青海海东市第二中学2026-2027学年高二上学期开学考试历史试题

**基本信息** 高二年级开学历史巩固试卷，以基础巩固为核心，通过选择与材料题结合，覆盖中外历史关键节点，注重唯物史观与时空观念培养，适配开学学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|古代雅典民主、工业革命、冷战等，涵盖中外古近现代|结合地图（四大文明地理位置）、制度比较（克里斯提尼与伯里克利改革），强化时空观念| |材料题|4题/52分|启蒙思想、两次工业革命、当代世界发展、哥伦布评价|第17题史料实证（伏尔泰等言论与美国宪法对比），第20题开放性论题（多角度评价哥伦布），培养历史解释能力|

《高二年级开学知识巩固演练（历史）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A B C B C A A A A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B A C B B C 1．A 【详解】A.克里斯提尼用地域部落打破贵族依靠血缘部落把持政权的局面；伯里克利发放参政津贴，保障贫穷公民参政，让更多公民可以参与城邦政治，二者都限制了贵族对政权的垄断，正确。 B.参政津贴只是弥补公民参政付出的时间损失，并非提高公民整体经济收入，错误。 C.两项改革属于雅典内部政治调整，没有起到扩大城邦疆域的作用，错误。 D.这一时期的雅典属于奴隶制社会，改革并未废除奴隶制的经济基础，错误。 故选A项。 2．A 【详解】A.四大文明古国都诞生于大河流域，河流带来了肥沃的土地、充足的水源与适宜的气候，为农耕发展提供基础，由此可见地形、气候和水源是文明产生的重要条件，正确。 B.海洋文明同样属于早期人类文明，例如古希腊文明，错误。 C.地图仅展示了文明古国的地理位置，无法体现各文明发展的独立性以及文明之间的共性，错误。 D.从地图位置信息不能够直接得出文明最早诞生于两河流域与尼罗河流域的结论，错误。 故选A项。 3．B 【详解】A.威廉此举是调整封君封臣规则，强化国王的最高封君地位，并没有瓦解封君封臣制度，错误。 B.西欧传统规则下“我的封臣的封臣不是我的封臣”，威廉要求各级封臣均直接效忠国王，打破原有层级限制，强化国王对全国贵族的控制，有利于英国王权加强，正确。 C.材料内容属于政治制度调整，和庄园经济崩溃没有关联，错误。 D.英国君主立宪政体确立于1689年《权利法案》颁布之后，时间不符，错误。 故选B项。 4．C 【详解】A.阿拉伯数字是古印度人发明的，阿拉伯人只是对其进行了传播，本身并非阿拉伯人的发明，错误。 B.《天方夜谭》是阿拉伯人在吸收融合多个文明成果基础上创造出的本土文化成果，不能直接体现东西方交流桥梁的传播中介作用，错误。 C.阿拉伯人将东方的中国造纸术、印度的数字等成果辗转传入欧洲，充当了东西方文明之间技术、文化流转的纽带，符合“东西方文化交流的桥梁”的定义，正确。 D.庞大帝国的版图是文化交流的空间基础，帝国建立本身不属于文化交流的桥梁成就，错误。 故选C项。 5．B 【详解】A.传播基督教只是远洋探险的其中一个目标，材料突出参与者追求财富的目的，无法证明宗教使命是其核心驱动力，错误。 B.队伍中各类人员都渴望借助航海实现发财目标，反映了西欧商品经济的发展带来对黄金财富的渴求，这是远洋探险的核心驱动力，正确。 C.人文精神仅提供冒险的精神支撑，不是推动远洋航行开展的核心驱动力，错误。 D.材料仅体现了航海队伍里各类参与者的个人诉求，未体现君主开拓海外领地的相关安排，错误。 故选B项。 6．C 【详解】A.民主共和原则指国家元首由选举产生，与题意无关，错误。 B.联邦制原则处理的是中央政府与地方各州之间的权力关系，和总统与参议院的权力制约无关，错误。 C.1787年美国宪法规定，总统掌握行政权，但是缔结条约、任命高级官员需要获得参议院（立法机构）同意，体现立法权对行政权的监督与制约，是分权制衡原则，正确。 D.人民主权强调国家权力来源于人民，但题干并未涉及人民权力相关内容，错误。 故选C项。 7．A 【详解】A.文艺复兴推崇古典文化、宣扬人文主义，启蒙思想家伏尔泰推崇科学真理，在人文主义基础上发展出理性精神，体现启蒙运动继承并发展了人文主义，正确。 B.近代欧洲宗教神学依旧拥有较大影响力，“已逐渐退出历史舞台”不符合史实，错误。 C.材料后半部分是伏尔泰的思想主张，没有涉及艺术创作，无法得出艺术题材转变的结论，错误。 D.理性主义是人文主义的发展，并非取代人文主义，错误。 故选A项。 8．A 【详解】A.题干中工业革命后工作场所与家庭分离、家庭分工模式变化属于社会生活的变动，工厂制度诞生、严格劳动纪律推行属于生产领域生产关系的调整，整体体现了工业革命推动生产关系和社会生活的双重变革，正确。 B.材料没有体现工人劳动条件得到改善，且工业革命早期工人家庭生活反而普遍受到冲击，错误。 C.工业革命后资产阶级占据社会主导地位，工人阶级是被统治阶级，错误。 D.工业革命冲击了手工工场时代的松散劳动观念，但并未完全将其根除，错误。 故选A项。 9．A 【详解】A.马克思从无产阶级革命史观解读，法国史学家从城市自治、市民抗争视角分析，修正史学侧重运动组织缺陷，不同立场、史观得出不同历史定位，说明评价受视角与史观制约，正确。 B.马克思明确指出它是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试，公社采取一系列无产阶级性质举措，错误。 C.公社实践印证马克思主义无产阶级专政思想，只是缺乏成熟理论指导，并非完全脱离，错误。 D.公社局限于巴黎一城，并未提出建立全国政权的核心目标，与史实不符，错误。 故选A项。 10．A 【详解】A.1905—1911年伊朗立宪革命属于20世纪初亚洲民族民主运动，是“亚洲觉醒”的重要组成部分，正确。 B.1879年埃及祖国党领导的抗英斗争最终失败，埃及沦为英国殖民地，错误。 C.拉丁美洲独立运动仅完成民族独立任务，独立后各国普遍保留大地产制，封建色彩浓厚，并未完成民主革命任务，错误。 D.拉开美洲民族独立运动序幕的是1775年开始的美国独立战争；海地是拉丁美洲第一个独立国家，时间晚于美国独立战争，错误。 故选A项。 11．B 【详解】A.美国确实是当时世界上最大的经济体，但仅凭这一点不足以解释为什么危机会迅速蔓延到全球。美国的经济总量虽然巨大，但其他国家也有自己的经济体系，不一定会直接受到美国经济的影响，错误。 B.20世纪初资本主义世界市场最终形成，各国经济联系高度紧密，美国作为资本主义世界市场的核心成员，其爆发的经济危机能够迅速传导到其他资本主义国家，这是危机扩散快、范围广的核心原因，正确。 C.危机发生前夕闭关锁国政策并不是主流，当时大多数国家已经融入了全球资本主义体系，错误。 D.自由主义经济理论只是在危机冲击下受到质疑，并非“彻底破产”，且该内容是危机带来的影响，并非危机扩散的原因，错误。 故选B项。 12．A 【详解】A.材料从一战后凡尔赛体系的脆弱性，到二战后雅尔塔体系的建立，再到欧洲衰弱、美苏崛起和殖民地独立，完整呈现了两次世界大战如何深刻改变了全球力量对比、殖民体系和政治格局，体现了国际秩序的重塑，正确。 B.二战的爆发涉及经济危机、法西斯崛起、英法绥靖等多重因素，错误。 C.根本动因是经济生产力的发展，战争只是加速因素，错误。 D.殖民体系的瓦解是二战后民族解放运动、大国实力消长和国际舆论变化综合作用的结果，不能简单归因于美苏崛起，错误。 故选A项。 13．C 【详解】本题主要考查俄国十月革命胜利的历史意义。十月革命仅建立了世界上第一个社会主义国家，社会主义制度在全球确立是在二战后，东欧、亚洲、拉丁美洲等多个国家建立社会主义政权之后，所以“标志着社会主义制度在全球确立”表述错误，不属于十月革命的历史意义，符合题意，故选C项。 14．B 【详解】A.③《罗拉特法》颁布在先，②非暴力不合作运动是其引发的结果，错误。 B.③1919年殖民当局颁布《罗拉特法》，激化印度民族矛盾；②随后甘地发起第一次非暴力不合作运动；①二战后1947年英国通过《印度政府法》实施印巴分治，印度获得独立；④独立之后印度提出工业化纲领，建设“社会主义类型社会”。事件先后顺序是③②①④，正确。 C.①印巴分治发生在独立前夕，时间晚于③和②，错误。 D.④属于印度独立之后的经济建设举措，应当排在①印巴分治之后，错误。 故选B项。 15．B 【详解】A.材料体现美国管制战略物资出口，并非援助盟国，错误。 B.冷战初期美苏对立，美国构建全球战略物资出口管制体系，限制石油、钢铁、武器等战略物资流向社会主义阵营，目的是在全球范围遏制社会主义国家发展，符合冷战时代背景与题意，正确。 