山东菏泽市牡丹区2025-2026学年度第一学期八年级阶段性质量检测语文试卷

2025—2026学年度第一学期阶段性质量检测 八年级语文试题 一、积累与运用（26分） 学完新闻单元后，小文打算写一个单元小结，作为课前5分钟素材积累读给大家听。请阅读他写下的文段，并帮助他解决遇到的难题。 2025年是中华人民共和国成立76周年。76年的历史如同一幅画卷：1950年的鸭绿江畔，英勇善战的中国人民志愿军所向披靡；1982年，印度新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和欢呼声；为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，他们的历史功绩必将①（镌 隽）刻在共和国的史册上。 身处盛世，我们不能忘记历史，我们要②（名 铭）记那惨绝人寰的南京大屠杀，勿忘国耻，珍爱和平。对于任何试图篡改历史、淡化暴行的行为，我们要一致反对，共同维护历史的公正。 1．文段中的四个加点字怎么读？请选出读音正确的一项（ ）（2分） A．kuì zháo huán zuàn B．guī zhuó huān cuàn C．kuì zhuó huán cuàn D．guī zháo huān cuàn 2．文段中①②两处应分别选用哪个字？请工整地书写在下面的横线上。（2分） ①________ ②________ 3．文段中画波浪线的词语使用有误的一项是（ ）（2分） A．振聋发聩 B．惨绝人寰 4．听完小文的单元小结，同学们展开了讨论，其中说法有误的一项是（ ）（2分） A．小语：要迅速了解新闻的主要内容——看标题；要比较详细地了解新闻的内容——看导语；要更为细致地了解新闻的内容——看主体。 B．小南：消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。 C．小河：如果说消息是“报道新闻事件”，那么新闻特写是“描绘新闻事件”。 D．小文：常见的新闻体裁有很多，除了消息和新闻特写，还有通讯、新闻评论等。 “热点观察”版面聚焦社会热点事件，为同学们打开了解世界的窗户。下面是本版面新闻，请你和组员一起审阅。 ①新华社重庆9月28日电（李国利、占康）在“第三届航天服技术论坛”开幕式上，中国载人航天工程办公室面向社会首次公开中国登月服外观。目前，中国载人月球探测工程登月阶段任务已全面启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。 ②据中国航天员科研训练中心李猛介绍，登月服自2020年启动研制以来，聚焦复杂环境综合防护、人服能力提升，以轻量化、小型化、高安全可靠为目标，突破了多项关键技术，确立总体技术方案，为我国首次载人登月任务的顺利实施奠定了坚实基础。 ③记者在现场看到，登月服主体散发出科技感十足的金属光泽，上下肢红色装饰带增强了视觉上的力量感和修身效果。上肢装饰带设计成优雅飘逸的“飞天”飘带造型，下肢装饰带设计成火箭升空尾焰造型，上下呼应，形成一飞冲天的势态。 ④【甲】“服装总体借鉴了传统铠甲的形态，硬朗刚毅，彰显出征的庄严气魄和非凡勇气，传递中华民族开拓进取、勇毅前行。”中国航天员科研训练中心丁凌艳说。 5．请为新闻拟写一个15字以内的标题。（2分） 6．【甲】句有语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分） ________________________________________________________________________________________ 7．围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据提示填写诗词。（6分） 诗歌可以绘山水。（1）“______，______”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；（2）“______，长河落日圆”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。诗歌可以蕴情怀。（3）“相顾无相识，______”是王绩在《野望》中流露出超然物外的隐逸情怀；诗歌也可以诉衷情。（4）“______？______”是崔颢在《黄鹤楼》中对故土的无限思念。 8．这学期开学后，同学们进行了整本书阅读，请你帮他们完成下列任务。（8分） （1）下列有关书中人物的表述不准确的一项是（ ）（4分） A．毛泽东是一个精研文史哲的学者，也是一个极有天才的军事和政治的战略家。 B．通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻印象。 C．