第16课《诫子书》练习题 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 统编版语文七年级上册《诫子书》同步练习，新授课使用，通过三级梯度设计实现从文言基础到拓展迁移的知识巩固，融合文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累层|字音、词语（含活用、古今异义）、句子翻译、默写|以选择、填空为主，夯实文言基础，对应语言运用素养| |课内理解层|课文词句理解、内容分析（如“静”“志”“学”关系）、启示感悟|结合图表分析题，深化文本理解，培养逻辑思维| |拓展迁移层|课内外比较阅读（与《进学解》《复儿子书》对比）、跨文本探究|通过对比阅读题，提升文化理解与辩证思维，落实文化自信|

统编版语文七年级上册第16课《诫子书》练习题（含答案） 一、积累与运用 1. 下列加点字注音有误的一项是（   ） A .险躁（zào）    俭以养德（jiǎn） B .淫慢（yín）    夫君子之行（fú） C .淡泊（pō）     年与时驰（chí） D .枯落（kū）     悲守穷庐（lú） 2.解释下列加点的词。 (1)夫君子之行 夫:　 (2)非淡泊无以明志 明:　   (3)险躁则不能治性 险躁:　   (4)年与时驰 驰:　   (5)意与日去 去:　   (6)将复何及 何:　   3.解释下列加点活用词的意思。 (1)非学无以广才(形容词用作动词,　 　)  (2)非宁静无以致远(形容词用作名词,　 　)  (3)非志无以成学(名词用作动词,　 　)  4.古今异义。 (1)险躁则不能治性 古义:　 　　今义:地势险恶、复杂,不易通过;险要  (2)险躁则不能治性 古义:　 　　今义:治理  (3)淫慢则不能励精 古义:　 　　今义:速度低;走路、做事等费的时间长  5.下列各组句子中加点词意思相同的一项是( ) A.年与时驰　　　　　元方时年七岁 B.静以修身 可以为师矣 C.非淡泊无以明志 博学而笃志 D.非宁静无以致远 有朋自远方来 6.下面的分析有误的一项是（ ） A .“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”和“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。 B .“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思；“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 C .“非宁静无以致远”和“险躁则不能治性”中的“宁静”和“险躁”是一对反义词。 D .“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 7.翻译下面的句子。 （1）非学无以广才，非志无以成学。 （2）年与时驰，意与日去。 （3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 8. 根据所给信息默写相应内容。 （1）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是： 。 （2）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是： 。 （3）诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是： 。 （4）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是： 。 二、阅读理解 （一）阅读课文，回答问题。 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 9.解释下列语句中加点的词语。 静以修身      淫慢则不能励精 险躁则不能治性   遂成枯落 10.翻译下面的文言语句。 ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ②非学无以广才，非志无以成学。 11.小语同学画了下图来分析《诫子书》中“静”“志”“学”之间的关系。请你用文中的句子帮助她将下图补充完整。 12.诸葛亮认为“才须学也”,请结合《诫子书》谈谈如何做才能学有所成。 13.读了《诫子书》这封诸葛亮写给儿子的信，给你怎样的启示？ （二）阅读下文，回答问题。 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （节选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】国子先生①晨入太学，招诸生立馆②下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具③毕张，拔去凶邪，登崇④俊良。占小善者率以录，名一艺者无不庸⑤。盖有幸而获选，孰云多而不扬?诸生业患不能精，无患有司⑥之不明；行患不能成，无患有司之不公。” （节选自韩愈《进学解》，有删减） 【注释】①国子先生：韩愈自称。②馆：学馆。③治具：法令。④登崇：提拔任用。⑤庸：用。⑥有司：官吏。 14.解释加点字的意思。 ①非学无以广才   广： ②淫慢则不能励精  励： ③孰云多而不扬   孰： ④诸生业患不能精  患： 15.下列语句中，加点词的意思和用法相同的一项是（   ） A .静以修身    以中有足乐者 B .将复何及    何陋之有 C .治具毕张    吾与汝毕力平险 D .无患有司之不明 燕雀安知鸿鹄之志 16.用现代汉语翻译下列句子。 ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ②业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 17.“国无德不兴，人无德不立”，请结合甲乙两文，分别从个人和国家层面谈谈你的看法。 （三）阅读下面的文言文，完成题目。 [甲]        夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰 ， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） [乙]        儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即巳告罄？汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑①之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则国甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。 （选自张之洞《复儿子书》） 注释：①稼穡：指农业劳动。 18.解释下列句中加点词的意思。 非宁静无以致远 非学无以广才 年与时驰 儿自去国至今 19.用现代汉语翻译下列句子。 ①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ②余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？ 20.请说说甲文中“静”与“学”的关系是什么？ 21.两封书信都是父亲写给儿子的。请概括两位父亲都从哪些方面劝诫儿子的？ 答案 1.C 2.（1）助词,用于句首表示将发议论 （2）明确,坚定 （3）轻薄浮躁 （4）疾行,指迅速逝去 （5）丧失 （6）怎么 3.（1）增长 （2）远大目标 （3）立志 4.（1）轻薄 （2）修养 （3）懈怠 5.C 6.D 7.（1）如果不下苦功学习就不能增长才干，如果意志不坚定就不能学有所成。（2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失 （3）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 8.（1）非学无以广才，非志无以成学 （2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性 （3）静以修身，俭以养德 （4）非淡泊无以明志，非宁静无以致远 9.屏除杂念和干扰，宁静专一 ；振奋；修养；终于、最终 10.①不能淡泊自守，就无法明确志向；不能宁静专一，就无法达到远大目标。②不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。 11.A：夫学须静也,才须学也。 B：非学无以广才,非志无以成学。 12.①须有“志”。明确志向,选定目标。②须能“静”。屏除杂念和干扰,保持宁静专一的状态,专心致志地学习。③须能“勤”。不怕苦累,刻苦勤奋地学习。④须惜“时”。善于利用时间,能在生活中挤出时间来学习。 13. 示例：我们要修身养德，勤学励志，人生苦短，要珍惜光阴，刻苦学习。 14.增长；振奋；谁；担心，忧虑 15.C 16.①不内心恬淡就没办法明确志向，不宁静专一就没办法达到远大目标。②学业因勤奋而精湛，因玩乐懈怠而荒废；德行成事在于深思熟虑，随波逐流就会败坏。 17. 国家没有道德教化，就难以兴旺兴盛；人没有品德操守，就无法立身成事。个人层面，我们要树立远大理想，节俭，惜时，勤奋，宁静专一，培养良好品德，为社会所用。国家层面，为实现中华民族的伟大复兴，需要选拔学业精湛，德才兼备的人。 18.达到 ；增长；迅速逝去；离开 19. ①放松懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。②我之前（曾经）写信告诫过你，学习必须要努力用功，怎么就忘记了呢？ 20.“静”是“学”的前提和必要条件，只有内心宁静，才能专心于学业，才能学有所成。 21. 两文的作者都告诫儿子要节俭，要努力学习，要珍惜时间，要有远大的志向。 学科网（北京）股份有限公司 $