C.冷战初期第三世界尚未形成一股重要力量，该管制对象主要是社会主义国家，并非第三世界国家，错误。 D.管制清单以石油、橡胶、钢铁、武器等物资为主，侧重战略物资贸易封锁，核心目的不只是维持科技优势，错误。 故选B项。 16．C 【详解】A.材料强调新兴力量外交上独立自主，不是推动经济区域集团化，错误。 B.发展中国家并未实现经济一体化，错误。 C.大量新兴独立的力量不再依附大国，主动参与国际事务、共同参与国际秩序塑造，打破了少数大国操控国际事务的局面，有利于推动国际关系民主化，正确。 D.两极格局早在1991年苏联解体时就已经瓦解，题干时间是21世纪以来，时间线完全不符，错误。 故选C项。 17．(1)观点：伏尔泰：天赋人权、自由平等；孟德斯鸠：分权制衡、三权分立、监督制衡；卢梭：人民主权、社会契约。 影响：启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；推动了美国独立战争和法国大革命；启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 (2)政体：民主共和制。 局限性：承认奴隶制；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利。 【详解】（1）本题是特点题、影响题。时空是：近代欧洲。 观点：根据材料“本题是背景题、特点题、对比题、影响题、认识题。时空是：”可知，伏尔泰主张天赋人权、自由平等；根据材料“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验……要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。”可知，孟德斯鸠主张分权制衡、三权分立、监督制衡；根据材料“当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一具人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对。”可知，卢梭主张人民主权、社会契约。 影响：结合所学知识，启蒙运动的积极作用包括启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；推动了美国独立战争和法国大革命；启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 （2）本题是特点题、影响题。时空是：近代美国。 政体：根据材料“众议院人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民”可知，民主共和制。 局限性：根据材料“包括订有契约的短期仆役，但不包括未被课税的印第安人，数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。注：宪法中所称的‘人’是‘man’不包括‘woman’，而‘其他人’（other persons）实际上指黑人和奴隶。”可知，承认奴隶制，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利。 18．(1)核心技术突破和主要影响： 第一次工业革命以蒸汽机的广泛应用为核心。推动城市化发展，民众工作强度大、居住环境恶劣。 第二次工业革命以电力的应用和化学工业的兴起为标志。极大便利了通讯与生活，提升了健康水平，丰富了职业选择。 (2)重塑作用：形成工业资产阶级和无产阶级两大对立阶级，阶级分化日益加剧；中产阶级崛起并壮大，女性走出家庭进入职场，社会角色多元化。 社会问题：劳工剥削严重，贫富差距悬殊，环境污染与公共卫生问题突出；资本主义国家加剧殖民扩张，给殖民地半殖民地人民带来深重灾难。 【详解】（1）核心技术突破：本小问要求指出两次工业革命的核心技术突破及其对民众日常生活的主要影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。第一次工业革命，根据材料可从核心技术突破（蒸汽机的广泛应用）、主要影响（城市化、民众工作强度、居住环境）等角度进行概括；第二次工业革命，根据材料可从核心技术突破（电力的应用、化学工业的兴起）、主要影响（通讯与生活、健康水平、职业选择）等角度进行概括。 （2）重塑作用：本小问要求分析两次工业革命对欧美社会结构的重塑作用，需要结合材料及工业革命的影响的知识进行归纳，根据材料和所学可从两大对立阶级、中产阶级、女性、社会角色等角度进行分析。 主要社会问题：本小问要求概括两次工业革命引发的主要社会问题，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从劳工剥削、贫富差距、环境污染与公共卫生问题、殖民扩张、深重灾难等角度进行概括。 19．(1)世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展；国家联系依存加深；国际力量对比趋平衡；和平发展是大势。 (2)国际金融危机影响；保护主义升温；地区热点问题；霸权主义、强权政治；传统与非传统安全威胁交织（如军备竞争、恐怖主义、网络安全）。 (3)坚持推动构建人类命运共同体；积极参与全球治理，贡献中国智慧；坚持和平发展，维护世界和平；推动国际合作，应对共同挑战。 【详解】（1）本题是特点题。时空是当今世界。由材料“世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展”可得出世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展；由材料“各国相互联系和依存日益加深”可得出国家联系依存加深；由材料“国际力量对比更趋平衡”可得出国际力量对比趋平衡；由材料“和平发展大势不可逆转”可得出和平发展是大势。 （2）本题是特点题。时空是当今世界。由材料“国际金融危机深层次影响继续显现”可得出国际金融危机影响；由材料“形形色色的保护主义明显升温”可得出保护主义升温；由材料“地区热点此起彼伏”可得出地区热点问题；由材料“霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升”可得出霸权主义、强权政治；由材料“军备竞争、恐怖主义、网络安全等传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织”可得出传统与非传统安全威胁交织（如军备竞争、恐怖主义、网络安全）。 （3）本题是认识题。时空是当今世界。由材料“面对世界百年未有之大变局，中国倡导并坚持推动构建人类命运共同体”可得出坚持推动构建人类命运共同体；由材料“这是中国对世界和平与发展、对全球治理体系改革和建设提供的中国智慧和中国方案。”可得出积极参与全球治理，贡献中国智慧；结合所学可知，坚持和平发展，维护世界和平；推动国际合作，应对共同挑战。 20．示例 论题：哥伦布发现新大陆的影响具有两面性。 阐述：哥伦布发现美洲后，西班牙等国开启了对美洲的殖民掠夺进程，他们掠夺原住民的财富并大肆屠杀他们，同时带来的传染病导致了原住民的死亡和原有社会的解体，给拉丁美洲人民带去了极为深重的灾难。欧洲人到达美洲后，大量移民，并将非洲人作为奴隶贩卖到美洲，促进了不同族群的混合；美洲的发现也促进了物种之间的交流，欧亚大陆的物种被引入到美洲，同时，美洲的原产物种也被传播到世界各地，欧洲人在美洲掠夺大量金银，因此引发了“价格革命”，加速了欧洲封建社会的瓦解，推动了资本主义的发展。对于美洲而言，欧洲殖民者也将他们的生产方式和生活方式带到了美洲，客观上推进了美洲文明的近代化。 综上，我们应该一分为二地看待哥伦布发现美洲的影响，认识到历史发展进程具有复杂性。（“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准） 【详解】本题属于开放性试题，言之有理即可。根据材料“哥伦布发现新世界的首要意义，在于结束美洲与世隔绝的状态”、“西班牙人和葡萄牙人的来到，并不是一种破坏性征服，而是欧洲人把旧世界的文明传播到新世界过程的一部分”、“（哥伦布等殖民者）对拉美金银资源的疯狂掠夺和对拉美人民的残酷屠杀，使拉丁美洲的社会经济和文化遭到严重的破坏，甚至毁灭”、“（哥伦布等人绝不是）传播了文明，而是毁灭了文明”可概括出哥伦布发现新大陆的影响具有两面性。结合所学从哥伦布发现美洲的双面性影响分析。 答案第6页（共7页） 答案第7页（共7页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二年级开学知识巩固演练（历史） 本试卷满分100分� � � 考试时间：75分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题48分） 一、单选题（本题共16小题，每小题3分，共48分） 1．古代雅典民主政治中，克里斯提尼改革以地域组织取代血缘组织，将全国划分为十个部落；伯里克利时期，向参与公共事务的公民发放津贴。这些措施的共同作用是（   ） A．限制了贵族对政权的垄断 B．提高了公民的经济收入 C．扩大了雅典城邦的疆域 D．废除了奴隶制经济基础 2．“四大文明古国”指的是古巴比伦、古埃及、古印度、中国这四个国家。下图反映了“四大文明古国”的地理位置，据此分析可知（   ） A．地形、气候和水源是文明产生的重要条件 B．只有大河流域才能孕育出人类的早期文明 C．各文明基本独立发展，但也具有其共同性 D．文明最早诞生于两河流域以及尼罗河流域 3．1086年英格兰国王威廉召开封臣效忠宣誓会，要求全体英国封建贵族参加，宣誓永远忠于国王，反对国王的所有敌人。这同之前只要求封臣对直接的封主效忠的骑士制度不同，威廉进一步要求封臣的封臣也必须对封主宣誓效忠并提供军役。英格兰国王威廉的这一举措（   ） A．瓦解了封君封臣制度 B．有利于英国王权加强 C．导致了庄园经济崩溃 D．确立了君主立宪政体 4．8世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨亚非欧，成为东西方文化交流的桥梁。阿拉伯人在吸收印度、波斯、希腊、罗马等文明成果的基础上，创造了灿烂的阿拉伯文化。下列成就中，最能体现阿拉伯人这种“桥梁”作用的是（   ） A．发明了阿拉伯数字 B．创作了《天方夜谭》 C．将中国造纸术、印度数字等传入欧洲 D．建立了庞大的帝国 5．新航路开辟时期的航海队伍中，既有航海家、牧师，也有投机商、水手、士兵和工匠，他们大多“希望通过航海实现各自的发财梦”。据此可知，远洋探险的核心驱动力是（   ） A．教会向异域传播基督教的宗教使命感 B．西欧商品经济发展催生的强烈财富追求 C．文艺复兴所倡导的人文精神激发了冒险勇气 D．欧洲各国君主急于开辟新的海外殖民领地 6．1787年美国宪法规定：总统有权缔结条约，但须经参议院三分之二议员的同意；总统任命大使、最高法院法官等高级官员，须经参议院批准。这一规定体现的核心原则是（   ） A．民主共和原则 B．联邦制原则 C．分权制衡原则 D．人民主权原则 7．文艺复兴时期，拉斐尔在梵蒂冈创作的《雅典学院》以柏拉图和亚里士多德为中心，描绘了古典哲人群像；对面墙上的《圣礼论辩》则描绘了各个时代的神学家论辩场景。三个世纪后，伏尔泰盛赞牛顿“凭真理的力量统治人心”，并称路易十四时代为“最辉煌灿烂的黄金时代”。这一变化表明（   ） A．启蒙运动继承发展了人文主义 B．宗教神学已逐渐退出历史舞台 C．艺术创作题材从宗教转向世俗 D．人文主义逐渐被理性主义取代 8．工业革命前，人们的工作场所和家庭住所之间没有明显界限，家庭成员往往从事相似的工作。工业革命后，工厂制度兴起，丈夫早晚往返于工厂与家庭之间，妻儿则留在家中。与此同时，工厂主禁止工人在工作中唱歌、打瞌睡、嬉戏，并制定了严格的劳动纪律。这反映了工业革命（   ） A．推动了生产关系和社会生活的变革 B．改善了工人的劳动条件与家庭生活 C．确立了工人阶级在社会中的主导地位 D．消除了手工工场时代形成的劳动观念 9．史学界对巴黎公社历史定位存在多元阐释：马克思视其为“无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试”；法国史学家勒费弗尔认为公社是“巴黎市民反抗专制、捍卫自治传统的城市革命”；现代修正史学则提出，公社运动缺乏成熟政党领导与科学理论指导，是一场自发的城市民众抗争运动。据此可知，巴黎公社运动（   ） A．历史评价受研究视角与史观影响 B．不具备无产阶级革命的基本属性 C．完全脱离科学社会主义理论体系 D．核心诉求是建立全国性革命政权 10．下列选项中，史实与结论相符的是（   ） 史实 结论 A 1905—1911年，伊朗发生了立宪革命，制定第一部资产阶级性质宪法 “亚洲觉醒”的重要组成部分 B 1879年，埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”并英勇抵抗 埃及人民取得抗英斗争胜利 C 在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现独立 拉丁美洲国家完成民族民主革命 D 1804年，海地独立 拉开了美洲民族独立运动的序幕 A．A B．B C．C D．D 11．1929—1933年经济大危机从美国席卷整个资本主义世界，其扩散速度快、破坏范围广的主要原因是（   ） A．美国经济总量世界第一 B．资本主义世界市场早已形成 C．各国闭关锁国政策失效 D．自由主义经济理论彻底破产 12．1919年，《凡尔赛和约》对德国的严苛处置与民族自决原则的错位应用，埋下了体系崩塌的隐患；1945年波茨坦会议后，欧洲传统大国海外资产大量消耗，金融中心从伦敦转向纽约，美苏以洲际规模实力主导全球博弈，缅甸、印度等国借势独立。以上论述强调（   ） A．两次世界大战重塑国际秩序 B．凡尔赛体系直接引发二战 C．战争是秩序变革的根本动因 D．美苏崛起瓦解了殖民体系 13．1917年俄国十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家。十月革命胜利的历史意义不包括（   ） A．打破了资本主义一统天下的局面 B．为世界无产阶级革命树立了榜样 C．标志着社会主义制度在全球确立 D．推动了殖民地半殖民地国家的民族解放运动 14．下列印度殖民史与独立后的相关史实，按历史发展逻辑排序正确的是（   ） ①英国议会通过《印度政府法》，实行印巴分治方案 ②甘地发起第一次非暴力不合作运动，号召印度民众抵制英国货 ③英属印度殖民当局颁布《罗拉特法》，肆意逮捕印度民众 ④印度正式颁布混合经济模式的工业化纲领，提出建立“社会主义类型社会” A．②③①④ B．③②①④ C．①③②④ D．③②④① 15．冷战初期，美国将石油、橡胶、钢铁、武器等战争潜力物资列入出口管制清单，并以此为核心打造出一套涵盖本国、盟国以及第三国的战略物资贸易管制架构及执行规则，形成了全球出口管制体系。结合时代背景判断，美国意在（   ） A．大力援助盟国以稳定资本主义阵营 B．全球范围遏制社会主义国家的发展 C．限制中国为首的第三世界国家发展 D．维持与苏联冷战所需科学技术优势 16．进入21世纪以来，金砖国家、东盟共同体等新兴力量不断发展壮大，广大发展中国家在联合国、二十国集团等多边平台积极发声。它们拒绝依附大国阵营，坚持独立自主的外交立场，成为塑造国际秩序的重要力量。这一发展态势（   ） A．推动了经济区域集团化 B．促进了发展中国家经济一体化 C．有利于国际关系民主化 D．冲击了美苏主导下的两极格局 第II卷（非选择题52分） 二、材料题（本题共4小题，共52分） 17．西方人文主义的发展为资产阶级革命提供了思想和理论支持。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  “本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。” ——[法]伏尔泰 “一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验……要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。” ——[法]孟德斯鸠《论法的精神》 “当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一具人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对。” ——[法]卢梭《社会契约论》 (1)根据材料一，概括启蒙思想家的主张，并结合所学分析启蒙运动对近代历史发展的积极影响。 材料二  众议院人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民——包括订有契约的短期仆役，但不包括未被课税的印第安人，数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。注：宪法中所称的“人”是“man”不包括“woman”，而“其他人”（other persons）实际上指黑人和奴隶。 ——1787年《美国宪法》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出1787年宪法所规定的美国政体，并分析该宪法的局限性。 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  19世纪初，蒸汽机在英国曼彻斯特棉纺织业广泛应用，近代工厂制度最终确立。大量农村人口涌入城市，在工厂周边形成连片棚户区。童工普遍从事高强度劳动，日工作时长超过12小时；工厂主则积累巨额财富，生活奢靡。煤炭燃烧产生的浓烟严重污染城市环境。工业生产推动英国成为“世界工厂”，其棉布产品倾销全球市场。 ——摘编自[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《革命的年代》 材料二  19世纪末，第二次工业革命推动欧美社会发生深刻变革。电力得到广泛应用，电灯、电话逐渐普及；化学工业兴起，阿司匹林等药物的问世显著提升了人均寿命。流水线生产大幅降低了汽车成本，使其开始进入普通中产家庭；女性从事打字员等新兴职业，社会角色发生重要变化。与此同时，主要资本主义国家加紧对外殖民扩张，刚果等地的橡胶园充斥着残酷的强制劳动；欧美城市贫民窟问题日益突出，肺结核等传染病高发，贫富差距进一步拉大。 ——摘编自[英]威廉·麦克尼尔《世界史》等 (1)根据材料一、二，分别指出两次工业革命的核心技术突破及其对民众日常生活的主要影响。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析两次工业革命对欧美社会结构的重塑作用，并概括其引发的主要社会问题。 19．阅读材料，回答问题。（14分） 当今世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。 材料一  世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展……各国相互联系和依存日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。 ——习近平《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》 材料二  我们所处的是一个风云变幻的时代，面对的是一个日新月异的世界……人类依然面临诸多难题和挑战，国际金融危机深层次影响继续显现，形形色色的保护主义明显升温，地区热点此起彼伏，霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升，军备竞争、恐怖主义、网络安全等传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，维护世界和平、促进共同发展依然任重道远。 ——习近平《顺应时代前进潮流，促进世界和平发展》 材料三  面对世界百年未有之大变局，中国倡导并坚持推动构建人类命运共同体，这是中国对世界和平与发展、对全球治理体系改革和建设提供的中国智慧和中国方案。 ——《中外历史纲要（下）》 (1)根据材料一，指出当代世界发展的特点。 (2)根据材料二，结合所学知识，概括当代人类面临的难题和挑战。 (3)根据材料三，结合所学知识，你认为中国应该如何“面对世界百年未有之大变局”？ 20．阅读材料，完成下列要求（12分） 材料  学术界关于哥伦布到达美洲的价值评价 序号 价值评价 一 “哥伦布发现新世界的首要意义，在于结束美洲与世隔绝的状态”“西班牙人和葡萄牙人的来到，并不是一钟破坏性征服，而是欧洲人把旧世界的文明传播到新世界过程的一部分” 二 “（哥伦布等殖民者）对拉美金铁资源的疯狂掠夺和对拉美人民的残酷屠杀，使拉丁美洲的社金经济和文化遭到严重的破坏，甚至毁灭“（哥伦布等人绝不是）传播了文明，而是毁灭了文明” ——摘编自洪国起《哥伦布“发现”美洲价值判断体系初探》 根据材料并结合所学知识，就材料的部分或整体拟定一个论题并予以阐述，（要求：论题明确，持论有据，论述充分，表达清晰。） 答案第2页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $