第一单元 第3课 创作手法 课件 2026-2027学年人教版初中美术七年级上册
2026-09-08
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普通
摘要:
该初中美术课件聚焦“创作手法”,以“峥嵘岁月——美术中的历史”为单元,通过国庆节由来提问导入,结合《开国大典》《露气》等作品,从构图、光影、象征等方面解析创作手法,构建从实例到理论的学习支架。
其亮点在于融合审美感知与文化理解,如分析《开国大典》的中心突出构图、五星红旗象征意义,引导学生感悟艺术语言与历史内涵。设置探究问题及评价表,促进艺术表现与创意实践,学生能提升审美分析能力与文化自信,教师可获得结构化教学资源以提高效率。
内容正文:
创作手法
第一单元 峥嵘岁月
——美术中的历史
目
录
欣赏作品
壹
特点对比
贰
单元自评
叁
课堂作业
肆
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同学们,大家知道国庆节的由来吗?
3
构图:毛泽东安排在画面中间,其他领导站在左侧三分之一的画面上,形成左实右虚的布局。
虚
实
单元回顾
欣赏作品
壹
欣赏作品,说一说艺术家在表现主题方面运用了哪些创作手法。
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6
“井”字型:把画面平分成九块,在中心块上四个角的点,用任意一点来安排画面的主体位置(当然其他部分还应考虑平衡,对比等因素)。这种构图能呈现变化与动感,使画面富有活力。
《露气》 中国画 现代 潘天寿
艺术家唐勇力是当代中国画的代表人物,工笔、写意兼善,尤以工笔人物画声誉最高,影响最大,独创写意性工笔,有着非常独特的个人风格。中国美术馆藏有两件唐勇力作品,一件为艺术家1998年创作的《敦煌之梦》,另一件就是8米长卷《新中国诞生》。
构图布局:引导视线的艺术
中心突出
在大多数描绘开国大典的作品中,天安门城楼通常被置于画面中心或黄金分割点,成为视觉焦点。这种构图强调了历史事件的核心场景和主要人物。
对称与平衡
许多艺术家选择对称构图,以天安门为轴线,两侧布置旗帜和人群。这种构图方式增强了画面的庄重感和稳定感,呼应了历史时刻的重要性。
视线引导
通过人群的排列、旗帜的指向等元素,艺术家巧妙地引导观者的视线。这种构图技巧不仅能够突出主题,还能创造出画面的动感和节奏。
10
透视:作者采用平视的视角,通过删减天安门城楼上的柱子,扩大画面空间感。
色彩:画面采用中国工笔重彩,蓝天与红灯笼、柱子、红旗产生对比,增强节日气息。
作者营造出庄严神圣、喜庆祥和的画面气氛,构思宏伟,展现了人民领袖的精神风采和新中国的蓬勃气象。
光影效果:氛围的塑造者
1
自然光线
艺术家常常利用自然光线来营造特定的时间氛围。例如,在一些作品中,可以看到阳光洒在天安门广场上,营造出庄严而温暖的氛围。
2
重点强调
通过光影的巧妙运用,艺术家可以突出画面的重点区域。比如,可能会在毛泽东主席周围创造一个更明亮的区域,以凸显其重要性。
3
情感渲染
光影的变化还可以用来渲染情感。柔和的光线可以营造出温馨感,而强烈的明暗对比则可能传达更为激烈的情绪。
12
圆形构图:能让人联想到车轮,有旋转滚动的感觉;作为球体,有饱满充实的感觉;触觉柔和,具有内向,亲切感。
在极为简单的画面中,表现了充满跳耀感的生之欢愉。此画时仅仅用了红、绿及蓝三种颜色,且均以大而饱满的色块呈现,较少细笔勾勒。绿色代表生机勃勃的大地,蓝色代表着仲夏八月蔚蓝的天空,红色则象征人的激情与活力,象征着地中海居民健康的棕色身体,简明扼要,直白坦率。这样奔放甚至任性的姿态,与马蒂斯推崇的野兽派风格异常契合,而且与原始主义崇尚的素朴、率真且亲近大自然的味道亦两相应和。
舞蹈(油画) 现代 马蒂斯(法国)
象征元素:深层意义的传达
1
五星红旗
作为新中国的国旗,五星红旗在画面中往往占据重要位置,象征着国家的诞生和人民的团结。艺术家通常会特别强调其鲜艳的色彩和飘扬的姿态。
2
天安门城楼
作为中国政治权力的象征,天安门城楼在画面中常被刻画得庄严肃穆。它不仅是开国大典的背景,更代表着新中国的权威和稳固。
3
群众形象
画面中的群众往往被描绘成一个整体,象征着全国人民的团结一致。他们的表情和姿态传达出欢欣鼓舞的情绪,寓意着新中国带来的希望和力量。
14
探究
画家为什么要这样的构图?构图的依据是什么?
如果不是这样构图会是怎样的效果?
《开国大典.人民万岁》2014年 李成民
作品采用群众面向礼台方向的视角,涌动的人潮,飘动的旗帜、斑驳的色彩,灵动的用笔,表现出天安门广场上红旗猎猎、人海欢腾的热烈场景,在丰富的笔触和富有动感的色彩相互衬托下,展现出庆典时刻的宏大场面,表现了国庆节的热烈与恢弘。
1949年10月1日,毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”这个声音震动世界这一瞬间成为永恒,标志着中国人从此站立起来了!艺术家们是怎样表现这一历史时刻的?
17
《阳关三叠》 油画 现代 王洪剑
作品中画家基本是在一条水平的直线上安排众多人物形象,这种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉寂的场面。
水平线构图使人联想到广袤的天地,开阔、平静。有静穆、安宁、开阔之感。
课后学习建议:请同学们思考一下其他形式中(如音
乐、舞蹈、文学等)是否也存在类似的现象?
拓展延伸
选择一幅美术作品分析其创作手法和创作意图。
人物刻画:历史的见证者
领导人形象
毛泽东等领导人的形象通常被刻画得庄严而坚定,体现了他们在历史时刻的重要地位。艺术家通过细致的面部表情和姿态来展现他们的个性和气质。
群众百态
画面中的普通群众往往被刻画得神情各异,有欢欣鼓舞,有激动热泪,有庄重肃穆。这些丰富的表情刻画反映了人民对新中国成立的多样情感。
细节特写
一些艺术家会选择突出某些人物的细节特写,如一个孩子的笑脸或一位老人激动的泪水。这些细节不仅增加了画面的生动性,也深化了作品的情感内涵。
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评价要点
“创作手法”评价表
班级: 小组成员: 备注:在相应的空格内打“√”
评价
内容 评价等级 非常好 较好 一般 需提高
审美 感知 准确识别作品中的艺术语言元素。
解释这些艺术语言元素在作品中的
作用和意义。
文化 理解 用准确的语言描述自己对美术作品
的视觉感受。
表达出自己的审美偏好和判断。
自评得分:
技法融合:传统与现代的碰撞
中国画技法
一些艺术家在创作中融入了传统中国画的技法,如水墨、工笔等。这不仅体现了文化传承,也为作品增添了独特的东方韵味。
西方油画技法
西方油画技法的运用使得画面更加写实,能够更好地表现光影效果和细节。这种技法在《开国大典》等作品中得到了充分体现。
现代艺术元素
一些当代艺术家在创作中引入了现代艺术元素,如抽象表现或拼贴技法,为历史题材注入了新的活力和视角。
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空间处理:立体感与氛围营造
近景细节
画面前景通常会详细刻画人物或场景细节,增强画面的真实感和吸引力。例如,可能会描绘近处群众的表情和服饰细节。
中景主体
中景通常是画面的主体部分,包括天安门城楼和主要人物。这一部分的处理直接影响作品的主题表达和视觉重点。
远景烘托
远景常用来营造整体氛围,如描绘广阔的天空或延伸的人海。这种处理方式可以增强画面的深度感,同时烘托出历史时刻的宏大感。
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板书设计
表现角度
具象
象征
亲历者角度 群众角度 艺术家角度
表现手法
创作手法
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