精品解析：甘肃张掖市山丹县2025-2026学年度统编版2016第二学期期末学情调研四年级语文试卷

山丹县2025-2026学年度第二学期期末学情调研试卷 四年级语文 【识字与写字】 下面是本次科技节的宣传海报，按要求把它补充完整。 ___________________________________________ bō tāo ( )汹涌的海面下是怎样的？zhāo xiá（ ）为何会出现？qí huàn( )的光电世界是如何形成的……科技节jí jiāng（ ）到来，我们hū huàn( ）热爱科学、乐于探索的你，一起点亮这个càn làn( )的六月！ 1. 请把本次科技节口号“探索科学奥秘，放飞科技梦想”写在海报的标题上。 2. 根据拼音，补全宣传海报的内容。 3. 下列词语中有错别字的一组是（ ） A. 拆除 树荫 附近 B. 慰藉 规矩 呼啸 C. 分辨 调谴 喧哗 D. 严酷 考虑 博士 “嫦娥六号”月背采样引发了“航天热”，班级开展了主题班会，请你参与。 5月3日，发射现场的工作人员屏（píng bǐng)住气息按下按键，瞬间，“嫦娥六号”飞速冲(chōng chòng)向苍穹。6月2日至3日，“嫦娥六号”成功登（录 陆）月球背面并完成采样。据悉，这趟探月之旅（须 需)要50多天。 4. 请帮忙在括号里选择正确的字形、字音，画上“√”。 5. 此次班会的主题是“弘扬航天精神”，下列哪句最适合作为宣传标语？（ ） A. 生于忧患而死于安乐。 B. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 C. 天行健，君子以自强不息。 D. 一言既出，驷马难追。 6. 以下句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 我能想象“嫦娥六号”在月球背面来回穿梭，会是一片车水马龙的景象。 B. “嫦娥六号”是我们了解航天科技发展的一个重要窗口。 C. “嫦娥六号”完成世界首次月背采样，中国有望成为全球航天科技领域的领头羊。 D. 航天工作人员通过不懈努力，最终实现了月背采样的目标，真是铁杵成针，令人敬佩。 7. 科技节中同学们进行了“水火箭”的发射实验，请你参与。 “水火箭”的制作方法 （1）请为“‘水火箭’的制作方法”选择正确的动词。（ ） A.切 套 贴 拧 B.切 贴 套 拧 C.拧 套 切 贴 D.拧 贴 套 切 （2）小鹿的实验记录中有一处错别字，一处语句表达有误，请用修改符号修改。 我按下开关，“水火箭”猛地向空中飞去。突然，它一头栽到了树丛里，这下一旁的小草就遭秧了。老师告诉我们，这是因为“火箭”太大，装的水太重，打进去的气是否不足以让它完成飞天任务。 按要求完成句子练习。 8. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（缩句） ______________________________________________ 9. 七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句） _________________________________________ 10. 例：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空中的彩虹那么绚丽夺目。（注意加点部分，仿写句子） 天边的云，变化多端，______________________________ 小城参加了“轻叩诗歌大门”综合性学习活动，请帮他完成练习。 走进动物世界，观察，倾听， 探索生命奥秘—探索，记录， 古怪的小猫 每个生命都是 慈爱的母鸡 自己的传奇！ __________ __________ 11. 仿照加点的部分，把诗歌补充完整。 12. 小城朗诵这首诗时，要表现出对动物的__________________之情。 13. 根据所学知识填空。 （1）众鸟高飞尽，_____________________。 （2）___________________，可爱深红爱浅红? （3）诗歌内涵丰富。王昌龄的“洛阳亲友如相问，____________________”，借“冰心”“玉壶”表达了自己洁身自好的品格和志向；罗隐的“______________________，为谁辛苦为谁甜？”写出了自己对___________________的赞美；冰心的“月明的园中，___________________，____________________”则通过回忆道出了对母亲的_____________________________。 【阅读与鉴赏】 小古文阅读 怀素①居零陵②，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以③蕉叶供挥洒，名其庵(ān)④曰“绿天”。书不足⑤，乃漆⑥一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。 （选自《书林纪事》） 【注释】①怀素：唐代大书法家。②零陵：地名，现湖南省境内。③以：用。④庵：书房、书斋，这里指住所。⑤足：足够。⑥漆：上漆。 14. 根据文意，写出加点字的意思。 （1）贫无纸可书_______________ （2）名其庵曰_______________ 15. 怀素贫穷无钱买纸，就在____________、____________、_____________上练字。 16. 请用自己的话写出文中画横线句子的意思。 ________________________________________________________ 17. 说说你从这则故事中得到了什么启示。 ___________________________________________________ 阅读理解 纯白的金盏花 ____________________________ ①老奶奶在报上看到一则消息：园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色。白色的金盏花，太不可思议！不过，我为什么不试试呢？她对八个儿女讲了自己的想法，大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？” 坚持试种 ②老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种。一年又一年，老奶奶如法炮（páo）制，从不沮丧怀疑，一直坚持。 _______________________ ③二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。 ④她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。 ⑤等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？” ⑥“我只想问你们还要黑色的金盏花吗？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来……” 18. 阅读短文，仿照第二部分，给其他部分列出小标题，写在文内横线上。 19. 联系上下文，“如法炮制”指的是（ ） A. 老奶奶一年又一年不停种花。 B. 老奶奶每年挑一批花中颜色最淡的花种子栽种。 C. 老奶奶试种花从不沮丧怀疑。 D. 老奶奶让花儿自然枯萎，取得种子再种。 20. 文中画波浪线的句子用了两个“不知道”，作者这样写是为了（ ） A. 说明老奶奶离园艺所远，信息不够畅通。 B. 说明老奶奶年纪大了，缺少获得信息的渠道。 C. 说明老奶奶一心只想要种出白色的金盏花。 D. 说明园艺所不守信用。 21. 老奶奶最后说自己能种出黑色的金盏花，你相信吗？请结合文章内容说明理由。 我_____________（相信 不相信）老奶奶的话。理由：________________________________ 课外阅读 机器人星球 ①地球人造访机器人星球的消息很快就传开了，这可把机器人兴奋坏了。大家都聚集到神奇大脑总部欢迎萌小宇。 ②机器人导游妙多多带领萌小宇参观总部。刚进入大楼，两人就被一股巨大的龙卷风卷到了空中，萌小宇从龙卷风中抓了一大把东西。哇！怎么全是些数字和奇奇怪怪的符号？妙多多告诉萌小宇：“这里就是大名鼎鼎的超级计算中心，这些数字和符号是所有机器人头脑中的想法。这样，我们不需要交流就知道对方在想什么，不存在任何秘密了。” ③刚从龙卷风中转出来，晕乎乎的两个朋友又被软绵绵的云朵包围了。仔细一瞧，云海中竟然藏着一座神奇的图书馆，这里存放的知识多得可以装满整个地球，机器人没事就来这里下载各种知识。 ④顺着云朵阶梯往下走，妙多多带着萌小宇来到位于神奇大脑总部右边的音乐中心，音乐机器人正在不分昼夜地演奏着美妙的音乐，_____________________。真是太神奇了！ ⑤再往前是一座五彩缤纷的艺术中心，很多机器人正在参加以“温暖”为主题的绘画比赛，它们随便动动手就能画出大师级的作品。萌小宇不会画什么大师级的作品。在他心中，无论是在悲伤还是快乐的时候，妈妈的怀抱都是世界上最温暖的地方。绘画机器人看着萌小宇的画直挠头，它们被萌小字的创造力震撼到了！ 批注：_________________ _______________________ _______________________ 22. 在机器人星球，萌小宇游览的顺序是怎样的？他做了什么？请填写导图。 23. 读第③段，画线部分可以用以下哪个词语替换？（ ） A. 眼花缭乱 B. 人山人海 C. 一应俱全 D. 浩如烟海 24. 机器人星球的一切奇妙极了。读第④段，来到音乐中心，萌小宇会看到怎样的景象？以下哪句话不适合补充在横线上？（ ） A. 只见音符化成流动的彩色光束，组成一幅五彩斑斓的画 B. 他们一会儿吹口琴，一会儿拉二胡，什么乐器都会 C. 他们只需要敲敲自己的手臂，拍拍自己的肚皮，就能奏响精彩的乐曲 D. 调皮的音符偶尔会跳出乐谱，和音乐机器人玩起了捉迷藏 25. 读最后一句话，为什么机器人会被萌小宇的画震撼到？请在一旁批注。 _________________________________ 26. 读到“这样，我们不需要交流就知道对方在想什么，不存在任何秘密了”这句话时，你有什么看法？ 我___________（喜欢 不喜欢）机器人星球这种技术。理由：_________________________________ 【表达与交流】 27. 习作表达，从下面两个习作题目中任选其一，完成习作。 习作一：萌小宇到机器人星球上去，与此同时，机器人也会进入我们的家。假如有一天，你家真的来了机器人，它会是什么样子的？有哪些本领？作为家里的新成员，它会给家人带来哪些便利、乐趣，或是挑战？请以“我家来了机器人”为题习作。 习作二：许多可爱的动物都是人类的好朋友，它们与我们形影不离，也与我们发生了许多有趣、感人的故事。请选取你和动物之间发生的一件事，写一篇记叙文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山丹县2025-2026学年度第二学期期末学情调研试卷 四年级语文 【识字与写字】 下面是本次科技节的宣传海报，按要求把它补充完整。 ___________________________________________ bō tāo ( )汹涌的海面下是怎样的？zhāo xiá（ ）为何会出现？qí huàn( )的光电世界是如何形成的……科技节jí jiāng（ ）到来，我们hū huàn( ）热爱科学、乐于探索的你，一起点亮这个càn làn( )的六月！ 1. 请把本次科技节口号“探索科学奥秘，放飞科技梦想”写在海报的标题上。 2. 根据拼音，补全宣传海报的内容。 【答案】1. 探索科学奥秘，放飞科技梦想 2. 波涛 朝霞 奇幻 即将 呼唤 灿烂 【解析】 【1题详解】 书写时注意“奥”“秘”“梦”的正确写法。 【2题详解】 书写时注意“涛”“霞”“幻”“即”“灿”的正确写法。 3. 下列词语中有错别字的一组是（ ） A. 拆除 树荫 附近 B. 慰藉 规矩 呼啸 C. 分辨 调谴 喧哗 D. 严酷 考虑 博士 【答案】C 【解析】 【详解】C．调遣。 “嫦娥六号”月背采样引发了“航天热”，班级开展了主题班会，请你参与。 5月3日，发射现场的工作人员屏（píng bǐng)住气息按下按键，瞬间，“嫦娥六号”飞速冲(chōng chòng)向苍穹。6月2日至3日，“嫦娥六号”成功登（录 陆）月球背面并完成采样。据悉，这趟探月之旅（须 需)要50多天。 4. 请帮忙在括号里选择正确的字形、字音，画上“√”。 5. 此次班会的主题是“弘扬航天精神”，下列哪句最适合作为宣传标语？（ ） A. 生于忧患而死于安乐。 B. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 C. 天行健，君子以自强不息。 D. 一言既出，驷马难追。 6. 以下句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 我能想象“嫦娥六号”在月球背面来回穿梭，会是一片车水马龙的景象。 B. “嫦娥六号”是我们了解航天科技发展的一个重要窗口。 C. “嫦娥六号”完成世界首次月背采样，中国有望成为全球航天科技领域的领头羊。 D. 航天工作人员通过不懈努力，最终实现了月背采样的目标，真是铁杵成针，令人敬佩。 7. 科技节中同学们进行了“水火箭”的发射实验，请你参与。 “水火箭”的制作方法 （1）请为“‘水火箭’的制作方法”选择正确的动词。（ ） A.切 套 贴 拧 B.切 贴 套 拧 C.拧 套 切 贴 D.拧 贴 套 切 （2）小鹿的实验记录中有一处错别字，一处语句表达有误，请用修改符号修改。 我按下开关，“水火箭”猛地向空中飞去。突然，它一头栽到了树丛里，这下一旁的小草就遭秧了。老师告诉我们，这是因为“火箭”太大，装的水太重，打进去的气是否不足以让它完成飞天任务。 【答案】4. bǐng chōng 陆 需 5. C 6. A 7. （1）A （2） 【解析】 【4题详解】 注意区分多音字“屏”“冲”的读音。 陆指陆地、登上星体表面，录和抄写、记载有关；需表示需要、要有，须侧重事理上必须、应当。 【5题详解】 A．讲忧患意识，安逸会使人衰败，和航天拼搏无关。 B．意思是劝人珍惜年少时光勤奋读书，与航天精神无关。 C．意思是天道刚健运行，君子应当奋发图强、永不停歇，契合攻坚克难、奋勇探索的航天精神。 D．讲说话要守信用，与航天精神无关。 【6题详解】 A．“车水马龙”形容街道车马行人热闹繁华。月球背面荒凉寂静，不能用车水马龙形容，使用错误。 【7题详解】 （1）“用小刀（）掉瓶底”：小刀做分割动作，用切，就是割掉瓶底；“把两个瓶子（）在一起”：一个瓶子套进另一个瓶子里面，用套；“用双面胶在瓶身两侧（）上机翼”：双面胶的动作是把物品粘上去，用贴；“插入导管后（）紧瓶盖”：转动瓶盖关紧，用拧。 （2）“殃”是灾祸，“遭殃”是遭受灾祸；“秧”是秧苗。把“秧”改成“殃”。 “是否”是两面词，本句是陈述确定的原因，不是疑问，多余，要删掉。 修改为：我按下开关，“水火箭”猛地向空中飞去。突然，它一头栽到了树丛里，这下一旁的小草就遭殃了。老师告诉我们，这是因为 “火箭” 太大，装的水太重，打进去的气不足以让它完成飞天任务。 按要求完成句子练习。 8. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（缩句） ______________________________________________ 【答案】 黄继光注视着火力点。 【解析】 【详解】缩句是把“枝繁叶茂”的长句缩为只留“主干”的短句，并且不能改变原句的主要意思。 具体到本题，我们只要把“注视着”前面和“火力点”前面的修饰词删掉即可，即去掉“愤怒地”“敌人的”。 缩写为：黄继光注视着火力点。 9. 七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句） _________________________________________ 【答案】 七月的新疆，最理想的难道不是骑马上天山吗？ 【解析】 【详解】陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。 本题可在“最理想”前加上“难道”或者“是骑马上天山”前加上“难道”，“是”前加上“不”，句末加上“吗”，句号改为问号。 示例：七月的新疆，难道最理想的不是骑马上天山吗？ 10. 例：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空中的彩虹那么绚丽夺目。（注意加点部分，仿写句子） 天边的云，变化多端，______________________________ 【答案】像蓬松的棉花那么柔软，像奔腾的骏马那么矫健，像起伏的群山那么雄浑。 【解析】 【详解】原句先点明景物及其总体特点，再连用三个“像……那么……”的比喻句构成排比，从不同角度刻画景物，仿写时要紧扣“云变化多端”的特点，选取和云朵形态相似的事物，严格匹配例句句式，三个比喻分别写出云朵柔软、灵动、连绵的不同姿态，做到修辞统一、内容贴合。 示例：天边的云，变化多端，像洁白的绵羊那么温顺，像翻滚的浪花那么汹涌，像轻薄的纱幔那么飘逸。 小城参加了“轻叩诗歌大门”综合性学习活动，请帮他完成练习。 走进动物世界，观察，倾听， 探索生命奥秘—探索，记录， 古怪的小猫 每个生命都是 慈爱的母鸡 自己的传奇！ __________ __________ 11. 仿照加点的部分，把诗歌补充完整。 12. 小城朗诵这首诗时，要表现出对动物的__________________之情。 【答案】11. 忠诚的小狗 勤劳的蜜蜂 12. 喜爱与赞美 【解析】 【11题详解】 题目里加点的“古怪的小猫”“慈爱的母鸡”，都是“特点形容词+的+小动物名称”的结构，我们只要选熟悉的小动物，给它配上符合它常见特点的形容词即可。 示例：勤恳的黄牛 灵活的燕子 【12题详解】 整首诗围绕观察动物、记录生命展开，最后点明每个生命都有自己的独特价值，传递出的是对小动物的喜爱与赞美的情感。 13. 根据所学知识填空。 （1）众鸟高飞尽，_____________________。 （2）___________________，可爱深红爱浅红? （3）诗歌内涵丰富。王昌龄的“洛阳亲友如相问，____________________”，借“冰心”“玉壶”表达了自己洁身自好的品格和志向；罗隐的“______________________，为谁辛苦为谁甜？”写出了自己对___________________的赞美；冰心的“月明的园中，___________________，____________________”则通过回忆道出了对母亲的_____________________________。 【答案】 ①. 孤云独去闲 ②. 桃花一簇开无主 ③. 一片冰心在玉壶 ④. 采得百花成蜜后 ⑤. 蜜蜂和勤劳的劳动者 ⑥. 藤萝的叶下 ⑦. 母亲的膝上 ⑧. 思念 【解析】 【详解】（1）书写时注意“孤”“独”的正确写法。 （2）书写时注意“桃”“簇”的正确写法。 （3）出自罗隐的《蜂》，诗歌描写蜜蜂采集百花、酿造蜂蜜，终日辛劳。诗人借蜜蜂咏物抒情，既赞美蜜蜂勤劳无私的品格，也借蜜蜂象征广大辛勤付出的劳动者，抒发对蜜蜂及广大勤劳劳动者的赞美之情。 出自冰心《繁星（七一）》。诗人选取月明的园子、藤萝叶下、母亲膝上这些记忆里温馨的场景，回忆儿时依偎在母亲身边的美好画面。借往事抒发内心对母亲的思念，表达对母亲深深的依恋、怀念，赞美母爱的温暖。 书写时注意“壶”“蜜”“藤”“膝”的正确写法。 【阅读与鉴赏】 小古文阅读 怀素①居零陵②，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以③蕉叶供挥洒，名其庵(ān)④曰“绿天”。书不足⑤，乃漆⑥一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。 （选自《书林纪事》） 【注释】①怀素：唐代大书法家。②零陵：地名，现湖南省境内。③以：用。④庵：书房、书斋，这里指住所。⑤足：足够。⑥漆：上漆。 14. 根据文意，写出加点字的意思。 （1）贫无纸可书_______________ （2）名其庵曰_______________ 15. 怀素贫穷无钱买纸，就在____________、____________、_____________上练字。 16. 请用自己的话写出文中画横线句子的意思。 ________________________________________________________ 17. 说说你从这则故事中得到了什么启示。 ___________________________________________________ 【答案】14. ①. 书写，写字 ②. 取名，命名 15. ①. 芭蕉叶 ②. 漆盘 ③. 方板 16. 他反复在盘子和方板上写字，盘子和方板都被写穿了。 17. 学习要勤奋刻苦，就算条件艰苦，也要想尽办法坚持努力，持之以恒才能有所成就。 【解析】 【导语】这篇短文以极简的笔墨记述怀素练字轶事，没有繁复铺陈，只用种芭蕉、盘板皆穿两个典型细节，凸显人物精神。文字质朴浅白，叙事凝练，借生活小故事传递勤学的内核。以事见人，不直接说教，让读者从具体行为中感知刻苦执着的品格，短小却富有感染力，兼具故事性与教化意义。 【14题详解】 （1）“贫无纸可书”整句话意思是家境贫寒，没有纸可以用来写字。本句写怀素的生活困境，缺少练字的纸张。“书” 意思是书写、写字。 （2）“名其庵曰”整句话意思是给他的住所取名叫。这句话写怀素给自己居所起称呼。 “名”意思是命名、取名。 【15题详解】 文中“乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板”这句话意思是怀素种很多芭蕉树，拿芭蕉叶来写字，芭蕉叶不够写，就漆了的盘子和方板用来练字，所以怀素就在芭蕉叶、漆盘、方板上面练习写字。 【16题详解】 再三：一次又一次，反复多次；皆：都；穿：被写穿、磨穿。 所以整句意思可写为：怀素在上面一遍又一遍地书写，盘子和方板都被写得磨穿了。 【17题详解】 这道题要结合怀素家境贫寒，缺少纸张，依旧想尽办法刻苦练字，把盘子和板都写穿的故事内容，抓住勤奋刻苦、坚持不懈的核心人物品质，联系我们学习生活实际，整理出明白的道理作为启示。 示例：怀素条件艰苦还坚持练字，告诉我们学习不怕条件差，只要勤奋刻苦、坚持不懈，努力付出，就能够取得进步。 【点睛】【参考译文】怀素居住在零陵，家境贫穷，没有纸可以用来写字，于是种了一万多株芭蕉，用芭蕉叶来挥洒书写，把他的住所取名叫“绿天”。芭蕉叶不够写，就漆了一个盘子在上面写字，又漆了一块方板，反复在上面书写，盘子和方板都被写穿了。 阅读理解 纯白的金盏花 ____________________________ ①老奶奶在报上看到一则消息：园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色。白色的金盏花，太不可思议！不过，我为什么不试试呢？她对八个儿女讲了自己的想法，大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？” 坚持试种 ②老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种。一年又一年，老奶奶如法炮（páo）制，从不沮丧怀疑，一直坚持。 _______________________ ③二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。 ④她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。 ⑤等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？” ⑥“我只想问你们还要黑色的金盏花吗？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来……” 18. 阅读短文，仿照第二部分，给其他部分列出小标题，写在文内横线上。 19. 联系上下文，“如法炮制”指的是（ ） A. 老奶奶一年又一年不停种花。 B. 老奶奶每年挑一批花中颜色最淡的花种子栽种。 C. 老奶奶试种花从不沮丧怀疑。 D. 老奶奶让花儿自然枯萎，取得种子再种。 20. 文中画波浪线的句子用了两个“不知道”，作者这样写是为了（ ） A. 说明老奶奶离园艺所远，信息不够畅通。 B. 说明老奶奶年纪大了，缺少获得信息的渠道。 C. 说明老奶奶一心只想要种出白色的金盏花。 D. 说明园艺所不守信用。 21. 老奶奶最后说自己能种出黑色的金盏花，你相信吗？请结合文章内容说明理由。 我_____________（相信 不相信）老奶奶的话。理由：________________________________ 【答案】18. 萌生想法 培育成功 19. B 20. C 21. ①. 相信 ②. 老奶奶凭借二十年坚持不懈，挑选种子，成功培育出纯白的金盏花，她有顽强的毅力，掌握选种培育的方法，所以相信她也能培育黑色金盏花。 【解析】 【导语】这篇短文以老奶奶培育白色金盏花的故事展开，叙事平实克制，没有华丽辞藻。文章借二十年漫长的种花历程，于平凡琐事中凸显人物内核，赞颂执着坚守、潜心做事的可贵品质。情节简短却富有感染力，结尾续写种黑色金盏花的心愿，留下余味，启发读者看见坚持的力量。 【18题详解】 第①自然段写老奶奶看到报纸上重金购买纯白金盏花的消息，心里产生了试一试培育白花的想法，儿女都不看好她。仿照原文四字小标题“坚持试种”，需要用四字短语概括本段主要事件。故第一空可填：心生念头。 第③到⑥自然段写经过二十年努力，老奶奶终于种出了纯白的金盏花，把种子寄给园艺所，还提出想要尝试培育黑色金盏花，写的是实验取得成果。仿照原文四字小标题格式进行概括。故第二空可填：喜获成功。 【19题详解】 从文中第②自然段可知，老奶奶种出金盏花后，挑选颜色淡的花，收集种子，第二年种下，之后重复挑选颜色浅淡花朵的种子进行栽种。“如法炮制”就是指重复这套操作，每年挑选颜色最淡花朵的种子栽种。故选B。 【20题详解】 从文中第④自然段可知，老奶奶全部心思都投入培育白色金盏花这件事上，两个“不知道”写她不去关心外界的消息，不在乎别的事情，全部的注意力都放在种花这件事上。故选C。 【21题详解】 这道题要结合全文内容作答，从文中第②、③自然段可知，老奶奶凭着坚持不懈的毅力，花费二十年时间，一年年挑选种子，成功培育出别人认为不可能种出来的白色金盏花，可见她做事执着、不怕困难，只要继续坚持同样的方法，就有希望培育黑色金盏花，所以选择相信，再把老奶奶的经历整理成理由写出来。 示例： 我相信老奶奶的话。理由：老奶奶凭着坚持不懈的耐心，用了二十年时间一步步选种培育，连专家都做不到的纯白金盏花都成功种出来了，她有足够的恒心和选种经验，肯定也能慢慢培育出黑色的金盏花。 课外阅读 机器人星球 ①地球人造访机器人星球的消息很快就传开了，这可把机器人兴奋坏了。大家都聚集到神奇大脑总部欢迎萌小宇。 ②机器人导游妙多多带领萌小宇参观总部。刚进入大楼，两人就被一股巨大的龙卷风卷到了空中，萌小宇从龙卷风中抓了一大把东西。哇！怎么全是些数字和奇奇怪怪的符号？妙多多告诉萌小宇：“这里就是大名鼎鼎的超级计算中心，这些数字和符号是所有机器人头脑中的想法。这样，我们不需要交流就知道对方在想什么，不存在任何秘密了。” ③刚从龙卷风中转出来，晕乎乎的两个朋友又被软绵绵的云朵包围了。仔细一瞧，云海中竟然藏着一座神奇的图书馆，这里存放的知识多得可以装满整个地球，机器人没事就来这里下载各种知识。 ④顺着云朵阶梯往下走，妙多多带着萌小宇来到位于神奇大脑总部右边的音乐中心，音乐机器人正在不分昼夜地演奏着美妙的音乐，_____________________。真是太神奇了！ ⑤再往前是一座五彩缤纷的艺术中心，很多机器人正在参加以“温暖”为主题的绘画比赛，它们随便动动手就能画出大师级的作品。萌小宇不会画什么大师级的作品。在他心中，无论是在悲伤还是快乐的时候，妈妈的怀抱都是世界上最温暖的地方。绘画机器人看着萌小宇的画直挠头，它们被萌小字的创造力震撼到了！ 批注：_________________ _______________________ _______________________ 22. 在机器人星球，萌小宇游览的顺序是怎样的？他做了什么？请填写导图。 23. 读第③段，画线部分可以用以下哪个词语替换？（ ） A. 眼花缭乱 B. 人山人海 C. 一应俱全 D. 浩如烟海 24. 机器人星球的一切奇妙极了。读第④段，来到音乐中心，萌小宇会看到怎样的景象？以下哪句话不适合补充在横线上？（ ） A. 只见音符化成流动的彩色光束，组成一幅五彩斑斓的画 B. 他们一会儿吹口琴，一会儿拉二胡，什么乐器都会 C. 他们只需要敲敲自己的手臂，拍拍自己的肚皮，就能奏响精彩的乐曲 D. 调皮的音符偶尔会跳出乐谱，和音乐机器人玩起了捉迷藏 25. 读最后一句话，为什么机器人会被萌小宇的画震撼到？请在一旁批注。 _________________________________ 26. 读到“这样，我们不需要交流就知道对方在想什么，不存在任何秘密了”这句话时，你有什么看法？ 我___________（喜欢 不喜欢）机器人星球这种技术。理由：_________________________________ 【答案】22. （从左到右）抓了一大把数字和符号 神奇的图书馆 艺术中心 23. D 24. B 25. 机器人只会画出大师级的作品，萌小宇的画寄托着对妈妈的温情，这份真挚的情感打动了机器人。 26. ①. 不喜欢 ②. 人与人之间需要保留秘密，完全没有隐私，会失去独立的内心世界。 【解析】 【导语】这篇科幻短文想象新奇，构建出奇妙的机器人星球，将高科技与童真视角相融。文章一边展现科技带来的便利，一边反思技术对情感、隐私的影响，借萌小宇的游历与创作，对比机器理性与人类独有的真情，语言活泼童趣，故事浅显，留给读者关于科技与人性的思考。 【22题详解】 从文中第②自然段可知，萌小宇在超级计算中心的行为是抓了一大把数字和符号，故最左边第一个方框可填“抓了一大把数字和符号”。 从文中第③自然段“云海中竟然藏着一座神奇的图书馆，这里存放的知识多得可以装满整个地球”这句话可知，这个地点是神奇的图书馆，故最中间的括号里填 “神奇的图书馆”。 从文中第⑤自然段“再往前是一座五彩缤纷的艺术中心，很多机器人正在参加以‘温暖’为主题的绘画比赛”这句话可知，这个地点是艺术中心，故最右边的括号里填“艺术中心”。 【23题详解】 从文中第③自然段可知，画线部分是形容知识的数量极其繁多。 A．“眼花缭乱”侧重眼睛看到的景象繁杂，不能用来形容知识量多，因此该项错误。 B．“人山人海”是形容人非常多，句子描写对象是知识，不是人，因此该项错误。 C．“一应俱全”侧重种类齐全，什么都有，不是侧重数量巨大，和原句表达的意思不符，因此 该项错误。 D．“浩如烟海”形容文献、资料、知识等数量浩大繁多，可以替换原句，因此该项正确。 【24题详解】 A．这句话描写音乐中心奇幻绚丽的画面，充满想象，贴合机器人星球奇妙的氛围，适合补充； B．这句话写演奏口琴、二胡这类现实常见乐器，偏向普通现实场景，缺少机器人星球独有的奇幻想象色彩，不适合补充； C．这句话写机器人敲手臂、拍肚皮就能演奏乐曲，是充满科幻感的奇妙想象，贴合音乐中心的奇妙景象，适合补充； D．这句话把音符当作会玩耍的事物，运用拟人，想象新奇，符合机器人星球奇妙的风格，适合补充。 【25题详解】 做批注题要联系全文内容，机器人拥有高超的技术，可萌小宇的画带着人类独有的真情实感，这份温暖的情感是机器人无法拥有的，抓住情感这个角度来写批注即可。 示例：因为机器人只会依靠技术创作，而萌小宇的画饱含人类真挚的情感，这份珍贵的真情打动、震撼了机器人。 【26题详解】 本题是开放性表达题，先明确选择“喜欢”或者“不喜欢”，再围绕技术的利弊写理由，如果选喜欢就围绕沟通便捷来讲，如果选不喜欢就围绕人需要隐私、独立内心空间来讲，理由要和选择保持一致，语言通顺简洁。 示例1：我不喜欢机器人星球这种技术。理由：每个人都需要属于自己的小秘密，全部心思都被别人知晓，就没有隐私，人与人之间也少了交流的乐趣。 示例2：我喜欢机器人星球这种技术。理由：有了这项技术，人们不用费力沟通，就能互相理解，能减少很多误会，相处会更加和睦。 【表达与交流】 27. 习作表达，从下面两个习作题目中任选其一，完成习作。 习作一：萌小宇到机器人星球上去，与此同时，机器人也会进入我们的家。假如有一天，你家真的来了机器人，它会是什么样子的？有哪些本领？作为家里的新成员，它会给家人带来哪些便利、乐趣，或是挑战？请以“我家来了机器人”为题习作。 习作二：许多可爱的动物都是人类的好朋友，它们与我们形影不离，也与我们发生了许多有趣、感人的故事。请选取你和动物之间发生的一件事，写一篇记叙文。 【答案】例文一： 我家来了机器人 一天傍晚，门铃叮咚响了，我打开门，一个崭新的机器人站在门口，它正式成为我们家的新成员。 这个机器人圆圆的脑袋，一双亮晶晶的大眼睛，身体是银灰色的，手臂可以灵活转动，还带着一双灵巧的机械手掌。它叫小乐，本领可多啦。 小乐是家里勤劳的小帮手。妈妈下班回家很累，小乐就主动打扫卫生，扫地、擦桌子，把家里收拾得干干净净。厨房里，它还能帮忙洗菜、摆放碗筷，减轻爸爸妈妈的家务负担。我写作业遇到难题的时候，它会耐心给我讲解题目，陪我阅读课外书。闲暇的时候，它还会播放好听的音乐，给我们讲有趣的小故事。 有一次家里闹出了小插曲。小乐看见地上散落的积木，想全部收拾起来，一不小心碰倒了我的花盆，泥土撒了一地。我有点生气，小乐眨眨眼睛，立刻拿出抹布，认真清理泥土，还小声向我道歉。看着它诚恳的样子，我忍不住笑了。 自从有了小乐，我们家多了很多欢乐。它帮家人分担辛苦，陪我玩耍、学习。虽然它偶尔也会犯错，但是它就像一位特别的家人，陪伴我们度过每一天。我常常想，科技让生活变得这么美好，我也要好好学习，将来去创造更厉害的机器人。 例文 二： 我的小狗伙伴 我家有一只可爱的小狗，名字叫豆豆。它浑身长着金灿灿的短毛，圆溜溜的黑眼睛像两颗玻璃珠，一条毛茸茸的尾巴总是摇来摇去，特别讨人喜欢。 记得上个周末，我带着豆豆到楼下的小公园玩耍。我把小球扔出去，豆豆就飞快地冲出去，叼着球跑回我脚边，开心地吐着舌头。玩得正高兴，它忽然追着一只蝴蝶跑远了，一转眼就不见了踪影。我心里一下子慌了，大声呼喊豆豆的名字，四处跑来跑去寻找，急得手心都冒出了汗。 花园的角落、灌木丛后面，我找了一遍又一遍，都看不到它的身影。就在我快要哭出来的时候，远处传来“汪汪”的叫声。我循声跑过去，看见豆豆被困在矮树丛里，身上沾了好多树叶，正委屈地望着我。我连忙跑过去，小心翼翼把它抱出来。回到家，我给它擦干净身上的泥土，豆豆依偎在我的腿边，轻轻蹭我的手，好像在跟我道歉。 经过这件事，我更加珍惜豆豆。和它相伴的日子，充满了温暖与快乐，它不只是一只小狗，更是我最好的小伙伴。 【解析】 【详解】习作一： 一、审题。 这是一篇想象类作文，题目为《我家来了机器人》，要虚构机器人来到家中的故事，写清楚机器人的外形模样、拥有的本领，还要写出它作为家庭新成员带来的便利、乐趣或是小麻烦。 二、 立意。 借助机器人的奇妙故事，感受现代科技的神奇力量，表达对科技的喜爱，也可以写出人和机器人相处的趣味。 三、写作思路。 开头：写机器人来到家里，描写机器人的外形样貌，引出这位家庭新成员。 中间：写机器人的各项本领，通过具体生活事例，描述它给家人带来的便利、乐趣，或是挑战等。 结尾：写有机器人之后家里的变化，抒发对科技的感想，收束全文。 习作二： 一、审题。 本题为记叙文写作，要选取自己和动物之间真实发生的一件事，把事情过程写具体，写出和动物之间有趣或是感人的经历。 二、 立意。 通过记述我与小动物之间的故事，抒发对动物的喜爱之情，表达人与动物应当友好相伴、善待小动物的感悟。 三、写作思路。 开头：交代小动物的来历，简单描写外形，引出要写的故事。 中间：完整写一件我和动物之间的事，写清起因、经过、结果，加入动作、神态细节描写等，使文章内容更丰富。 结尾：写出这件事带来的内心感受，升华人与动物和睦相处的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $