第2单元 综合素养评价-【绿卡小学作业本】2026-2027学年六年级上册语文习题课件（统编版·新教材 福建专版）

该小学语文单元复习课件系统涵盖基础积累、阅读能力与写作训练，通过“可爱的中国”项目学习整合爱国主题、传统文化（如印章）、革命故事（如红军“小太阳”）等内容，形成“基础-阅读-写作-文化”的知识网络。 其亮点在于以文化自信为核心，设计分层练习与情境任务，如通过印章发展历程阅读培养文化认同，用“点面结合”写法训练提升语言运用与逻辑思维，开放题“万步炎心理活动”促进创造思维。这种设计帮助学生巩固知识，教师可精准实施分层教学，提升复习效率。

第二单元综合素养评价 摧毁 悬崖 豪迈 政府 爆发 √ √ 未 敢忘忧国 视死忽如归 红军不怕远征难 B D D C A B C A B C 限于标示姓名等实用内容 文人刻印成风，为明清印章艺术的发展奠定了基础 ③ ④ ① ② C 锲而不舍 屠呦呦为研发抗疟药物，查阅古籍，反复实验，在经历 190 次失败后，最终提取出青蒿素，挽救了数百万人的生命。 ［示例］①以“宫”字为主体造型，且“宫”字下边不封口，象征故宫从封闭走向开放；②上方“海水江牙拱玉璧”的设计，寓意珍贵文物和国之尊严，凸显了东方个性。 C D D 文中画横线的句子运用了列数字的说明方法，直观准确地展示了海底钻机下钻的深度和成就，使读者清晰地了解到我国技术的进步。 ［示例］我们终于做到了！我们的努力得到了世界的认可，我们所有的付出都是值得的。我为我的团队感到骄傲，也为国家感到自豪。这不仅是技术的胜利，更是中国智慧和力量的体现。 B C 女孩儿用歌声鼓励大家前进 女孩儿把毛衣盖在受伤的战士身上，自己光荣牺牲 这段话运用点面结合的写法，既让读者从整体上感受到红军战士翻越雪山的艰难困苦，以及他们相互关爱的品质，又让读者从细节上感受到战士翻越雪山的饥寒交迫、困难重重。 红毛衣既是女孩儿的心爱之物，又是她美好精神品质的象征，在那冰天雪地的日子里，一件红艳艳的毛衣代表了小姑娘的活力与热情，给每个人带来了信心和光明。 24 $