精品解析：河北省石家庄市辛集市实验小学2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情自测

2025—2026学年度第二学期二年级语文期末考试 说明：考试时间60分钟，满分100分，附加题10分 一、基础。积累 1. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“温”“暖”“礼”“族”“游”“商”“乌”“背”“难”“道”“注”的正确写法。 2. 我会给加点字选择正确读音，并在下面打“√”。 （1）他拿起扫（sào sǎo）帚扫羊圈（quān juàn）。 （2）稠（chóu zhōu）密的枝叶挡住了鸣蝉（cán chán）的身影。 （3）这是他新买（mài mǎi）的车子，所以他倒（dào dǎo）车时非常小心。 【答案】（1）sào juàn （2）chóu chán （3）mǎi dào 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“扫”“圈”的读音。 （2）注意“稠”“蝉”的读音易读错。 （3）注意区分多音字“倒”的读音，同时注意“买”的读音易读错。 3. 我会组词。 诗（ ） 勇（ ） 硬（ ） 举（ ）净（ ） 神（ ） 洒（ ） 森（ ） 掉（ ）继（ ） 【答案】 ①. 古诗 ②. 勇敢 ③. 坚硬 ④. 举手 ⑤. 干净 ⑥. 神奇 ⑦. 洒水 ⑧. 森林 ⑨. 掉落 ⑩. 继续 【解析】 【详解】诗：诗歌、诗句、诗人。 勇：勇士、英勇、奋勇。 硬：强硬、硬气、硬实。 举：举行、举动、抬举。 净：洁净、明净、净手。 神：神仙、神气、精神。 洒：洒落、泼洒、洒泪。 森：森严、森密、森郁。 掉：丢掉、忘掉、扔掉。 继：继而、继承、相继。 4. 我会按要求写词语，并完成练习。 （1）我会写同音字： jué ______心 ______对 （2）逮蝈蝈 _______蘑菇 _______夕阳 _______野果 （3）组成词语的两个字意思相近：教诲 _________ _________ （4）我会把词语写完整。 眉（ ）眼（ ） （ ）（ ）力尽 （ ）（ ）如洗 （5）形容伤心的词语：________________ _________________ 【答案】 ①. 决 ②. 绝 ③. 采 ④. 看 ⑤. 摘 ⑥. 明亮 ⑦. 温暖 ⑧. 开 ⑨. 笑 ⑩. 筋 ⑪. 疲 ⑫. 碧 ⑬. 空 ⑭. 伤心欲绝 ⑮. 泪流满面 【解析】 【详解】（1）书写时注意“决”“绝”的写法。 （2）例子“逮蝈蝈”是“动作+名词”的组合。“蘑菇”“夕阳”“野果”都是名词，需要搭配的是动词。 “蘑菇”可以搭配的动词有：采、摘、挖。 “夕阳”可以搭配的动词有：望、赏、追。 “野果”可以搭配的动词有：采、捡、吃。 （3）“教诲”里“教”和“诲”意思相近，要找两个字含义相近的两字词语。 示例：伙伴、奔跑、寒冷。 （4）书写时注意“笑”“筋”“疲”“碧”的写法。 （5）形容伤心的词语有：悲痛欲绝、泣不成声、黯然神伤。 5. 按要求给下列词语分类，把序号填在横线上。 ①寅虎 ②重阳 ③端午 ④谷雨 ⑤小满 ⑥处暑 ⑦午马 ⑧芒种 ⑨申猴 ⑩亥猪 ⑪中秋 ⑫春节 （1）生肖：__________ （2）节气：__________ （3）传统节日：__________ 【答案】（1）①⑦⑨⑩ （2）④⑤⑥⑧ （3）②③⑪⑫ 【解析】 【详解】（1）十二生肖完整顺序：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。根据十二生肖对应填写即可。 （2）二十四节气完整顺序： 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 根据二十四节气歌的固定顺序填写即可。 （3）我国主要传统节日（按时间先后顺序）：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、冬至、除夕。对照传统节日填写即可。 6. 根据语境填一填。 （1）我喜欢诗中的柳树：“_________________，万条垂下绿丝绦。”我还喜欢诗中的荷花：“接________________，映日荷花别样红。” （2）小明经常帮助他人，因为他知道“予人玫瑰，____________。” （3）《赋得古原草送别》中体现小草顽强生命力的诗句是：“野火烧不尽，_____________________。” （4）你看江面上漂着小小的渔船，在风浪中时隐时现，对应《江上渔者》诗句：“君看一叶舟，_________________________。” 