第3课 中国近代至当代政治制度的演变 课件--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

该高中历史课件聚焦中国近代至当代政治制度演变，涵盖民国时期共和制尝试、中共根据地制度探索及新中国政治制度，通过时空定位时间轴与“共和”概念解读搭建学习支架，梳理从民国到当代的制度发展脉络。 其亮点在于以史料实证为核心，结合时空观念与历史解释，引用《临时约法》《论人民民主专政》等原始材料，设置对比分析与小组合作，辅以高考真题链接。学生能深化对制度演变的理解，教师可提升教学针对性与实效性。

第一单元 政治制度 课标要求：了解共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治发展道路的独特性。 第3课 中国近代至当代政治制度的演变 目录 CONTENTS 壹 民国时期的政治 制度 中国共产党在根据地和解放区的制度探索 叁 中华人民共和国的政治制度 贰 1.7.2013 ‹#› 中华民国 建立 1912 1928 1931 1949 今天 国民党 开始训政 民国时期的政治制度 中华苏维埃政权建立 新中国 成立 中共的制度探索 新中国的制度初创 资产阶级共和制 三权分立体制、责任内阁制 国民党一党专政 苏维埃政权 抗日民主政权解放区人民政权 人民代表大会制度 政治协商制度 民族区域自治制度 时空定位 古典共和主义 现代共和主义 分权制衡 自由人权 宪政 民主 代议制民主 政党 政治 人民主权 6大发展 何为共和？ 概念解读 一、民国时期的政治制度 一、民国时期的政治制度 （一）南京临时政府时期（1912年1月-3月） 材料：中华民国改用阳历，以黄帝纪元四千六百九年十一月十三日，为中华民国元年元旦。经由各省代表团议决，由本总统颁行。 ——孙中山以临时大总统名义发布的《关于中华民国改用阳历的通电》（摘录） 1.背景：1912年1月1日，孙中山就任中华民国临时大总统，南京临时政府成立，标志着资产阶级共和制度在中国诞生 第二条：中华民国之主权属于国民全体。 第四条：中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。 第五条：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第六条：人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由各项之自由权。 第四十五条：实行责任内阁制，内阁总理由议会多数党产生，可以驳回总统的意见，总统颁布命令须由总理副署才能生效。 2.《中华民国临时约法》 主权在民 国民平等 自由民主 三权分立 材料：在总统之外复设总理，是为总统制改为责任内阁制的标志。但规定的责任内阁制并不完备，其要害在于改制之后，未能确定总统府与国务院孰为最高行政中枢。……从民初政治的实践上看，斯时真可谓政争不断。 ——杨天宏《论<临时约法>对民国政体的设计规划》 意义：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，具有反对君主专制制度的进步意义。 目的：为防止袁世凯独裁，维护共和 局限性：存在“因人设法”的局限；职权不明，未能真正限制袁世凯权力；导致政争不断、政局动荡。 责任内阁 临时政府是革命或者政变后临时建立的政权机关。它是在政权突然发生变动的情况下，为了稳定社会秩序，为建立正式政府作准备而由有关方面临时组建的。 北洋军阀统治时期军阀割据示意图 材料：今之时局，略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也，南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹如诸侯相侵伐也。 ——《申报》时评 军阀混战割据 派系 代表 支持国 占领区域 直系 冯国璋 英、美 直隶及苏、赣、鄂等地 皖系 段祺瑞 日本 皖、浙、闽、鲁、陕 奉系 张作霖 日本 东北三省 冯国璋 段祺瑞 张作霖 “府院之争” “张勋复辟” 政治分崩离析 百姓生活困苦 一、民国时期的政治制度 （二）北洋政府时期（1912年-1928年） 1.