第一单元《数的大小比较》第3课时（同步练习）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

人教版新教材四年级数学上册第一单元《数的大小比较》第3课时分层作业

姓名：_________      班级：_________

第一部分：基础复盘｜知识清零，巩固核心考点

一、核心方法填空

1. 大数大小比较分两步：先比（        ），位数多的数更（        ）；位数相同，从（        ）位依次逐位比较。

2. 多个大数排序的关键技巧是先（        ），区分位数多少，再对位数相同的数逐位对比。

3. 组数时，整数的最高位不能为（        ），这是组数比大小的重要前提。

4. 位数相同的一组大数，高位数字越大，对应的数越（        ）。

5. 最小的七位数是（        ），最大的六位数是（        ），二者相比（        ）更大。

二、快速正误判断

1. 任意七位数都大于所有的六位数。         （    ）

2. 比较508900和509800，千位数字决定两个数的大小。（    ）

3. 多个大数排序时，位数相同的数无需逐位对比，直接看末尾即可。                                  （    ）

4. 用2、0、9、5、8组成的最小五位数是20589。（    ）

5. 999999和1000000相比，相差1。          （    ）

三、基础综合排序

1. 从小到大排列：66000、606000、660000、600600

________________________________________

2. 从大到小排列：890000、809000、980000、800900

________________________________________第二部分：能力提升｜易错专项清零，突破重难点

一、易错辨析说理（高频错题精讲）

1. 位数相同的两个大数，数字越多的数越大。（    ）

理由：____________________________________

2. 把30700、370000、300700从小到大排列：30700＜300700＜370000。（    ）
3. 理由：__________________________________

4. 7□8000＞758000，方框里最小填5。（    ）

理由：____________________________________

二、高阶填数推理

1. 58□300＞586300，□里可以填的数有（        ）。

2. 92□000＜924000，□里最大能填（        ）。

3. □85000＞685000，□里最小能填（        ）。

4. 430000＜□30000，□里有（        ）种不同的填法。

三、复杂多组排序

将下列所有数按从大到小顺序排列：49000、409000、490000、400900、94000

________________________________________第三部分：思维拓展｜生活应用+素养拔高

一、生活情境应用题

1. 四个乡镇的粮食年产量分别为：甲镇750000千克、乙镇705000千克、丙镇755000千克、丁镇700500千克。请将四个乡镇的粮食产量按从少到多排序。

 

2. 四家超市的年营业额分别为：A超市980000元、B超市890000元、C超市908000元、D超市988000元。哪家超市营业额最高？哪家最低？

 

二、极限组数综合推理

用数字 4、0、8、0、6、1 组成六位数，完成作答：

1. 组成最大的六位数：______________

2. 组成最小的六位数：______________

3. 组成最接近60万的六位数：______________

三、素养总结简答

结合本单元所学，总结大数大小比较最容易出错的三个问题，并写出规避方法。