6.17美国的独立教案2026-2027学年历史统编版九年级上册

课题

第17课 美国的独立

课型

新授课

年级

九年级

课时

1课时（45分钟）

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

呈现自由女神像图片和"1776年7月4日"以及自由女神像基座铭文。提问：自由女神像是美国的重要象征，为什么美国把7月4日定为独立日？美国是如何摆脱英国殖民统治获得独立的？引导学生带着问题进入本课学习。

观察图片，思考教师提出的问题，带着"美国为何独立、如何独立"的疑问进入本课的学习状态。

一、英国在北美
 

1.北美殖民地的建立：讲解从17世纪初起，英

阅读《五月花号公约》材料，理解契约精神和

殖民地的统治

国在北美大西洋沿岸陆续建立13个殖民地。呈现《五月花号公约》——"我们在上帝面前共同立誓签约，自愿结为民众自治团体"。《五月花号公约》体现了追求自由、契约精神、平等法治的精神。

2.美利坚民族形成：呈现美利坚民族形成的材料——经过一百多年的开拓，各殖民地经济往来频繁，初步形成了统一的市场，英语逐渐成为通用语言，人民的文化思想与风俗习惯逐渐融合，美利坚民族开始形成。

3.北美殖民地的发展：呈现北美殖民地物产分布图，讲解殖民地经济的繁荣。

4.英国与殖民地的矛盾：讲解英国禁止人民西迁（阿巴拉契亚山脉以西），颁发印花税（1765年，"要自由，不要印花税！"），颁布《航海条例》垄断殖民地贸易。强调七年战争（1756-1763）后英国面临巨额战争债务，加大对北美殖民地的压榨。

5.战争的爆发原因：引导学生归纳根本原因——英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展；直接原因——波士顿倾茶事件（1773年，英国授权东印度公司垄断北美茶叶贸易，殖民地人民将东印度公司运来的茶叶倒入海中）。第一届大陆会议（1774年）——各殖民地代表在费城召开会议，要求英国取消高压政策，向英王请愿，同时开始准备武装斗争。

自治传统。观察北美殖民地物产分布图，了解殖民地经济发展状况。分析英国殖民政策（印花税、航海条例等）对北美人民的影响。归纳独立战争爆发的根本原因和直接原因，理解波士顿倾茶事件和第一届大陆会议的意义。

二、独立战争的
进程

1.战争过程——开始：讲解1775年4月19日来克星顿的枪声——北美民兵与英军交火，揭开北美独立战争的序幕，标志着美国独立战争开始。

2.战争过程——建军：讲解1775年5月第二届大陆会议召开，决定组织大陆军，委任华盛顿为总司令。呈现潘恩《常识》的传播——在人口不到300万的北美殖民地售出数十万册，激励了北美人民追求独立。

3.战争过程——建国：讲解1776年7月4日《

梳理战争进程时间线：来克星顿枪声→第二届大陆会议→《独立宣言》→萨拉托加大捷→约克镇投降→英国承认独立。阅读《独立宣言》条文，理解"天赋人权"原则及其局限性（未废除奴隶制、未给予妇女平等权利）。分析英美力量对比表，从正义性、人民支持、国际援助、杰出领导四个方面归纳胜利原因。理解独立战争的双重性质——民族解放战争与资产阶级革命。