北洋政府的建立和发展 “北洋”原是一个地理概念，后演变为政治概念。北洋政府是中华民国前期以袁世凯为首的北洋军阀掌控的北京中央政府，是中国继清朝灭亡后第一个被国际承认的合法政府，后因军阀混战和北伐战争于1928年终结。 一、民国时期的政治制度 （二）北洋政府时期（1912年-1928年） 2.政党政治的尝试 政党政治：是指一国之内各阶级阶层运用政党作为参政工具的政治形态 材料：武昌起义后，各省相继独立，民国肇始，民主政体的创制尝试正式开场登台，中国的政治生活出现前所未有的新气象。这种新气象唤起人们极大的政治热情，也促使各种政治势力分化组合，借以表示、维护本阶层和利益集团的利益，政党因而大量涌现。 ——《理想的幻灭：民国初年政党政治的夭折与反思》 【课堂思考】阅读教材并结合材料，分析民国初期政党政治产生的背景 （1）背景：①政治：辛亥革命后，专制政权的土崩瓦解，共和制的确立激发参政热情； ②经济：民族资本主义发展和民族资产阶级壮大； ③思想：西方启蒙思想的传播； ④外部：西方政党政治的影响。 （2）发展历程 一、民国时期的政治制度 一、民国时期的政治制度 材料一：辛亥革命推翻清政府建立了共和国，民主的潮流汹涌澎湃，各阶层、团体纷纷成立政党，形成了政党林立的壮观场面。据统计，武昌起义以后，涌现出各种名目的政党和社团312个。辛亥革命胜利后，国内政治格局发生了重大的变化，但基本格局没有改变，即以同盟会为代表的革命阵营和以袁世凯为代表的封建专制阵营，以及革命党人、立宪派和北洋军阀三种势力并存。三种力量有各自的优点和弱点，处于不平衡状态，给政党活动提供了强大的动力。各方面都希望通过政党活动来扩大自己的势力，削弱对方的势力，企图在民初的政党政治中取得主动权。 ——摘编自陈源泉《清末民初政党政治探析》 材料二：党、会、社等名目繁多，分化组合多变，骤生骤灭，泡沫政党居多。其中跨党派现象十分严重，一个人加入几个政党，甚至一个人担任几个政党的领袖。号称300多个政党，所标政纲冠冕堂皇，但许多政党因既乏经济背景又无群众基础，故只可谓之政团，不得以政党论也。这是民国初年政党的最大特点。 ——摘编自王建朗《两岸新编中国近代史民国卷》 （二）北洋政府时期（1912年-1928年） 2.政党政治的尝试 【材料解读】阅读教材并结合材料，分析民国初期政党政治的特点及其历史意义 （3）特点：①政党众多，参政积极性高；②不同政党之间竞争激烈；③脱离民众，组织涣散 （4）意义：①有利于民主思想的传播和政治民主化，推动近代中国社会转型； ②由于时代环境和内部问题，政党政治最终夭折。 一、民国时期的政治制度 （二）北洋政府时期（1912年-1928年） 3.政党政治的失败 材料：民初的政党政治实践之所以会失败……政党自身的严重畸形化，各党派间无休止的激烈竞争，资本主义商品经济基础的薄弱，中国传统政治文化的根深蒂固以及由于国民民主意识的淡薄与参政能力的低下而造成的民众支持力的不足等。除此之外，资产阶级政治精英对政党理念的主观认识与实践，以及中国社会历史的发展为代议制民主建立所准备的条件的不足，也是不可忽视的两个因素。 ——摘编自《论民国初年的政党政治》 宋教仁遇刺 民国众生相 原因： （1）经济：资本主义经济发展不充分，不足以与外国资本和本国的封建势力相抗衡。 （2）政治：封建势力强大，军阀操控政，资产阶级力量相对弱小。 （3）群众：受传统政治文化影响较深，国民民主意识淡薄，缺乏群众基础。 （4）组织：政党内部组织涣散，缺乏纪律性；政党之间党政不休，难以团结。 （5）外部：帝国主义列强为维护利益，扶植旧势力作为它们在中国的代理人，给予财政和军事支持。 一、民国时期的政治制度 （三）南京国民政府时期（1928年—1949年） 孙中山革命程序论：军政、训政、宪政 第一阶段：国家四分五裂，军阀割据，因而要暴力革命，结束分裂，实现统一。 第二阶段：军阀专政、帝制复辟，民主共和名存实亡，民智尚未开启，因而要开启民智，培养民众的民主意识，对人民进行使用民权和承担义务的训练。 第三阶段：民智已开，因而“还政于民”，依法治国。 1.南京国民政府的建立 （1924年国民党一大-1928年东北易帜） 1928年—1948年 1948年以后 九、一完全自治之县，其国民有直接选举官员之权，有直接罢免官员之权。