4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“社会主要矛盾的变化”，以京沪高铁15周年变迁（绿皮车18小时到复兴号4小时）导入，通过“牵牛鼻子”故事理解主要矛盾，结合铁路发展历程分析人民出行期盼从“走得了”到“走得好”的变化，构建“现象—原理—历史对比”的学习支架。 其亮点在于用生活实例（复兴号与5633次列车对比）和历史故事创设情境，强化政治认同；通过“探·变迁”“悟·发展”活动引导分析发展不平衡不充分，培养责任意识。采用情境教学与活动探究，思维导图梳理知识体系，学生能深化理论理解，教师可提升教学效率。

2026年6月30日，京沪高铁迎来开通运营15周年。 从北京到上海全长1318公里，最快你只需要4个小时18分钟就可以到达。 让我们把时间回拨15年，北京到上海人们最常坐的是绿皮火车1461/1462，需要18小时46分钟。 从18小时46分钟到4个小时18分钟，从绿皮火车的颠簸摇晃到复兴号的平稳舒适，你感受到了什么？ 个人出行的升级换代，时代前行的步伐 社 会 主 要 矛 盾 的 变 化 第四课 新的历史方位 第一框 —从“绿皮车”到“复兴号” 如何理解主要矛盾？ 通过《吕氏春秋》里“牵牛要牵牛鼻子”的故事，理解主要矛盾 说在前面 战国时期，秦国有一个大力士叫乌获。假使让乌获这样的大力士用力去拽牛的尾巴，即使牛的尾巴被拽断了，人的力气用尽了，牛还是不肯走。如果让一个小孩子去牵住牛的鼻环，牛就任由这个小孩子牵着走。 结合生活经验，谈谈这个故事带给你的启示。 面对复杂形势和繁重任务，首先要有全局观，对各种矛盾做到心中有数，同时又要优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面，以此带动其他矛盾的解决。 新时代，我们把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口，牢牢把握我国社会主要矛盾，就是牵住了“牛鼻子”，就能处理好我国各方面存在的错综复杂的矛盾。 新中国成立之初，全国铁路总里程仅2.2万公里，人均铁路长度不足5厘米……人背畜驮是主要运输方式，交通供给能力严重不足。 改革开放后到2003年底，全国铁路总里程7.3万公里，春运火车票“一票难求”，排队买票，车厢内拥挤不堪，成为一代人的回忆。 01 我国铁路的跨越式发展 2025年底全国铁路营业里程达16.5万公里，其中高铁超5万公里，超过世界上其他国家总和。“说走就走”成为日常，“千里江陵一日还”成为现实。 活动一：探·变迁 如今在“说走就走”的基础上，车厢安静、座位舒服、 网络稳定、行李好放...出行体验的舒适度愈发成为人们考量的核心指标。 结合材料思考以下问题：①人民群众的出行期盼发生了什么变化？ 这一变化反映了新时代我国社会主要矛盾发生了什么变化？ ②把握新时代我国社会主要矛盾的变化有何意义？ 活动一：探·变迁 ①人民群众的出行期盼发生了什么变化？这一变化反映了新时代我国社会主要矛盾发生了什么变化？ ②把握新时代我国社会主要矛盾的变化有何意义？ 极为落后、未成为主要运输方式 初步发展、 供不应求 跨越式发展 说走就走 想走“没得走” “走得了”就行 要求“走得好” 内容：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾， 意义：这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 相关链接 党的八大提出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 党的十一届六中全会提出：在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 党的十九大提出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 不同时期的社会主要矛盾 1956 1981 2017 ①全国铁路营业里程从1978年的5.2万公里到2025年的16.5万公里，人民群众对出行品质的要求从“走得了”变为“走得好”，这体现了我国社会生产力水平发生了怎样的变化？ 01 我国铁路的跨越式发展 活动二：悟·发展 ②除了“走得好”，生活在新时代，我们有很多愿望，思考这些心愿的变化反映了什么？ 短缺经济和 供给不足 社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善 姐姐快大学毕业了，我希望她能找个心仪的工作。 爸爸妈妈想换个大点的房子，我也盼着有自己的小书房。 在老家的爷爷奶奶年纪大了，我希望他们看病更方便。 “有没有”→“好不好” 社会生产层面：①随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 社会需求层面：②进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 2.新时代我国社会主要矛盾为何发生变化？P32 活动二：悟·发展 对比复兴号与5633次列车、北京市与凉山市可支配收入、长三角与西南地区GDP总量，你可以得出什么结论？请你列举两例反映我国发展不平衡不充分的具体现象。 居民人均可支配收入 城镇居民人均可支配收入 农村居民人均可支配收入 北京市 凉山州 89090元 96292元 42012元 28075元 42723元 19949元 复兴号 复兴号 运行速度 最高运营350㎞/h，速度快 平均约40㎞/h；全程376公里，9个多小时，逢站必停 票价 按里程定价，二等座几十--几百不等 公益低价：全程26.5元，最低票2元，几十年没涨价 定位 追求效率，服务长途出行、商务、旅游，速度优先 民生公益列车，服务山区百姓：赶集、上学、运送山货家畜，兼顾民生需求 区域 GDP总量 长三角区域 （沪苏浙皖） 西南地区 （川渝黔云藏） 34.66万亿元‌ 约‌16.09万亿元‌ 复兴号 5633 城乡发展和居民收入存在差距,城乡发展不平衡、农村发展不充分； 东西部地区经济发展存在差距，我国区域发展存在不平衡不充分的问题。 现象：1. 城乡发展不平衡：城乡居民收入、基础设施、优质教育医疗资源存在差距，农村发展不充分。2. 区域发展不平衡：东部与中西部、南北之间经济发展水平有差距，部分地区发展潜力没有充分释放。3. 经济发展不充分：部分关键核心技术存在短板；产业发展质量有待提高，高品质产品供给不足。4. 民生公共服务不平衡不充分：优质教育、医疗养老等资源分配不均，不能完全满足人民美好生活需要。 2.新时代我国社会主要矛盾为何发生变化？P32 主要制约因素层面：③同时，我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 ④发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 不平衡：发展差距大 不充分：发展程度不够 活动二：悟·发展 03讨论会之今日中国大家谈 近年来,面对我国发展取得的巨大成就,有人认为我国已经是发达国家了。对此,同学们展开讨论。你如何看待同学们的观点 我国高铁的技术、装备、建设和运营已达到国际先进水平,可以算是发达国家了。 我赞同你的观点，我国经济总量已经是世界第二了。 虽然我国科技创新成果丰硕，但在某些领域还面临“卡脖子”的问题。 ...... 活动三：知·对策 “一个变”：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。 “两个没有变”：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 “三个牢牢”：牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情， 牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际， 毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 3.如何正确认识和应对我国社会主要矛盾的变化？P33 相关链接 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 “一个中心、两个基本点” 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 四项基本原则： 坚持社会主义道路; 坚持人民民主专政; 坚持中国共产党的领导; 坚持马列主义、毛泽东思想。 经济建设是我国当前的中心工作，不能说成其他的，比如改革开放、保护环境等。 以经济建设为中心：兴国之要。 四项基本原则：立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石。 新时代为青年成长搭建广阔舞台。航天团队里有大批青年科技工作者攻坚克难；乡村振兴一线，青年驻村干部扎根基层奉献青春；校园内外，不少中学生参与志愿服务、社会实践。时代既给青少年带来成长机遇，科技快速迭代、社会飞速发展也对当代青少年提出更高的能力与品格要求。 结合上述材料，请你谈谈青少年应如何适应新时代的发展要求？ ①树立远大理想13，将个人理想与国家发展、民族复兴的时代使命紧密结合。 ②努力学习科学文化知识，不断提升自身综合素养。 ③厚植爱国情怀，增强社会责任感，积极参与社会实践与志愿服务。 ④培养创新精神，勇于实干，在奉献社会中实现人生价值。 4.青少年适应新时代的发展要求 活动四：明·要求 ①树立远大理想，将个人理想与国家发展、民族复兴的时代使命紧密结合。 ②努力学习科学文化知识，不断提升自身综合素养。 ③厚植爱国情怀，增强社会责任感，积极参与社会实践与志愿服务。 ④培养创新精神，勇于实干，在奉献社会中实现人生价值。 社会主要矛盾的 变化 内容和 重要性 原因 认识和 应对 内容：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 重要性：基本依据、阶段性要求、战略重点的变化 社会生产层面 社会需求层面 主要制约因素 重视发展不平衡不充分的问题 认识：“一个变、两个没有变” 应对：“三个牢牢” 思维导图 1. 2026年政府工作报告提出“推动基本公共服务均等化，促进区域协调发展”。这一举措直接针对的是新时代我国社会主要矛盾中的（ ） A. 落后的社会生产 B. 人民日益增长的物质文化需要 C. 不平衡不充分的发展 D. 经济发展与人口增长之间的矛盾 解析：C 本题考查社会主要矛盾的内容。新时代社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，材料中“区域协调发展”“公共服务均等化”直接指向“不平衡不充分的发展”，C正确。A是旧社会主要矛盾中的表述；B表述不完整；D不是社会主要矛盾的内容。 C 课堂练习 2.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。以下情景体现了当前社会主要矛盾的有（ ） ①由‌广东、香港、澳门‌三地联合承办的第十五届全国运动会‌在广东省深圳市圆满闭幕。 ②广东省GDP总量突破14万亿元，宁夏GDP总量为0.57万亿 ③调查发现城乡基础设施、公共服务存在较大差异，城乡发展不平衡 ④国庆档电影总票房达到27.34亿元，国产影片票房为26.18亿元 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：C 本题考查新时代我国社会主要矛盾。②③符合题意； ①：属于发展成就，未体现发展不平衡不充分的问题，故①不符合题意； ④：体现文化消费市场的繁荣和国产电影的进步，未体现发展不平衡不充分的问题，故④不符合题意。 C 课堂练习 3.变化是社会的本质，不变是稳定的基石。中国特色社会主义进入新时代，国家社会都要处理好“变”与“不变”的关系。下列认识正确的是（    ） ①“变”的是战略安排，“不变”的是中心任务 ②“变”的是基本国情，“不变”的是实践要求 ③“变”的是基本矛盾，“不变”的是主要矛盾 ④“变”的是历史方位，“不变”的是国际地位 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 课堂练习 4.人类社会是在矛盾运动中不断向前发展的。下图是新中国成立后党对社会主要矛盾的三次论断，这三次论断表述的变化说明（ ） A A．中国人民的生活需求随着社会发展不断变化 B．我国在发展当中面临的问题和挑战越来越少 C．党以人民为中心，带领人民努力实现同步富裕 D．中国特色社会主义思想文化建设取得重大进步 解析：A 本题考查社会主要矛盾的变化。A说法符合题意； B：我国在发展中仍然面临诸多问题和挑战，并非越来越少，故B说法错误； C：党带领人民努力实现共同富裕，共同富裕不是同步富裕，故C说法错误； D：题干内容没有体现思想文化建设的成就，故D不符合题意。 课堂练习 5.经济总量世界第二；城镇化率67.89%‌；建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系……巨变背后，当代中国的最大国情、最大实际都未变。当代中国最基本的国情是（ ） A．社会主义现代化建设的各方面存在矛盾 B．我国改革开放以来取得举世瞩目的成就 C．我国所要建设的是中国特色社会主义 D．我国还处在社会主义的初级阶段 解析：D 本题考查我国的基本国情。依据教材知识可知，我国的基本国情是仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，故D正确；ABC：均不是我国最基本的国情。 D 课堂练习 6.右图体现的是党在社会主义初级阶段的基本路线。关于下图，解读不正确的是（    ） C A. 基本路线的核心内容是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 B. 基本路线的目标是把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 C. 改革开放是强国之路，是解决我国一切问题的基础和关键 D. 改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招 解析：C 本题考查党在社会主义初级阶段的基本路线。ABD说法正确； C：发展是解决我国一切问题的基础和关键，故C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。 课堂练习 7.2026年3月，全国两会召开期间，财政部晒出了新一年的“民生账本”：教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障4项重点民生支出合计超过12.4万亿元；城乡居民基础养老金月最低标准再提高20元；居民医保人均财政补助标准提高24元；支持学前教育发展安排资金大幅增长37.8%。政府工作报告强调“更大力度保障和改善民生”，指出要“在满足民生需求中拓展发展空间”。 小华看到这则新闻后说：“国家花这么多钱改善民生，说明老百姓的温饱问题还没解决，生产力还很落后。”小丽则说：“这说明国家越来越重视人民对美好生活的向往，但我们的发展还有一些短板需要补齐。” （1）你赞同谁的观点？请运用所学知识简要说明理由。 （2）材料中“城乡居民基础养老金提高”“医保补助提高”“支持学前教育发展”等措施，反映了新时代人民需要在哪方面发生了变化？ 解析：（1）赞同小丽的观点。小华的观点是错误的。随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。国家加大民生投入，正是为了更好满足人民日益增长的美好生活需要，着力解决发展不平衡不充分的问题。 （2）进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 课堂练习 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.20.100 $