彭德怀大公无私，除了两套统一发放的红军军装，唯一的个人衣服就是用缴获的降落伞做的背心。 D．“红小鬼们”勤奋、忠实，热爱红军，有着革命的热情。 （2）简述斯诺从李长林口中得到的贺龙印象。（4分） 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面的诗歌，完成9-10题。（6分） 送友归乡 柳丝牵袖晚风柔， 马蹄声催客影愁。 此去他乡多保重， 来年春满再同游。 9．下列对《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”两句诗的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A．这两句诗描绘了诗人乘船出荆门后，视野从山地过渡到平原、江水奔向广阔原野的景象。 B．“随”字赋予山以动态，写出群山逐渐消失在平野尽头的过程，画面富有层次感。 C．“入”字表现江水流入荒原的磅礴气势，暗含诗人对前路未知的迷茫与担忧。 D．两句诗以雄奇的景象烘托诗人初出蜀地、开阔眼界时的喜悦与豪迈。 10．请对比《渡荆门送别》与《送友归乡》，简要分析两首诗在情感上的不同。（4分） （二）阅读下面的文言文，完成11-15题。（14分） 【甲】记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】书上元夜游 苏 轼 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民③夷④杂糅，屠沽⑤纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑥问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之⑦钓鱼无得更欲远去不知走海者未必得大鱼也。 【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：地名，现在属于海南。③民：指汉族人。④夷：指当地少数民族。⑤屠沽：泛指市井中做生意的人。⑥过：指苏过，苏轼的三儿子。⑦韩退之：唐代文学家韩愈。 11．参考方法提示，解释加点词语。（3分） 文言语句 方法提示 解释 解衣欲睡 查阅字典（①想要 ②欲望） （1）______（填序号） 予欣然从之 语境推断 （2）___________ 盖自笑也 课内迁移 （3）___________ 12．下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．两文中“欣然”一词含义相同，均体现苏轼面对邀约（或月色）时轻松愉悦、乐于出行的心境，展现其随遇而安的态度。 B．【甲】文“念无与为乐者”的“念”是“想到、考虑”之意，【乙】文“有老书生数人来过”的“过”是“拜访”之意，二者属于一词多义现象。 C．【甲】文以“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”运用比喻，将竹柏影比作水中藻荇，写出月色的澄澈；【乙】文未使用特殊修辞，仅以白描记录夜游所见市井景象。 D．【甲】文“闲人”暗含苏轼被贬后的闲适与自嘲，【乙】文“放杖而笑”既有对自身夜游乐趣的自得，也有对韩愈“钓鱼无得欲远去”的调侃，情感各有侧重。 13．用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） _________________________________________________________________________________________ 14．翻译文中画横线的句子。（4分） （1）但少闲人如吾两人者耳。 _________________________________________________________________________________________ （2）良月嘉夜，先生能一出乎？ _________________________________________________________________________________________ 15．下列对甲、乙两文的理解与分析恰当的一项是（ ）（3分） A．甲文运用夸张的修辞，描绘了月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的月夜美景。 B．乙文运用描写的手法，展示了千年前海南岛的冷清、凄凉的上元节之夜。 C．甲、乙两文都是苏轼被贬期间所作，都写了苏轼主动邀请友人月夜闲游之事。 D．甲、乙两文都能看出苏轼乐观旷达，随遇而安的洒脱境界。 （三）阅读下面的文章，完成16-19题。