第3课 中国近代至当代政治制度的演变 课件--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

该高中历史课件聚焦中国近代至当代政治制度演变，涵盖民国时期共和尝试、中共根据地制度探索及新中国政治制度确立，通过核心问题导入，结合时空定位时间线与政权区域图，搭建“缔造-破坏-探索-完善共和”的学习支架。 其亮点是以唯物史观为指导，运用时空观念梳理制度发展脉络，通过史料实证（如《临时约法》条文、“三三制”材料）和问题探究深化理解。采用任务驱动与高考题练习，小结逻辑清晰，助学生形成历史解释能力，培养家国情怀，教师可直接用于结构化教学与探究活动设计。

苏维埃政权 秦朝至清朝大一统中央集权政治制度 古代君主制、贵族制、民主制并存 近代中国被动挨打的根本原因是什么？ 世界政治制度发展的潮流和趋势是什么？ 中国的政治制度该向何处去？ 第3课 中国近代至当代政治制度的演变 课程要求： 1.了解近代以来共和制取代君主制在中国建立的曲折过程； 2.理解中国政治发展的艰巨性、独特性。 时空定位 国共十年对峙时期 抗日根据地 解放区 1911·10·10 辛亥革命 1912·1--3 南京临时政府 北洋政府 南京国民政府 中华人民共和国 1927 1949 1937 1945 全民族抗日战争时期 解放战争时期 革命根据地 1912.3 探索共和 确立、完善 共和 1928 缔造共和 破坏共和 概念解析 共和 有两大基本特征： 1、政府机构和最高首脑由选举产生 2、民众参与国家事务 ---摘自金观涛《观念史研究》 4 一、民国时期的政治制度 缔造共和 破坏共和 资产阶级革命性质政权 民国时期：南京临时政府时期（1912.1-3）（孙中山） 北洋政府时期（1912.3-1928.6）（袁世凯） 南京国民政府时期（1927.4-1949.4）（蒋介石） 南京 临时政府 1912.1-3 北洋政府 1912.3-1928.6 南京国民政府 1927.4-1949.4 1911.10.10 武昌 起义 大地主大资产阶级政权 任务一：民国时期的政治制度 问题1：南京临时政府的政权是如何体现“共和”的？ 1.中华民国的建立： 1912年1月1日，南京临时政府正式成立，标志着资产阶级共和制度在中国的诞生。 ①政权名称为中华民国； ②五色旗为国旗； ③使用阳历，以中华民国纪年； ④颁布《中华民国临时约法》，确立三权分立政治体制，实行责任内阁制。 1912年2月12日，溥仪颁布退位诏书 五色旗 任务一：民国时期的政治制度 （一）南京临时政府时期（1912年1月-1912年3月） 第二条：中华民国之主权属于国民全体。 第四条：中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。 第五条：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第六条：人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由各项之自由权。 第四十五条：实行责任内阁制，内阁总理由议会多数党产生，可以驳回总统的意见，总统颁布命令须由总理副署才能生效。 2.颁布《中华民国临时约法》（1912年3月11日） 问题2:颁布《临时约法》的目的及它所体现出的原则和作用 为防止袁世凯独裁(直接），维护共和（根本) （1）目的 主权在民 三权分立 自由平等 责任内阁制 （2）原则 ①积极性：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，具有反对君主专制制度的进步意义。 ②局限性：存在“因人设法”的局限；职权不明，未能真正限制袁世凯权力； （3）评价 任务一：民国时期的政治制度 （一）南京临时政府时期（1912年1月-1912年3月） （二）北洋政府时期的政治（1912-1928） 【概念阐释】 北洋政府：中华民国前期以袁世凯为首的晚清北洋军阀在政治格局中占主导地位的中央政府（1912年-1928年）。 政党政治：指一个国家通过政党行使国家政权的形式。政党政治的核心：政党争取成为执政党，然后通过领导和掌握国家政权来贯彻实现党的政纲和政策，使自己所代表的阶级或阶层、集团的意志变为国家意志。 任务一：民国时期的政治制度 （二）北洋政府时期的政治（1912-1928） 问题3：阅读教材并结合材料，分析民国初期政党政治产生的背景？发展历程？ 特点？历史意义？ 1.