精品解析：河北省廊坊市三河市第八中学2025-2026学年八年级上学期第三次月考语文试题

2025—2026学年八年级上学期第三次月考试题 语文 时间：120分钟 分值：120分 要求：必须使用黑色水笔作答，认真审题，不能使用涂改带。卷面5分。 一、基础·运用（共14分） （A）为进一步加强我国文化遗产保护、弘扬和继承中华民族优秀传统文化，国务院决定从2006年起，把每年六月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，各地积极开展优秀传统文化项目传承活动。 【栏目一】非遗项目我推介 1. 阅读文段，回答问题 项目一： 三河市拷栳山社火 古时人称土地神为“社”，火神为“火”。土地和火在人们生活中占有非常重要的地位，因此，两神受到人类的崇拜，大家建庙予以祭祀，形成了社火活动，后逐渐演变为文化活动，传承至今。三河市栲栳山社火已有300多年的历史，乾隆年间最为鼎盛，在当地是家喻户晓的活动，目前已是市级非物质文化遗产项目。栲栳山社火活动，每年元宵节都会隆重举行，那一天大人们有说有笑地谈论着，孩子们手舞足蹈地欢呼着，万众瞩目的焦点在人们翘首企盼下终于揭开了神秘的面纱。远处的演员们举起了金银两条“巨龙”，他们的步伐遒劲有力向社火场走来，眨眼工夫只见“巨龙”腾空而起，时而头尾呼应，时而龙头对立；接着两只狮子相互追逐，上下翻跃，时而直立，时而匍匐，wéi miào wéi xiào。 项目二： 古琴 古琴已有3000多年的历史，位列文人“四艺”之首。《记承天寺夜游》的作者 （填人名），一生钟爱古琴，做了很多关于古琴的研究。演奏者可以运用十种不同的拨弦方式，演奏出四个八度，其技艺真可谓qiǎo miào jué lún。古琴音域宽广，有时轻柔幽雅，有时抑扬顿挫，诸多复杂的情感便从中流淌出来。 （1）给下面加点的字注音，给注音的字写出汉字。 ①翘首：_______ ②遒劲：_______ ③wéi miào wéi xiào_______ ④qiǎo miào jué lún_______ （2）请在文段横线处填入人名。 （3）画线句有语病，请修改。 （4）下面是在《现代汉语词典》中查到的“喻”字的四个义项，你认为该字在“家喻户晓”这个词语中的意思是（ ） A. 比方； B. 明白，了解； C. 说明，使人了解； D. 开导 【答案】（1） ①. qiáo ②. qiú ③. 惟妙惟肖 ④. 巧妙绝伦 （2）苏轼 （3）演奏者可以运用十种不同的拨弦方式，演奏出四个八度的乐曲。 （4）B 【解析】 【小问1详解】 注意“翘、遒”的读音，“惟、伦”的写法 【小问2详解】 《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼贬谪黄州时期的小品文代表作，以记录某次月夜赴承天寺寻友同游的经历为主要内容。 【小问3详解】 这是成分残缺的病句，应在“四个八度”后面补充“的乐曲”。 【小问4详解】 家喻户晓：家家户户都知道、了解。喻：明白，了解。在此指三河市栲栳山社火在当地人人都知晓，名气很大。 【栏目二】非遗传人我邀请 2. 学校团委将组织一场非物质文化遗产技艺展示会，拟邀请三河市竹刻技艺传承人薄云天老师来到现场做展示。时间是12月18日上午9点，地点是学校多功能厅。请你按要求修改下面的邀请函。 邀请函 尊敬的薄云天先生：您好！ 为了让学生深入了解我国的非物质文化遗产，近距离感受非遗的魅力，我校拟定于2024年12月18日上午9点举行非物质文化遗产技艺展示会，诚邀您莅临参会，为我校学生做竹刻技艺展示。请务必到会。 2024年12月16日 学校团委 （1）邀请函正文有一处用语不得体，是“______”，应改为“______”。 （2）邀请函中画线句子内容表达不完整，请提出修改意见：______。 （3）邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：______。 【答案】 ①. 请务必到会 ②. 示例：希望您能按时参会。 ③. 在“上午9点”后加上“在学校多功能厅”（或：加上展示会的地点“学校多功能厅”） ④. 将落款处的日期和署名调换位置 【解析】 【详解】（1）本题考查邀请函的用语规范。 首先点明邀请函的用语要求：邀请函属于礼仪性文书，用语需礼貌、得体、谦逊，要体现对被邀请者的尊重，避免使用带有命令性、强制性的表述，确保沟通氛围友好融洽。 然后结合题目内容分析：题干所给邀请函的邀请对象是三河市竹刻技艺传承人薄云天老师，属于对前辈或专业人士的邀请，应使用敬辞和谦逊的表述。原文中“请务必到会”一词带有明显的强制性，语气生硬，不符合邀请函礼貌得体的用语要求，会让被邀请者产生不适，因此需要修改为语气委婉、表达尊重与期待的表述。 示例：期待您百忙中抽空参会。 （2）本题考查邀请函的信息完整性。 首先点明邀请函的内容要求：邀请函作为正式邀约文书，正文必须完整交代活动的核心信息，包含活动时间、具体地点、活动内容与邀请目的，信息无遗漏才能让受邀人清晰掌握行程安排，顺利赴约。 然后结合题目内容分析：该邀请函正文仅写明了活动开展的具体时间，未向受邀人说明活动举办的场所，受邀人无法确定前往的位置，属于关键信息缺失，不符合邀请函内容完整的写作规范，需要在对应时间表述后增补场地相关内容。 示例：在2024年12月18日上午9点后添加“于学校多功能厅”。 （3）本题考查邀请函的格式规范。 首先点明邀请函的落款要求：邀请函的落款位于正文右下方，遵循先书写发文单位，再标注发文日期的格式规则，二者分行呈现，单位在上、日期在下，不可颠倒顺序，以此保证文书格式标准、体例规范。 然后结合题目内容分析：这份邀请函的落款将日期写在上方，发文单位置于日期下方，违背了邀请函标准的落款排版规则，属于格式错误，需要互换二者的书写位置，修正排版顺序。 【栏目三】非遗情况我报道 3. 本报电 近日，三河市非遗大集在燕郊镇永旺商场开张，22个非遗项目齐聚，为群众生活增添一份浓厚的文化色彩。 开办非遗大集是三河市非物质文化遗产保护协会传播非遗文化、助力文旅经济的一项具体举措，本次非遗大集持续3天，三河城乡居民闻讯而至，来自北京、天津、市区等地的游客也慕名而来，共接待上万人次。在玉制鼻烟壶、景泰蓝、錾刻、鲁班橛、手工鸟笼等非遗摊位前，大家认真听取非遗传承人讲述那流传成百上千年的古老手工艺术；范制印花葫芦、葫芦雕、玉雕、核雕、竹雕等千姿百态的艺术造型，吸引一批又一批儿童驻足；顾客们津津有味地品燕潮酩、五美酒，尝三河小熏鸡、豆片、手工糕点，听悠扬的古笙演奏…… 请你为以上消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。 【答案】三河市非遗大集开张/三河市非遗大集在燕郊永旺（商场）开张。 【解析】 【详解】本题考查拟写新闻标题。 这则新闻的导语是“近日，三河市非遗大集在燕郊镇永旺商场开张，22个非遗项目齐聚，为群众生活增添一份浓厚的文化色彩”，可从中提取新闻对象“三河市非遗大集”，事件是“开张”或“在燕郊镇永旺商场开张”，据此拟写标题，注意字数不超过20个字的要求。如“三河市非遗大集开张”或“三河市非遗大集在燕郊永旺商场开张”。 二、古诗文部分（27分） （一）（7分） 4. 古诗词默写填空。 陶渊明《饮酒》中的“_________________，悠然见南山”写诗人辞官归隐的恬淡安适，李贺《雁门太守行》中的“角声满天秋色里，_________________”，写出将士们历经战场的残酷与悲壮；李清照《渔家傲》中的“我报路长嗟日暮，_________________”，写出了词人对日暮途远的叹息，对空有才华的感慨。杜牧《赤壁》中的“_________________，铜雀春深锁二乔”是诗人生不逢时的感慨；朱敦儒《相见欢》“金陵城上西楼，倚清秋。_________________”写夕阳、大地、长江，视野开阔，气魄宏大，苍凉沉郁。《浣溪沙》中“无可奈何花落去，_________________”是暮春时节花开花落的千古绝句。所以，孟子在《生于忧患，死于安乐》中感慨人历经磨难后终会有所成就“所以动心忍性，_________________”。 【答案】 ①. 采菊东篱下 ②. 塞上燕脂凝夜紫 ③. 学诗谩有惊人句 ④. 东风不与周郎便 ⑤. 万里夕阳垂地大江流 ⑥. 似曾相识燕归来 ⑦. 曾益其所不能 【解析】 【详解】注意易错字：篱、燕脂、凝、谩、垂。 （二）（7分） 阅读古诗，按要求完成下面小题。 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 南安军 文天祥 梅花南北路①，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇②。 【注】①梅花南北路：指经过梅岭。梅岭，即大庾岭，山上多梅树，是广东和江西的分界岭。②采薇：采食野菜。周武王伐纣灭商，伯夷、叔齐（商末孤竹国君的两个儿子）不食周粟，逃到首阳山，采薇而食，后来饿死。文天祥到了南安军曾绝食八天。 5. 下面对这两首诗理解分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗开篇写诗人所见，寄情于景，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。 B. 甲诗尾联由国破家亡写到自己的衰老，从头发的变化，表达了诗人珍惜时光的愿望。 C. 乙诗首联简要叙写行程中的地点和景色，从中可看出诗人沉重的心情。 D. 乙诗颔联两“出”和两“归”重复对照，表达了诗人强烈的爱国情感和城郭沦陷的痛苦情感。 6. 两首诗都写到了战争，请你分析甲乙两首诗分别表达了什么情感？ 【答案】5. B 6. 甲诗《春望》通过“国破山河在，城春草木深”“烽火连三月，家书抵万金”等诗句，表达了诗人对国家衰败、山河破碎的悲痛，对亲人的思念以及忧国忧民的深沉情感。乙诗《南安军》中“山河千古在，城郭一时非”表达了诗人对国家沦陷的痛心，“饿死真吾志，梦中行采薇”则体现了诗人忠贞不屈、以死明志的爱国情怀和坚定的民族气节。 【解析】 【导语】杜诗以春城残景衬忧国思家的恸切，文诗以山河恒在抒殉国守节的决然，两作均遭逢世乱，一沉郁一刚劲，字字浸着乱世士人的家国底色。 【5题详解】 B.“白头搔更短，浑欲不胜簪”的意思是：愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。描写了诗人因国破家亡、战乱流离，内心忧愤不已才头发稀疏到连簪子都插不住，表达的是忧国伤时、思念家人的沉痛心情，并不是“珍惜时光的愿望”。 【6题详解】 根据【甲】诗中“国破山河在，城春草木深”可知，此句描绘了国都沦陷后，虽然山河依旧，但城市已变得破败荒凉，草木丛生，一片萧瑟景象。这直接反映了诗人对国家破败的深深忧虑和悲痛之情。 “烽火连三月，家书抵万金”揭示了战争持续之久，以及诗人因战乱而与家人音信隔绝的困境，家书难得，更显珍贵，这既体现了诗人对家人的深切思念，也反映了战乱给人民带来的深重苦难。 由此可见，【甲】诗反映了战乱给人民带来的深重苦难，以及诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。同时，也透露出诗人对和平的渴望。 根据【乙】诗中“山河千古在，城郭一时非”通过对比山河的永恒和城郭的沦陷，凸显了诗人对国家山河的深厚感情和对城郭沦陷的深深痛惜，表达了诗人对国家沦陷的痛心。 “饿死真吾志，梦中行采薇”则运用伯夷、叔齐采薇守节的典故，直抒胸臆，表达作者要像古代的伯夷、叔齐那样采薇而食，坚守自己的信仰和原则；表明以死明志、坚守民族气节的爱国志向。 由此可见，乙诗《南安军》则更侧重于表现诗人的民族正气和决心殉国的崇高精神。诗人在被俘北上的征程中，始终坚守自己的信仰和原则，即使面临死亡的威胁也毫不畏惧，展现出了坚贞不屈的民族气节和爱国情怀。 （三）（13分） 学习《春望》时，小冀同学查了一些资料，请阅读下面古文，完成下面小题。 资 料 夹 资料一： 杜甫字子美少贫不自振客吴越齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。 天宝十三载，玄宗朝献①太清宫，甫奏赋三篇，帝奇之。数上赋颂，因高自称道②。 会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服③欲奔行在，为贼所得。 至德二年，亡走凤翔，上谒，拜左拾遗。时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭④，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。 （节选自《新唐书·杜甫传》，有删改） 注释：①朝献：朝拜献祭；②因高自称道：于是就自己大力赞扬自己。③羸服：疲困衰弱；④弥年艰窭：生活终年艰难贫穷。 资料二： 盖唐至中叶，逆贼横发，四海溃乱。子美亦尝陷贼中，乃挺然无所污。考子美所作诸诗，虽当兵戈骚扰流离之际，道路颠顿冻饿之余，其忠君一念炯然不忘；故其发而为诗也，多伤时悼乱之词，忧国忧民之意。 （节选自《巴蜀古文选题》，有删改） 资料三： 甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切也。少与李白齐名，时号“李杜”。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时挠弱，情不忘君，人怜其忠云。可谓“得志，与民由之；不得志，独行其道。” （节选自《新唐书》，有删改） 7. 结合课本用法，解释加点的词语。 （1）独行其道 道：________ （2）为贼所得 为：________ （3）子美亦尝陷贼中 尝：________ （4）故其发而为诗也 发：________ 8. 下列对“资料一”中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 杜甫/字子美少贫/不自振/客吴越齐赵间 B. 杜甫字子美/少贫/不自振客/吴越齐赵间 C. 杜甫/字子美/少贫不自振/客吴越/齐赵间 D. 杜甫字/子美少贫/不自振/客吴越/齐赵间 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）得志，与民由之。 （2）李邕奇其材，先往见之。 10. 结合以上资料，简析杜甫的人物形象。 【答案】7. ①. 道路，这里引申为原则、主张 ②. 被 ③. 曾经 ④. 抒发，表达 8. C 9. （1）（如果）能够实现志向，就与百姓一起遵循正道而行。 （2）李邕认为杜甫的才华非同寻常，就先去拜访他。 10. 李邕和皇帝都认为他是奇才，可知杜甫才能出众；遭遇动乱，被俘守节，可见他坚守节操；喜欢谈论国家大事，诗作忧国忧民，可见他忠诚爱国。 【解析】 【导语】这组阅读以传记与古文选段联动课内《春望》，搭建起文史互读的阅读情境。文本从仕途遭际、乱世遭遇、品格志趣多维度还原杜甫形象，既记录其坎坷际遇，又凸显乱世之中忠贞守节、忧国伤时的精神内核。选文紧扣诗歌背景，史料简洁，兼顾文言训练与人物理解，打通古诗文与史传材料，帮助读者读懂诗作背后诗人的生命底色。 【7题详解】 （1）句意：就独自坚守自己的原则。道：道路，这里引申为原则、主张。 （2）句意：被叛军俘获。为：被。 （3）句意：杜甫也曾陷入叛军手中。尝：曾经。 （4）句意：所以他抒发而成的诗歌。发：抒发，表达。 【8题详解】 句意：杜甫，字子美，年轻时家境贫寒，不能维持自己的生活，旅居在吴越、齐赵一带。其中“杜甫”是主语，应断开；“字子美”这是介绍杜甫的字，应断开；“少贫不自振”这是介绍杜甫少年时的情况，应断开；“吴越”和“齐赵”是杜甫年少时旅居的地方，应断开；故断为：杜甫/字子美/少贫不自振/客吴越/齐赵间。 【9题详解】 重点词： （1）得志：实现理想；由：遵从。 （2）奇：以……为奇；材：同“才”，才能。 【10题详解】 结合资料一第一段“李邕奇其材”，第二段“玄宗朝献太清宫……因高自称道”可知，杜甫青年时就被名士李邕赏识，向唐玄宗进献三篇赋作得到皇帝的认可。这体现他富有才华。 结合资料二可知，安史之乱时被叛军俘获也没有屈服玷污名节，不管身处战乱流离的困境，始终心向朝廷，忠君的想法从未改变。这体现杜甫坚守气节，忠贞不渝。 结合资料二“多伤时悼乱之词，忧国忧民之意”，资料三“甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切也”“数尝寇乱，挺节无所污”可知，杜甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切，坚守节操，他的诗作多是表现忧国忧民的情感。这体现他忠诚爱国。 【点睛】参考译文： 资料一： 杜甫，字子美，年轻时家境贫寒，不能维持自己的生活，旅居在吴越、齐赵一带。李邕对他的才华感到惊异，主动前去会见他。（杜甫）考进士没有考中，困居在长安。 天宝十三年，唐玄宗到太清宫朝拜献祭，杜甫献上三篇赋，皇帝对他的赋感到惊奇。他多次献上赋和颂文，于是就自己大力赞扬自己。 恰逢安禄山叛乱，皇帝逃往蜀地，杜甫逃到三川避难。唐肃宗即位，杜甫从鄜州拖着疲弱的身体想要投奔皇帝的临时驻地，被叛军俘获。 至德二年，杜甫逃到凤翔，拜见肃宗，被任命为左拾遗。当时到处有叛军劫掠，杜甫的家人寄居在鄜州，整年生活艰难贫苦，年幼的孩子甚至饿死，于是朝廷准许杜甫前去探望家人。（杜甫）跟随皇帝回到京城，后来被外派担任华州司功参军。 资料二： 大概唐朝到了中期，叛贼作乱，天下大乱。杜甫也曾陷入叛军手中，却能坚守节操，没有被叛军玷污。考察杜甫写的众多诗作，虽然身处战火纷扰、流离漂泊之时，历经路途困顿、受冻挨饿的境遇，他忠君的心思依旧清清楚楚不曾忘却；所以他抒发而成的诗歌，大多是感伤时局、痛悼战乱的文字，饱含忧国忧民的情怀。 资料三： 杜甫为人旷达放荡，不自我约束，喜欢议论天下大事，立意高远却不切合实际。年轻时和李白齐名，当时人称 “李杜”。多次遭遇战乱，坚守气节没有被玷污；创作诗歌，感伤时局、怜悯弱小，心中不忘君主，人们怜惜他的忠心。可以说：“得志的时候，就与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，就独自坚守自己的原则。” 三、现代文阅读。（34分） （一）（12分） 阅读《中国古亭的历史沿革》，按要求完成小题。 ①亭是体现中国建筑特征的一种代表形式。它造型丰富，玲珑多姿，富有诗情画意，具有独特的艺术魅力和十分深厚的文化内涵。亭就是中国古典建筑意匠的一个缩影。 ②许慎的《说文解字》中讲：“亭，停也，人所停集也。凡驿亭、邮亭、园亭，并取此义为名。”亭的历史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。但是“亭”字的出现，却相对较晚，大致始于春秋战国前后。甲骨文、金文中均未见有亭字，现在发现的最早的亭字，是先秦时期的古陶文和古玺文。因此，在秦以前，亭的基本形制或许并不是十分成熟，但是到秦汉时，亭已经十分普遍了，是一种有着多种用途、实用性很强的建筑。 ③春秋战国时期的亭，是设在边防要地的小堡垒，称为亭障、亭燧，为“伺候望敌之所”。后来秦汉中央集权政府把它扩大到各地，成了维持地方治安的基层行政单位，同时也是职司的所在地。《日知录》中记载：“秦制十里一亭，十亭一乡。”汉高祖刘邦最初曾任泗水亭亭长，掌管治安警卫，兼管停留旅客，治理民事。 ④到了魏晋南北朝时期，随着社会的变革，纵情山水、投身自然成为时尚，亭的性质也逐渐跟着发生了变化，出现了供人游览和观赏的亭。例如著名的会稽山阴兰亭，最初是一座带有邮驿性质的路亭。为了能够更好地观赏四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖滨，后又被起筑在山巅，以便极高尽眺。这样，兰亭由实用性的亭转向了观赏性的亭。 ⑤隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物。按《大业杂记》中记载，隋炀帝榆林行宫上建有“翠微亭”等十二座山亭，纵广均二丈有余。在唐代的一些宫苑中，亭不仅是苑中的重要景观建筑，而且在数量上也远远超过了其他类型的建筑。《长安志》中记载：“禁苑在宫城之北，苑中宫亭凡二十四所。”其中亭就十八座之多，占全苑列名建筑的百分之七十五，可谓历史上大量以亭入园之始。唐代官吏、士大夫于宅邸、别业中筑亭的也有很多，例如诗人王维辋川别业中的“临湖亭”，白居易家中的“琴亭”和“中岛亭”等。 ⑥到了宋代，亭的建造更为普遍，功能和用途也得到了很大的发展，《宋史·地理志》中记载，宋徽宗在艮岳中说：“叠石为山，凿池为海，作石梁以升山亭，筑土岗以植杏林”，利用景龙江水在平地上挖湖堆山，人工造园，园中置亭颇多，并运用“对景”“借景”等手法，把亭和人工山池相结合。由此可见，此间筑亭已经不再是晋唐那样纯粹地借自然山水形胜，而是把人的主观意念和对自然美的认识、追求纳入到建亭的构思之中，开始寻求寓情于物的人工景观的组织了。 ⑦明清时期，亭的造型、性质和使用内容等各个方面都比以前大为发展。不仅在形式上极尽变化，集中了中国古典建筑最富有民族特色的精华，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和处理手法的不同，也会从艺术形象中体现出不同的性格和风貌。在重视亭的造型的同时，对建亭的位置选择，以及周围环境的配置也都十分讲究，非常注意亭与其他建筑之间的关系，而且在风景区和园林中，亭的意境的创造，已成为刻意追求的目标。人们运用各种艺术手段，寓情于物，移情入境，把主观的情感融汇在客观的筑亭造景之中。所以，可以这样说，明清时期的筑亭，在建筑的艺术与技术两个方面，都已经达到了十分纯熟而又臻于完善的境地，进入了中国古典亭榭发展的鼎盛时期。 （节选自《浅谈中国亭建筑》，有删改） 11. 下面说法与原文意思不相符的一项是（ ） A. 亭是一种有着多种用途的建筑，按其用途不同可分为驿亭、邮亭、园亭等。 B. 在春秋战国时期，亭发挥了很大作用，既可以伺候望敌，又可以维持地方治安。 C. 亭在唐代一些宫苑中成为重要的景观，而且在数量上远远超过其他类型的建筑。 D. 晋唐时期，人们筑亭还是纯粹借助自然山水，没有将亭和其他人工景观结合起来。 12. 阅读第②段，分析下面句中加点字的表达作用。 但是“亭”字的出现，却相对较晚，大致始于春秋战国前后。 13. 第④段画线句运用了哪种说明方法，有什么作用? 例如著名的会稽山阴兰亭，最初是一座带有邮驿性质的路亭。为了能够更好地观赏四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖滨，后又被起筑在山巅，以便极高尽眺。 14. “亭就是中国古典建筑意匠的一个缩影。”请你结合内容，说说中国古亭是如何讲究意匠的。 【知识提示】 意匠，即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。 （节选自李可染《山水画的意境》） 【答案】11. B 12. “大致”是“大约”的意思，用在句子中是对“亭”字出现的时间表示估计，体现了说明文语言的准确性、严密性。 13. 运用了举例子的说明方法，举出会稽兰亭的性质和位置变化的例子，具体有力地说明亭的性质随着社会的变革由实用性转向观赏性。 14. ①组织人工景观。运用“对景”“借景”等手法，把亭与人工山池结合。 ②重视亭子造型。在形式上极尽变化，体现不同的性格和风貌。 ③讲究建亭位置。注意亭子位置和周围环境、其他建筑的关系。 ④创造亭的意境。寓情于景，移情入境，把对自然美的追求纳入建亭之中。（答出三点即可） 【解析】 【导语】本文以亭为说明对象，按时间顺序梳理了中国亭建筑从实用设施到园林景观的演变历程。文章追溯“亭”字出现与亭的起源，继而分述边防堡垒、行政单位、观赏作用的不同时期的亭，再写隋唐亭大量入园、宋代融入人工造景与主观意匠，最后聚焦明清，指出亭在造型、选址与意境创造上达到鼎盛，呈现了中国古典建筑意匠的缩影。 【11题详解】 B.由第③段可知，伺候望敌是春秋战国时期边防亭的功用，维持地方治安是秦汉时期亭的职能，并非春秋战国时期亭同时具备这两项作用。 【12题详解】 由第②段可知，这一句是在介绍“亭”这个文字诞生的时间。文中并没有确切的史料能够锁定一个精准的年份，“大致”表示估计、大概，说明“亭”字开始出现的时间约在春秋战国前后，并不是绝对确定就在这个时间点。如果删去这个词语，就变成确定就是春秋战国前后，说法过于绝对，和实际考证情况不相符。这个词语能够体现说明文语言具有准确性、严密性的特点。 【13题详解】 由第④段可知，句中使用“例如”，可以判断是举例子的说明方法。文段的中心是写魏晋南北朝社会发生变革，亭从实用慢慢转成观赏。作者拿兰亭作为实例，交代兰亭原本属于邮驿路亭，之后不断迁移位置用来观赏山水。借助真实的实例，具体有力印证本段观点，让亭由实用性转向观赏性这一变化过程更加清楚易懂。 【14题详解】 由第⑥段可知，宋代建亭运用“对景”“借景”，将亭和人工的山池互相搭配，主动组织人工景观，这是古亭讲究意匠的第一点。 由第⑦段“不仅在形式上极尽变化……不同的性格和风貌”可知，明清筑亭十分看重造型设计，追求形式多变，同样的平面也能处理出不一样的艺术气质，这属于建亭的加工设计手段，体现意匠。 由第⑦段“在重视亭的造型的同时……注意亭与其他建筑之间的关系”可知，古人修筑亭子，不会只看亭子本身，还要斟酌选址，协调亭子和周边环境、其他建筑的关系，属于建亭的设计构思，是意匠的体现。 由第⑦段“而且在风景区和园林中……筑亭造景之中”可知，筑亭的时候融入人的主观情感，借景物来寄托情思，主动去营造意境，也是建亭时的设计加工手段，体现古亭的意匠。 （二）（13分） 阅读下文，完成下面小题。 稻田的心 ①上世纪八十年代初，父亲分到了像宝石般镶嵌在大山深处的稻田。稻田是根据远近、大小、肥瘦搭配后，在生产队的组织下抓阄分配的。 ②紧紧握住纸阄上的稻田，父亲哼起小曲儿，即刻回家向奶奶、母亲禀报。 ③“分了，分了，分了……”父亲闯进门。“龙井、肚肚儿、窝窝儿……”父亲像点孩子的名字，将分到的田一口气点给奶奶和母亲。 ④二月春雷，像是父亲下田耕作仪式上的演奏。 ⑤清明前十天，父亲将年前买来的稻种，用温水浸泡一天一夜后，撒在提前准备好的温棚里。父亲一丝不苟，像呵护刚出生的孩子，不仅要用肥泥为它们垫“窝”，还要盖一层有机质高的灰土“被子”。 ⑥约一周，芽出土。【A】天热时，父亲要开棚散热、浇水，生怕它们“中暑”；天冷时，父亲要封棚保暖，生怕它们“受凉”。 ⑦起苗前，父亲要将温棚膜扯掉，让秧苗在阳光或风雨中独立成长三两天，然后才为它挪窝。经受过磨炼的苗子，到温室外才能抵御侵袭。 ⑧几名农人帮助下，秧苗移栽开始。【B】大家弯起腰，脸朝苗床，屁股朝天，左肘靠在左膝盖上，右手指从左手取过幼小秧苗，一株一株栽进苗床。此刻开始至秋天，父亲与农人们，千万次，要反复向稻田作揖；千万次，要反复与稻田商量；千万次，明白稻田从不亏待他们。 ⑨谷雨时分，春雨渐增。夜雨中，父亲始终睡不实，不时探听屋外雨声。天亮了，雨还未停歇，父亲就迫不及待：“这雨，够整田了。” ⑩戴上斗笠，披上蓑衣，扛上犁耙，牵上水牛，行于山路。 ⑪耕牛在前，犁头在中，父亲在后。父亲一手扶住犁尾，一手高举撵牛棍，在他一声声“上、下、走、转、缩”的吆喝中，懂事的耕牛甩起尾巴朝前奔。犁铧过处，泥土翻滚，春水搅和，虫子呛出……有虫子、八哥、喜鹊、乌鸦也前来捧场，树丛中的布谷声和父亲的撵牛声，成了对唱的山歌。 ⑫父亲是整田高手，一丘田，要反复犁十来次，每一次，都要走不同的犁径，尽可能保证泥底都犁过，那样泥底才结实，才稳水。稻田四周，也要打理得干干净净，不让杂草烦了稻禾。父亲常言，这是出大米的地方，必须干净整洁。父亲打理的每一丘田都不漏水，母亲形容，水像装在碗里不漏一滴，除了天上的太阳，没有谁能奈何它。 ⑬祖传的整田技艺，总是要传下来的。稻田里，父亲开始教我手艺。记忆深处，父亲从未教我学过什么，也从未要求我学什么，包括上学，你考零分还是满分，他都一个表情。倒是整田，他教得特别上心。父亲有几门手艺，村中他是有名的石匠，家中他是篾匠，为家中燃煤还当挖煤匠，为有酒喝还会烤酒。父亲觉得，有艺不孤身。整田，是父亲唯一留给我的技能。有田，能种地，什么时候都挨不了饿，这是父亲教我的最基本的谋生之道。 ⑭全部整治好后，父亲便要求我们一篼一篼从牛圈里往田里背牛粪。“春天你背多少肥到田里，秋天就能背多少谷子回家——人不哄地皮，地不哄肚皮！” ⑮终于，收割季来了。父亲提了镰刀，再买块肉，神气十足往家赶。趁着好天气，父亲又请来农人，一镰一镰，弯腰挥向稻子。稻田里历经春秋与风雨的水稻，一瞬间就被农人割进手中。它们一把一把被捆起来，又被晒在稻庄上。 ⑯稻庄上晒了两天后，乌云压过稻田。见我们抢收稻谷的奔跑，路过的农人，以及在村校上完课的老师，都纷纷赶来帮忙。你一抱、我一背、他一挑……雨还未下地，父亲的稻谷就被迎进堂屋。 ⑰父亲感激的方式，还是一杯酒、一碗肉。被死活留下来的农人和老师，猜拳自然少不了。秋雨声里，他们喊出一年的春夏秋冬、苦辣酸甜。旁边的父母亲，斟酒添菜，脸上掩饰不住颗粒归仓的神采。 ⑱现如今，父亲去世多年。难以实现机械化的山区稻田里，农人的耕作技艺仍在传承。母亲坚持父亲观念，一定要我们成为爱田的人，万不可忘了它恩深义重的情分和农人的本分。 ⑲———稻田的心，就是我们的心！ （作者：王洒。有删改） 15. 请从父亲的角度概括他种收稻谷的主要步骤。 ①_______________出芽后，开棚封棚扯棚后，秧苗移栽②_______________整田后，背送牛粪③_______________ 16. 根据括号中提示的角度品析下面语句。 【A】天热时，父亲要开棚散热、浇水，生怕它们“中暑”；天冷时，父亲要封棚保暖，生怕它们“受凉”。（从修辞角度品析） 【B】大家弯起腰，脸朝苗床，屁股朝天，左肘靠在左膝盖上，右手指从左手取过幼小秧苗，一株一株栽进苗床。（从人物描写角度品析） 17. 本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“父亲与稻田”的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。 18. 文末“稻田的心，就是我们的心”意蕴丰富，请结合文章内容和主题探究其内涵。 【答案】15. ①. 泡种后，撒在温棚 ②. 春雨后，反复整田 ③. 成熟后，和（请）人收割 16. A.运用拟人修辞，“中暑”“受凉”赋予稻芽以人的情态，形象地写出了父亲给予稻芽珍视。 B．运用动作描写，“弯起腰”“取”“栽”等动词，详细地写出了农人秧苗移栽的过程，也体现了农人劳作的辛苦。 17. ①作者采用时间顺序，叙述了父亲分田、育种、起苗移苗、整治稻田、收割稻谷的故事。②以父亲对稻田的珍爱为线索，将这些事组织在一起。③文章详写了父亲整治稻田的事，略写了父亲与稻田的其他事。 18. ①“稻田从不会亏待他们”“地皮不哄人”，从中我们可以感受到稻田有一颗真诚朴实的心，有一颗懂得回报、感恩的心。②和稻田一样，父亲在稻田勤苦劳作，用心耕耘，无怨无悔；父亲、母亲斟酒添菜答谢帮忙的农人、老师，我们的心也是朴实的心、感恩的心。③这句话流露出作者对农民朴实无华、勤于耕耘并懂得感恩的优秀品质的赞美。 【解析】 【15题详解】 本题考查概括事件。 根据第⑤段中的“清明前十天，父亲将年前买来的稻种，用温水浸泡一天一夜后，撒在提前准备好的温棚里”可得：泡种后，撒在温棚。 根据第⑨段中的“谷雨时分，春雨渐增”和第⑫段中的“父亲是整田高手，一丘田，要反复犁十来次”可得：春雨后，反复整田。 根据第⑮段中的“终于，收割季来了。父亲提了镰刀，再买块肉，神气十足往家赶。趁着好天气，父亲又请来农人，一镰一镰，弯腰挥向稻子”可得：成熟后，和（请）人收割。 【16题详解】 本题考查语句赏析。 （1）“中暑”“受凉”一般都用来形容人，此处用来形容稻芽，把稻芽人格化，这是拟人的修辞手法。联系句中的“天热时，父亲要开棚散热、浇水”“天冷时，父亲要封棚保暖”可知，此处拟人生动形象地表现了父亲对稻芽的珍视。 （2）“弯起腰”“取”“栽”等动词是对农人的动作描写。生动形象地再现了农人们移栽的过程。从这个过程里，可以看出农人们劳动的辛苦。 【17题详解】 本题考查写作思路。 联系文本中的“二月春雷”“清明前十天”“约一周”“起苗前”“谷雨时分”“收割季来了”“稻庄上晒了两天后”等表示时间的词语可知，文本按时间顺序记叙了父亲分田、育种、起苗移苗、整治稻田、收割稻谷的故事。 根据第⑤段中的“父亲一丝不苟，像呵护刚出生的孩子”，第⑥段中的“天热时，父亲要开棚散热、浇水，生怕它们‘中暑’；天冷时，父亲要封棚保暖，生怕它们‘受凉’”，第⑧段中的“父亲与农人们，千万次，要反复向稻田作揖；千万次，要反复与稻田商量；千万次，明白稻田从不亏待他们”，第⑫段中的“父亲是整田高手，一丘田，要反复犁十来次，每一次，都要走不同的犁径，尽可能保证泥底都犁过，那样泥底才结实，才稳水”，第⑯段中的“雨还未下地，父亲的稻谷就被迎进堂屋”可知，本文以父亲对稻田的珍爱为线索，将这些事组织在一起。 第⑨段到第⑭段详写了父亲整田的事，表现了父亲种田技艺的娴熟，其他事件略写，详略得当。 【18题详解】 本题考查语句赏析。 根据第⑧段中的“千万次，明白稻田从不亏待他们”和第⑭段中的“地不哄肚皮”可知，稻田从来不会亏待农人的辛苦付出，稻田有一颗真诚朴实的心，有一颗懂得回报、感恩的心。 根据第⑫段中的“父亲是整田高手，一丘田，要反复犁十来次，每一次，都要走不同的犁径，尽可能保证泥底都犁过，那样泥底才结实，才稳水。稻田四周，也要打理得干干净净，不让杂草烦了稻禾”可知，父亲在稻田勤苦劳作，用心耕耘，无怨无悔。根据第⑰段中的“旁边的父母亲，斟酒添菜，脸上掩饰不住颗粒归仓的神采”可知，父亲、母亲斟酒添菜答谢帮忙的农人、老师，我们的心也是朴实的心、感恩的心。 联系作者感情可知，“稻田的心，就是我们的心”表现了作者对农民们朴实勤劳，真诚感恩的优秀品质的赞美之情。 （三）名著阅读。（9分） 19. 根据表格相关提示，按要求完成填空。 书目 人物目标 句子摘抄 任务验收 《红星照耀中国》 识记人物 “这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：‘哈喽，你想找什么人吗？’”他是用英语讲的。” “他”是①______（人名）。 熟悉地点 他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。 “西北部”指作者采访主要地点②_______。 了解情节 在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。 “大迁移”是指③____________。 【答案】 ①. 周恩来 ②. 延安 ③. 工农红军的万里长征 【解析】 【详解】第一空，结合《红星照耀中国》第二章的内容可知，这是描述周恩来第一次接待斯诺的场景，当时周恩来欢迎斯诺的到来，并且亲自替安排了一个旅程，详细列出为时共需九十二天的旅程中的各个项目。“清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他”这是周恩来的外貌特征，据此可填：周恩来。 第二空，《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地延安进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。“西北部”指作者采访的主要地点延安。 第三空，结合《红星照耀中国》第五章的内容可知， 本章讲述了红军长征的艰难过程，着重记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。斯诺认为，长征是人类历史上罕见的不畏艰难险阻的远征，是人类历史上罕见的不畏牺牲的远征，是人类历史上罕见的传播理想的远征。由此可见，“大迁移”是指工农红军的万里长征。 20. 按要求完成下面小题。 （1）阅读《红岩》整本书后，小冀制作了读书卡片。请以已完成的读书卡片一为例，完善读书卡片二。 读书卡片一 摘录： 每天，他只有很短的时间停止工作，那就是当满面胡须、身穿囚服的白发老头送饭进来的时候。神经质的老头，每次总是目不转睛地望着自己，一言不发。奇怪的是，他每次进来开亮了狱灯，出去时常常忘记关上。许云峰不知道他是无意的疏忽，还是有意让自己多接触一点稀有的光线。 分析：“光线”表面指狱灯的光，深层意义上也可以理解为革命成功的希望。 读书卡片二 摘录： 齐晓轩蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，屹立在一块巨大高耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，他决心让自己的战友们赢得时间，转危为安。“扫射吧！”他把双手叉在腰间，一动也不动地分开双脚，稳稳地踏住岩石。“子弹征服不了共产党人！”齐晓轩苍白带血的脸上露出冷笑，让鲜血从洞穿的身上流出，染遍了脚下的红岩…… 分析：________________________________________ （2）小冀还为江姐制作了人物卡片，请你帮他完善。 人物卡片——江姐 人物形象 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身 主要经历 ◇发现丈夫牺牲，强忍悲痛，继续投身革命工作 ◇由于叛徒出卖，被捕入狱 ◇在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密 ◇得知胜利的消息，①_____________________ ◇从容就义 精神品质 ②___________________________________________ 【答案】（1）“红岩”表面指齐晓轩脚下被鲜血染红的岩石，深层意义上象征着革命烈士坚定如岩石般的意志。烈士们面对敌人的残酷迫害毫不动摇，用鲜血和生命捍卫革命理想，红色代表烈士们的热血，“红岩”就是他们伟大精神的化身，激励后人铭记历史、奋勇向前。 （2） ①. 与战友在狱中绣红旗 ②. 信仰坚定，意志顽强，坚贞不屈，英勇无畏 【解析】 【小问1详解】 选段出自全书最后一章，白公馆众人在华子良的协助下越狱，齐晓轩为掩护其余战友争取撤退的时间，主动站到高耸岩石之上，把敌人全部火力吸引到自己身上，最终中弹牺牲，“红岩”表层含义就是齐晓轩牺牲时，鲜血浸染他脚下的那块岩石。岩石本身质地坚硬，不会轻易弯折、破碎，这个词也用来比喻共产党人不可摧毁的信念，鲜血的红色对应革命志士挥洒的热血，“红岩”是故事当中的景物，更是全书精神符号，寄托作者对于齐晓轩这类舍己为人、宁死不屈的革命烈士的歌颂。 【小问2详解】 ①：新中国成立的消息传入渣滓洞集中营，被关押的革命者内心满怀欢喜。江姐和孙明霞、李青竹等女囚利用监狱有限的布料与针线，秘密绣出一面五星红旗，以此寄托对新中国的期盼。她们只知道国旗是五星红旗，却不知道具体样式，于是将一颗红星绣在中央，象征党；四颗小星摆在四方，代表祖国大地一片光明，一齐解放。 ②：结合卡片上江姐的主要经历，得知丈夫牺牲，她压下个人悲痛继续投身革命，可以看出她把革命大局放在个人悲欢之上；被捕之后面对敌人的酷刑拷打，始终守住党的秘密，体现意志顽强、坚贞不屈；在黑暗牢狱之中参与绣红旗，内心不改理想追求，体现信仰坚定；被点到名字后坦然收拾东西赴死，还安慰战友们，体现英勇无畏。 第三部分 写作（21题45分） 请你从下面两个作文题目，任选其一，按要求写作。 21. 写作。 “向往”一词在汉语词典解释为：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达。请以“总有一种向往”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，问题不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 总有一种向往 一切的一切，都源于那个阳光灿烂的下午，一个不知天高地厚的女孩立下的誓言。当还在上小学的我无意间在一本书上读到这样一句话时：“物理学，现在还是男孩子的天下，很少有女生能出现在国际竞赛的舞台上。”我的心顿时被一种无形的力量充斥着，我腾地从椅子上站起来，忿忿地说：“物理，是男孩子的天下？哼！我偏不信，我就要在男孩子的天下里闯出属于我自己的天地！”我握紧了拳头，一脸的倔强。小小的我知道，为了实现这个誓言，只为心中的向往，我一定要成功，而且一定能成功！ 衣带渐宽终不悔 在我的一直念念不忘中，我跨入了中学的大门，也意味着我开始了实现誓言的第一步。我正式接触这门学科了。如我所愿，一切进展顺利，于是我禁不住自鸣得意起来。谁料上帝给我的路似乎不那么平坦，好景不长，随着难度的增加，我感到越来越吃力，面对今不如昔的分数，往日嘻嘻哈哈的笑脸也不得不严肃起来。这时候，我想到了那个誓言，那份向往，我坚定地对自己说：“事到如今，只有一搏了！我决不言败！”奋斗的日子是艰苦的，我每天除了完成老师布置的作业，还要做许多练习，我知道我必须付出更多倍的努力，才能一步步向梦想靠近。课余时间，我总得抓紧时间不停地练题，直到自己把知识点搞懂了才罢休。夜晚，大家都睡了，只有柔和的灯光倾泻在我跃动的笔尖上，泛着微黄的光。直到我做完最后一题，长长地舒一口气，拖着被电路图、杠杆塞满了的昏昏沉沉的脑袋倒在床上，灯光才不情愿地熄灭。多少个夜晚，我都是这样度过的，为了备战高中的 物理竞赛，我又付出了多少代价和汗水？连我自己都挺惊讶，恒心一向差的我竟然坚持了下来？后来，我得出了原因，或许，很简单，只为那个誓言，只为那份向往…… 柳暗花明又一村 正当我苦苦追求，付出了诸多努力之时，我的成绩也在日益进步。我逐渐从那群男生中脱颖而出，取得了很好的成绩。我看到了希望，更加坚定了信念，也更加努力地去追求梦想。我知道我会成功的，因为我有一个美妙的向往…… 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“向往”可以理解为理想、壮志、梦想、对未来的设想和向往等等，“总有一种”可以理解为不放弃、不屈服的态度。“总有一种向往”是一种有益的人生态度。围绕这个题目，可以谈一谈执着于理想对未来充满向往等人生态度的内涵和意义。 第二，思路点拨。文章可以写记叙文或议论文。写记叙文，可以从自己的生活出发，写自己对某种生活、对未来的某种向往，可以具体描绘这种生活的状态，展现这种生命的美，例如向往一种诗意的生活；也可以具体写自己为什么向往这样一种生活，写这种生活的好处。或者可以从自己比较钦佩的人对生活的追求，例如李白、苏轼、李清照、文天祥等人，他们对自己的生活都有自己的设想，并且从而终，写他们精彩的生活，和高贵的品质。或者也可以写议论性散文，写对于“向往的生活”的见解，因为生命总有一种向往，所以生活总是充满动力，面对困境可以勇敢面对等等。 22. 阅读下面文字，根据要求写作。 翻开一本书，读懂一本书，浸润久已干涸的心灵；走进一座城，读懂一座城，体悟时间沉淀的风华；靠近一个人，读懂一个人，感受相知相伴的温暖……一书一城，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟，由读至懂是一段心灵成长的旅行。 围绕“读懂”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 读懂父爱 　　进入初中，学业紧张，我与父亲相处的时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。 　　一天，我因为留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中开始飘起雪花。我在岔路口犹豫着是否要走一条距离短但人少的小路。平日里，父亲工作忙，不怎么接我放学。我在路口纠结了很久，最终毅然决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧衣角，咬紧牙关，走进了巷口。忽明忽暗的灯光映得树影恍若鬼魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大踏步向前走去，却觉得连自己的影子都诡异得吓人。那一刻，我忽然想起了父亲。 　　一阵脚步声传来，我抬头一看，愣住了——竟然是父亲。只见他匆匆走来，看见我，就站在路灯下微笑着冲我招手。我揪着的心一下子落了地。借着忽明忽暗的灯光，我仔细观察起父亲来。他的两鬓已有些斑白，皱纹悄悄爬上了他的额头，他的身影也似乎不如从前那般高大了。我忽然沮丧地意识到，他不再是我的那强壮的父亲了。我快步走上前，很乖地跟在他身后。父亲愉快地笑着，说：“我就猜到你会走这条僻静的小路，你是个坚强的孩子，我特地从这条路赶来接你！”父亲的及时迎接和温柔的话语像一缕春风，轻轻吹过，让我心中洒满阳光。这个瞬间，我理解了父亲对我深沉的爱，顿悟了亲情的温暖。 在这条小路上，我和父亲静静地走着。父亲的背影有些佝偻，在昏黄的灯光的映照下，父亲显得更苍老了。我鼻子一酸，泪水悄悄模糊了我的视线。小时候，我爬上父亲宽大的脊背就像爬上一座山，那座山把我托得很高很高，可以在喧闹的人群中望向很远的地方。后来，父亲的背又撑起了整个家。我记得他在夜晚默默加班工作的身影，记得他早早起床给我准备早饭的身影，也记得他因我的进步而露出骄傲的神情。在我眼里，这座山虽不及往日高大，却在我心目中仍旧伟岸。那一刻，我读懂了父亲。 走在父亲身后的我希望路更长些，希望长大的自己能够多陪在父亲身边，陪他走过更长的时光！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意：话题是“读懂”，“读懂”了什么是解题的关键，可以采用“增补信息法”解决，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的后面增补新的信息或新的因素，从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实，明确范围、方便入题旨的目的。如“读懂”的可以是人，如：父亲、母亲、老师、自己、冰心、鲁迅等。可以是物，如： 镜子、蚂蚁、书包、粉笔等。可以是景，如： 大海、冰川、青松、菊花、竹子等。还可以是抽象的事物，如： 成功、失败、宽容、承诺、友善等…… 二、选材构思：懂得的一般是抽象的事理，应该从具体事件中引申出来。要由自己的所见所闻所想中揭示懂得了什么，不能空谈道理。写一件事，要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“读”与“懂”的过程。写多件事，要主意叙事简洁明了，中心高度统一。要注意写出从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。要写清“读”的过程和“懂”得了什么，懂不能流于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。读的过程具体(细节生动细腻)，读懂的哲理深刻独到，两者之间的内在逻辑紧密，就能得高分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年八年级上学期第三次月考试题 语文 时间：120分钟 分值：120分 要求：必须使用黑色水笔作答，认真审题，不能使用涂改带。卷面5分。 一、基础·运用（共14分） （A）为进一步加强我国文化遗产保护、弘扬和继承中华民族优秀传统文化，国务院决定从2006年起，把每年六月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，各地积极开展优秀传统文化项目传承活动。 【栏目一】非遗项目我推介 1. 阅读文段，回答问题 项目一： 三河市拷栳山社火 古时人称土地神为“社”，火神为“火”。土地和火在人们生活中占有非常重要的地位，因此，两神受到人类的崇拜，大家建庙予以祭祀，形成了社火活动，后逐渐演变为文化活动，传承至今。三河市栲栳山社火已有300多年的历史，乾隆年间最为鼎盛，在当地是家喻户晓的活动，目前已是市级非物质文化遗产项目。栲栳山社火活动，每年元宵节都会隆重举行，那一天大人们有说有笑地谈论着，孩子们手舞足蹈地欢呼着，万众瞩目的焦点在人们翘首企盼下终于揭开了神秘的面纱。远处的演员们举起了金银两条“巨龙”，他们的步伐遒劲有力向社火场走来，眨眼工夫只见“巨龙”腾空而起，时而头尾呼应，时而龙头对立；接着两只狮子相互追逐，上下翻跃，时而直立，时而匍匐，wéi miào wéi xiào。 项目二： 古琴 古琴已有3000多年的历史，位列文人“四艺”之首。《记承天寺夜游》的作者 （填人名），一生钟爱古琴，做了很多关于古琴的研究。演奏者可以运用十种不同的拨弦方式，演奏出四个八度，其技艺真可谓qiǎo miào jué lún。古琴音域宽广，有时轻柔幽雅，有时抑扬顿挫，诸多复杂的情感便从中流淌出来。 （1）给下面加点的字注音，给注音的字写出汉字。 ①翘首：_______ ②遒劲：_______ ③wéi miào wéi xiào_______ ④qiǎo miào jué lún_______ （2）请在文段横线处填入人名。 （3）画线句有语病，请修改。 （4）下面是在《现代汉语词典》中查到的“喻”字的四个义项，你认为该字在“家喻户晓”这个词语中的意思是（ ） A. 比方； B. 明白，了解； C. 说明，使人了解； D. 开导 【栏目二】非遗传人我邀请 2. 学校团委将组织一场非物质文化遗产技艺展示会，拟邀请三河市竹刻技艺传承人薄云天老师来到现场做展示。时间是12月18日上午9点，地点是学校多功能厅。请你按要求修改下面的邀请函。 邀请函 尊敬的薄云天先生：您好！ 为了让学生深入了解我国的非物质文化遗产，近距离感受非遗的魅力，我校拟定于2024年12月18日上午9点举行非物质文化遗产技艺展示会，诚邀您莅临参会，为我校学生做竹刻技艺展示。请务必到会。 2024年12月16日 学校团委 （1）邀请函正文有一处用语不得体，是“______”，应改为“______”。 （2）邀请函中画线句子内容表达不完整，请提出修改意见：______。 （3）邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：______。 【栏目三】非遗情况我报道 3. 本报电 近日，三河市非遗大集在燕郊镇永旺商场开张，22个非遗项目齐聚，为群众生活增添一份浓厚的文化色彩。 开办非遗大集是三河市非物质文化遗产保护协会传播非遗文化、助力文旅经济的一项具体举措，本次非遗大集持续3天，三河城乡居民闻讯而至，来自北京、天津、市区等地的游客也慕名而来，共接待上万人次。在玉制鼻烟壶、景泰蓝、錾刻、鲁班橛、手工鸟笼等非遗摊位前，大家认真听取非遗传承人讲述那流传成百上千年的古老手工艺术；范制印花葫芦、葫芦雕、玉雕、核雕、竹雕等千姿百态的艺术造型，吸引一批又一批儿童驻足；顾客们津津有味地品燕潮酩、五美酒，尝三河小熏鸡、豆片、手工糕点，听悠扬的古笙演奏…… 请你为以上消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。 二、古诗文部分（27分） （一）（7分） 4. 古诗词默写填空。 陶渊明《饮酒》中的“_________________，悠然见南山”写诗人辞官归隐的恬淡安适，李贺《雁门太守行》中的“角声满天秋色里，_________________”，写出将士们历经战场的残酷与悲壮；李清照《渔家傲》中的“我报路长嗟日暮，_________________”，写出了词人对日暮途远的叹息，对空有才华的感慨。杜牧《赤壁》中的“_________________，铜雀春深锁二乔”是诗人生不逢时的感慨；朱敦儒《相见欢》“金陵城上西楼，倚清秋。_________________”写夕阳、大地、长江，视野开阔，气魄宏大，苍凉沉郁。《浣溪沙》中“无可奈何花落去，_________________”是暮春时节花开花落的千古绝句。所以，孟子在《生于忧患，死于安乐》中感慨人历经磨难后终会有所成就“所以动心忍性，_________________”。 （二）（7分） 阅读古诗，按要求完成下面小题。 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 南安军 文天祥 梅花南北路①，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇②。 【注】①梅花南北路：指经过梅岭。梅岭，即大庾岭，山上多梅树，是广东和江西的分界岭。②采薇：采食野菜。周武王伐纣灭商，伯夷、叔齐（商末孤竹国君的两个儿子）不食周粟，逃到首阳山，采薇而食，后来饿死。文天祥到了南安军曾绝食八天。 5. 下面对这两首诗理解分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗开篇写诗人所见，寄情于景，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。 B. 甲诗尾联由国破家亡写到自己的衰老，从头发的变化，表达了诗人珍惜时光的愿望。 C. 乙诗首联简要叙写行程中的地点和景色，从中可看出诗人沉重的心情。 D. 乙诗颔联两“出”和两“归”重复对照，表达了诗人强烈的爱国情感和城郭沦陷的痛苦情感。 6. 两首诗都写到了战争，请你分析甲乙两首诗分别表达了什么情感？ （三）（13分） 学习《春望》时，小冀同学查了一些资料，请阅读下面古文，完成下面小题。 资 料 夹 资料一： 杜甫字子美少贫不自振客吴越齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。 天宝十三载，玄宗朝献①太清宫，甫奏赋三篇，帝奇之。数上赋颂，因高自称道②。 会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服③欲奔行在，为贼所得。 至德二年，亡走凤翔，上谒，拜左拾遗。时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭④，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。 （节选自《新唐书·杜甫传》，有删改） 注释：①朝献：朝拜献祭；②因高自称道：于是就自己大力赞扬自己。③羸服：疲困衰弱；④弥年艰窭：生活终年艰难贫穷。 资料二： 盖唐至中叶，逆贼横发，四海溃乱。子美亦尝陷贼中，乃挺然无所污。考子美所作诸诗，虽当兵戈骚扰流离之际，道路颠顿冻饿之余，其忠君一念炯然不忘；故其发而为诗也，多伤时悼乱之词，忧国忧民之意。 （节选自《巴蜀古文选题》，有删改） 资料三： 甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切也。少与李白齐名，时号“李杜”。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时挠弱，情不忘君，人怜其忠云。可谓“得志，与民由之；不得志，独行其道。” （节选自《新唐书》，有删改） 7. 结合课本用法，解释加点的词语。 （1）独行其道 道：________ （2）为贼所得 为：________ （3）子美亦尝陷贼中 尝：________ （4）故其发而为诗也 发：________ 8. 下列对“资料一”中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 杜甫/字子美少贫/不自振/客吴越齐赵间 B. 杜甫字子美/少贫/不自振客/吴越齐赵间 C. 杜甫/字子美/少贫不自振/客吴越/齐赵间 D. 杜甫字/子美少贫/不自振/客吴越/齐赵间 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）得志，与民由之。 （2）李邕奇其材，先往见之。 10. 结合以上资料，简析杜甫的人物形象。 三、现代文阅读。（34分） （一）（12分） 阅读《中国古亭的历史沿革》，按要求完成小题。 ①亭是体现中国建筑特征的一种代表形式。它造型丰富，玲珑多姿，富有诗情画意，具有独特的艺术魅力和十分深厚的文化内涵。亭就是中国古典建筑意匠的一个缩影。 ②许慎的《说文解字》中讲：“亭，停也，人所停集也。凡驿亭、邮亭、园亭，并取此义为名。”亭的历史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。但是“亭”字的出现，却相对较晚，大致始于春秋战国前后。甲骨文、金文中均未见有亭字，现在发现的最早的亭字，是先秦时期的古陶文和古玺文。因此，在秦以前，亭的基本形制或许并不是十分成熟，但是到秦汉时，亭已经十分普遍了，是一种有着多种用途、实用性很强的建筑。 ③春秋战国时期的亭，是设在边防要地的小堡垒，称为亭障、亭燧，为“伺候望敌之所”。后来秦汉中央集权政府把它扩大到各地，成了维持地方治安的基层行政单位，同时也是职司的所在地。《日知录》中记载：“秦制十里一亭，十亭一乡。”汉高祖刘邦最初曾任泗水亭亭长，掌管治安警卫，兼管停留旅客，治理民事。 ④到了魏晋南北朝时期，随着社会的变革，纵情山水、投身自然成为时尚，亭的性质也逐渐跟着发生了变化，出现了供人游览和观赏的亭。例如著名的会稽山阴兰亭，最初是一座带有邮驿性质的路亭。为了能够更好地观赏四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖滨，后又被起筑在山巅，以便极高尽眺。这样，兰亭由实用性的亭转向了观赏性的亭。 ⑤隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物。按《大业杂记》中记载，隋炀帝榆林行宫上建有“翠微亭”等十二座山亭，纵广均二丈有余。在唐代的一些宫苑中，亭不仅是苑中的重要景观建筑，而且在数量上也远远超过了其他类型的建筑。《长安志》中记载：“禁苑在宫城之北，苑中宫亭凡二十四所。”其中亭就十八座之多，占全苑列名建筑的百分之七十五，可谓历史上大量以亭入园之始。唐代官吏、士大夫于宅邸、别业中筑亭的也有很多，例如诗人王维辋川别业中的“临湖亭”，白居易家中的“琴亭”和“中岛亭”等。 ⑥到了宋代，亭的建造更为普遍，功能和用途也得到了很大的发展，《宋史·地理志》中记载，宋徽宗在艮岳中说：“叠石为山，凿池为海，作石梁以升山亭，筑土岗以植杏林”，利用景龙江水在平地上挖湖堆山，人工造园，园中置亭颇多，并运用“对景”“借景”等手法，把亭和人工山池相结合。由此可见，此间筑亭已经不再是晋唐那样纯粹地借自然山水形胜，而是把人的主观意念和对自然美的认识、追求纳入到建亭的构思之中，开始寻求寓情于物的人工景观的组织了。 ⑦明清时期，亭的造型、性质和使用内容等各个方面都比以前大为发展。不仅在形式上极尽变化，集中了中国古典建筑最富有民族特色的精华，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和处理手法的不同，也会从艺术形象中体现出不同的性格和风貌。在重视亭的造型的同时，对建亭的位置选择，以及周围环境的配置也都十分讲究，非常注意亭与其他建筑之间的关系，而且在风景区和园林中，亭的意境的创造，已成为刻意追求的目标。人们运用各种艺术手段，寓情于物，移情入境，把主观的情感融汇在客观的筑亭造景之中。所以，可以这样说，明清时期的筑亭，在建筑的艺术与技术两个方面，都已经达到了十分纯熟而又臻于完善的境地，进入了中国古典亭榭发展的鼎盛时期。 （节选自《浅谈中国亭建筑》，有删改） 11. 下面说法与原文意思不相符的一项是（ ） A. 亭是一种有着多种用途的建筑，按其用途不同可分为驿亭、邮亭、园亭等。 B. 在春秋战国时期，亭发挥了很大作用，既可以伺候望敌，又可以维持地方治安。 C. 亭在唐代一些宫苑中成为重要的景观，而且在数量上远远超过其他类型的建筑。 D. 晋唐时期，人们筑亭还是纯粹借助自然山水，没有将亭和其他人工景观结合起来。 12. 阅读第②段，分析下面句中加点字的表达作用。 但是“亭”字的出现，却相对较晚，大致始于春秋战国前后。 13. 第④段画线句运用了哪种说明方法，有什么作用? 例如著名的会稽山阴兰亭，最初是一座带有邮驿性质的路亭。为了能够更好地观赏四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖滨，后又被起筑在山巅，以便极高尽眺。 14. “亭就是中国古典建筑意匠的一个缩影。”请你结合内容，说说中国古亭是如何讲究意匠的。 【知识提示】 意匠，即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。 （节选自李可染《山水画的意境》） （二）（13分） 阅读下文，完成下面小题。 稻田的心 ①上世纪八十年代初，父亲分到了像宝石般镶嵌在大山深处的稻田。稻田是根据远近、大小、肥瘦搭配后，在生产队的组织下抓阄分配的。 ②紧紧握住纸阄上的稻田，父亲哼起小曲儿，即刻回家向奶奶、母亲禀报。 ③“分了，分了，分了……”父亲闯进门。“龙井、肚肚儿、窝窝儿……”父亲像点孩子的名字，将分到的田一口气点给奶奶和母亲。 ④二月春雷，像是父亲下田耕作仪式上的演奏。 ⑤清明前十天，父亲将年前买来的稻种，用温水浸泡一天一夜后，撒在提前准备好的温棚里。父亲一丝不苟，像呵护刚出生的孩子，不仅要用肥泥为它们垫“窝”，还要盖一层有机质高的灰土“被子”。 ⑥约一周，芽出土。【A】天热时，父亲要开棚散热、浇水，生怕它们“中暑”；天冷时，父亲要封棚保暖，生怕它们“受凉”。 ⑦起苗前，父亲要将温棚膜扯掉，让秧苗在阳光或风雨中独立成长三两天，然后才为它挪窝。经受过磨炼的苗子，到温室外才能抵御侵袭。 ⑧几名农人帮助下，秧苗移栽开始。【B】大家弯起腰，脸朝苗床，屁股朝天，左肘靠在左膝盖上，右手指从左手取过幼小秧苗，一株一株栽进苗床。此刻开始至秋天，父亲与农人们，千万次，要反复向稻田作揖；千万次，要反复与稻田商量；千万次，明白稻田从不亏待他们。 ⑨谷雨时分，春雨渐增。夜雨中，父亲始终睡不实，不时探听屋外雨声。天亮了，雨还未停歇，父亲就迫不及待：“这雨，够整田了。” ⑩戴上斗笠，披上蓑衣，扛上犁耙，牵上水牛，行于山路。 ⑪耕牛在前，犁头在中，父亲在后。父亲一手扶住犁尾，一手高举撵牛棍，在他一声声“上、下、走、转、缩”的吆喝中，懂事的耕牛甩起尾巴朝前奔。犁铧过处，泥土翻滚，春水搅和，虫子呛出……有虫子、八哥、喜鹊、乌鸦也前来捧场，树丛中的布谷声和父亲的撵牛声，成了对唱的山歌。 ⑫父亲是整田高手，一丘田，要反复犁十来次，每一次，都要走不同的犁径，尽可能保证泥底都犁过，那样泥底才结实，才稳水。稻田四周，也要打理得干干净净，不让杂草烦了稻禾。父亲常言，这是出大米的地方，必须干净整洁。父亲打理的每一丘田都不漏水，母亲形容，水像装在碗里不漏一滴，除了天上的太阳，没有谁能奈何它。 ⑬祖传的整田技艺，总是要传下来的。稻田里，父亲开始教我手艺。记忆深处，父亲从未教我学过什么，也从未要求我学什么，包括上学，你考零分还是满分，他都一个表情。倒是整田，他教得特别上心。父亲有几门手艺，村中他是有名的石匠，家中他是篾匠，为家中燃煤还当挖煤匠，为有酒喝还会烤酒。父亲觉得，有艺不孤身。整田，是父亲唯一留给我的技能。有田，能种地，什么时候都挨不了饿，这是父亲教我的最基本的谋生之道。 ⑭全部整治好后，父亲便要求我们一篼一篼从牛圈里往田里背牛粪。“春天你背多少肥到田里，秋天就能背多少谷子回家——人不哄地皮，地不哄肚皮！” ⑮终于，收割季来了。父亲提了镰刀，再买块肉，神气十足往家赶。趁着好天气，父亲又请来农人，一镰一镰，弯腰挥向稻子。稻田里历经春秋与风雨的水稻，一瞬间就被农人割进手中。它们一把一把被捆起来，又被晒在稻庄上。 ⑯稻庄上晒了两天后，乌云压过稻田。见我们抢收稻谷的奔跑，路过的农人，以及在村校上完课的老师，都纷纷赶来帮忙。你一抱、我一背、他一挑……雨还未下地，父亲的稻谷就被迎进堂屋。 ⑰父亲感激的方式，还是一杯酒、一碗肉。被死活留下来的农人和老师，猜拳自然少不了。秋雨声里，他们喊出一年的春夏秋冬、苦辣酸甜。旁边的父母亲，斟酒添菜，脸上掩饰不住颗粒归仓的神采。 ⑱现如今，父亲去世多年。难以实现机械化的山区稻田里，农人的耕作技艺仍在传承。母亲坚持父亲观念，一定要我们成为爱田的人，万不可忘了它恩深义重的情分和农人的本分。 ⑲———稻田的心，就是我们的心！ （作者：王洒。有删改） 15. 请从父亲的角度概括他种收稻谷的主要步骤。 ①_______________出芽后，开棚封棚扯棚后，秧苗移栽②_______________整田后，背送牛粪③_______________ 16. 根据括号中提示的角度品析下面语句。 【A】天热时，父亲要开棚散热、浇水，生怕它们“中暑”；天冷时，父亲要封棚保暖，生怕它们“受凉”。（从修辞角度品析） 【B】大家弯起腰，脸朝苗床，屁股朝天，左肘靠在左膝盖上，右手指从左手取过幼小秧苗，一株一株栽进苗床。（从人物描写角度品析） 17. 本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“父亲与稻田”的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。 18. 文末“稻田的心，就是我们的心”意蕴丰富，请结合文章内容和主题探究其内涵。 （三）名著阅读。（9分） 19. 根据表格相关提示，按要求完成填空。 书目 人物目标 句子摘抄 任务验收 《红星照耀中国》 识记人物 “这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：‘哈喽，你想找什么人吗？’”他是用英语讲的。” “他”是①______（人名）。 熟悉地点 他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。 “西北部”指作者采访主要地点②_______。 了解情节 在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。 “大迁移”是指③____________。 20. 按要求完成下面小题。 （1）阅读《红岩》整本书后，小冀制作了读书卡片。请以已完成的读书卡片一为例，完善读书卡片二。 读书卡片一 摘录： 每天，他只有很短的时间停止工作，那就是当满面胡须、身穿囚服的白发老头送饭进来的时候。神经质的老头，每次总是目不转睛地望着自己，一言不发。奇怪的是，他每次进来开亮了狱灯，出去时常常忘记关上。许云峰不知道他是无意的疏忽，还是有意让自己多接触一点稀有的光线。 分析：“光线”表面指狱灯的光，深层意义上也可以理解为革命成功的希望。 读书卡片二 摘录： 齐晓轩蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，屹立在一块巨大高耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，他决心让自己的战友们赢得时间，转危为安。“扫射吧！”他把双手叉在腰间，一动也不动地分开双脚，稳稳地踏住岩石。“子弹征服不了共产党人！”齐晓轩苍白带血的脸上露出冷笑，让鲜血从洞穿的身上流出，染遍了脚下的红岩…… 分析：________________________________________ （2）小冀还为江姐制作了人物卡片，请你帮他完善。 人物卡片——江姐 人物形象 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身 主要经历 ◇发现丈夫牺牲，强忍悲痛，继续投身革命工作 ◇由于叛徒出卖，被捕入狱 ◇在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密 ◇得知胜利的消息，①_____________________ ◇从容就义 精神品质 ②___________________________________________ 第三部分 写作（21题45分） 请你从下面两个作文题目，任选其一，按要求写作。 21. 写作。 “向往”一词在汉语词典解释为：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达。请以“总有一种向往”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，问题不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 22. 阅读下面文字，根据要求写作。 翻开一本书，读懂一本书，浸润久已干涸的心灵；走进一座城，读懂一座城，体悟时间沉淀的风华；靠近一个人，读懂一个人，感受相知相伴的温暖……一书一城，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟，由读至懂是一段心灵成长的旅行。 围绕“读懂”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $