第4单元 12 穷人-【绿卡小学作业本】2026-2027学年六年级上册语文习题课件（统编版·新教材 福建专版）

该小学语文课件聚焦阅读与写作核心能力培养，以课文《穷人》为载体，从基础字词积累、阅读方法指导到人物形象分析，构建从知识输入到能力输出的学习支架，帮助学生逐步掌握精读泛读、概括中心等技巧。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过桑娜心理活动补写、环境描写与人物品质关联等实例，引导学生感受文学作品的审美价值。同步阅读与作文训练结合，既提升学生阅读理解与表达能力，也为教师提供系统教学资源，提高教学效率。

风暴 探望 湿淋淋 抱怨 倒霉 糟糕 C D D A B C 恶劣 辛苦养家 勤劳持家 善良 高尚 神态 心理 忐忑不安 宁可自己受苦也要帮助他人 ［示例］我该如何向他开口呢？家里的五个孩子都已经快要养不起了，现在又抱回来两个，这会给他带来多大的压力啊！……我真应该先跟他商量一下……这样自作主张，他一定会生气的。可是如果不这样做，两个孩子一定会冻死、饿死的……我到底该如何是好呢？ D D D B ［示例］①冲锋在前，勇挑重担。在煤矿工作时，父亲总是冲在最前面，遇到有难度、有危险的工作就自己来处理。②安全意识强。下井作业前，父亲给“我”的鞋带系了个死结，并确认是否牢固。 不认同。这一部分写出了煤矿工作环境的恶劣和危险，突出了现场指挥者的重要性，塑造了父亲冲锋在前、勇挑重担的形象。 14 $