陕西咸阳市泾阳县2025-2026学年下学期期末考试六年级语文试题

2025一2026学年（下)中小学期末质量自测 六年级语文科 注意事项： 1.本试卷共6页，共15小题，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 活动一 活动二 活动三 活动四 总分 得分 学校即将举行“你最美的样子”毕业纪念活动，请你也参与进来吧。 活动一：成长·记录(10分)】 1.岁月不居，成长有痕。让我们在文字中重温那些温暖的时光，完成下面的练习。(10分) 阳贴贴化4公贴4贴心化阳%贴心公 时间静悄悄地①u6y1了，②zhǎyn间，六年就过去了。我们从懵懂③ 影you zhi的孩童变成了自信④ming mèi的少年，成长的脉络清晰可见。犹记得装 业刚入学时，我们朱砂点痣，开启求知之旅。六年来，我们不断学习，不断成长， 教室里，⑤huāp心边，操场上…郑留下了我们成长的足迹。让我们一起回类 忆往昔，⑥zhen cang美好。 》浴洛洁洁浴浴浴浴洁洁浴》》浴洁0浴治治治浴治浴泳浴泳泳泳洁汾泳洁洁浴浴洁汾浴洁湖 (1)根据语境和拼音，在下面的括号中依次写出正确的词语。（6分) ①( )) ②( ③( ④( ⑤( ⑥( ) (2)下面词语中的“脉”与“脉络”中的“脉”读音不同的一项是( )。(2分) A.动脉 B.一脉相承 C.来龙去脉 D.温情脉脉 (3)“朱砂点痣”是古代学堂开学的一个仪式，寓意孩子从此开启智慧。下面习俗与 寓意对应有误的一项是( )。(2分) A.建筑上雕刻蝙蝠：福气盈门 B.过年守岁：年年有余 C.中秋节吃月饼：幸福团圆 D.过生日吃面条：健康长寿 活动二：成长·实践(31分) 2.成长离不开实践的淬炼，请你选出唯一正确的答案。（每题2分，共8分） (1)下列加点字词的释不正确的一项是( )。 A.通国之善弈者也（全国） B.弗若之矣（不如） C.见两小儿辩斗（争辩，争论） D.及其日中如探汤（及时） (2)下列句子中加点的四字词语运用不恰当的一项是( ）。 A.春回大地，万象更新，处处洋溢着无限的希望。 B.观看完红色电影，我们眼含热泪，心平气和地交流感受。 C.他竟然在这次比赛中脱颖而出，真是不可思议。 D.只要你见微知著，善于发问，就能发现真理。 六年级语文科期末(JY)-1-(共6页) (3)下列填入句子横线处的关联词，最恰当的一项是( )。 天黑了，猫头鹰 回巢睡觉， 出门寻找食物。 A.既然 就 B.虽然 但是 C.不是 而是 D.不但 而且 (4)下列说法正确的一项是( A.汤姆·索亚在山洞里迷路时是用小刀沿路刻下记号才脱险的。 B.阅读名著，当人物关系比较复杂时，可以画人物图谱，以便随时查阅。 C.鲁滨逊在荒岛上生活了20年。 D.当尼尔斯变小时，家里的小动物都在为他担心、着急。 3.成长在笔尖绽放，请你按要求完成下面的句子练习。(6分) (1)从“酸、穷、饿、黑”中任选一个字，仿照例句中加点的部分写句子。(2分) 例：多—礼堂里人山人海，连根针都插不进去。 (2)领完奖状，乔乔开心地走在回家的路上。请你通过对景物的描写，表现乔乔此 时的心情。(3分) (3)是否拥有坚定的意志力，是一个人能取得成功的重要保障。（修改病句)(1分) 4.成长在经典中积淀，请你根据所学内容将同学们的对话补充完整。(9分) 小蓝：我们每个人的一生都会面临各种挑战，但要保持苏轼那样的豁达，他说“谁道 人生无再少？ 小绿：是的，《周易》里也说：“穷则变 遇到困难，只要改变思维和方法，就能找到解决问题的新途径。 小红：“书到用时方恨少， 。”不要害怕困难，每一次尝试都是一 次成长的机会。只有不断充实自己，才能在面对困难时游刃有余地战胜它。 小光：“ 。”让我们记住《竹石》中的这句 话，即使遭受无数挫折，也要坚守立场和原则，不畏困难和挑战。 小华：于谦在《石灰吟》中写道：“ 。”面对 再大的困难，也要保持高洁的品格与坚定的信念，这才是真正的勇敢。 5.六年级(1)班的同学想要组织一场以“依依不舍，难忘师恩”为主题的毕业联欢会， 请你帮助他们做好准备吧！(8分) (1)联欢会最终只需要五个节目，围绕主题，你将怎样删减替换节目？请简要说明 理由。(4分) 演出节目： 备选节目： ①《匆匆》（个人朗诵） ⑥《可爱的老师》（相声） ②《我最闪亮》（独舞） ⑦《校园的早晨》（小品） ③《高山流水》（古筝独奏） ⑧《心有灵犀》（游戏） ④《放飞梦想》（群舞） ⑨火感恩的心》（群舞） ⑤《友谊地久天长》（小合唱） ①（孔雀舞》（独舞） 六年级语文科期末(JY)-2-(共6页) 最终节目单： (填序号) 理由： (2)同学们觉得可以增加一个互换毕业赠言的环节，请你给班级里最好的朋友写一 则毕业赠言。(4分) 活动三：成长·感悟(29分) (一)阅读下面的选文，思考成长路上的挑战与机遇，并完成练习。（11分) 真理诞生于一百个问号之后（节选） 【选文一】有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身 就是一个真理 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微 的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直 变成“！”，找到真理。 【选文二】在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥 远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有 可能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗 庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然 的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而 不舍精神的人。 6.下列词语中与短文中加点词语“司空见惯”意思相同的一项是( )。(2分) A.屡见不鲜 B.持之以恒 C.经久不衰 D.耳目一新 7.选文的中心观点是： 。(2分) 8.根据选文一第二自然段可知，把“？”拉直变成“！”的过程可以描述为： ⑤ ③。（填序号）(4分) ①反复实验 ②举一反三 ③得出结论 ④观察发现 ⑤产生疑问 ⑥坐等灵感 9.“全神贯注、专心致志”是一种非常重要的科学精神，如果要说明这一观点，可以选 取下列哪些事例？（ )(多选)(3分) A.钱学森宁死也要回国，为新中国的航天事业立下了不朽的功勋。 B.李四光和女儿玩捉迷藏时，他因为观察一块石头，而忘了去寻找藏起来的女儿。 C.诺贝尔不顾亲友们的反对，决定用自己的全部财产设立诺贝尔奖奖金。 D.牛顿一心想着搞实验，有一次，竟把手表当鸡蛋放到锅里去煮。 (二)阅读短文，走近邓稼先，体会他的抉择与坚守，并完成练习。（18分) 邓稼先的故事 1924年，邓稼先出生在一个翰墨世家，父亲邓以蛰先生是中国著名的爱国学者， 邓稼先从小耳濡目染，在心里种下了爱国的种子。 六年级语文科期末(JY)-3-(共6页) 1941年，17岁的邓稼先以优异的成绩考入西南联合大学物理系，带着父亲“中国 不能没有科学，科学才能救国”的嘱托，开始了专业求学之路。1950年，刚刚获得美国 普渡大学物理学博士学位的邓稼先，回到祖国投身物理学研究事业。 A.1958年的一个深夜，邓稼先对妻子说：“我接受了一项重大的任务，它关系到我 们国家和民族的未来。做成了这件事，我的一生就很有意义，就是为它死了也值得！ 希望你能理解和支持我。” “那，你可不可以告诉我，到底是什么使命呢？” “这个，中央有严格的保密规定，上不告父母，下不告妻儿。希望你能理解。” 妻子听后，不再追问，她深情地望着丈夫，哽咽地说：“放心吧，我支持你！” 从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名，他们夜以继日地投入到核弹研制工作中，公 式推演、海量计算、理论设计、核弹制作…他们艰难而又坚定地向科学的顶峰攀登。 1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，彻底改变了中国的国际地位。两年 零八个月后，中国成功空爆第一颗氢弹，再次创造了世界奇迹。 1979年的一次核试验，因降落伞没有打开，核弹直接从高空掉到地面。邓稼先决定前 往现场探明原因。大家纷纷劝阻，因为试验用的核材料钚(bù)杀伤力巨大，一旦入侵人体， 会很快被骨髓吸收，造成严重伤害。邓稼先说道：“这是我设计、我签字的，我最清楚情况。” 他不让别人跟着冒险，自己一个人身穿防护服，向事故中心区走去。他边走边四处搜寻。 在飞扬的尘沙中，他终于发现了已经摔碎的弹头。B.他立刻冲了过去，竟然用双手捧起碎 弹片仔细查看，直到确认没有发生最令人担心的情况，才长舒一口气，此时的邓稼先已完全 忘记自己捧起的是危险万分的放射物！他拖着疲惫的步伐走出事故区，立即向大家报告了 事故现场的情况。接着，他继续带领团队投入试验。 这次强烈的核辐射，给邓稼先造成了致命伤害，让他不幸患上了癌症。当别人问 他：“你为什么这样不要命啊？”他回答：“刚站起来的中国可以没有邓稼先，但不能没 有原子弹。如果再让我选择，我还会义无反顾地做这项事业。用尽一辈子，做一件对 国家有意义的事情。” 1986年7月29日，这位中国“两弹一星”元勋之一、功勋卓著的核物理学家与世 长辞，享年2岁。他给家人的遗言：“死而无憾！”给同事最后的叮嘱：“不要让人家把 我们落得太远” “人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”邓稼先为了中国核武器事业的开创和发 展，坚守西北荒漠二十余载，付出了全部的心血，甚至自己的生命，取得了举世瞩目的 成就。他虽已长眠于厚土之中，却名垂青史，成为人民心中不朽的英雄。 10.默读短文，想想短文按照时间顺序写了邓稼先的哪些事，用小标题的方式列出来， 再完成填空。(5分) ①受父影响，心中爱国 ②开始求学，回国救国 ③ ④隐姓埋名，投入研制 ⑤ ⑥与世长辞，心念祖国 其中，事件 (填序号)写得最详细，这样写的好处是 六年级语文科期末(JY)-4-(共6页) 11.短文中画“”的句子描写了邓稼先的言行，从中你体会到他怎样的品格？请简 要分析。(4分) A句： B句： 12.联系短文内容，写一写对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。(3分)》 13.下列不是短文最后一个自然段引用文天祥的诗句的作用的是()。(2分)》 A.总结全文 B.增强说服力C.升华文章主旨 D.引出下文 14.请参加“心中敬仰的英雄人物”主题宣讲活动。除了邓稼先，你还知道哪些英雄？ 完成下面的英雄宣讲表。（可以写革命英雄，也可以写新时代的英雄）(4分) 英雄人物 主要事迹 我的感受 活动四：成长·印记(30分) 15.按要求写作文。(30分)》 题目：《我的重要时刻》 提示：生命中，总有某个重要时刻：也许是你学有所获，站上领奖台的时刻；也许是 你迷惘无助，得到他人温暖的时刻；也许是你与挚友相逢，相拥而泣的时刻…这些时 刻，对你意义非凡，深刻烙印在心灵深处。拿起笔，将当时的场景和感受记录下来。 要求：内容具体，写出真情实感；语句通顺，书写工整，恰当使用标点符号；文中不 得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。 100 六年级语文科期末(JY)-5-(共6页) 200 300 400 500 六年级语文科期末(JY)-6-(共6页) 2025一2026学年（下）中小学期末质量自测 六年级语文科参考答案及评分标准 活动一：成长·记录(10分) 1.(10分)(1)(6分)①挪移 ②眨眼 ③幼稚④明媚 ⑤花圃 ⑥珍藏 评分标准：每个词语1分，写错一个字该词不得分。共6分。 (2)(2分)D (3)(2分)B 活动二：成长·实践(31分) 2.(每题2分，共8分)(1)D (2)B (3)C(4)B 3.(6分)(1)(2分)示例：饿 他饿得前胸贴后背，连说话的力气都没有了。 评分标准：每空1分。共2分。 (2)(3分)示例：路旁的柳枝在微风中轻轻摇摆，像是在为他鼓掌；阳光透过树叶洒下斑驳的光影，像一串串跳跃 的音符；连路边的小草都挺直了腰杆，绿得格外鲜亮。乔乔觉得连平时讨厌的施工噪音，听起来都像是一首欢快 的歌。 评分标准：语句通顺，符合要求即可。共3分。 (3)(1分)示例：拥有坚定的意志力，是一个人能取得成功的重要保障。 4.(9分)门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 变则通 通则久 事非经过不知难 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共9分。 5.(8分)(1)(4分)示例：①④⑤⑥⑨(1分)联欢会的主题是“依依不舍，难忘师恩”，②③不能表达这一主题， 因此要替换掉。备选节目中，⑥⑨与主题相符，可以选用。(3分) (2)(4分)示例：六年来，我们一起笑过、闹过、长大过。毕业不说再见，因为我们心里永远有对方。愿你前程似 锦，愿我们在新的旅程里都像以前一样勇敢、快乐。记得常联系，你永远是我最好的朋友。 评分标准：语句通顺，符合要求即可。共4分。 活动三：成长·感悟(29分)】 (一)(11分) 6.(2分)A 7.(2分)真理诞生于一百个问号之后 六年级语文科期末(JY)-答案-1（共2页） 8.(4分)④ ① 评分标准：每空2分。共4分。 9.(3分)BD 评分标准：少选、错选、多选均不得分。共3分。 (二)(18分) 10.(5分)③接受重任，与妻话别 ⑤不顾危险，亲自探查 ⑤ 更加凸显邓稼先的勇敢、担当和无私奉献 精神，也让人物形象更加丰满立体 评分标准：列小标题每空1分，填空题第一空1分，第二空2分。共5分。 11.（4分)A句：运用语言描写，我从中体会到了邓稼先热爱祖国，以国家民族利益为重、甘于奉献、不怕牺牲的崇高品格。 B句：运用动作描写，我从中体会到了邓稼先以身作则、勇于担当、舍己为人的品格以及他深沉的责任感和使命感。 评分标准：每空2分。共4分。 12.(3分)这句话的意思是人本来就有一死，但死的意义有所不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。邓稼先为 了中国核武器事业鞠躬尽瘁，死而后已，为国家和人民做出了巨大贡献，所以他的死重于泰山，应该永远被人民 铭记。 13.(2分)D 14.（4分)示例：钱学森 钱学森放弃国外优厚待遇，冲破重重阻力回国，为中国“两弹一星”事业奠定了坚实的 基础。 钱学森的爱国情怀和科学精神让我深感敬佩，正是有了这样的科学家，我们的国家才一步步强大 起来。 评分标准：答出英雄人物得1分，正确写出主要事迹得2分，写出感受得1分。共4分。 活动四：成长·印记(30分)】 略。 评分标准： A等(26-30分)：内容具体，情感真挚，分段合理，语句通顺，450字以上，错别字极少。 B等(21-25分)：内容比较具体，情感比较真挚，主题比较明确，分段比较合理，语句比较通顺，400字左右，错别字较少。 C等(16-20分)：内容基本具体，情感基本真挚，主题基本明确，语句基本通顺，350字左右，错别字多。 D等(11-15分)：语句不通顺，主题不明确，字迹杂乱，300字左右。 E等(10分以下)：跑题，字迹杂乱，字数不足200字。 其中：没有作文题目扣2分；错别字每个扣0.5分，扣足4分为止；标点错误每个0.5分，扣足3分为止；卷面太乱， 字迹潦草扣1-2分：确认为抄袭的作文，在E等之内评分。 六年级语文科期末(JY)-答案-2（共2页）