政党政治的尝试： 材料：武昌起义后，各省相继独立，民国肇始，民主政体的创制尝试正式开场登台，中国的政治生活出现前所未有的新气象。这种新气象唤起人们极大的政治热情，也促使各种政治势力分化组合，借以表示、维护本阶层和利益集团的利益，政党因而大量涌现。 ——《理想的幻灭：民国初年政党政治的夭折与反思》 （1）背景： ①政治：辛亥革命后，专制政权的土崩瓦解，共和制的确立激发参政热情； ②经济：民族资本主义发展和民族资产阶级壮大； ③思想：西方启蒙思想的传播； ④外部：西方政党政治的影响。 任务一：民国时期的政治制度 （二）北洋政府时期的政治（1912-1928） 问题3：阅读教材并结合材料，分析民国初期政党政治产生的背景？发展历程？ 特点？历史意义？ （2）发展历程： 1.政党政治的尝试： 任务一：民国时期的政治制度 （二）北洋政府时期的政治（1912-1928） 问题3：阅读教材并结合材料，分析民国初期政党政治产生的背景？发展历程？ 特点？历史意义？ 1.政党政治的尝试： 材料一：辛亥革命推翻清政府建立了共和国，民主的潮流汹涌澎湃，各阶层、团体纷纷成立政党，形成了政党林立的壮观场面。据统计，武昌起义以后，涌现出各种名目的政党和社团312个。辛亥革命胜利后，国内政治格局发生了重大的变化，但基本格局没有改变，即以同盟会为代表的革命阵营和以袁世凯为代表的封建专制阵营，以及革命党人、立宪派和北洋军阀三种势力并存。三种力量有各自的优点和弱点，处于不平衡状态，给政党活动提供了强大的动力。各方面都希望通过政党活动来扩大自己的势力，削弱对方的势力，企图在民初的政党政治中取得主动权。 ——摘编自陈源泉《清末民初政党政治探析》 材料二：党、会、社等名目繁多，分化组合多变，骤生骤灭，泡沫政党居多。其中跨党派现象十分严重，一个人加入几个政党，甚至一个人担任几个政党的领袖。号称300多个政党，所标政纲冠冕堂皇，但许多政党因既乏经济背景又无群众基础，故只可谓之政团，不得以政党论也。这是民国初年政党的最大特点。 ——摘编自王建朗《两岸新编中国近代史民国卷》 （3）特点： ①政党众多，参政积极性高； ②不同政党之间竞争激烈； ③脱离民众，组织涣散 （4）意义： ①有利于民主思想的传播和政治民主化，推动近代中国社会转型； ②由于时代环境和内部问题，政党政治最终夭折。 任务一：民国时期的政治制度 一、民国时期的政治制度 （二）北洋政府时期的政治（1912-1928） 问题4：结合材料和所学，分析民国初期政党政治失败的原因？ 1.政党政治的尝试： 民初的政党政治实践之所以会失败……政党自身的严重畸形化，各党派间无休止的激烈竞争，资本主义商品经济基础的薄弱，中国传统政治文化的根深蒂固以及由于国民民主意识的淡薄与参政能力的低下而造成的民众支持力的不足等。除此之外，资产阶级政治精英对政党理念的主观认识与实践，以及中国社会历史的发展为代议制民主建立所准备的条件的不足，也是不可忽视的两个因素。 ——摘编自《论民国初年的政党政治》 失败原因： ①经济：资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小；（根本） ②政治：封建势力强大，军阀操控政权； ③社会：受传统政治文化影响较深，国民民主意识淡薄，缺乏群众基础。 （二）北洋政府时期的政治（1912-1928） （1）形成： 1915年，袁世凯接受“劝进”当上了皇帝。 革命党人和各界人士反对；复辟帝制违背民主共和历史潮流；民主共和观念深入人心。 （2）结果： 1916年3月袁世凯被迫宣布取消帝制。 （3）原因： （4）影响： 袁世凯死后，北洋军阀内部派系纷争，很快发展为军阀割据混战的局面，政治格局混乱不堪。 袁世凯称帝祭天 北洋军阀统治时期军阀割据示意图 袁世凯统治 （1912-1916） 皖系军阀统治（1916—1920） 直系军阀统治（1920—1924） 奉系军阀统治（1924—1928） 2.袁世凯复辟帝制 任务一：民国时期的政治制度 （三）南京国民政府时期（1927-1949） 孙中山的“革命程序”论 “军政” ：以党建国，是指在国民党的领导下，以武力推翻清王朝的统治、打倒军阀等，实现国家的统一。 “训政”：以党治国，是指以“军政”统一全国后，需要在国民党的领导下，培养民众的民主意识，培养合格官员以实现地方自治，训练人民使用民权。 “宪政” ：还政于民，“依宪法行全国大选举”。 任务一：民国时期的政治制度 ①开始标志：1928年，南京国民政府统治的建立，颁布《训政纲领》。 2.训政时期 （1928-1948） ②实质：违背了孙中山“主权在民”的初衷 就是剥夺人民权利的一党专政。 1.在训政时期，由国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权； 2.大会闭会期间，把政权托付国民党中央执行委员会； 3.行政、立法、司法、考试、监察五项治权，托付给国民党政府总揽执行 4.国民党中央执行委员会政治会议负责指导监督国民政府的重大国务。 ——《训政纲领》（1928） 问题5：对比阅读两个纲领，该如何评价南京国民政府的“训政”？ 一完全自治之县，其国民有直接选举官员之权，有直接罢免官员之权。 —孙中山《国民政府建国大纲》(1924) 任务一：民国时期的政治制度 （三）南京国民政府时期（1927-1949） 1.军政时期：1924年国民党一大——1928年东北改旗易帜 16 ③ 资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小 3.宪政时期 （1948-1949） 问题6：如何评价“制宪国大”和“行宪国大”？并结合所学分析，哪些因素导致中国近代以来的民主宪政屡屡受挫？ ① 半殖民地半封建的社会性质 ② 内忧外患，政局动荡 ④ 封建守旧思想根深蒂固 《双十协定》 【史纲上】 《中华民国宪法》 选举蒋介石、李宗仁为总统、副总统， 建立总统府，取代国民政府 1945.10 重庆谈判【史纲上】 1946.11-12 制宪国大 1948 行宪国大 实质：为发动内战争取时间，为内战寻找借口 （国民党：大地主、大资产阶级的代表） 实质：披上“宪政”外衣的独裁统治， 最终逃脱不了崩溃的命运 实质：暴露国民党独裁内战的真面目 ◎1948年5月20日，正副总统就职典礼 任务一：民国时期的政治制度 （三）南京国民政府时期（1927-1949） 17 时期 政治统治 政治特点 宪法 南京临时政府 ①1912年元旦，孙中山就任临时大总统，南京临时政府正式成立，这标志着资产阶级共和制度在中国的诞生。 ②1912年3月，孙中山颁布《中华民国临时约法》。 民主共和制 （三权分立、 内阁制） 《中华民国临时约法》 北洋 政府 ①1912年8月，同盟会改组为国民党，推举孙中山为理事长，实际由宋教仁主持党务； ②1913年，国民党在国会选举获胜，宋教仁成为国会多数党领袖； ③1913年春，袁世凯制造“宋案”，并镇压二次革命，1914年，袁世凯强迫国会选举他为正式大总统，5月，公布《中华民国约法》，1916年元旦袁世凯称帝。 政党政治； 袁世凯独裁统治 《中华民国约法》 南京国民政府 ①1928年，国民党中央常务委员会通过《训政纲领》，宣告军政时期结束，训政时期开始； ②1946年11月，国民党包办的“国民大会”在南京召开，通过了国民党一党专制的《中华民国宪法》； ③1948年，国民党打出“行宪”招牌，召开“国民大会”，选举蒋介石为总统，建立总统府，取代国民政府 训政、宪政口号下的蒋介石政府的独裁统治 《训政纲领》 《中华民国宪法》 任务一：民国时期的政治制度 （2026·云南高考·8）1915年11月，云南省以“选士储才”的名义扩充军队。既召集退伍士兵、赋闲军官，招添讲武学员，又编练新兵和警卫团，更兼筹备军械物资。此后，云南致电大总统，称“谨率三军翘企待命”。这些举措旨在 A．积聚力量以维护共和体制 B．加强边疆地区的军事部署 C．结束军阀割据混战的局面 D．缓和与北洋政府间的关系 （2026·浙江高考·8）1912年临时参议院选举袁世凯为临时大总统后，孙中山向革命党人表示：“文等所求者，倾覆满清专制政府，创立中华民国也。清帝退位，民国统一，继此建设之事，自宜让熟有政治经验之人……且总统不过国民公仆，当守宪法，从舆论。文前兹所誓忠于国民者，项城（袁世凯）已不能改。若在吾党，不必身揽政权，亦自有其天职，更不以名位而为本党进退之征。”上述材料中，孙中山旨在强调 A．民主共和政体在中国初步确立 B．国家建设需要丰富的政治经验 C．临时大总统须遵守《临时约法》 D．移交政权有利于巩固革命成果 A D 课堂练习 二、中国共产党在根据地和解放区的制度探索 农村革命根据地 抗日根据地 1927 1937 1945 1949 解放区 土地革命时期 全民族抗战时期 解放战争时期 井冈山革命根据地 抗日民族统一战线 抗日战争胜利 任务二：中国共产党在根据地与解放区的制度探索 （一）土地革命时期——创建人民革命政权（1927-1937） 1.背景：1927—1930年夏，全国建立起大小十几块农村革命根据地，各级苏维埃政权陆续建立 2.建立： 3.评价： 问题1:从大会内容来看，苏维埃政权的性质是？ 1931年11月7日至20日，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开 中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，是创建人民革命政权的尝试 制定了宪法大纲，通过了土地法、劳动法等法令。 宣布中华苏维埃共和国临时中央政府正式成立。 大会推选毛泽东为临时中央政府主席。 工农民主专政 任务二：中国共产党在根据地与解放区的制度探索 任务二：中国共产党在根据地与解放区的制度探索 （二） 全民族抗战时期（1937-1945）：建设抗日民主政权 问题2：为适应抗日民族统一战线的需要，中共进行了怎样的政治制度探索？有何意义？ 3.措施： 1.设立边区政府，作为民国地方政府； 2.设置各级参议会，边区政府委员由边区参议会选举产生； 3.实行“三三制”原则，与党外人士实行民主合作。 4.意义：进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设。 1.背景：1937年全面抗战爆发后，中共领导的抗日民主根据地逐步扩大 2.代表：陕甘宁、晋察冀、晋冀鲁豫、晋绥等边区抗战胜利时发展为19个根据地 三三制是抗战时期抗日民族统一战线性质的政权制度。面对民族危机，中共吸纳各阶层人士参政，实行民主合作，扩大了政权基础，凝聚抗日力量，是中国共产党民主建设的重要探索，为新中国民主政治积累了经验。 本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。 在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。 ——《陕甘宁边区施政纲领》 学思之窗：结合课本和材料，谈谈你对“三三制”原则的认识 任务二：中国共产党在根据地与解放区的制度探索 认识：三三制是抗战时期抗日民族统一战线性质的政权制度。面对民族危机，中共吸纳各阶层人士参政，实行民主合作，扩大了政权基础，凝聚抗日力量，是中国共产党民主建设的重要探索，为新中国民主政治积累了经验。 解放战争期间：战局的发展变化和解放区的日益扩大 为新中国的政权建设奠定了坚实基础 为建立人民共和国 奠定了理论基础 （1）解放区设置行政区 （2）毛泽东发表 《论人民民主专政》 措施 问题3：中共在解放战争时期进行了怎样的政治制度探索？有何意义？ 任务二：中国共产党在根据地与解放区的制度探索 （三） 解放战争时期（1946-1949） 25 时期 制度建设 地区 意义 土地革命时期 苏维埃政权 农村革命 根据地 创建人民革命政权的尝试，开辟人民政权的重要实践，积累了治国安民的宝贵经验。 抗日战争时期 边区政府、 参议会、 三三制原则 抗日 根据地 巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权建设，为抗战胜利奠定了政治基础。 解放战争时期 大行政区 解放区 加速了解放战争的胜利，巩固了人民政权，为新中国的政权建设奠定了坚定基础。 任务二：中国共产党在根据地与解放区的制度探索 思考探究：中国共产党在不同时期调整制度探索的立足点（依据）是什么？ 认识：中国共产党的政策，是依据社会主要矛盾的变化而制定 ——体现了实事求是的思想路线 （2026·陕晋宁青高考·9）1929—1934年，红军在湖北长阳山区建立了各级苏维埃政权，打土豪分田地，吸收青年参加游击队，成立红三军。红军转移后，当地群众妥善保存黄柏山乡苏维埃政府的木质印章，新中国成立后上交中央。这说明 A．工农民主政权巩固发展 B．人民民主统一战线获得支持 C．红色政权得到群众认同 D．国民革命有广泛的社会基础 （2026·四川高考·9）1940年，中共中央要求“建立在职干部平均每日学习两小时的制度，并保持其持久性与经常性”，明确以马克思、列宁主义的理论为主的学习内容，并组织干部学习阅读《马恩丛书》《列宁选辑》《政治经济学》等著作。组织干部学习意在 A．巩固抗日民族统一战线 B．不断加强党的自我建设 C．开辟新的革命道路 D．推动马克思主义传播 C B 课堂练习 （2024·湖北高考·8）大学生杨静远曾坚持“我一个学文学的，对政治根本不发生兴趣”。1944年豫湘桂战役后，她开始意识到“国家真是每个人的”，决意“要把自己献给我的国家”，主动了解中共政纲，进而走上革命道路。杨静远的转变折射出 A．全民族抗日救亡运动高涨 B．中共中流砥柱作用得到认可 C．国民党政权深陷统治危机 D．和平建国成为人民共同愿望 （2023·湖南高考·8）抗战时期，冀中根据地的公粮征收经历了从摊派、村合理负担到统一累进税的过程。根据对各阶层的调查，1941年统一累进税负担占家庭总收入的比率为：贫农3.81%，中农9.76%，富农29.65%，经营地主21.77%，平均负担水平21.70%。统一累进税的实施 A．是废除封建剥削制度的重大举措 B．大大减轻了农民阶级的税负压力 C．为我国个人所得税制的最早尝试 D．比较合理地分配了各阶层的负担 B D 课堂练习 三、中华人民共和国的政治制度 任务三：中华人民共和国的政治制度 中华人民共和国 的政治制度 根本政治制度 人民代表大会制度 基本政治制度 中国共产党领导的 多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 中国人民共和国的政治制度有根本政治制度和基本政治制度。中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导。 （一）人民代表大会制度——根本政治制度 1.发展过程： “五四宪法”颁布以国家根本大法的形式规定了我国实行人民代表大会制度，是其正式建立的标志。 反右斗争扩大化 左倾指导思想影响 文化大革命的动荡 “八二宪法”颁布 进一步完善了人民代表大会制度，使我国社会主义民主政治建设进入新的阶段。 初步形成 正式建立 1949年 1954年 1957年和文革期间 1982年 受挫削弱 进入新阶段 临时宪法《共同纲领》 规定“人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府”。 任务三：中华人民共和国的政治制度 （一）根本政治制度：人民代表大会制度 《共同纲领》在1954年前作为代宪法，没有明确提出社会主义的目标和任务，具有明显的过渡性和临时性，1954年宪法是中华人民共和国的第一部正式宪法，也是我国第一部社会主义类型的宪法，它延续了《共同纲领》的多数内容，在体现人民民主原则的同时，进一步体现了社会主义原则。 问题：从材料可以看出1954年宪法在我国政治生活中居于什么地位? 体现了什么原则? 历史意义？ 地位:我国的根本法。 原则:人民民主、社会主义。 意义：①标志着人民代表大会制度正式建立 ②社会主义民主和法制建设重要进展 ③调动人民建设社会主义的热情，促进了我国社会主义工业化建设和社会主义改造的顺利进行。 任务三：中华人民共和国的政治制度 （二）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1.发展过程： 正式建立 人大召开 职能转变 发展：八字方针，确立多党合作基本格局 完善：十二大中共中央提十六字方针 制度化：入宪 五届全国人大第五次会议 “文革”冲击 遭到破坏 1949 1956年 1966-1976 1982年 1954 1993 （1）政党关系： ①中国共产党是执政党，是中国革命和建设事业的领导核心； ②各民主党派是参政党，与中国共产党长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 （2）政协性质： 是各民主党派、各人民团体和社会各方面代表人士组成的爱国统一战线组织。 （3）基本职能： 是政治协商、民主监督和参政议政。 意义：调动了民主人士的参政议政热情； 开创了群策群力共同建设国家的新局面。 任务三：中华人民共和国的政治制度 （三）基本的政治制度：民族区域自治制度、基层群众自治制度 意义：满足了少数民族当家作主的愿望，实现了民族平等；保证了祖国统一和民族团结；调动了各族人民建设中国特色社会主义的积极性 意义：激发了广大基层群众的参政热情，保障了其合法权益。 任务三：中华人民共和国的政治制度 （四）中国特色社会主义制度和国家治理体系的完善与发展 1.发展历程： 2013年11月，中共十八届三中全会 把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革总目标。 2019年10月，中共十九届四中全会 突出强调了中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 确立目标： 作出决定： 2.中国特色社会主义制度的优势与特点：三个有机结合 ①坚持把根本政治制度、基本政治制度同法律体系、基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来； ②坚持把国家层面民主制度同基层民主制度有机结合起来； ③坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来。 评价： （1）中国特色社会主义制度和国家治理体系具有强大生命力和巨大优越性； （2）为党和国家事业发展、人民幸福安康、社会和谐稳定和国家长治久安提供了有力制度保障； （3）确保实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。 任务三：中华人民共和国的政治制度 1912年 1914年 1928年 1948年 1931年 1941年 1949年 南京临时政府成立，颁布《中华民国临时约法》 袁世凯 解散国会 《训政纲领》 召开国民大会， 实行宪政 中华苏维埃共和国临时中央政府成立 抗日根据地政权建设 大行政区制度；《论人民民主专政》 资产阶级共和制度 不能重建中国社会秩序 国民政府实行“训政”却实为独裁专制，与民主共和国相背离 中国共产党在根据地和解放区的制度探索， 是新民主主义革命胜利的重要保障，也为新中国的制度建设提供了宝贵经验和理论基础 总 结 人民真正成为国家的主人 1957年 1978年 2012年 至今 人民代表大会制度； 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度； 基层群众自治制度 制度建设非一蹴而就，有艰难和曲折； 制度建设需要结合国情不断完善。 在不同的历史阶段，时代赋予了“共和”不同的含义，这也见证了人类对于文明发展方向所进行的一次次探索。无论是上古中国的“共同执政”，还是古罗马的“贵族共和 ”，抑或是近现代西方文明的“资产阶级共和”，都不能实现真正的“民主共和”。 近代中国经历了从追求资产阶级民主政治到社会主义民主政治的过程，从盲目照搬、学习借鉴西方国家政治制度到逐渐结合自身国情，建立起符合中国国情的共和政体。辛亥革命后模仿西方建立三权分立、责任内阁政体，实行西方政党政治，但最终失败，后经中国共产党在根据地和解放区建立政权的尝试和探索，最终建立起人民当家作主的人民共和国，把孙中山先生的“共和梦”变为现实，也为人类文明的发展作出新的贡献。 课堂小结 中国近代至当代政治制度的演变 中华人民共和 国的政治制度 中国共产党 在根据地和 解放区的制 度探索 民国时期的政治制度 （1912年—1949年） 南京临时政府时期 （1912年1月-1912年3月） 北洋政府时期的政党政治 （1912-1928） 南京国民政府时期 （1927-1949） 中华民国的建立 《中华民国临时约法》的颁布 政党政治开始出现 转折：“宋案” 结果：袁世凯复辟始末 “训政”时期：颁布《训政纲领》 “宪政”时期披着“宪政”外衣的“独裁” 建立 中华苏维埃共和国临时中央政府的成立 国共对峙时期（1927-1937）革命根据地的建设 全面抗战时期（1937-1945）抗日根据地的建设 解放战争时期（1946-1949） 抗日根据地的建立 抗日根据地的政权建设 实践：行政区的建立 理论：《论人民民主专政》的发表 人民代表大会制度（根本政治制度） 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本政治制度之一） 中国特色社会主义制度和国家治理体系 缔造共和 破坏共和 探索共和 确立完善 共和 课堂练习 1.1843年，黄河特大洪水造成河南中牟县大堤决口，23州县被洪水浸淹；1933年，河南、河北等地的黄河堤防因特大洪水决口数十处，30县遭受洪灾；1958年发生的特大洪水安全入海。上述三次特大洪水的结果截然不同，其根本原因是 A．治理能力的强弱 B．社会制度的差异 C．经济水平的高低 D．自然因素的影响 B 课堂练习 2.中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲，提高了群众的政治觉悟，不少积极分子加入了共产党。1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立，乡村士绅不再是社会权威。这一状况 A．有利于进一步巩固工农苏维埃政权 B．有利于中国共产党政策的贯彻落实 C．改变了陕甘宁边区旧有的生产关系 D．不利于统一战线的继续巩固和发展 B $