河北廊坊市第一中学2026-2027学年高三上学期开学语文试题

高三语文考试 本试卷共150分 考试时间150分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（70分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1—5题。 材料一： 高速铁路（以下简称“高铁”）是1964年首先在日本发展起来的，随后各个国家竞相推进高铁发展。虽然我国高铁建设起步滞后于日本和欧洲国家，但截至2023年年底，我国高铁营业里程已经达到4.5万千米，位居世界第一，是世界其他国家高铁营业里程总和的两倍以上，而且我国高铁保持着“世界最快高铁”的称号。中国高铁技术水平达到世界先进水平，部分技术领先世界。高铁已经成为我国一张亮丽的名片。 什么是高铁？这么多铁路，什么样的才算高铁？一个重要的衡量标准就是速度。在我们国家，高铁指新建设计开行时速在250千米（含预留）及以上动车组列车，初期运营时速不小于200千米的客运专线铁路。 与其他交通运输方式相比，高铁有着独特的优势。第一，安全性能非常优越，2011年以后，中国高铁没有发生任何重大安全事故。第二，节能环保，高铁的能耗大大低于高速公路和航空运输的。第三，运输能力大，高铁年均单向输送能力达到8200万人，若采用重联或双层设计，将高达1.65亿人，这对于其他交通运输方式来说是不可想象的。 高铁几乎不受浓雾等天气的影响，理论上可以全天候运行。大家可能有这样的经历：出去旅游订了机票，但是遇到特殊天气，飞机不能飞了，怎么办？赶快买高铁票，或许还能保证行程。 高铁的高效快捷体现在以下几个方面：高铁运营速度快，最高运营时速可达350千米；正点率高，根据数据，高铁发车的正点率是99.8%，到达的正点率是96.6%；另外，相较机场，高铁站更靠近市中心，方便乘客换乘出行，能够和地铁、公交、出租车等交通方式高效衔接。 高铁的舒适度体现在两个方面，一个是车站，另一个是车厢。车站设计讲究大空间、流线便捷顺畅；车厢设计考虑乘客的多方面需求，确保湿度适宜、温度适中、空气质量良好等。对此，我们还设定了六个控制指标，分别是车辆运行平稳性、车内瞬变压力、车内电磁环境、车内噪声、制动与纵向冲动、曲线离心力。 例如，车辆震动会导致乘客不适，因此要保持高铁运行的平稳性；另外，气压变化会让乘客耳鸣，为了防止这种情况发生，我们设置了车内瞬变压力的限定值；我们经过科学测算，设置的制动减速度比较低，大部分乘客都能够承受，因此高铁上没有设置安全带。 （摘编自《院士讲故事|卢春房：中国高速铁路创新与发展》） 材料二： ____________？这背后藏着不少科技奥秘。 就动车组而言，既要采用大功率牵引动力，提供足够的牵引力，以达到列车最高速度、加速度性能和爬坡能力等动力性指标，又要有可以满足列车安全、可靠、平稳运行要求的车体形状、转向架、制动系统等。 “快”的秘密，还藏在流线型的车头中。速度越快，空气阻力越大。采用流线型车头、加大长细比，能够降低阻力系数，提高运行速度。比如，复兴号CR400BF型电力动车组的“头型”比和谐号的长2米左右，整体更具流线型，使其运行阻力减小了12%，因此复兴号列车更快、更节能。 车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一。当列车高速运行时，气流会带来向上的抬升力，让车头“发飘”。应用导流槽，有利于引导空气从鼻锥流到导流槽，从而产生向下的压力，如同附加了一双强有力的手，助力列车安全、平稳疾行。 动车组跑得又快又稳，还要归功于转向架。转向架，被称为高速动车组的“飞毛腿”，它的构架上装有由两个轮对组成的“小车”。转向架可用于铁路车辆转向，配合道岔完成拐弯。 转向架如何适应高速运行？随着速度的提高，车辆可能会出现失稳现象，一旦失稳，车轮将冲击钢轨，甚至造成脱轨。高速转向架通过采用轴箱弹性定位、空气弹簧、轴箱弹簧、各类减振器、弧形车轮踏面等，避免车辆在运行速度范围内失稳。高速动车组转向架的失稳临界时速可超500千米，这让我国高铁运行具有较大的安全冗余。 动车组安全平稳运行，轨道也功不可没。高铁的线路尽可能取直，减少弯道，且力求平顺。铁路轨道由桥梁、隧道、路基来支撑，由于它们的结构不同，其刚度和沉降规律也不同。为此，铁路部门专门在它们之间设置了过渡段，以此来控制铁路的竖向差异沉降。尤其是无砟轨道路基，其差异沉降要控制在5毫米以内。 高铁的轨道，由500米长的钢轨无缝连接组成。其中，焊接接头轨顶行车面导向面的平直度要控制在0.2毫米以内。同时，焊接接头要能够承受1吨重的铁锤从5.2米的高度落下产生的冲击，保证不裂不断。平时，还要用钢轨打磨车对钢轨进行打磨，确保高铁轨道始终处于最佳状态，提升轨道平顺性。 （摘编自张可新《中国高铁为何能“杯水不洒、立币不倒”》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ） A．和日本、欧洲国家等相比，我国高铁建设起步较晚，如今我国的高铁在营业里程、速度和技术上都已经领先世界。 B．相对于飞机而言，高铁有自己的优势，它不受恶劣天气的影响，如果在大雾天远行，可以选择高铁出行，高铁能保证你的行程。 C．高铁运行速度越快，所受空气阻力就越大，鉴于此，高铁采用了流线型车头，这样可以使高铁在运行时所受的空气阻力减到最小。 D．高速动车组转向架在列车时速500千米内能保证列车平稳运行，如果列车时速超过500千米，列车车轮将会冲击钢轨，造成脱轨。 2．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）（ ） A．材料一中的“高铁已经成为我国一张亮丽的名片”这句话肯定了高铁对提升我国国际形象的良好作用，充满自豪感， B．材料二第三段画横线的句子承上启下，将大功率牵引动力和流线型车头保证高铁快的内容紧密衔接，过渡自然流畅， C．关于高铁在运行时的平稳性，材料一和材料二都有提及，且都详细地从各个方面解释了高铁在运行时能保持平稳的原因。 D．对中国高铁的介绍，材料一较全面，材料二侧重快和稳的奥秘，两者互补让读者更易了解中国高铁的发展现状和高科技含量。 3．请认真阅读材料一，梳理它的篇章结构，完成下面的思维导图。（3分） 中国高铁 我国高铁的发展现状：里程长，技术水平极高 ① ：速度 高铁的优势：安全、 ② 、运输能力大、受天气影响相对较小 高铁的其他优点：高效快捷、 ③ 答：①_____________________②_____________________③_____________________ 4．请认真阅读材料二，补写出横线处的内容，并阐述理由。（4分） 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．材料一提到“高铁上没有设置安全带”，你认为高铁的哪些设计使高铁不用设置安全带？请结合材料二简要说明。（6分） 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6—9题。 刘道元活出殡 冯骥才 混混儿是天津卫土产的痞子，历来分文武两种。武混混儿讲打讲闹；文混混儿却只凭手中一支笔，专替吃官司的买卖家代理讼事。别看笔毛是软的，可文混混儿的毛笔里藏着一把尖刀；白纸黑字，照样要人命。这文混混儿之中，拔尖的要数刘道元。 买卖家打官司，谁使刘道元的状子谁准赢，没跑。人说，他手里的笔就是判官笔，他本人就是本地人间的判官，谁死谁活，全看他笔下的一撇一捺了。可是他决不管小店小铺的事，只给大买卖写状子。大买卖有钱，要多少给多少。刘道元有钱，不买房置地，不耍钱，连仆婢也一概不用。光棍一个人，一直住在西门外掩骨会北边的一个院子，由两个徒弟金三和马四伺候着。赚来的钱，吃用之外，全都使在义气上了。他走在路上，只要听到谁家在屋里哭哭啼啼，说穷道苦，或者穷得打架，便一撩窗子，一把钱哗哗啦扔进去。可谁也不敢当面谢他；你谢他，他不认账，还翻脸骂你。 一天，他忽把两徒弟金三和马四叫到跟前说：“师傅我今年五十六，人间的事看遍了，阴间的事一点儿也不知道。近来我总琢磨着，这人死后到底嘛样？我今儿有个好主意，我装死，活着出一次殡，我呢，就躲在棺材里，好好开开眼。可我人在棺材里，外边事不能料理，就全交给你们俩了。听着！你们俩王八蛋别心一黑，把我钉死在棺材里！”金三灵又快，马四笨又慢。金三说：“哪能呢，师傅要是完了，我俩还不如一对丧家犬呢。师傅！您的主意虽好，可人家死人，都得累七作斋，至少也得七天。您哪能天天躲在棺材里？那里边又黑又窄又闷，您受得住？我的意思，棺材摆在灵堂上是空的，您人藏在后院那间堆东西的小屋里。后院绝对不准人去。” 刘道元藏在后院小屋里，有吃有喝，倒蛮舒服。金三一直在前边盯着应酬，马四不时跑来向师傅送个消息。开头，刘道元很是得意。心想自己活着时威风八面，人“死”后一样神气十分。可是两天过后，一寻思，有点儿不对。那些给他打赢官司的大掌柜，怎么一个没来；没名没姓的人倒是蜂拥而至。是不是来看热闹的？这些人平时走过他家门口，连扭头朝里边瞥上一眼都不敢，此刻居然能登堂入室，把他这个大混混儿日常的活法，看个明白。 作斋的第四天，一条大汉破门而入，居然还牵着一条狼狗进了灵堂。进门就骂：“姓刘的，你一死，借我那十条金子，叫我找谁要去？你不还我钱，我就坐在这儿不起来。”他牵来那只大狼狗一蹿，把摆在桌上的大白馒头叼走一个。马四人实，把这些事全都照实说了。刘道元一听，火冒三丈，气得直叫：“哪个王八蛋敢来坑我！我刘道元跟谁借过钱？我不死啦！我看看这个王八蛋是谁？”这就要到前边去。金三说：“您一出去，咱的戏可就没法往下演了。师傅您先压压火，一切都等着出完大殡再说。您不也正好能看看这些人都是嘛变的吗？” 金三最后这句话管用，眼瞧着刘道元的火下去了。自此，马四不再对师傅学舌前边的事。刘道元忍不住时，向他打听平时那些熟人，哪个来哪个没来。马四明白，师傅心里问的是另一个文混混儿，大名叫一枝花。那家伙整天往他们这儿跑，跟刘道元称兄道弟，两人好得穿一条裤子，可是打刘道元一“死”，他也跟死了一样，一面不露。马四哪敢把这情形对师傅说？马四愈不说，他心里愈明白，脸就愈拉愈长，好赛下巴上挂个秤砣。后来干脆眼一闭，不闻不问了，看上去真跟死人差不多。 这天下晌，院里忽有响动，不像是金三、马四。侧耳朵再听，原来是邻居那个卖开水的乔二龙，还有他儿子狗子，翻过墙头，来到他的后院。刘道元肺快气炸了。心想，我“活”着的时候给你们钱，你们拿我当爷爷；我“死”了就来抄我的家！你们还要干嘛？扒我的皮做拨浪鼓吗？他想砸开门出去，但不行，不能为这两个王八蛋把事坏了。心里一急，不知哪来的主意，竟装出一个女人腔，拿着嗓子细声尖叫：“快来人呀！有坏人呀！”这一喊，竟把乔家父子吓得赛两个瞎驴，连跑带蹿，噼里啪啦翻墙跑了。 过了一七，总算没出太大差错，万事大吉。金三把供桌上的判官笔放进棺材，对人说这支判官笔必须给师傅陪葬；还说，这支笔是支金笔，华世奎那支笔只是支草笔，这支金笔只配他师傅一个人使。然后，他悄悄去请师傅，乘人不注意，赶紧入棺，起灵出殡。刘道元骂一句：“真他妈不知是活够了，还是死够了。”便一头钻进了棺材。 走着走着，灵车停住了。他心里奇怪，两手托住棺材盖，使劲举开一条缝，朝外一瞧，只见街两旁黑压压，站满瞧出殡的人。到底嘛事叫出殡的队伍停住了？他透过旗杆再一瞧，竟看见一些人伸拳伸腿挡在前面，原来是会友脚行的滕黑子那帮武混混儿。他心想这帮人平日跟他一向讲礼讲面，怎么也翻脸了，想干嘛？这时他突然瞧见，他那弟兄一枝花也站在那帮人中间。只听一枝花在叫喊着：“那支判官笔本来就该归我，他算个屁！死了还想把笔带走？没门！不交给我，甭想过去！” 刘道元的脑袋“轰”的一下——但这次没急，反倒豁朗了。心里说：“原来人死了是这么回事，老子全明白了！”双手发力一推棺材盖，“哐啷”一响，他站了起来，站在灵车上大笑不绝。 （有删改） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ） A．武混混儿讲打讲闹，文混混儿则不同，他们以笔为刀，同样能要人命。 B．金三和马四孝顺刘道元并非出于真心，而是因为刘道元有钱，且光棍一个，他们能分家产。 C．赢了官司的大掌柜没一个来吊唁，“没名没姓的人”蜂拥而至，这样的对比强化了故事情节的张力。 D．本文结构紧凑，情节曲折多变，特别是结尾刘道元突然现身，更是出人意料。 7．关于刘道元这个人物，下列说法不正确的一项是（3分）（ ） A．刘道元业务能力拔尖，打官司包赢，但他只接大买卖的状子，因为大买卖给钱多。 B．刘道元一身侠气，时常对穷苦人家施以援手，却不留名姓，也不需要人家感谢他。 C．刘道元性格直爽，说话大大咧咧，一句一个“王八蛋”，虽然粗鲁，却更接地气。 D．刘道元行为古怪，有钱却不成家，不置房产，不图享乐，但十分在意“判官”的虚名。 8．刘道元说自己“人间的事看遍了”，活出殡后心里又说“老子全明白了！”请结合全文，谈谈你对刘道元说的“看遍了”与“全明白了”的理解。（4分） 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．《刘道元活出殡》与卡夫卡的《变形记》一样，情节设置兼具荒诞性与现实性。请对此加以分析。（6分） 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10—14题。 材料一： 【经】齐师、宋师、曹师次于聂北，救邢。 【传】救不言次，此其言次何？不及事也。不及事者何？邢已亡矣。孰亡之？盖狄灭之。曷为不言狄灭之？为桓公讳也。曷为为桓公讳？上无天子，下无方伯，天下诸侯有相灭亡者，桓公不能救，则桓公耻之。曷为先言次，而后言救？君也。君则其称师何？不与诸侯专封也。曷为不与？实与而文不与。文曷为不与？诸侯之义，不得专封也。诸侯之义不得专封，则其曰实与之何？上无天子，下无方伯，天下诸侯有相灭亡者，力能救之，则救之可也。 （选自《春秋公羊传》，有删改） 材料二： 经云齐侯以诸侯之师侵蔡，蔡溃，遂伐楚。盖齐不伐蔡则不能长驱而至于陉也。定四年吴阖闾之入郢也，经云蔡侯以吴子及楚人战于柏举，楚师败绩。庚辰，吴入郢盖吴不得蔡为向导则不能深入要害因以直造郢都也。盖蔡居淮、汝之间，在楚之北，为楚屏蔽，熟知楚里道，其俗自古称强悍。故春秋时服楚最早，从楚最坚，受楚之祸最深，而其为楚之祸亦最烈。始以楚为可恃，故甘心服从。逮不堪命而反噬，则楚亦几亡。故读春秋者，必熟晓地理而后可知春秋之兵法，而后可知圣人之书法。 （选自《春秋大事表》，有删改） 材料三： 呜呼！君子之所望于人者，以礼相奖、以情相好已耳，非若小人之相倚以雄也。己所怒而欲人怒之，己所忧而欲人忧之，父不能得之于子也。愚者不知，呼吁而冀人之为我怒、为我忧也，弗获已而应之，安足恃乎？若其不揣而为人忧怒以轻犯人者，则必妄人也。妄人先以自毙，而奚以拯人之危？齐桓次于聂北，能迁邢以存之，而不能为邢与狄战；吴为蔡请全力以攻楚，而夫概先乱吴国，蔡亦终灭于楚；恃人而忘己，为人恃而捐己，皆愚也。君子不入井以望人之从，则不从井以救人，各求诸己而已矣。颜渊曰：“夫子步亦步，趋亦趋，己瞠乎其后矣。”子曰：“当仁不让于师。”学问且然矣。况一己之成败利钝而恃人之我援哉？明者审此，自强之计决，而不怨他人之不我恤，而后足以自立。 （选自王夫之《读通鉴论》，有删改） 10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 吴入郢A盖吴不得蔡B为向C导D则不能深入E要害F因以G直造H郢都也 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A．耻，以……为耻，形容词的意动用法，与《师说》中“而耻学于师”的“耻”用法相同。 B．与，赞成，与《兰亭集序》中“夫人之相与，俯仰一世”的“与”意思相同。 C．书法，记事法则，与现代汉语中表文字的书写艺术的“书法”意思不同。 D．不我恤，“我”做“恤”的前置宾语，与《阿房宫赋》中“秦人不暇自哀”的“自哀”结构相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ） A．“救不言次，此其言次何”，反映了救援的不及时和救援者的观望态度，“次”字体现了《春秋》经文对诸侯行为的评价。 B．之所以不称齐、宋、曹三国君主而称三国军队，是因为虽天子无能，但也不许诸侯自专，而诸侯之间可相互救援。 C．蔡国最早服从楚国，跟从楚国最坚定，受楚国祸害也最深，后来，蔡侯联合吴王阖闾，与楚国大战于柏举，击败楚国。 D．愚人不知以礼相奖、以情相好的道理，一味寄希望于他人，那些成为他人倚仗的对象而舍弃自己的人，还不如愚人。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）始以楚为可恃，故甘心服从。逮不堪命而反噬，则楚亦几亡。（4分） 译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）若其不揣而为人忧怒以轻犯人者，则必妄人也。（4分） 译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．王夫之对邢求救于齐、蔡求救于吴持什么态度？请结合材料三简要分析。（3分） 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15—16题。 鹧鸪天【注】 范成大 休舞银貂小契丹，满堂宾客尽关山。从今袅袅盈盈处，谁复端端正正看。 模泪易，写愁难。潇湘江上竹枝斑。碧云日暮无书寄，寥落烟中一雁寒。 【注】乾道九年（1173），词人以广西经略安抚使的身份到桂林兼任知府，与僚属关系甚洽。两年后词人赴成都任职。离别时，僚属等一再为之饯行，一直送到湖南地界。此词作于别筵。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．离别在即，歌舞却连续不断，席上也没有人认真欣赏，词人大喊“休舞”，表达了自己不堪歌舞吵闹的心情。 B．“满堂宾客尽关山”写出了宾客们客居在外的愁绪，与“袅袅盈盈”的场景形成鲜明对比，后者以乐景写哀情。 C．“模泪易”指外在的泪痕容易描摹，“写愁难”指内心的愁绪难以表达。二者对比，突出词人的离情难以表达。 D．“潇湘江上竹枝斑”化用潇湘竹上点点泪痕寄相思的典故，进一步表现了离别之苦，深化了“写愁难”的无奈。 16．有人评“碧云日暮无书寄，寥落烟中一雁寒”两句“深情绵邈，令人低回不已”。请谈谈词句是如何取得这一效果的。（6分） 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）现实中，有人未做实地考察便下结论，这种仅凭主观猜测判断是非的行为，正如苏轼在《石钟山记》中批判的“____________________________，____________________________”的做法。 （2）人们常因礼物背后的真挚情感，觉得寻常物件也变得特别动人，比如《诗经·邶风·静女》中，写男子觉得女子从远郊带回的礼物美好独特的“____________________________，____________________________”两句便体现了这种情感。 （3）唐宋诗词常以典故收束全篇，使其余味悠长，如“____________________________，____________________________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成18—22题。 [A]“雅俗共赏”是以雅为主的，从宋人的“以俗为雅”以及常语的“俗不伤雅”，更可见出这种宾主之分。起初成群俗士蜂拥而上，固然逼得原来的雅士不得不迁就着甚至理会到他们的趣味，然而可是这些俗士需要摆脱的更多。他们在学习，在享受，也在蜕变，这样渐渐适应那雅化的传统，于是乎新旧打成一片。文体和诗风的种种改变，就是新旧双方调整的过程，传统的确稍稍变了质，（ ① ）还是以文言或雅言为主，就算跟民众近了一些，近得也不太多。 至于词曲，算是新起于俗间，实在以音乐为重，文辞原是无关轻重的：“雅俗共赏”，正是那音乐的作用。后来雅士们也曾分别将那些文辞雅化，但是（ ② ）音乐性太强，他们不能完成那种雅化，（ ③ ）词曲终于不能达到诗的地位。（ ④ ）曲一直配合着音乐，雅化更难，地位也就更低，还低于词一等。可是词曲到了雅化的时期，那“共赏”的人却就雅多而俗少了。[B]真正“雅俗共赏”的是唐、五代、北宋的词，元朝的散曲和杂剧，还有平话和章回小说以及皮黄戏……等。皮黄戏也是以音乐为主的，大家直到现在都还在哼着那些粗俗的戏词，[C]所以雅化难以下手，虽然一、二十年来这雅化也已经试着在开始。 平话和章回小说，传统里本来没有，雅化没有合适的榜样，进行就不易。虽然《三国演义》用了文言，却是俗化的文言，接近口语的文言，后来的《水浒传》《西游记》《红楼梦》等就都用白话了。不能完全雅化的作品在雅化的传统里不能有地位，至少不能有正经的地位。[D]雅化程度的深浅，决定这种地位的高低，一方面也决定“雅俗共赏”的范围的小和大——即雅化越深，“共赏”的人越少，越浅也就越多。所谓多少，主要的是俗人，是小市民和受教育的农家子弟。在传统里没有地位或只有低地位的作品，只算是玩意儿；然而这些才接近民众，接近民众却还能教“雅俗共赏”，雅和俗究竟有共通的地方，不是不相理会的两橛了。 18．请在文中括号处填入恰当的关联词。（4分） 答：①___________②___________③___________④___________ 19．文中画波浪线句子的标点符号的使用，全部正确的一项是（3分）（ ） A．“雅俗共赏”是以雅为主的，从宋人的“以俗为雅”以及常语的“俗不伤雅”，更可见出这种宾主之分。 B．真正“雅俗共赏”的是唐、五代、北宋的词，元朝的散曲和杂剧，还有平话和章回小说以及皮黄戏……等。 C．所以雅化难以下手，虽然一、二十年来这雅化也已经试着在开始。 D．雅化程度的深浅，决定这种地位的高低，一方面也决定“雅俗共赏”的范围的小和大——即雅化越深，“共赏”的人越少，越浅也就越多。 20．下列句子中的“玩意儿”与文中加点的“玩意儿”，意思相同的一项是（3分）（ ） A．爷爷回来时，给她带了一个新奇玩意儿——手作糖人。 B．他很愤怒，说道：“你算什么玩意儿？” C．延庆地区将正月十五花会展演统称为“玩意儿”。 D．刘姥姥见了大观园内的各种玩意儿，竟惊讶得迈不开步，挪不开眼。 21．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量 增删词语，不得改变原意。（4分） 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22．论文摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。请你用三句话写出本篇文章的摘要。每句不超过20个字。（6分） 答：（第一句）▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢20字 （第二句）▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢20字 （第三句）▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢20字 三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 远飞者当换其新羽，善筑者先清其旧基。——谚语 毛羽未成，不可以高飞。——司马迁《史记·苏秦列传》 一个渴望飞翔的人，永远不会甘心于爬行。——[美]海伦·凯勒 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文参考答案 1．【答案】C 2．【答案】C 3．【答案】①高铁的重要衡量标准 ②节能环保 ③舒适（每处1分） 4．【答案】示例：（补写）中国高铁为何又快又稳（2分）（理由）结合下文“‘快’的秘密，还藏在流线型的车头中”和“车头两侧的导流槽，则是动车组‘稳’的原因之一”等内容可知，材料二是在介绍高铁又快又稳的原因，所以填入横线处的内容应为“中国高铁为何又快又稳”。（2分） 5．【答案】①车头两侧设置导流槽，可以使列车平稳疾行。②高铁装有转向架，其构架上装有由两个轮对组成的“小车”，可以避免高铁在高速运行时失稳。③高铁线路尽量取直，轨道之间设置过渡段控制差异沉降；时常打磨钢轨，可以提高高铁运行时的平顺性。（每点2分） 6．【答案】B 7．【答案】D 8．【答案】①刘道元有钱有名，平时威风八面，大家对他客客气气的，加上作为文混混儿，见的事也多，所以他自以为把“人间的事看遍了”。②刘道元装死后，才“明白”那些熟人平时对自己的情意都是假的，自己所谓“人间的事看遍了”纯属自欺。（每点2分） 9．【答案】①《变形记》中人变甲壳虫的情节设置与《刘道元活出殡》中活人出殡的情节设置显然不合实际，荒诞不经，但两者都是对现实社会图景的反映。②《变形记》通过多层次的象征手法，将荒诞的故事转化为对现代人生存困境的深刻隐喻，所揭示的人性的冷漠和社会的残酷是真实的。③《刘道元活出殡》通过“活出殡”这一荒诞行为揭示的社会中人们的虚伪与冷漠、人性的复杂与自私是真实的。（每点2分） 10．【答案】ADF 11．【答案】B 12．【答案】D 13．【答案】（1）（蔡国）刚开始把楚国当作可以依靠的对象，所以心甘情愿地服从（楚国）。等到不能保命的时候反过来攻打（楚国），那么楚国也接近灭亡。 （2）如果有人不加考虑就替人忧虑、恼怒而轻易地冒犯他人，那么他必然是无知妄为之人。 14．【答案】持否定态度。（1分）王夫之认为，齐桓公没有能力救邢国，吴王不能安内，他们都是无知妄为之人，不能指望他们救邢国、蔡国于危难之中。（1分）且保一国之安不能倚仗他人，明智之人当自强自立。（1分） 15．【答案】A 16．【答案】①词人以“碧云日暮”隐喻时空相隔，以“一雁寒”暗喻自己如孤雁，将“无书寄”的寂寥融于苍茫暮色中，以景结情，令人低回。②“无书寄”“一雁寒”包含着词人对自己别后孤独境况的想象，深情绵邈。③“寒”字一语双关，既指天气寒冷，又指词人心境凄凉，情景交融。（每点2分） 17．【答案】（1）事不目见耳闻 而臆断其有无 （2）自牧归荑 洵美且异 （3）示例一：君不见沙场征战苦 至今犹忆李将军（高适《燕歌行并序》） 示例二：廉颇老矣 尚能饭否（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 18．【答案】示例：①但是②因为③所以④而/而且（每处1分） 19．【答案】A 20．【答案】C 21．【答案】示例：固然逼得原来的雅士不得不理会到甚至迁就着他们的趣味，可是这些俗士需要摆脱的更多。（每正确修改一处语病得2分） 22．【答案】示例：（第一句）“雅俗共赏”以雅为主。（第二句）不同文体雅化的情况和难易程度不同。（第三句）俗作近民却雅俗共赏表明雅俗共通。（每句2分） 23．略 学科网（北京）股份有限公司 $