第五单元 说明事理（句子专项练）语文统编版五年级上册

**基本信息** 聚焦五年级上册说明事理单元，以说明方法识别、语言准确性体会、句式转换为核心，构建“识别-分析-应用”三阶训练体系，强化语言运用与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |说明方法辨析|选择+填空共10题（含《太阳》经典句）|列数字看具体数据、作比较找对比对象、打比方抓喻体特征|从单一方法识别到多方法综合判断，逐步深化对说明方法本质的理解| |语言准确性体会|选择+品读共5题（含“约”“差不多”分析）|通过修饰词辨析说明文严谨性，对比记叙文情感表达差异|结合具体语境体会语言特色，建立说明文与其他文体的区别认知| |句式转换与仿写|缩句、关联词合并等9题（含说明方法仿写）|缩句保留主谓宾核心、仿写需紧扣说明方法特征|从基础句式训练过渡到文本创作，实现知识向能力的迁移|

第五单元 句子专项练 【导语】 说明文以准确简洁的语言揭开事物的奥秘，太阳的特点、金字塔的奥秘，都藏在严谨平实的语句之中。本套专项练习紧扣五年级上册第五单元说明事理主题，聚焦说明文语言特点与说明方法，夯实事理说明文的词句运用功底。 习题涵盖选择题、说明方法辨析、标点填写、缩句、关联词合并句子、句式转换、仿写与语句品读。你将认识列数字、作比较、打比方、举例子等常见说明方法，体会说明文用词严谨、客观准确的语言特色；熟练完成缩句、反问句、“把”“被” 字句转换，学会仿照说明方法介绍事物。 整套练习由基础句式训练过渡到文本品读，在练习中感受说明文的语言魅力，学会条理清晰地介绍事物、阐明事理。拿起纸笔，解锁说明文字的表达技巧，练就准确、有条理的读写能力！ 一、选择题。 1．下列对课文《太阳》中语句的分析，有误的一项是（     ） “太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。” A．这句话主要运用了列数字和作比较的说明方法。 B．句中的“约”“差不多”等词语体现了说明文语言的准确性。 C．作者用步行和坐飞机的时间作比较，是为了生动形象地说明太阳离我们非常遥远。 D．这句话开门见山，直接点明了太阳“体积大”的特点。 2．下列句子所用的说明方法列举有误的一项是（　 　） A．太阳离我们约有一亿五千万千米远。（列数字） B．约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（列数字、作比较） C．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（打比方、列数字） D．太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方） 3．下列句子中，使用的说明方法与例句相同的是哪一项？（ 　　） 例：太阳会发光，会发热，是个大火球。 A．光的速度是惊人的，比流星体的速度要快几千倍。 B．灰尘颗粒的直径在百分之一毫米到几百分之一毫米之间。 C．玲珑的小面孔，衬上帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 D．太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 4．下面对课文句子分析不正确的一项是（    ） A．“孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。”这句话表现了作者内心的悲愤和对穷人的同情。 B．“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。”这句话表现了桑娜对孩子的关心与疼爱，体现了她善良的品质和母性的光辉。 C．“‘你还算是个党员吗？排到后面去！’老汉凶得像只豹子。”这句话采用了比喻的修辞手法，刻画了一个不徇私情、威望极高的老支书形象。 D．“太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。”这句话说明了在太阳系中火星上可能存在生命，体现了说明文语言的准确性。 5．作者开篇写道“九月的开罗是金色的”，这句话的作用是（    ） A．引起悬念，说明结果。 B．说明原因，照应结尾。 C．点明主题，总领全文。 6．下列句子没有语病的一项是（     ） A．外边的吵闹声突然渐渐消失了。 B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。 C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。 D．通过这次实践活动，我深受教育。 二、写出下面句子使用的说明方法。 1. 太阳会发光，会发热，是个大火球。( ) 2. 太阳离我们约有一亿五千万千米远。( ) 3. 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( ) 4. 塔高的10亿倍约等于地球到太阳的平均距离。( )( ) 5 . 比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月。( ) 6. 你看，天 上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！( ) 三、在括号里填上合适的标点符号。 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食( )蔬菜( )水果( )肉类( )穿的棉( )麻( )毛( )丝( )都和太阳有密切的关系( ) 四、按要求完成句子练习。 1．考古学家发现了十几艘早已腐烂的古代木船。（缩句） ____________________________________________________________ 2．太阳会发光，会发热，是个大火球。（运用相同的说明方法，介绍一种事物） _______________________________________________________________ 3．太阳离我们很远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并句子） _____________________________________________________________ 4．没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（给句子换一种说法，不改变原意） ____________________________________________________________ 5. 这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句） ____________________________________________________________________ 6. 我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。（改为“被”字句） _______________________________________________________________ 7．尼罗河被人们称为埃及的母亲河。（改为“把”字句） ______________________________________________________________ 8．金字塔是令人惊叹的建筑成就。（改为反问句） ____________________________________________________________ 9．古埃及人掌握了精湛的造船技术，这些船能在尼罗河上航行。（用加点词语写一句话） ______________________________________________________________ 五、读句子，完成练习。 1. 整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。 (1)这句话运用( )和( )的说明方法介绍了金字塔。 A举例子      B．作比较         C．列数字       D．打比方 (2)请用这两种说明方法写句子。 __________________ 2. 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （1）句子写出了太阳_________的特点。 （2）作者把我们生活的地球和太阳进行__________，更通俗易懂。请用这种方法把句子补充得更具体：小区的广场很大，相当于_______________。 3. 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 （1）文中第一句话是从_________（正面反面）说明太阳_________。太阳能给地球送来光明和温暖，是因为_________的特点。 （2）文中第二句是从_________（正面反面）说明地球上需要_________。地球上的“黑暗”“寒冷”都与_________有关。地球上的很多_________离不开阳光，_________也离不开太阳，如果没有动植物，_________。 （3）文中第三句话既是对前两句的_________，又是对_________，再次强调了__________________。 参考答案 一、D C C A C D 二、打比方 列数字 作比较、列数字 作比较 举例子 打比方 三、 、 、 、 ， 、 、 、 ， 。 四、1.考古学家发现了木船。 2. 星星会闪烁，会发亮，是颗小钻石。 3. 太阳虽然离我们很远，但是和我们的关系非常密切。 4. 没有太阳，难道会有我们这个美丽可爱的世界吗？ 5. 这么远，箭射不到。 6. 太阳光可以被我们利用来预防和治疗疾病。 7. 人们把尼罗河称为埃及的母亲河。 8. 金字塔难道不是令人惊叹的建筑成就吗？ 9. 这位工匠掌握了精湛的木雕技术，他雕刻出的作品件件精美绝伦。 五、1. (1) B C (2)这块草坪有七万多平方米，面积非常大，相当于数十个足球场那么大。 2．（1）大 （2）比较 四五个篮球场那么大。 3．（1） 正面 发挥的作用 太阳具有发光发热 （2）反面 阳光 太阳的发光、发热 自然现象的形成 动物和植物的生长 人也不能生存 （3） 总结 全文的总结 太阳对人类的巨大作用 2 学科网（北京）股份有限公司 $