…… 十四、每县地方自治政府成立之后，得选国民代表一员，以组织代表会，参预中央政事。 ——《国民政府建国大纲(1924) 在训政时期，由中国国民党全国代表大会代表国民大会领导行使政权；大会闭会期间，把政权付托国民党中央执行委员会；治权之行政、立法、司法、考试和监察五权，由国民党政府独揽执行。 ——《训政纲领》（1928） 一党专政（实质） 【材料思考】孙中山“训政”理论与国民党的《训政纲领》有何不同？ 一、民国时期的政治制度 （三）南京国民政府时期（1928年—1949年） 2.训政时期（1928-1948） 主权在民 一、民国时期的政治制度 （三）南京国民政府时期（1928年—1949年） 3.宪政时期（1948-1949） 1948年，国民党打出“行宪”的招牌，召开“国民大会”，选举蒋介石、李宗仁为总统、副总统，建立总统府，取代国民政府，国民党以此为其统治披上“宪政”的外衣。 材料：此次“国大”（“行宪国大”）未能解决国民党面临的急迫的政治、军事、经济等问题，反而因副总统“选举”之争而使党内派系斗争激化。 ——马工程教材《中国近代史》 ◎1948年5月20日，正副总统就职典礼 实质：披着“宪政”外衣的“独裁” （1）半殖民地半封建的社会性质 （2）内忧外患，政局动荡 （3）资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小 （4）封建守旧思想根深蒂固 【小组合作】如何评价国民党的“行宪大会”？结合所学分析，有哪些因素使中国近代以来的民主宪政屡屡受挫？ 高考链接 （2026·云南高考·8）1915年11月，云南省以“选士储才”的名义扩充军队。既召集退伍士兵、赋闲军官，招添讲武学员，又编练新兵和警卫团，更兼筹备军械物资。此后，云南致电大总统，称“谨率三军翘企待命”。这些举措旨在 A．积聚力量以维护共和体制 B．加强边疆地区的军事部署 C．结束军阀割据混战的局面 D．缓和与北洋政府间的关系 （2026·浙江高考·8）1912年临时参议院选举袁世凯为临时大总统后，孙中山向革命党人表示：“文等所求者，倾覆满清专制政府，创立中华民国也。清帝退位，民国统一，继此建设之事，自宜让熟有政治经验之人……且总统不过国民公仆，当守宪法，从舆论。文前兹所誓忠于国民者，项城（袁世凯）已不能改。若在吾党，不必身揽政权，亦自有其天职，更不以名位而为本党进退之征。”上述材料中，孙中山旨在强调 A．民主共和政体在中国初步确立 B．国家建设需要丰富的政治经验 C．临时大总统须遵守《临时约法》 D．移交政权有利于巩固革命成果 A D 二、中国共产党在根据地和解放区的制度探索 二、中国共产党在根据地和解放区的制度探索 （一）土地革命时期：革命根据地与苏维埃政权建设（1927-1937） 苏维埃，即“代表会议”或“委员会”，它起源于1905年俄国革命，是一种工人和农民的民主形式。十月革命以后，苏维埃成为俄国新型政权的权力机关名称。当时，苏联是世界各国共产党执政的唯一样板，其政权组织形式“苏维埃”自然被当作典范引进。 中华苏维埃共和国临时中央政府旧址 材料：中国（华）苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家。苏维埃全政权是属于工人，农民，红军士兵及一切劳苦民众的。在苏维埃政权下，所有工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理；只有军阀，官僚，地主，豪绅，资本家，富农，僧侣及一切剥削人的人和反革命分子是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。 ——《中华苏维埃共和国宪法大纲》（1931年） 1.标志：1931年，中华苏维埃共和国临时中央政府正式成立。 2.性质：工农民主政权 3.意义：创建人民政权的尝试，指导根据地建设和革命 二、中国共产党在根据地和解放区的制度探索 （二）全面抗战时期：抗日根据地与“三三”制原则（1937-1945） 1.建立抗日根据地与边区政府 边区：特指抗日战争时期共产党建立的以陕甘宁边区为全国敌后战场指挥中枢的敌后抗日根据地，是国民政府行政院的直辖行政区，得到国民政府的承认。 (1)抗日根据地的建立 1937年全面抗战爆发后，中国共产党领导的抗日民主根据地逐步扩大。初期的根据地有陕甘宁、晋察冀、晋冀鲁豫、晋绥等边区，抗战胜利时发展为19个根据地。 (2)抗日根据地的政权建设 ①设立边区政府，作为民国地方政府，以适应抗日民族统一战线的需要 ②设置各级参议会，推行抗日民主制度，边区政府委员由边去参议会选举产生 ③推行“三三制”原则 二、中国共产党在根据地和解放区的制度探索 三分之一为代表工人阶级和贫农的共产党员 三分之一为代表小资产阶级的非党左派进步分子 三分之一为代表中等资产阶级、开明绅士的中间分子 材料：本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。 ——《陕甘宁边区施政纲领》（1941年5月1日） （二）全面抗战时期：抗日根据地与“三三”制原则（1937-1945） 2.推行“三三”制原则 【材料解读】根据材料并结合所学对“三三制”原则进行评价 评价：巩固了抗日根据地，加强了抗日民主政权的建设,进一步巩固和扩大了抗日民主统一战线，保证了抗日战争的胜利;为民主政治建设积累了经验。 二、中国共产党在根据地和解放区的制度探索 材料：一、中国〔华〕苏维埃共和国家根本法（宪法）的任务，在于保证苏维埃区域工农民主专政的政权和达到它在全中国的胜利。这个专政的目的，是在消灭一切封建残余，赶走帝国主义列强在华的势力，统一中国，有系统的限制资本主义的发展…… 　　二、中国苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家。苏维埃全政权是属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众的…… 　　三、中华苏维埃共和国之最高政权为全国工农兵会议（苏维埃）的大会，在大会闭会的期间，全国苏维埃临时中央执行委员会为最高政权机关…… 四、在苏维埃政权领域内的工人，农民，红军兵士及一加劳苦民众和他们的家属，不分男女、种族（汉，满，蒙，回，藏，苗，黎和在中国的台湾，高丽，安南人等）、宗教，在苏维埃法律前一律平等，皆为苏维埃共和国的公民…… ——《中华苏维埃共和国宪法大纲》（1931） 材料：本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。 ——《陕甘宁边区施政纲领》（1941年5月1日） 【深化拓展】据材料及教材，指出抗日根据地政权与革命根据地政权有何不同？为什么会有这种不同？ 原因：中国共产党代表人民的根本利益，抗日战争时期中国社会的主要矛盾是中华民族与日本帝国主义的矛盾，中国的首要任务是团结抗战。 不同：革命根据地政权为工农苏维埃政权，只有工农等革命群众是政权主体； 抗日根据地是民国地方边区政府，要团结一切抗日力量，扩大抗日统一战线。 二、中国共产党在根据地和解放区的制度探索 （三）解放战争时期：大行政区与《论人民民主专政》（1946-1949） 大区制：在解放区设置行政区，在行政区设置军政委员会或人民政府，作为最高一级的地方政府机关，各自管辖若干省级及以下行政单位。为新中国的政权建设奠定了坚实基础 材料：中国是一个大国，必须设立（大行政区）这样一级的有力量的地方机构，才能把事情办好。应该统一的，必须统一，决不许可各自为政；但是统一和因地制宜必须互相结合。在人民的政权下，产生像过去那样的封建割据的历史条件已经消灭，中央和地方的适当分工将有利而无害。 ——毛泽东 【课堂思考】什么是大行政区？为什么要设置大行政区？有何历史意义？ 1.原因：战局变化和解放区日益扩大；巩固新兴的人民政权（目的）。 2.措施：行政区设军政委员会或人民政府，作为最高一级的地方政府机关，各自管辖若干省级及以下行政单位。（沿用至1954年） 3.意义：有利于解放战争的胜利；巩固人民政权；为新中国的政权建设奠定坚实基础 二、中国共产党在根据地和解放区的制度探索 （三）解放战争时期：大行政区与《论人民民主专政》（1946-1949） 材料：西方资产阶级的文明，资产阶级的民主主义，资产阶级共和国的方案，在中国人民的心目中，一齐破了产。资产阶级的民主主义让位给工人阶级领导的人民民主主义，资产阶级共和国让位给人民共和国。这样就造成了一种可能性：经过人民共和国到达社会主义和共产主义。…总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。 ——毛泽东《论人民民主专政》 【小组探究】据材料和所学知识指出，资产阶级共和国方案为什么在中国行不通？《论人民民主专政》的发表对新中国的成立有何意义？ 原因：（1）帝国主义要把中国变为它们的殖民地和半殖民地，不允许在中国建立资产阶级专政的资本主义社会； （2）国民党集团是大地主、大资产阶级政治代表，不允许在中国建立真正的资产阶级共和国； （3）资本主义发展不充分，民族资产阶级的软弱性决定了其不能实现资产阶级共和国方案。 意义：提出“建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家”的主张；是对马克思国家学说的丰富和发展；为建立人民共和国奠定了理论基础 高考链接 （2026·陕晋宁青高考·9）1929—1934年，红军在湖北长阳山区建立了各级苏维埃政权，打土豪分田地，吸收青年参加游击队，成立红三军。红军转移后，当地群众妥善保存黄柏山乡苏维埃政府的木质印章，新中国成立后上交中央。这说明 A．工农民主政权巩固发展 B．人民民主统一战线获得支持 C．红色政权得到群众认同 D．国民革命有广泛的社会基础 （2026·四川高考·9）1940年，中共中央要求“建立在职干部平均每日学习两小时的制度，并保持其持久性与经常性”，明确以马克思、列宁主义的理论为主的学习内容，并组织干部学习阅读《马恩丛书》《列宁选辑》《政治经济学》等著作。组织干部学习意在 A．巩固抗日民族统一战线 B．不断加强党的自我建设 C．开辟新的革命道路 D．推动马克思主义传播 C B 高考链接 （2024·湖北高考·8）大学生杨静远曾坚持“我一个学文学的，对政治根本不发生兴趣”。1944年豫湘桂战役后，她开始意识到“国家真是每个人的”，决意“要把自己献给我的国家”，主动了解中共政纲，进而走上革命道路。杨静远的转变折射出 A．全民族抗日救亡运动高涨 B．中共中流砥柱作用得到认可 C．国民党政权深陷统治危机 D．和平建国成为人民共同愿望 （2023·湖南高考·8）抗战时期，冀中根据地的公粮征收经历了从摊派、村合理负担到统一累进税的过程。根据对各阶层的调查，1941年统一累进税负担占家庭总收入的比率为：贫农3.81%，中农9.76%，富农29.65%，经营地主21.77%，平均负担水平21.70%。统一累进税的实施 A．是废除封建剥削制度的重大举措 B．大大减轻了农民阶级的税负压力 C．为我国个人所得税制的最早尝试 D．比较合理地分配了各阶层的负担 B D 三、中华人民共和国的政治制度 三、中华人民共和国的政治制度 中华人民共和国 的政治制度 根本政治制度 人民代表大会制度 基本政治制度 中国共产党领导的 多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 中国人民共和国的政治制度有根本政治制度和基本政治制度。中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导。 三、中华人民共和国的政治制度 （一）人民代表大会制度 人民代表大会制度：我国的根本政治制度，它是以人民代表大会为核心和主要内容的国家政权组织形式。它通过选举人民代表，组织各级政权机关，以实现人民当家作主。 1.发展脉络 3.意义：①新中国成立之初，人大制度保障人民当家做主，调动人民建设社会主义的热情，促进了我国社会主义工业化建设和社会主义改造的顺利进行。 ②新时期成为中国社会主义政治文明的重要载体，是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本制度安排。 2.核心：国家的一切权力属于人民，人民当家作主 三、中华人民共和国的政治制度 （二）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1.发展脉络 ①中国共产党是执政党，是中国革命和建设事业的领导核心； ②各民主党派是参政党，与中国共产党长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共； 2.政党关系 3.参政机构 人民政协：是各民主党派、各人民团体和社会各方面代表人士组成的爱国统一战线组织，其基本职能是政治协商、民主监督和参政议政。 材料：究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存、互相监督。 —毛泽东《论十大关系》 三、中华人民共和国的政治制度 （三）民族区域自治制度和基层群众自治制度 意义：满足了少数民族当家作主的愿望，有利于民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 特点：自我管理、自我教育、自我服务、自我监督 意义：激发了广大基层群众的参政热情，保障了其合法权益。 三、中华人民共和国的政治制度 （四）新时代中国特色社会主义制度的完善与发展 （1）中共十八届三中全会：把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革总目标。 （2）中共十九届四中全会：突出强调了中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 1.发展历程 （1）坚持把根本政治制度、基本政治制度同法律体系、基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来 （2）坚持把国家层面民主制度同基层民主制度有机结合起来 （3）坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来 2.特点与优势 3.历史意义 （1）既坚持了社会主义的根本性质，又借鉴了古今中外制度建设的有益成果，符合我国国情，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势； （2）中国特色社会主义制度和国家治理体系具有强大生命力和巨大优越性，为党和国家事业发展、人民幸福安康、社会和谐稳定和国家长治久安提供了有力制度保障； （3）确保实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。 为党和国家事业发展、人民幸福安康、社会和谐稳定和国家长治久安提供制度保障；确保实现中华民族伟大复兴，彰显中国特色社会主义制度的优越性 高考链接 （2022·山东高考·18）阅读材料，回答问题。 （14分） 历史的透视：一幅宣传画 《工人新村》（1952年，孙佳桐 何正慈作） 结合所学知识，以“《工人新村》赏析”为题写一则历史短文。 （要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） （一）信息提取 （1）材料性质类信息：1952年的宣传画《工人新村》； （2）经济生活类信息：工厂、自来水、自行车、电灯、生产模范锦旗、玩具飞机和玩具汽车等； （3）政治寓意类信息：红旗、向日葵、鸽子、报纸等； （4）场景主题类信息：整齐的房子、干净的街道、喜悦的表情、和谐融洽的氛围等。 （二）历史阐述 阐述角度：（阐述应主要包括三个角度） （1）结合工厂、生产模范锦旗等信息，联系新中国成立后恢复国民经济的努力，从人民对美好生活向往的角度阐述； （2）结合鸽子、和谐融洽的氛围等信息，联系新中国成立后巩固政权的一系列斗争，从社会稳定、人民热爱和平的角度阐述； （3）结合红旗、向日葵等信息，从人民拥护党的领导、认同新生政权的角度阐述。 民国时期的政治制度 人民代表大会制度 革命根据地与苏维埃政权建设 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 中国近当代政治制度的演变 根据地与解放区的政治制度 中华人民共和国的政治制度 抗日根据地与“三三”制原则 解放区的大行政区与《论人民民主专政》 基层群众自治制度 共和制的诞生与局限 南京国民政府的“训政”与“宪政” 民国初年政党政治的尝试与失败 民族区域自治制度 知识结构 课堂小结 $