【答案】 ①. 碧玉妆成一树高 ②. 天莲叶无穷碧 ③. 手有余香 ④. 春风吹又生 ⑤. 出没风波里 【解析】 【详解】（1）书写时注意“妆、碧”的正确写法。 （2）书写时注意“手、香”的正确写法。 （3）书写时注意“春、吹”的正确写法。 （4）书写时注意“没、里”的正确写法。 7. 按要求写句子。 （1）蜗牛爬来爬去。（把句子写具体） ___________________的蜗牛________________爬来爬去。 （2）树木又高又大，好像一把把绿色的大伞。 ____________________，好像____________________________。 （3）喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 ____________________一会儿___________________________， 一会儿____________________，一会儿______________________。 【答案】 ①. 软软 ②. 在绿油油的草地上 ③. 月亮又圆又亮 ④. 一个挂在夜空中的银盘 ⑤. 活泼的弟弟 ⑥. 搭积木 ⑦. 追小猫跑 ⑧. 蹲在地上看蚂蚁搬家 【解析】 【详解】（1）只要给“蜗牛”加上合适的外形/状态修饰词，再给动作补充上地点/状态的描写，就能把简单句子写具体。 示例：背着硬壳的蜗牛在绿油油的草地上爬来爬去。 （2）例句把高大的树木比作绿伞，我们要先写一个有鲜明特点的事物，再给它配一个大家熟悉、外形相似的喻体，把本体和喻体对应写通顺就可以。 示例：天上的白云又白又软，好像一团团棉花糖。 （3）仿写“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句，只要围绕同一个主体，写出它连续做的三件不同小事，语句通顺，贴合小学生的生活场景即可。 示例：妈妈一会儿洗衣服，一会儿做饭，一会儿打扫房间。 二、阅读·感悟。 栽树 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄（chú）头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱（ɡǒnɡ）出了一个树坑。 没有箩（luó）筐（kuānɡ）运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。 没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。 小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。 8. 本文一共有_____个自然段，第二自然段一共有______句话。 9. 在栽树的过程中，小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么？ 小野猪：____________________ 小袋鼠：____________________ 小象：______________________ 10. 读了短文，我知道了（　　）（填序号） A. 自己把自己的事情做好就行了。 B. 发挥自己的长处，密切合作，就能把事情做好。 11. 你想对这三个小伙伴说些什么呢？写一写。 ____________________________________________________________ 【答案】8. ①. 4##四 ②. 4##四 9. ①. 用硬硬的嘴巴拱出了树坑 ②. 用皮口袋运来了一堆肥料 ③. 用长长的鼻子吸足水浇树 10. B 11. 你们三个太聪明啦，各自用自己的本领互相配合，一起把小树栽好，团结起来力量真大呀！ 【解析】 【导语】这是一篇童趣盎然的低年段小短文，以栽树为线索串联起三个小动物的协作过程，角色特征贴合动物自身属性，情节简单直白又充满暖意，既符合低龄学生的认知水平，也悄悄传递了协作共赢的朴素道理，是很适配小学低年级的趣味阅读素材。 【8题详解】 自然段的判断看开头空两格的新段落，本文一共有4处这样的段落；数句子看句末的句号、问号、感叹号，第二自然段里一共有4个句末标点，所以是4句话。 【9题详解】 根据第①段“小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑”，第②段“小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料”，第③段“小象跑到小河边﹐用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的”可知他们在栽树时做的事情。 【10题详解】 A．选项说只做好自己的事，不符合故事里大家配合栽树的内容。 B．三个小伙伴各自用自己的长处解决了栽树缺工具的难题，一起合作完成了栽树的任务，符合短文内容。 【11题详解】 本题为开放性作答，围绕夸赞它们团结，会用自己的长处来写，语句通顺即可。 示例：你们三个太聪明啦，各自用自己的本领互相配合，一起把小树栽好，真的太厉害啦！ 三、看图写话，不会的自用拼音代替。 12. 看图写话，不会的字用拼音代替。 【想一想】仔细看图，两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？把它们这一天的经历写下来吧。 【用一用】 早上 过了一会儿 到了下午 小船 足球场 大伞 【答案】例文： 早上，两只小蚂蚁找到一片大大的树叶，把它当作小船，开心地在水面上划来划去。过了一会儿，它们来到草地上，把树叶当成足球场，快乐地踢起足球。到了下午，天空下起大雨，小蚂蚁赶紧举起树叶，把它当作一把大伞，遮挡住雨水。这真是有趣的一天。 【解析】 【详解】先仔细观察三幅图画，看清画面的变化，结合题目给出的时间词语“早上、过了一会儿、到了下午”，梳理两只小蚂蚁一整天的经历。抓住树叶先后被当作小船、足球场、大伞的关键情节，看清蚂蚁的动作，按照时间顺序串联画面，再用上题目给到的指定词语，组织几句通顺连贯的话把故事完整写出来，不会书写的汉字可以使用拼音代替。 四、附加题。 13. 《神笔马良》中，你觉得白胡须神仙赠笔给马良的根本原因是（　　） A. 马良画画好 B. 马良很穷 C. 马良善良正直 【答案】C 【解析】 【详解】A．马良画画好是他长期刻苦练习的结果，不是神仙赠笔的根本原因； B．马良很穷只是他的生活处境，不是神仙赠笔的根本原因； C．依据《神笔马良》故事内容，白胡须神仙把神笔送给马良，根本原因是马良心地善良、为人正直，他一心想着帮助穷苦百姓，拥有可贵的品格，是神仙赠笔的根本原因。 14. 棕猪比比跟谁比爱清洁？（　　） A. 苍蝇 B. 蜻蜓 C. 乌龟 【答案】A 【解析】 【详解】出自童话故事《棕猪比比》，棕猪比比想要证明自己爱清洁，便找苍蝇来比赛，蜻蜓和乌龟并不是这场比赛的对手，棕猪比比想通过和更脏的苍蝇对比，以此显得自己爱干净，闹出了不少笑话。 15. 《奇怪的医生》这个故事告诉了我们什么道理？（ ） A. 生病了不用去医院看病。 B. 有病就要去看医生。 C. 蚊子医生会治病。 【答案】B 【解析】 【详解】《奇怪的医生》讲述小动物生病，找所谓的蚊子医生看病，并没有真正把病治好，故事告诉我们身体不舒服的时候，有病就要去看真正的医生。所以选B。 16. 《柿子灯和相思鸟》中，奶奶的病越来越重了，最后一次睁开眼睛时，看到了树上的（　　） A. 柿子灯 B. 相思鸟 C. 柿子掉落了 【答案】A 【解析】 【详解】根据《柿子灯和相思鸟》原文内容，奶奶的病情不断加重，在她最后一次睁开眼睛的时候，目光落在树上，看见了树上的柿子灯，所以选A。 17. 《怪手杖》的作者是（　　） A. 洪汛涛 B. 泰戈尔 C. 金波 【答案】C 【解析】 【详解】C．《怪手杖》是我国儿童文学作家金波创作的童话作品。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期二年级语文期末考试 说明：考试时间60分钟，满分100分，附加题10分 一、基础。积累 1. 读拼音，写词语。 2. 我会给加点字选择正确读音，并在下面打“√”。 （1）他拿起扫（sào sǎo）帚扫羊圈（quān juàn）。 （2）稠（chóu zhōu）密的枝叶挡住了鸣蝉（cán chán）的身影。 （3）这是他新买（mài mǎi）的车子，所以他倒（dào dǎo）车时非常小心。 3. 我会组词。 诗（ ） 勇（ ） 硬（ ） 举（ ）净（ ） 神（ ） 洒（ ） 森（ ） 掉（ ）继（ ） 4. 我会按要求写词语，并完成练习。 （1）我会写同音字： jué ______心 ______对 （2）逮蝈蝈 _______蘑菇 _______夕阳 _______野果 （3）组成词语的两个字意思相近：教诲 _________ _________ （4）我会把词语写完整。 眉（ ）眼（ ） （ ）（ ）力尽 （ ）（ ）如洗 （5）形容伤心的词语：________________ _________________ 5. 按要求给下列词语分类，把序号填在横线上。 ①寅虎 ②重阳 ③端午 ④谷雨 ⑤小满 ⑥处暑 ⑦午马 ⑧芒种 ⑨申猴 ⑩亥猪 ⑪中秋 ⑫春节 （1）生肖：__________ （2）节气：__________ （3）传统节日：__________ 6. 根据语境填一填。 （1）我喜欢诗中的柳树：“_________________，万条垂下绿丝绦。”我还喜欢诗中的荷花：“接________________，映日荷花别样红。” （2）小明经常帮助他人，因为他知道“予人玫瑰，____________。” （3）《赋得古原草送别》中体现小草顽强生命力的诗句是：“野火烧不尽，_____________________。” （4）你看江面上漂着小小的渔船，在风浪中时隐时现，对应《江上渔者》诗句：“君看一叶舟，_________________________。” 7. 按要求写句子。 （1）蜗牛爬来爬去。（把句子写具体） ___________________的蜗牛________________爬来爬去。 （2）树木又高又大，好像一把把绿色的大伞。 ____________________，好像____________________________。 （3）喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 ____________________一会儿___________________________， 一会儿____________________，一会儿______________________。 二、阅读·感悟。 栽树 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄（chú）头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱（ɡǒnɡ）出了一个树坑。 没有箩（luó）筐（kuānɡ）运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。 没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。 小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。 8. 本文一共有_____个自然段，第二自然段一共有______句话。 9. 在栽树的过程中，小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么？ 小野猪：____________________ 小袋鼠：____________________ 小象：______________________ 10. 读了短文，我知道了（　　）（填序号） A. 自己把自己的事情做好就行了。 B. 发挥自己的长处，密切合作，就能把事情做好。 11. 你想对这三个小伙伴说些什么呢？写一写。 ____________________________________________________________ 三、看图写话，不会的自用拼音代替。 12. 看图写话，不会的字用拼音代替。 【想一想】仔细看图，两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？把它们这一天的经历写下来吧。 【用一用】 早上 过了一会儿 到了下午 小船 足球场 大伞 四、附加题。 13. 《神笔马良》中，你觉得白胡须神仙赠笔给马良的根本原因是（　　） A. 马良画画好 B. 马良很穷 C. 马良善良正直 14. 棕猪比比跟谁比爱清洁？（　　） A. 苍蝇 B. 蜻蜓 C. 乌龟 15. 《奇怪的医生》这个故事告诉了我们什么道理？（ ） A. 生病了不用去医院看病。 B. 有病就要去看医生。 C. 蚊子医生会治病。 16. 《柿子灯和相思鸟》中，奶奶的病越来越重了，最后一次睁开眼睛时，看到了树上的（　　） A. 柿子灯 B. 相思鸟 C. 柿子掉落了 17. 《怪手杖》的作者是（　　） A. 洪汛涛 B. 泰戈尔 C. 金波 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $