第一单元《整理和复习》第1课时（同步练习）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

**基本信息** 人教版四年级数学上册第一单元《整理和复习》同步练，通过基础复盘、能力提升、思维拓展三层递进设计，构建从核心概念梳理到易错专项突破再到综合应用的知识巩固路径，培养数感、推理意识与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础复盘|计数单位、数位、读写规则等核心概念|以填空、辨析题夯实基础，系统梳理单元知识体系| |能力提升|含0大数读写易错点及数的组成变式|通过说理辨析强化易错认知，精准突破0的读写重难点| |思维拓展|逻辑推理、生活情境应用及方法总结|结合航天、图书馆等真实情境，培养综合应用与数学表达能力|

人教版新教材四年级数学上册第一单元《整理和复习》第1课时分层作业 姓名：________ 班级：_________ 第一部分：基础复盘｜构建单元知识体系 一、核心概念填空（系统梳理） 1. 按照我国的计数习惯，从右边起，每（ ）个数位为一级，分别是（ ）级、（ ）级、（ ）级。 2. 个级包含的数位有个位、（ ）、（ ）、（ ）；万级包含万位、（ ）、（ ）、（ ）。 3. 每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ），这种计数方法叫做（ ）进制计数法。 4. 读数时，先（ ），再从最高级读起；每级末尾的0（ ），其他数位上有一个或连续几个0，都只读（ ）个零。 5. 写数时，从（ ）位写起，哪一位上一个单位也没有，就写（ ）占位。 6. 十位数的最高位是（ ）位，千亿位是（ ）位数的最高位。 二、精准对错辨析（基础扫盲） 1. 数位和计数单位表示的意义完全相同。（ ） 2. 万级的数位有万、十万、百万、千万。（ ） 3. 一个八位数，它的最高位是千万位。（ ） 4. 5000500读作五百万五百。（ ） 5. 写数时，中间的0可以省略不写。（ ） 三、基础读写过关训练 1. 读数训练： 3080000 读作：________________________ 9006000500 读作：________________________ 2. 写数训练： 四百零二万 写作：________________________ 七十亿零八万零九十 写作：__________________ 第二部分：能力提升｜0的读写易错专项清零 一、高频易错说理辨析 1. 3000300 读作三百万零三百。（ ） 理由：________________________________________ 2. 五亿零五 写作5000005。（ ） 理由：________________________________________ 3. 读数时只要有0就要读出来。（ ） 理由：________________________________________ 二、含0大数精准读写（重难点） 1. 4009000 读作：________________________ 2. 205000600 读作：________________________ 3. 六千零三万零四十 写作：___________________ 4. 三百亿零五百 写作：_____________________ 三、数的组成变式填空 1. 6080000由（ ）个万和（ ）个一组成。 2. 700500000由（ ）个亿和（ ）个万组成。 3. 900000008由（ ）个亿和（ ）个一组成。 第三部分：思维拓展｜数感拔高与方法总结 一、逻辑推理填空 1. 一个七位数，最高位是8，万位是5，其余数位都是0，这个数是（ ）。 2. 由5个十亿、3个千万、6个十组成的数是（ ）。 3. 最大的八位数是（ ），最小的九位数是（ ），二者相差（ ）。 二、生活情境读写应用 1. 某图书馆藏书一千二百零五万册，写作：（ ）。 2. 某航天项目总投资5008000000元，读作：（ ）。 3. 地球与月球的平均距离约三十八万四千四百千米，写作：（ ）。 三、复习方法总结简答 结合本课复习，说一说读写大数时，怎样快速避免读错、写错0？ 参考答案及详细解析 第一部分：基础复盘 一、核心概念填空 1. 4、个、万、亿 2. 十位、百位、千位；十万位、百万位、千万位 3. 10、十 4. 分级、不读、1 5. 最高、0 6. 十亿、十二 二、精准对错辨析 1.×（数位是位置，计数单位是单位，意义不同） 2.×（万、十万是计数单位，不是数位） 3.√ 4.×（读作五百万零五百） 5.×（空位必须写0占位） 三、基础读写过关训练 1. 三百零八万；九十亿零六百万零五百 2. 4020000；7000080090 第二部分：能力提升 一、高频易错说理辨析 1.√；分级300|0300，万级末尾0不读，个级前面0读一个零，读作三百万零三百。 2.×；五亿零五是九位数，正确写作500000005，原题少写2个0。 3.×；每级末尾的0都不读，只有中间或开头的0需要读。 二、含0大数精准读写 1. 四百万九千 2. 二亿零五百万零六百 3. 60030040 4. 30000000500 三、数的组成变式填空 1. 608、0 2. 7、50 3. 9、8 第三部分：思维拓展 一、逻辑推理填空 1. 8050000 2. 5030000060 3. 99999999、100000000、1 二、生活情境读写应用 1. 12050000 2. 五十亿零八百万 3. 384400 三、复习方法总结（参考） 读写大数先分级，四位一级清晰区分；读数认准“末尾0不读、中间0只读一个”；写数逐级对照，空位全部补0，写完反向读数校验，杜绝漏0、多0、错读问题。 学科网（北京）股份有限公司 $