8.2 守护正义 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦公平正义主题，涵盖维护公平的公民与国家责任、社会主义核心价值观中的公正内涵及守护正义的路径。通过“温故知新”衔接公平维护知识，引入社会主义核心价值观自然过渡到正义学习，构建“公平—公正—正义”的递进式知识支架。 其特色在于以生活情景（如小亮举报酒驾、作弊行为辨析）和司法案例（足球领域腐败案、校园餐腐败判决）为依托，融合法治观念（司法公正重要性）与道德修养（正义行为判断）培育核心素养。采用情景辨析、小组讨论、案例探究等教学方法，学生能强化法治意识和道德判断能力，教师可直接利用丰富素材提升教学效率。

（1）需要每个人努力追求公平、捍卫公平 （2）需要充分发挥规则的保障作用 公民 国家 怎样维护公平？ 温故知新 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 国家层面 社会层面 个人层面 公正即公平正义 公平正义是人类的永恒追求 ，是衡量社会发展进步的重要尺度 社会主义核心价值观 2 8.2守护正义 辨一辨：以下情景中，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？说说你对正义的。 ◆看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小亮及时拨打110报警。 ◆英方在英语考试中拿小抄作弊。 ◆浩博为替受欺负的好友“报仇”，将对方痛打一顿。 ◆在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”。 ◆桂某因身患重疾导致生活困难，邻居们纷纷为她捐款。 ◆刘某出售假冒伪劣商品。 √ √ 导入新课 √ 思考：在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对 两种行为的描述，请你续写。 教学目标 生活观察 点拨：正义行为：助人为乐、雪中送炭、热爱祖国等。 秉公执法 仗义执言 见义勇为 …… 正义行为 以权谋私 恃强凌弱 卖国求荣 …… 非正义行为 非正义行为：欺软怕硬、偷鸡摸狗、弄虚作假等。 探究与分享 城市建设公共设施，有个区域本来规划建公园，可开发商想改成商业楼。市民们得知后，联名向政府反映。政府听取市民意见，重新评估，最终还是按原规划建公园。市民们开心不已，这城市建设，就像为大家打造一个家，要公平考虑每个人的需求，不能被利益左右。 结合材料思考：正义有何价值？ 正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 探究与分享 改革收入分配制度 建立国家助学金制度 完善失业保险制度 思考：国家建立和完善上述制度有什么意义？ 正义保障人们有尊严的生活，保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶持，维护社会正义。 活动 1.AI换脸诈骗案对受害者个人造成了哪些伤害？ 2.这类案件对社会造成了哪些负面影响？ 小组讨论 3.为维护正义，你知道国家建立了哪些正义的制度？ 活动 改革收入分配制度 建立国家助学金制度 完善失业保险制度 国家建立和完善上述制度有什么意义？ 探究 正义的价值 提示：正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气。 材料：2025最高法工作报告：依法严惩腐败犯罪。审理足球领域系列腐败案，依法对杜兆才、陈戌源、李铁等定罪判刑。严惩涉惠农资金、校园餐等群众身边腐败犯罪。某中学校长伙同他人侵吞学生伙食费、受贿共1200余万元，被判处有期徒刑十二年。 思考：依法严惩腐败，体现了正义有什么价值？ 笔记 正义的价值 正义的价值 （2）正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下热线电话。 类型 号码 类型 号码 类型 号码 报警 法律咨询 环保投诉举报 火警 铁路客服 城市管理服务 急救 市民服务 食品药品投诉举报 交警 质量技术监督 消费者投诉举报 110 12348 12369 119 12306 12319 120 12345 12331 122 12365 12315 相关链接 我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。 思考：图中的审判员为什么要申请回避？ 点拨：申请司法回避，有利于保证案件获得公正审理，这是捍卫 正义的需要。守护正义需要维护司法公正。 漫画赏析 对司法机关：守护正义需要维护司法公正。 司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用 法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线 原因 我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 做法 阅读课本内容，从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。 对日本法西斯战犯进行审判，维护了国际正义。 中国法庭法官在东京审判中始终坚持法律原则，体现了中国始终是国际正义的守护者。远东国际军事法庭由11国指派的法官组成，说明各国应该同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 探究 如何守护正义 2025年最高法工作报告： “孩子虽在校，家长也有责”：某小学生在学校下楼时摔倒受伤，楼梯设施完善，老师经常开展安全教育且事发后及时送医，江苏法院认定学校已善尽管理职责，判决不担责。 依法惩治侵犯公民个人隐私、偷拍窃听等违法犯罪：石某伙同他人在多家酒店客房安装设备，偷拍40余人隐私并制售视频牟利，被判处有期徒刑十年。 探究 如何守护正义 2025年最高法工作报告： 严惩校园餐等群众身边腐败犯罪： 某中学校长伙同他人侵吞学生伙食费、受贿共1200余万元，被判处有期徒刑十二年。 提示：守护正义需要维护司法公正。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 思考:以上材料体现了司法机关如何守护正义？ 探究与分享 图中的审判长是否需要回避？为什么？ 申请司法回避，有利于保证案件获得公正审理，这是捍卫正义的需要。守护正义需要维护司法公正。 （2）守护正义需要司法公正 司法公正的重要性 司法公正对社会公正具有重要引领作用,司法不公对社会公正具有致命破坏作用。 司法公正的地位 法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 维护司法公正的做法 我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 随堂演练 1. 《中华人民共和国刑法》第二十条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。此法律条文旨在鼓励人们（ ） A．公正司法，维护正义 B．以人为本，温情执法 C．敢于斗争，惩恶扬善 D．讲究策略，履行义务 C 随堂演练 2.习近平总书记反复强调“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”，要求“所有司法机关都要紧紧围绕这个目标来改进工作”，这是因为（ ） ①公平正义是法治社会的核心价值 ②公平正义能解决一切社会纠纷 ③公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 ④只有司法机关才能捍卫公平正义 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 3.小辉所在学习小组将以“正义之光、照亮你我”为主题制作一期手抄报。以下是他搜集的相关资料，你认为其中合适的人选是（　　） ①公交车上，协助警察抓小偷的小建 ②为帮好友“报仇”暴打他人的小峰 ③将零用钱捐给贫困地区学生的小华 ④在网上谩骂批评自己偶像的人的小刚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 随堂演练 4.2025年第一季度共有56位见义勇为勇士登上中央政法委发布的光荣榜。勇士们见义勇为的事迹鼓舞人心、振奋精神、催人奋进。他们的行为（　 　） ①体现了“良知”的声音 ②体现了真善美的价值导向 ③有利于促进社会文明进步 ④是为了获得社会的赞誉，提高自己的知名度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 随堂演练 $