（12分） 强对流天气知多少 【材料一】 ①2024年，江西、湖南、福建、广东等地相继出现强对流天气，局地风力达11级以上。什么是强对流天气呢？ ②强对流天气是指发生突然、天气剧烈、破坏性强的灾害性天气，包括雷暴、短时强降水、大风、冰雹、龙卷风等天气现象，具有影响快、强度强、致灾性强的特点。我国常见的强对流天气包括强降水、雷暴大风、冰雹等。下击暴流是强对流天气的一种，在我国也较为常见，在春季频发。下击暴流是冷空气下沉辐散的现象，就像一个空气球自上而下砸到地面，并迅速散开。由于春天天气干燥，干冷空气重量较重，容易形成下击暴流。 ③为什么会发生强对流天气？当下层空气温度较高、高层空气温度较低时，下面的热空气就像是正在沸腾起来的热水。一旦有冷空气来袭，触发了条件，就会引发强对流。如果此时高层空气温度较低，上升运动就会更加剧烈，对流活动也就更强。 ④那么，2024年我国各地强对流天气频发的原因又是什么呢？3月至4月，春季升温快，午后气温较高。同时，在南风暖湿气流的持续增温下，低层大气变暖。当中高空降温，较冷空气叠加在暖湿空气之上，产生高能量区域，形成较好的热力条件，就会引发强对流。当冷空气势力强并快速移动时，强对流天气过程较快结束。当冷空气势力弱时，由于冷暖空气势均力敌，出现较长时间对峙，强对流天气过程结束较慢。2024年春季，我国气候总体呈现暖湿特征，平均气温为历史同期最高，影响我国的冷暖空气均较为活跃，且长期维持、反复拉锯，是造成强对流天气现象频发的原因。 ⑤近些年，随着观测手段丰富、信息化支撑、预报技术进步，强对流天气预报水平不断提升。专家提醒，公众需及时关注强对流天气预报预警信息。在收到强对流天气预警时，及时采取保护措施，避免其造成人身伤害和财产损失。强对流天气过程中，人们要尽量减少外出；若出门在外，需远离棚架、广告牌等搭建物。 【材料二】 ①人工智能凭借其日新月异、应用广泛的模型算法脱颖而出，站在了舞台的中央。区别于传统的数值预报过程，人工智能模型的核心是基于数据驱动的深度学习算法。通过对几十年历史气象数据的学习，它摸索出了数据背后隐藏的科学规律，使模型具备预测能力。模型可以自动更新，极大提高了工作效率，能快速预测出常规气象要素以及台风路径、极端天气等关键信息。 ②____________，它是如何做到这些的呢？自动气象站是气象数据采集和传输的重要设备，它们零散地分布在全球不同区域，想要了解气候变化规律的全貌，就需要把所有气象站的观测数据联系起来。例如，清华大学科研人员发明的全球自动气象站预报大模型Corrformer，便是采用了人工智能方法，实现了全球范围内数万个自动气象站的协同预报。 ③强对流天气（雷电、冰雹、龙卷风等）突发性强、预报难度大，易引发自然灾害。但传统的雷达回波推算只能提供未来1小时左右的预报。上海气象部门引入了用于强对流天气的人工智能技术，使雷达回波推算延长至2小时甚至更长时间，它不仅可以计算出降水强度，还能快速、准确地预测强对流天气发生的区域。 16．下列对材料一和材料二的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．材料一第①段的问句，能激发读者的阅读兴趣，且在结构上有承上启下的作用。 B．材料一第②段画线句运用打比方的说明方法，生动形象地说明了下击暴流下沉辐散速度之快，增强了文章的趣味性。 C．材料二第③段加点词“左右”起限制作用，表示对传统雷达回波推算预报时长的估计，体现了说明文语言的准确严密性。 D．两则材料都围绕强对流天气，阐述了它发生的原因及精准预报的原理。 17．理清文章思路是读懂文章的关键，请简要梳理材料一的写作思路。（4分） 18．请补全材料二画线的句子。（2分） 19．阅读材料二，探究材料二中说明的内容可以作为材料一哪一段内容的补充，并说明理由。（4分） （四）阅读下面的文章，回答20-23题。（12分） 父亲的背影 李娟 ①在江边的小路上遇见一位老人，穿灰色的上衣，黑裤子，脚上穿灰色的运动鞋，微微驼着的背，步履缓慢地走着。满头花白的头发，他走路的背影，多像我的父亲。我加快了步伐，不一会儿就超越了他，我回头去细细打量他，不，他不是我的父亲，他怎么会是父亲？ ②此生，我再也见不到父亲的背影。 ③那一晚，梦见了父亲，他穿着一件白衬衣，骑着一辆自行车，车上带着我和妹妹，驰骋在宽阔的路上，【甲】路旁是一排排挺拔的白杨树，在风里“哗啦啦”地唱着歌。春天的风吹过故乡的原野，麦苗青青，桃花遍野…… ④梦醒时，月明人静，秋虫低吟，想着梦里他高大的背影，戴着一副黑色眼镜温和的笑容，想着我隔着碧海云天的父亲，永远不再回来的父亲，忍不住泪水潸然。 ⑤暮年的父亲在患病之后，走路越发慢了，平衡能力很差，一不小心就会摔倒，医生要求他多练习走路。我时常陪他在江畔的小路上散步。有时牵着他的手，他的手宽大温暖，手背上有了几颗老年斑。我们在水边散步，说话，父亲那时常常微笑着，没有病中的愁容。记起小时候，父亲牵着我的手去商店，给我买美味的糖果，带去影院看电影。童年记忆最深刻的，不是父亲带我去公园玩耍，而是他一次次带我去西安碑林欣赏书法，我们徜徉在古树参天的千年庭院里，行走在一块块虎踞龙蟠石碑之间。我从父亲的诉说里，知道一位位书法家的名字：柳公权、王羲之、怀素、于右任……因为，我从六岁开始在父亲的陪伴下开始习字，潜意识里，他要将我培养成一个秀外慧中的淑女。 ⑥恍然记得，父亲第一次教我习字，是在故乡小院里，【乙】合欢树花满枝桠，仿佛落满了天上的云霞。树下，一张小桌上铺好笔墨纸砚，六岁的我，正襟危坐，一只小手慎重地握着毛笔，临柳公权《玄秘塔碑》。【A】他温暖有力的大手握着我的小手，一笔一划，一撇一捺，我凝神屏息，一丝不苟，仿佛在书写自己一生的命运。 ⑦他说：“习字如做人，心正则笔正，笔正则字正。”习字能磨炼一个人的意志和静气，写字不得潦草，不能慌张，更不能肆意涂抹，提笔时气息不能断，要一气呵成，落笔无悔。 ⑧如今回想父亲的话，仿佛不是在解读书法，而是在解读人生。 ⑨小时候练习书法的经历，在我成年之后渐渐显现出来，传统文化的熏陶，滋养了我日后的写作。记得我刚写作不久，每每在报刊发表了新作，父亲总是低着花白的头，耐心细致地阅读。【B】他常常微笑着赞赏：“你就这样好好写，慢慢写，你的文字纯净、温暖，以后能选入学生书籍。”如今，父亲说的话都应验了，我的散文几十次入选中学生辅导书籍，多次入选中学生高考和中考语文试卷。冥冥之中，仿佛一切都是父亲安排好的。我用父亲握着的那只手写作，给各大报刊写稿，不知不觉我成了终身写字的女子，从懵懂天真的童年到人生的中年。 ⑩我渐渐明白，习字如练功，比的是内力而不是外力，写作也是如此，只有内心有静气，安于寂寞的人，文字里才有了沉稳大气，端正开阔，洁净坚韧，有了格局和气象。 ⑪在浮躁的尘世间，任何一种安静从容的书写，都是生命的修行吧。 ⑫三个月之后，父亲走了。 ⑬读作家所写的《目送》：我们只是慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路的转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。小路旁的夹竹桃花满枝桠，红烁的花朵掩映在碧绿的叶子下，水气泱泱。 ⑭黄昏时候，暮色四合，草木散发着淡然的气息，虫鸣如流水，江风清凉，夏日的暑气渐渐散去。湛蓝的夜空升起一弯新月，江心里也泊一弯新月。暮色苍茫时分，我看见父亲缓缓走在江边的小路上，浅灰色的上衣，黑色的长裤，他慢慢走着。 ⑮我看着他，看着他渐行渐远，渐行渐远，再也看不见，泪水模糊了双眼。 20．这篇散文回忆了父亲与“我”相处的点滴，请按照时间顺序，概括“我”与父亲相处的往事。不正确的一项是（ ）（2分） A．父亲带“我”去西安碑林欣赏书法。 B．8岁时，父亲教“我”习字、做人。 C．父亲教“我”习字的经历对“我”成年后的写作产生了深远的影响。 D．父亲患病后，“我”时常陪他在江畔的小路上散步。 21．请从上文画横线的【A】【B】句中任选一句，从重音、语气两个角度设计朗读，并阐述理由。（2分） 我选择______句，朗读设计并说明理由：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22．文中多处写到环境，请结合知识卡片，从【甲】【乙】两处中任选一处，分析其在文中的作用。（4分） 知识卡片 ①环境描写，为文章提供特定的环境，在散文中是不可或缺的要素。 ②环境描写的作用，可以围绕氛围、人物、情感、主题等角度思考。 23．情意汩汩如流水，相同的词语在不同的文章中蕴含多种情感。请结合文章内容，探究两位作者情感的异同。（4分） ①我看着他，看着他渐行渐远，渐行渐远，再也看不见，泪水模糊了双眼。 ——李娟《父亲的背影》 ②她出去了，就再也没回来。 ——史铁生《秋天的怀念》 三、写作（50分，其中书写5分） 24．阅读下面的文字，根据要求作文。 村上春树说：“你要记得那些大雨中为你撑伞的人，帮你挡住外来之物的人，黑暗中默默抱紧你的人，逗你笑的人，陪你彻夜聊天的人，坐车来看望你的人，陪你哭过的人，在医院陪你的人，总是以你为重的人，带着你四处游荡的人，说想念你的人。”这些人组成你生命中一点一滴的温暖，这些温暖使你远离阴霾。那就让我们重新捡拾这些温暖，感受生活的阳光。 请以“记忆中的温暖”为题写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；（2）文章叙事清楚，内容充实，写出真情实感；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名；（4）字迹工整，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $