋。 【9题详解】 （1）句意：潭水格外清凉。尤：格外、特别。 （2）句意：（鱼）静止不动。佁然：静止不动的样子。 （3）句意：房屋整齐有序。俨然：整齐的样子。 （4）句意：有人便邀请他到自己家中。要：同“邀”，邀请。 【10题详解】 注意下列重点字词： （1）翠蔓：翠绿的藤蔓；蒙：蒙盖；络：缠绕；摇：摇曳；缀：牵连；参差：长短不齐；披拂：随风飘荡。 （2）乃：竟然；无论：不要说，更不必说。 【11题详解】 结合甲文第④段“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，小石潭环境清幽冷寂，美景短暂的欢愉过后，清冷之景烘托出柳宗元被贬后孤寂悲凉、压抑伤感的苦闷；结合乙文第①段“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”“黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃花源安宁祥和、百姓安居乐业，陶渊明借这片理想山水寄托对和平安乐、无战乱纷争的美好生活的向往，两文虽都写景，甲文借景抒发贬谪失意的悲凉，乙文借景寄托对理想社会的憧憬，情感截然不同。 【12题详解】 这句话运用侧面描写（衬托）的手法，结合“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句，作者不直接描写潭水，而是写鱼儿仿佛在空中游动、没有依托，再搭配后文“日光下澈，影布石上”，以游鱼清晰可见、阳光直透水底的画面，侧面衬托出小石潭潭水格外清澈透明，让潭水明净的特点具象可感，画面生动鲜活。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西行走一百二十多步，隔着成片的竹林，听到了流水声，好像玉佩、玉环相互碰撞发出的声响，我心里因此感到愉悦。砍倒竹子，开辟出一条通路，向下走便看见一个小石潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头作为潭底，靠近岸边的位置，石底边缘翻卷着露出水面，形成了坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕、摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠。阳光直照到水底，鱼的影子映在潭底的石上。（鱼）呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，来来往往轻快迅疾，好像在和游人相互逗乐。 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，没法知道溪水的源头在哪里。 我坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕包围，寂静寥落，空无一人，让人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过凄清，不能长时间停留，于是我记下这番景致就离开了。 【乙】桃林的尽头就是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约透着光亮。渔人于是下了船，从洞口走进去。起初洞口十分狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，眼前突然变得开阔明亮。这里土地平坦宽广，房屋整齐有序，还有肥沃的田地、优美的池塘以及桑树竹林这类景物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音彼此能听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，都和外面的人一样。老人和小孩，都安适快乐。 村里的人看见了渔人，于是十分惊讶，询问他从哪里来。渔人详细地做出回答。有人便邀请他到自己家中，备酒杀鸡做饭款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这与世隔绝的地方，从此不再出去，于是就和外面的人断了往来。他们询问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人把自己听闻的事一一讲给他们听，众人听了都感叹惋惜。其余的人各自又邀请渔人到家中做客，都拿出酒饭招待他。渔人停留了几天，告辞离开。村里的人叮嘱他说：“这里的情况不值得对外面的人说起。” 三、现代文阅读（32分） （一）（16分） 阅读下面文字，完成下面小题。 社戏（节选） 鲁迅 ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 13. 概括选文的主要内容。 14. 从修辞角度赏析文中画波浪线的句子：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。” 15. 选文中“我”的心情经历了怎样的变化？请结合具体词语分析。 16. 选文结尾“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”表现了“我”怎样的情感？ 【答案】13. 写了“我”和伙伴们月夜乘船去看社戏的经过。 14. 运用比喻，把起伏的“连山”比作“踊跃的铁的兽脊”，生动形象地写出月色下山峦连绵起伏的形态；“向船尾跑去了”写出两岸景物迅速后退的情形，从侧面表现船行之快，衬托“我”急于到赵庄看戏的迫切心情。 15. 心情由出发时的轻松、愉快，到途中急切、盼望，再到听到横笛后的沉静、陶醉。“轻松”“舒展”表现终于能够去看戏的愉快；“但我却还以为船慢”表现急于到达赵庄的迫切；“沉静”“自失”表现沉浸在悠扬笛声和水乡夜景中的陶醉。 16. 表现“我”陶醉于悠扬的笛声和充满豆麦、蕴藻清香的江南水乡月夜之中，达到听得出神、忘却自我的境界，表达“我”乘船前往赵庄看戏时的愉悦、陶醉之情。 【解析】 【导语】选文写“我”和伙伴们月夜乘船前往赵庄看社戏的途中见闻，以“我”的心情变化贯穿其中。作者通过视觉、嗅觉、听觉等多种感官描写月夜行船时的江南水乡景色，展现伙伴们驾船的熟练轻快，表现“我”由轻松愉快、急切盼望到沉静陶醉的心情，营造出清新优美、富有诗意的水乡月夜氛围。 【13题详解】 第①段写“我”终于能够去看社戏，伙伴们分工合作，“双喜拔前篙，阿发拔后篙”，大家驾着航船“飞一般径向赵庄前进”，交代了月夜出发去赵庄看戏的情景；第②段写行船途中两岸的豆麦、水草、月色、连山等景物，以及“我”远望赵庄、猜测戏台的情形；第③段写“我”听到悠扬的横笛声，逐渐沉醉于充满豆麦、蕴藻清香的夜色之中。选文主要围绕去赵庄看戏途中的“月夜行船”展开，因此可概括为：写了“我”和伙伴们月夜乘船前往赵庄看社戏的经过。 【14题详解】 结合第②段“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”可知，句子运用比喻，把月色下淡黑、起伏的“连山”比作“踊跃的铁的兽脊”，“兽脊”突出山峦连绵起伏的形态，“铁的”与“淡黑”相照应，生动形象地表现出月夜中远山的形态和色彩。第②段又写“都远远地向船尾跑去了”，把原本静止的山峦写得仿佛不断向后退，通过两岸景物迅速后退，从侧面表现伙伴们驾船速度之快；再结合第②段“但我却还以为船慢”可知，即使船已经行驶得很快，“我”仍觉得慢，进一步衬托出“我”急于到达赵庄看社戏的迫切心情。 【15题详解】 结合第①段“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”可知，“轻松”“舒展”直接写出“我”终于能够和伙伴们乘船去看社戏后，先前沉重的心情一扫而空，表现出“我”出发时轻松、愉快而兴奋的心情。 结合第①段航船“飞一般径向赵庄前进”和第②段连山“都远远地向船尾跑去了”可知，伙伴们驾船的速度已经很快；但第②段“我却还以为船慢”，说明“我”仍然嫌船走得不够快。再结合“渐望见依稀的赵庄”“料想便是戏台”等内容可知，“我”一路关注着赵庄和戏台，表现出急于到达赵庄看社戏的迫切、期待之情。 结合第③段“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来”可知，随着悠扬的横笛声传来，“我”的心由先前的急切逐渐“沉静”；“自失”指听得出神而忘了自己，再结合“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”可知，“我”完全沉浸在悠扬的笛声和优美的水乡月夜之中，表现出沉静、陶醉的状态。因此，“我”的心情经历了由轻松、愉快，到急切、盼望，再到沉静、陶醉的变化。 【16题详解】 结合第②段“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”“月色便朦胧在这水气里”可知，月夜行船途中，清香、水气、月色等共同营造出朦胧、清新而富有诗意的江南水乡夜景。“我”置身其中，感受到水乡月夜的美好，心情愉悦。 结合第③段“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来”可知，远处传来的横笛声宛转悠扬，使“我”由先前急于到达赵庄的心情逐渐变得沉静。“自失”指听得出神而忘了自己，说明“我”已经完全沉浸在优美的笛声之中，达到忘我的状态。 结合第③段“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”可知，“他”指前文悠扬的横笛声。“弥散”写出“我”仿佛要与悠扬的笛声一起融入带着豆麦、蕴藻清香的夜气之中，将听觉、嗅觉以及“我”的主观感受交融在一起，表现出“我”沉醉于悠扬笛声和优美水乡月夜、身心仿佛与周围景物融为一体的感受，表达了“我”乘船前往赵庄看戏途中愉悦、陶醉的心情。 （二）（16分） 阅读下面文字，完成小题。 大自然的语言（节选） 竺可桢 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天左右，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短暂，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。在这种情况下，就会出现山脚有霜而山腰反无霜的现象。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 17. 选文说明的主要内容是什么？ 18. 选文运用了哪些说明方法？请任举两例并说明其作用。 19. 选文第②段中的“左右”能否删去？为什么？ 20. 结合选文内容，分析“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗蕴含的物候知识。 【答案】17. 说明影响物候现象的四个因素：纬度、经度、高下差异和古今差异。 18. 运用了举例子、列数字、作比较等说明方法。 示例一：举例子。“如大连纬度在北京以南约1°……春天便来得迟了”这一事例，具体说明了经度差异对物候的影响，使说明更具体、更有说服力。 示例二：列数字。“南京桃花要比北京早开20天”中的“20天”，准确说明了纬度差异对物候的影响程度，使说明更准确、更有说服力。 19. 不能删去。“左右”表示约数，说明南京桃花比北京早开20天是一个大概的数字，并非绝对精确。如果删去，就变成了确切的数字，与事实不符。体现了说明文语言的准确性、严密性。 20. 这句诗描写了山寺桃花开放较晚的现象。它蕴含了影响物候的第三个因素——高下的差异。因为在春夏季节，气温随海拔升高而降低，所以山上的气温低于山下，植物开花时间也会推迟。 【解析】 【导语】这是竺可桢科普说明文节选，围绕决定物候现象来临的多重因素展开说明。文章以设问开启下文，依次从纬度、经度、高下、古今四个维度条理清晰地剖析事理。行文多用举例子、作比较的说明方法，选取南京北京、大连北京等贴近生活的实例，把抽象的物候科学知识讲得通俗明白。语言平实准确，逻辑层层递进，兼具科学性与可读性，让读者能够读懂物候背后蕴藏的自然规律。 【17题详解】 根据第①段“物候现象的来临决定于哪些因素呢？”可知，文章以设问句引出全篇的说明对象，开启下文的阐释。 根据第②段“首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚”可知，作者最先介绍纬度会对物候现象的到来产生作用。 根据第③段“经度的差异是影响物候的第二个因素”可知，接着又阐释了地理位置的经度差别，同样会造成物候时间的不同。 根据第④段“影响物候的第三个因素是高下的差异”可知，文章继续分析地势高低变化带给物候的影响，还补充介绍逆温层这类特殊情形。 根据第⑤段“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异”可知，文段最后还提及时代时间的变化，也会改变物候出现的时间。 综合第②至⑤段的内容，选文主要解说能够左右物候现象来临时间的四类条件：纬度、经度、高下差异和古今差异。 【18题详解】 根据第②段“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天”可知，这句话同时使用举例子、作比较、列数字的说明方法，拿南京与北京的花木开花时间做对照，借助确切的天数数据，真切具体地展现纬度会对物候带来影响，让南北物候的时间差异变得直观易懂。 根据第③段“又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏……烟台靠海，春天便来得迟了”可知，这里运用举例子、作比较，用济南和烟台苹果开花的实例，对比两地物候的先后差别，具体印证经度差异会改变春天到来的时间，增强文章的说服力。 根据第⑤段“拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天”可知，该句运用列数字、作比较，借助英国长期物候观测记录的数据对比，清晰证明古今时间变化也会造成物候来临时间的改变。 【19题详解】 作答时，首先表明观点态度，不能删去。其次结合具体内容阐明理由。 定性：“左右”，表示约数，表估计，起修饰限制作用。 带词解句：联系第②段“南京桃花要比北京早开20天”可知，在此指南京桃花比北京早开放大约二十天，是大致估算出来的时间。 删词解句：删去“左右”后，就变成南京桃花一定比北京刚好早开整整20天，说法过于绝对，和实际物候情况不相符。 说明文语言特点：“左右”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 【20题详解】 根据第④段“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”可知，四月山下的花儿已经凋谢，高山古寺之中的桃花才刚刚盛放，这一现象对应高下差异对物候的影响。根据第④段内容可以得知，春夏时节海拔越高，气温就越低。山上地势更高，温度比不上平地，致使山上桃树的花期向后推迟，才会出现山下花谢、山上花开的景象。这句古诗恰好印证地势高低会改变植物开花的时间，生动诠释高下差异这一物候规律。 四、综合性学习（10分） 21. 学校开展“亲近自然，感悟生命”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【拟写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语。 （2）【材料探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。 材料一：据统计，全球每分钟有36个足球场大小的森林消失，每年有约1300万公顷的森林被砍伐。 材料二：过度捕捞导致全球90%的海洋鱼类资源被充分或过度开发，一些鱼类资源已经濒临枯竭。 材料三：近年来，我国实施退耕还林、禁渔休渔等政策，生态环境得到明显改善，部分濒危物种数量有所回升。 （3）【建言献策】针对当前生态环境存在的问题，请你提两条具体的保护建议。 【答案】（1）示例：拥抱自然，感悟生命之美；绿色生活，让生命绽放光彩。 （2）示例：全球生态环境面临严峻挑战，森林减少、渔业资源枯竭问题严重；但通过实施科学政策，生态环境可以得到改善。 （3）①加强环保宣传教育，提高全民环保意识，倡导绿色生活方式。 ②完善法律法规，加大执法力度，严厉打击乱砍滥伐、非法捕捞等行为。 【解析】 【小问1详解】 拟写宣传语应注意：紧扣活动主题来写标语，即要扣住“亲近自然，感悟生命”的主题来写，可以从如何走进自然、感悟生命力量的意义等角度来写，语言上可以采用对偶、比喻、拟人等修辞，精炼，朗朗上口。 示例：拥抱山野自然，体悟生命真谛。 【小问2详解】 根据材料一“每年有约1300万公顷的森林被砍伐”可知，森林资源正遭受大规模破坏，生态危机已然显现。 根据材料二“过度捕捞导致全球90%的海洋鱼类资源被充分或过度开发”可知，人类不合理的生产活动，也让海洋渔业资源陷入枯竭的危机。 根据材料三“我国实施退耕还林、禁渔休渔等政策，生态环境得到明显改善”可知，出台科学合理的保护举措，能够有效修复受损生态，扭转环境恶化的局面。 综合三则材料能够得出，当下全球生态处境不容乐观，但科学的保护政策可以推动生态向好发展。 【小问3详解】 首先要抓住材料反映的生态问题：森林遭砍伐、海洋鱼类资源过度开发。要围绕这两类现实问题提出可行、贴合生活的具体举措，建议不能空泛。然后，立足普通公民与社会层面思考对策，一条可以立足日常个人行动，一条可以立足社会宣传监管角度。 示例：①积极参与植树造林志愿活动，爱惜身边绿植，不随意毁坏林木，用实际行动守护森林资源。②自觉拒绝购买野生保护鱼类，主动向身边人宣传休渔制度，共同守护海洋渔业资源。 五、作文（40分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 北国的春天，来得格外迟。但当她姗姗来迟时，却是那样热烈：原野上，小草破土而出；果园里，杏花、桃花竞相开放；天空中，燕子翩翩归来……万物复苏，生机勃勃。 有人说，成长就像北国的春天，需要经历漫长的等待，才能迎来属于自己的绽放时刻。 请以“等待绽放”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名；④书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 等待绽放 北国的春天总是姗姗来迟，熬过漫长寒冬，小草才破土而出，繁花方竞相盛开。原来世间万物的热烈绽放，总要经历一段安静等待、默默扎根的时光。于成长路上的我们而言，亦是如此，唯有耐住岁月的考验，沉下心积蓄力量，方能等到属于自己的花期。 我曾羡慕舞台上舞者轻盈优美的身姿，于是满怀期待报名学习民族舞。最初，我以为只要练习一段时间，便能跳出流畅优美的舞蹈，很快站上舞台闪闪发光。可现实却给了我沉重一击。基本功练习枯燥又辛苦，压腿、下腰每一个动作都要反复打磨。日复一日的练习过后，我的动作依旧僵硬，节拍常常跟不上老师的节奏。看着身边不少同学进步飞快，陆续登上舞台表演，而我却迟迟看不到明显的成果。 挫败感一点点笼罩着我。无数个傍晚，我独自站在练功房的镜子前，望着镜中笨拙的自己，心底满是焦急。我不明白为什么付出了时间，却迟迟等不到 “绽放” 的时刻。我开始怀疑自己是不是没有跳舞的天赋，好几次收拾好舞鞋，萌生了放弃的念头。 一次课后，老师看出了我的低落，她指着窗外迟迟没有发芽的玉兰树对我说：“你看这棵玉兰，冬天一直光秃秃的，看着毫无生机，可它的根一直在泥土里悄悄生长。等到时机成熟，它自会开出满树繁花。成长和开花一样，都需要一段等待的时光。”老师的一番话，如一阵春风吹散了我心头的焦躁。我恍然大悟，我一直急于看见结果，却忽略了绽放之前扎根蓄力的意义。 自此之后，我不再执着于何时能够登台，而是沉下心享受等待沉淀的过程。别人休息的时候，我留在练功房一遍遍纠正动作；回家之后，对着视频细细打磨每一处细节。汗水浸湿了一件件练功服，酸痛常常缠绕着我的四肢，可我的内心却慢慢变得平静。我不再焦虑进度的快慢，只是一步一步踏踏实实地往前走。 漫长的等待终于迎来回响。半年后的文艺汇演，我终于站上了梦寐以求的舞台。音乐缓缓响起，我舒展四肢，流畅地完成每一个动作。落幕之时，台下响起阵阵掌声。站在灯光之下，我真切体会到长久等待之后，绽放的喜悦。 原来绽放从不是一瞬间的奇迹。那些安静付出、默默坚守的时光，便是等待最好的意义。往后漫漫人生路，我愿放下浮躁，安心扎根，静待花开。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料以北国春天迟来却生机热烈作为比喻，引出核心内涵：成长从来不是一蹴而就的，“等待”不是消极停滞、原地躺平，而是默默沉淀、积蓄力量的漫长过程；“绽放”代表收获成果、突破自我、迎来属于自己闪光的时刻。 写作要把握住二者之间的关系：等待是绽放的必要铺垫，绽放是长久坚持之后水到渠成的结果。立意上要写出在漫长煎熬的时光里耐住寂寞，脚踏实地沉淀自我，最终迎来成长蜕变；切忌把等待理解成被动坐等成功，应当体现等待途中付出的汗水与坚守。可以抒发感悟：不必急于求成，沉下心耕耘，时光终会赠予我们绽放的惊喜。 二、选材构思。 文体不限。若写成记叙文，选材上，可以选取练习特长、攻克薄弱学科、参加比赛等亲身成长事例。例如练习书法、绘画、长跑，付出长久努力却迟迟看不到进步，内心焦急失落，一度想要放弃，在日复一日默默坚持的等待之中，忽然迎来突破。以第一人称讲述心路历程，侧重刻画等待期间内心的迷茫、焦虑、自我怀疑，以及坚持之后收获成果的感悟。构思上，开头引用北国春迟的材料内容，引出“成长需要等待绽放”的主题，交代自己当下急于求成的浮躁心态；中间详细叙述漫长等待沉淀的故事，先写多次努力却收效甚微的挫败，细致描摹自己动摇、想要放弃的心理，再写受到自然景物或者他人的启发，慢慢沉下心，不再渴求立刻看到成果，默默坚持付出；最后写经过漫长时光，终于迎来“绽放”的瞬间；结尾升华主旨，点明等待的意义，回扣题目与开篇的春日比喻。 若写成议论文，选材上，可以选取厚积薄发的人物事例，如敦煌守护者常年默默坚守、运动员长年刻苦训练静待赛场绽放；还可以结合草木生长、北国迟春等自然素材，引用相关名言，论证沉淀与等待的价值。构思上，开头由北国春天迟来绽放引出中心论点：成长路上，我们要学会等待绽放，在沉淀中积蓄力量；中间设置分层论点，第一层论述等待不是虚度光阴，而是扎根蓄力；第二层论述熬过漫长等待，方能迎来热烈绽放；第三层联系少年现实，谈当代青年应当摒弃急于求成的心态，踏实耕耘；最后总结全文，发出号召，升华主题。 试卷结束，请认真检查！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期期未语文试卷 （考试时间：120分钟 满分：120分） 一、基础积累与运用（20分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 归省（xǐng） 戛然而止（jiá） 翩然（piān） 骨骼（gé） B. 缄默（jiān） 销声匿迹（nì） 龟裂（guī） 褶皱（zhě） C. 迁徙（xǐ） 风雪载途（zǎi） 孕育（yùn） 挑衅（xìn） D. 斡旋（wò） 强词夺理（qiáng） 簌簌（sù） 追溯（sù） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 瞳仁 恬静 大彻大悟 叹为观止 B. 雾霭 迁徒 周而复始 草长鹰飞 C. 枯燥 维幕 海枯石烂 天衣无缝 D. 辐射 唯幕 目眩神迷 轻歌慢舞 3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 在辩论赛上，他引经据典，侃侃而谈，令人叹为观止。 B. 他表面上对父亲唯唯诺诺，实际上却阳奉阴违。 C. 盛夏时节，树叶葱茏，站在树下能感受到一丝清凉。 D. 面对突如其来的疫情，全国人民众志成城，共克时艰。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。 B. 通过学习《大自然的语言》这篇课文，我了解了物候学的基本知识。 C. 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 D. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育。 5. 古诗文默写。 （1）关关雎鸠，__________。（《诗经·关雎》） （2）蒹葭苍苍，__________。所谓伊人，__________。（《诗经·蒹葭》） （3）__________，悠悠我心。（《诗经·子衿》） （4）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5）__________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） （6）《小石潭记》中描写潭中鱼静止不动的句子是：__________。 6. 阅读下面名著选段，回答问题。 他慢慢地抬起头，用含着笑意的眼睛注视着这一群来自五湖四海的朋友。他的眼睛依然是那样明亮，仿佛火炬一般。他挥了挥手，用平静的声音说：“同志们，我们胜利了！” 这段话出自名著____________，文中的“他”是____________。这次胜利指的是________。 二、古诗文阅读（18分） （一）（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 7. 首联“城阙辅三秦，风烟望五津”运用了什么表达方式？有什么作用？ 8. “海内存知己，天涯若比邻”这两句诗为什么能成为千古名句？请简要分析。 （二）（12分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 《小石潭记》（节选） 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 《桃花源记》（节选） 陶渊明 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 9. 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）水尤清冽（ ） （2）佁然不动（ ） （3）屋舍俨然（ ） （4）便要还家（ ） 10. 翻译下列句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 11. 【甲】【乙】两文都描写了优美的自然景色，但作者表达的情感有何不同？请简要分析。 12. 【甲】文中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”运用了什么写作手法？请结合具体内容分析其表达效果。 三、现代文阅读（32分） （一）（16分） 阅读下面文字，完成下面小题。 社戏（节选） 鲁迅 ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 13. 概括选文的主要内容。 14. 从修辞角度赏析文中画波浪线的句子：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。” 15. 选文中“我”的心情经历了怎样的变化？请结合具体词语分析。 16. 选文结尾“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”表现了“我”怎样的情感？ （二）（16分） 阅读下面文字，完成小题。 大自然的语言（节选） 竺可桢 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天左右，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短暂，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。在这种情况下，就会出现山脚有霜而山腰反无霜的现象。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 17. 选文说明的主要内容是什么？ 18. 选文运用了哪些说明方法？请任举两例并说明其作用。 19. 选文第②段中的“左右”能否删去？为什么？ 20. 结合选文内容，分析“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗蕴含的物候知识。 四、综合性学习（10分） 21. 学校开展“亲近自然，感悟生命”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【拟写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语。 （2）【材料探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。 材料一：据统计，全球每分钟有36个足球场大小的森林消失，每年有约1300万公顷的森林被砍伐。 材料二：过度捕捞导致全球90%的海洋鱼类资源被充分或过度开发，一些鱼类资源已经濒临枯竭。 材料三：近年来，我国实施退耕还林、禁渔休渔等政策，生态环境得到明显改善，部分濒危物种数量有所回升。 （3）【建言献策】针对当前生态环境存在的问题，请你提两条具体的保护建议。 五、作文（40分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 北国的春天，来得格外迟。但当她姗姗来迟时，却是那样热烈：原野上，小草破土而出；果园里，杏花、桃花竞相开放；天空中，燕子翩翩归来……万物复苏，生机勃勃。 有人说，成长就像北国的春天，需要经历漫长的等待，才能迎来属于自己的绽放时刻。 请以“等待绽放”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名；④书写工整，卷面整洁。 试卷结束，请认真检查！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $