四川省达州市高级中学校2026-2027学年九年级上学期收心自测语文试题

达州市高级中学2026年秋季学期入学检测 初三年级语文试卷 卷面分值：150分 考试时间：150分钟 一、积累·运用（18分） 2026年是农历马年，初三年级开展“马年话马”主题实践活动，请你参与并帮忙完成以下任务。 版块一 汉字里的马 “马”字的演变，是一幅从具象到写意的文字画卷。甲骨文之马，形若真马伫立，昂首扬鬃、四蹄分明，一笔一画皆是对骏马形态的生动描mó，古朴而鲜活。金文承其遗意，线条更为圆润厚重，结构渐趋规整，在铸造中保留了马的神韵，更添端庄之气。 至小篆，“马”字完成蜕变，形体匀称修长，笔画婉转流畅，褪去图画痕迹，成为符号化的文字。从甲骨文的象形写真，到金文的稳重凝练，再到小篆的规范典雅，“马”字在千年演变中，将生动形态与汉字美学róng于一体，见证着中华文明的传承与发展。 1．根据文段中的拼音，在下面的田字格中书写对应的汉字。（2分） 2．文段中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）（3分） A．zhù tuō B．zhù tuì C．chù tuō D．chù tuì 版块二 画卷中的马 马，是中国传统画卷中灵动而雄健的意象。从古至今，无数丹青妙手以笔墨绘马，赋予其不同神韵。唐代韩幹笔下的马膘肥体壮、神骏不凡，尽显盛唐气象；李公麟以白描画马，骏马线条简练，却也栩栩如生；赵孟頫笔下之马清雅温润，悠然自得；郎世宁融合中西技法，《百骏图》中的马匹姿态万千，前仆后继。 近代徐悲鸿笔下的奔马，最是动人。骏马昂首扬鬃，奋蹄疾驰，笔墨苍劲，气势磅礴。画卷中的马，或静立沉思，或飞奔向前，它们不只是生动的物象，更是力量、自由与气节的象征。一纸丹青，承载千年情怀，让骏马在墨色间自由驰骋。 3．上面文段中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．栩栩如生 B．悠然自得 C．前仆后继 D．气势磅礴 4．一位同学为徐悲鸿的这幅画作拟写了一副对联，有几个地方拿不准，你认为最恰当的一组是（ ）（3分） 上联：铁线____________，画中奔马生豪气。 下联：墨色淋漓，笔底精神铸____________。 A．雄浑 壮志 B．沉稳 志向 C．刚劲 壮心 D．轻柔 情怀 版块三 诗文中的马 在中华千古流传的诗文里，马是最灵动、最豪迈的意象之一，驰骋于字里行间，承载着古人的壮志豪情与人生况味。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，写尽了金榜题名时的意气风发；“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，勾勒出疆场上奋勇争先的英雄气概。“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，道尽边塞军旅的苍凉与悲壮；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，则绘出春日郊野里，骏马踏花而行、清新悠然的景致。 马既是征人远行的伙伴，也是志士精神的寄托。它相伴诗人走过关山万里，踏过春秋岁月，在得意时助其豪情万丈，在失意时予其坚定力量。诗人们借马抒怀，或言壮志凌云，或写漂泊天涯，或颂忠勇无畏。那一匹匹穿越千年的骏马，不只是诗文里的意象，更是中华民族无畏前行的精神。 5．文段中画线诗句的作者是① 代的② 。（2分） 6．古诗文中还有很多包含“马”的句子，如“____________，____________”。（本试卷中出现的句子除外）（2分） 7．文段中画线句表达欠妥请修改。（3分） 二、阅读·欣赏（72分） （一）古诗文阅读（29分） 8．古诗文默写（6分） （1）____________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）____________，君子好逑。（《关雎》） （3）____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （4）拣尽寒枝不肯栖，____________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）《沁园春·雪》中由写景过渡到议论抒情的句子：____________，____________。 （二）阅读下面古诗文，完成作答。（23分） 【甲】 商歌① 宋·罗与之 东风满天地，贫家独无春。 负薪花下过，燕语似讥人。 【注释】①《商歌》是古老的诗歌题式。 【乙】 卖炭翁 唐·白居易 卖炭翁……系向牛头充炭直。 【丙】 大道之行也……是谓大同。 （选自《礼记·礼运》） 【丁】 西南行，不知里数，山河逾远，歘①然下地，已至和神国。其国无大山高者不过数十丈皆积碧珉②。石际生青彩䵟䉛③，异花珍果。软草香媚，好禽嘲哳④……人无私积囷⑤仓，余粮栖亩，要者取之……国人日相携游览歌咏，陶陶然，暮夜而散，未尝昏醉。一国之人，皆自相亲，有如戚属，人各相惠多与。无市易商贩之事，以不求利故也。 （选自牛僧孺《玄怪录·古元之》） 【注释】①歘（xū），快速。②珉（mín），洁白如玉的石头。③䵟（lù），竹名；䉛（xiǎo）细竹。④哳（zhā），声音烦杂细碎。⑤囷（qūn），圆形的谷仓。 9．以下关于古诗文的理解，哪一项是正确的（ ）（3分） A．甲诗通过描绘春天的景象，表达了作者对生活的热爱和乐观的态度。 B．丙文中“大道之行也，天下为公”，“大道”可以理解为治理社会的最高准则。 C．丁文中“人无私积囷仓，余粮栖亩，要者取之”描述的是和神国人民之间互不相助，各自为生的社会景象。 D．四篇古诗文都直接表达了作者对社会现实的批判和理想社会的向往。 10．《商歌》和《卖炭翁》都运用了对比的艺术手法。请结合两首诗歌分别举一例分析其表达效果。（4分） 11．根据提示的方法，解释加点的词语。（4分） 加点词 方法 释义 负薪花下过 成语推断法：负荆请罪 （1）________ 山河逾远 查阅字典法：①越过；超过。②副词，更加。③指晋升职位。 （2）_________（填序号） 未尝昏醉 课内迁移：尝贻余核舟一（《核舟记》） （3）_________ 女有归 课内积累 （4）_________ 12．用“/”给下面的句子断句，限两处。（2分） 其 国 无 大 山 高 者 不 过 数 十 丈 皆 积 碧 珉。 13．把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）故人不独亲其亲，不独子其子。 （2）无市易商贩之事，以不求利故也。 14．【丙】体现了儒家的大同社会理想，你认为【丁】中的“和神国”算不算是“大同社会”？请分析说明理由。（4分） （二）整本书阅读（14分） 本学期我们共读《昆虫记》与《经典常谈》，一部探索自然生灵，一部解读国学经典，两部作品兼具知识与文学之美，请完成下面题目。 15．结合阅读《经典常谈》的积累与思考，完成学习任务。（3分） 《经典常谈》目录（节选）：1《说文解字》第一 2辞赋第十一 3《周易》第二 4诗第十二 5文第十三 6《诗经》第四 7三《礼》第五 8诸子第十 选择性阅读是一种理性的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。请根据不同阅读需求，从上面给出的《经典常谈》目录里推荐阅读篇目。 阅读目的 建议阅读篇目名称 想了解古代的五行八卦之说。 ①__________ 对古代的祭祖和婚丧嫁娶仪式感兴趣。 ②__________ 对自己的姓名用字很感兴趣，希望可以知道更多。 ③__________ 16．下列关于两部名著的说法，有误的一项是（ ）（3分） A．《昆虫记》作者是法国昆虫学家法布尔，这部作品被誉为“昆虫的史诗”。 B．《经典常谈》由朱自清撰写，用通俗的语言介绍中国古代经典典籍。 C．《昆虫记》只是客观记录昆虫习性，不包含作者个人情感与感悟。 D．两部作品都语言生动、条理清晰，兼具知识性与文学性。 17．创意活动之一是借助AI，与法布尔开启一次穿越时空的对话。有读者提问：“对于那些热爱自然、渴望了解昆虫世界的读者，您希望他们能从您的作品中获得哪些启示？”请根据你的阅读体验，替法布尔做出回答。（4分） 18．学校要举行《昆虫记》新书推介会，邀请同学们设计“腰封”。请你仿照《经典常谈》的腰封示例，为《昆虫记》设计一个腰封。（4分） 知识卡片 腰封是包裹在图书封面中部的一条纸带，腰封上可印与该图书相关的宣传内容、推介性文字（一般是书籍的内容、评价、影响等），方便读者选购。 示例：《经典常谈》——朱自清用13篇文字要言不烦地介绍了华夏民族文化。数千年文化典籍的精华，经这本书的娓娓道来，提纲挈领，读来令人困倦顿消，唤起我们对中国古代文学、历史、哲学的浓厚兴趣。 （三）现代文阅读（29分） 非连续性文本阅读（10分） 【材料一】 ①1934年10月16日至19日，一支8.6万人的红色大军在中国共产党领导下跨过赣南于都河，开启伟大的远征。 ②中国工农红军第一方面军（中央红军）出发一个月后，红二十五军离开大别山；第二年3月，红四方面军西渡嘉陵江；11月，红二、六军团（后组成红二方面军）撤离湘西，先后开始战略转移。 ③两年后，4支九死一生的红军队伍，最终汇聚黄土高原，汇聚抗日救亡前线。这场伟大的远征，有一个不朽的名字：长征。 ④这是一次理想信念的伟大远征，这是一次检验真理的伟大远征，这是一次唤醒民众的伟大远征，这是一次开创新局的伟大远征。 ⑤这一惊天动地的革命壮举，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。 ⑥90年来，充满理想和献身精神、用意志和勇气谱写的人类史诗——长征，深刻影响着中国，震撼着世界，闪耀着光芒。 （节选自2024.10.16“新华社”《而今迈步从头越——写在中央红军长征出发90周年之际》） 【材料二】 ①又是一年春来到，长征国家文化公园（于都段）内美景如画，游人如织。中央红军长征集结出发地纪念园、长征大剧院、长征历史步道等早已成为江西于都大地上耀眼的明珠。25年来，全国人大代表钟敏深耕于此，从一名普通讲解员成长为宣教团队的“领头雁”，见证了于都的发展与蝶变。 ②于都红色旅游有多“红”？先来看数据：2024年，于都县红色旅游接待游客1155.9万人次，红色旅游综合收入96.12亿元左右。其中，中央红军长征集结出发地纪念园接待游客515.37万人次，同比增长近50%。 ③“红色基因的传承需要守护者的执着，也需要创新者的勇气。如果只以主题博物馆、纪念馆等静态的展览，类型就过于单一，长此以往，吸引力不足。”钟敏介绍，这几年，于都以红色旅游为龙头、融合创新为路径，坚持做好红色旅游产业融合、业态融合、推广融合三篇文章，初步形成了红色旅游吸引人、红色精神感染人、融合产业留住人的集聚效应。 ④“红色资源是老区的根，但光守着根不行，还得长成参天大树。” 钟敏指着地图上一处处的红色点位说，“希望全国的红色景区都能找到自己的创新发展之路，把历史融入生活，让文化创造价值，将红色基因融入更多人心中，化作照亮未来的光。” （节选自2025.03.12《中国文化报》，有删改） 【材料三】 （图片素材来源于网络） 【材料四】 ①“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。” ②从三则有关“路”的新闻中，我们更能深刻领悟总书记关于“现代化基础设施是现代化产业体系的有机组成部分”重要论断的丰富内涵。 ③通达之路越走越畅。陕西延安、广西凭祥等一批革命老区的首个高铁春运圆满落幕。逾5万公里中国高铁网，提高效率、提速发展，路畅心也畅。 ④创新之路越走越宽。珠江口，世界最高双层悬索桥——狮子洋大桥，逾百吨的预制钢壳节段，平均7天吊装一节，对接精度达毫米级。 ⑤共赢之路越走越广。中企承建的非洲首条沙漠重载铁路——阿尔及利亚西部铁路矿业线项目全线通车，业主方称其为“沙漠地区开展大型基础设施项目的典范”。 ⑥100多年前，孙中山先生描绘了中国现代化第一份蓝图：修建160万千米公路、约16万千米铁路…… ⑦今天，公路总里程超549万千米，铁路营业里程达16.5万千米，从“户户通电”到“村村通宽带”……中国的现代化程度已远超先辈设想。 ⑧“只有我们中国共产党人实现了。”2020年10月，到广东考察时，在《建国方略》相关规划图前，总书记驻足感慨。 ⑨新征程是充满光荣和梦想的远征。从“中国路”看中国式现代化道路，更能读懂“走好我们这一代的长征路”的中国密码。 （节选自2026.03.17《人民日报》，有删改） 19．请结合【材料一】和【材料四】，谈谈你对“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”这句话的理解。（3分） 20．有人说“红色旅游的受众在流失，年轻人对红色文化不感兴趣”，请结合【材料二】和【材料三】，谈谈你的看法，并说明理由。（4分） 21．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）（3分） A．1934年4支红军队伍从不同地点出发，先后开启战略转移，经历九死一生，最终汇聚在黄土高原，汇聚到抗日救亡前线。 B．全国人大代表于都县宣教团队的钟敏，见证了于都红色旅游的快速发展，仅2024年红色旅游收入就突破了96.12亿元。 C．图表显示，红色主题博物馆占比是红色主题演出的8倍，超高占比说明游客喜欢看静态展览，不接受动态的创新形式的红色旅游产品。 D．从“中国路”建设成就，看中国式现代化道路，印证了我们这一代人的长征路就是把实现中华民族伟大复兴当作一场接力。 文学类文本阅读（19分） 西吉之秋 ①西吉很远，在银川下飞机，乘车跑5个小时，再绕一段斗曲蛇弯的盘山路，才能够到达。 ②西吉之北，有丹霞地貌火石寨。丹霞地貌，在我国其他不少地方都有，但在被一片荒山秃岭包围的西吉，就显得绝无仅有一般的可贵。【甲】望尽四周土黄色还是土黄色，一直连接着遥远的天际线，只有这里呈火红色，还有漫山的郁郁葱葱，简直如同突然冒出来的一个童话。我来时正是秋天，这里的人们告诉我，今年雨水格外充沛，山上的树木显现出几十年来少有的丰姿绰约。 ③猜想当年跋涉在古丝绸路上的人们经过这里时，一定和我一样眼睛为之一亮。看那山山擎天，山岩上千年风化的皴痕，留下历史的沧桑。醒目的赤色对峙着西北格外热烈的秋阳，雄风凛凛，每一道阳光都在它们的上面迸射出嘹亮的回声。而山岭上那些杂花茂树，特别是新种不久的亭亭玉立的白桦林，越发让西北的秋天也可以如内地—样秀丽斑斓。 ④西吉之南，有震湖一泓，更是属于西吉得天独厚的奇迹。它是1920年震惊世界的海原8.6级大地震的产物，有人说它是震后出现的堰塞湖，有人说是强烈的地震把地下水震了出来。无论哪种说法，它都属于灾难之子。它将痛楚留给了昨天，而把美留给了我们后人。 ⑤说它属于西吉的奇迹，还在于西吉严重缺水。在这样一片水贵如油的地方，却突然降临这样一片湖泊，水色潋滟，波光潾潾，让四围的山长满青翠的树木，鲜艳的花草，让几千年来干燥的风带来湿润的气息，再不是粗糙的撩人，而是如同温柔的抚摸，由此，慰藉着西吉这片干旱饥渴的土地和西吉人的心。 ⑥高原湖泊，见过不少，真的没有见过这样的奇迹。来到震湖一看，远比想象的还要壮阔。两岸青山如黛，一湖绿波如练，船尾溅起的浪花如雪。湖水中的水草，柔曼如灵蛇舞动；前面的湖面水平如镜，静静的，像是一匹睡着了的丝绸。【乙】远处飞起的鸬鹚、大雁、野鸭，还有不知名的水鸟，轻轻地撩起湖面的涟漪，柔若无骨地跳跃着，在秋阳的反光中，宛如在弹奏钢琴，飞溅起一片清脆悦耳的音符。特别是看到一只娇小的水鸟贴着水面，从湖的这岸一直飞到对岸，在水面上留下一条笔直的线，如同一把剪刀将湖水剪裁成一袭漂亮的西北裙裾。 ⑦真的想不到如此偏僻的西吉还有这样漂亮的景致，如果把火石寨比喻成西北的汉子，那么，震湖无疑属于西北的女子。秋风吹拂，枝摇叶动，连带着整座山随之一起摇曳时，火石寨像是西北的汉子，唱起歌儿一样飘入云天。秋阳映照，湖光鸟影，一起沉入湖底，震湖像是西北的女子，枕水做着风情万种的梦。 ⑧西吉最让我难忘的地方，是西吉县城边的将台堡。这是个历史悠久的古镇，背靠山，整座小镇屹立在高台之上，巍然俯瞰前面的一马平川，历来是兵家必争之地。1936年秋，红军三大主力，一、二、四方面军，就是在这里会师，宣告了红军两万五千里长征的胜利结束。无数赫赫有名的将军，来到这个荒僻的小镇，将台堡简直成了将军堡。 ⑨让我伫立很久的地方，在堡内，当年的红军指挥部，如今的历史展览馆一个角落里，在展板的左下方有一个16个人的名单。这是1936年的那个秋天，红军在这里会师后翻过六盘山到延安之前，留在这里的16名红军战士的名单。他们不是因伤病，就是年龄太小而不得不留下来的，是西吉的百姓收留下了他们。当匪帮来到这里，搜剿这些红军战士的时候，是西吉的百姓保护了他们。其中一名叫余月才的小红军，当时只有12岁，被一家姓余的百姓收养，当匪帮的枪尖对准小红军的时候，这家人挺身而出，高叫着：“这么小的娃是啥子红军嘛，他是我家的娃！”他活了下来，从此改姓余，和他们成为了一家人。 ⑩站在这里，面对着不会说话的一个个名字，却像听到了千言万语，并看到了那一张张沧桑却那样让人感动的面孔。如果说，火石寨和震湖是西吉的山神和水神，将台堡则是西吉的魂。在经过76年后的这个秋天，站在这里，我垂首向西吉双手合十。 （取材于肖复兴同名文章） 22．文章以游踪为线索，记述了作者秋日游览西吉的经历。阅读全文，梳理作者在西吉的所至所见，填写表格。（6分） 所至 所见 特点 西吉之北的火石寨 ①__________ 秀丽斑斓 西吉之南的震湖 秋阳映照、湖光鸟影 柔美、风情万种 ②__________ 古镇、红军指挥部 ③__________ 23．文章中反复提到震湖是“奇迹”。联系上下文，谈谈你的理解。（4分） 24．文章写景语言生动传神，饱含感情。请从【甲】【乙】两句中任选一句，品味其表达效果。（4分） 25．文章结尾处写道：“在经过76年后的这个秋天，站在这里，我垂首向西吉双手合十。”阅读全文，结合“垂首”“双手合十”，体会作者的思想情感。（5分） 三、表达·交流（60分） 26．阅读下面材料，按要求写作。 柳宗元行贬谪之路，寄情山水著文；闻一多走救国之路，坚守毕生理想；马丽华踏雪域之路，探寻雪域风骨。不同的行路淬炼人生，我们的成长，同样是一场行路。回望往昔，你走过怎样难忘的路？ 请结合你的生活经历，以“走过的那条路”为题，写一篇文章。 要求：①有真情实感；②文体不限（有明确的文体特征，诗歌除外）；③不得抄袭、套作；④不少于600字；⑤不得出现真实的人名、地名和校名。 学科网（北京）股份有限公司 $