第1单元 我们共同的世界 复习(内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级下册道德与法治同步课件 (统编版·新教材)

该初中道德与法治单元复习资料以“全球发展与人类命运共同体”为核心，通过单元思维导图系统梳理“开放互动、紧密联系”“人类命运休戚与共”等主题，整合全球发展问题、和平发展路径、国际合作机制等知识点，构建逻辑清晰的知识网络。 其亮点在于结合时政案例设计分层练习，如中欧班列、中非人文交流等选择题培养政治认同，通过“多彩文化互鉴”主题活动及小组探究手抄报，增强责任意识与开放包容的健全人格。实践活动与巩固练习结合，助力学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 第一单元复习 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 单元思维导图 02 单元巩固练习 03 单元思考与行动 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 单元思维导图 紧密联系 休戚与共 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 和平发展 世界多极化 新型国际关系 和平 发展 合作 共赢 维护世界和平 发展 联合国 世界贸易组织 经济治理 国际公约 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 单元巩固练习 一、选择题 1. 截至2026年5月9日，中欧班列累计开行突破13万列，发送货值超5 200亿美元。中欧班列已通达欧洲26个国家235个城市，连接11个亚洲国家超100个城市，服务范围基本覆盖亚欧全境。这充分体现了（ ） A. 中华文明在交流互鉴中不断发展 B. 中国是世界格局中的决定性力量 C. 当今世界是一个开放互动、紧密联系的世界 D. 当今世界是一个战胜困难、创造文明的世界 C 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 2. “30多年前，我们都没想到电脑会深入人心，没想到中国会成为制造业大国；如今，很多人还没搞清楚互联网是什么，大数据和人工智能的时代已经来到。”这段话说明当今世界（ ） A. 是一个开放互动的世界 B. 是一个持续发展的世界 C. 是一个平等交流的世界 D. 是一个变革动荡的世界 B 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 3. 中国古建筑的榫卯结构至今仍被日本、韩国的建筑领域借鉴；近年来，我国也吸收借鉴德国、加拿大等国的生活垃圾分类处理经验。这体现出（ ） A. 不同国家的文明在交流互鉴中消除差异 B. 我们要学习和借鉴人类文明的一切成果 C. 文明交流互鉴是推动人类社会进步的动力 D. 经济全球化给文化多样性发展带来挑战 C 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 4. 在2026年第64届米兰设计周，中国非遗工匠展聚焦南宋官窑、榫卯、花丝镶嵌等技艺，展现中华工艺之美与哲学智慧。中国、意大利以非遗为媒深度对话，为促进世界文化发展注入新动能。对此，下列说法正确的是（ ） A. 兼收并蓄的文明交流可以促进文化多样性 B. 不同国家的文化之间只能求同，不能存异 C. 开放、包容的文明交流使中意文化走向统一 D. 中华文化博大精深，是世界上最优秀的文化 A 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 5. （2026年广东中考）2026年是中非开启外交关系70周年，也是双方共同确定的“中非人文交流年”。中非关系源远流长，双方合作重点已从早期援助和基础设施建设，逐步拓展至全方位文化交流。由此可见（ ） ①中非多领域深化合作，共同发展 ②文化交流是国际合作的重要内容 ③文化多样性主导经济全球化进程 ④国与国之间只有竞争，没有合作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 6. （2026年广西中考）2025年中国与东盟互动频繁：中国东盟防务合作逐步拓展，为地区和平安全稳定贡献重要力量；中国—东盟自贸区合作升级，带动双边贸易总值突破1万亿美元大关。下列表述最能概括材料主旨的是（ ） A． 经济全球化深入发展 B． 开放包容增强政治互信 C． 国际关系实现民主化 D． 区域合作促进互利共赢 D 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 【解析】本题考查合作共赢的相关知识。A只概括了经济交往的内容，无法涵盖防务合作，不能完整概括材料主旨；B只概括了政治安全层面的合作，没有体现经济合作；材料没有体现“国际关系民主化”，C不符合题意。故本题选D。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 7. 全球经济经历自工业革命以来规模最大的转型，从“新兴11国”到“金砖11国”，新兴市场国家迅速崛起，众多发展中国家迎来快速发展机遇。这给世界带来的影响有（ ） ①有利于实现各国共同发展 ②有利于推动世界多极化 ③有利于为世界经济持续发展提供动力 ④会引发新的世界动荡和冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 8. （2026年四川广安中考）2026年5月13日至15日，美国总统特朗普应邀对中国进行国事访问，两国元首同意构建中美建设性战略稳定关系。此外，双方还愿就外交、两军、经贸、卫生、人文等各领域开展更多交流，为下阶段两国交往注入了新的动力。这一历史性会晤（ ） ①有利于推动建设新型国际关系 ②激励双方携手推进更多务实合作 ③决定全球市场和国际交往方向 ④可以消除中美两国的矛盾和冲突 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ A 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 9. 联合国是当今世界最具代表性和权威性的政府间国际组织，在全球治理中发挥着重要作用。下列行动中，属于联合国维护世界和平举措的是（ ） A. 推动国际经贸合作，促进世界经济发展 B. 向冲突地区派驻维和力量，缓和矛盾 C. 开展国际物资援助，改善民众生活条件 D. 召开气候变化峰会，推动各国达成共识 B 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 10. 每逢“世界环境日”，许多国家都会举办各类主题活动。例如：中国广州举办国家主场活动，展示新时代中国环保成就；阿塞拜疆巴库举办主题露天展览，展出环保主题创意作品……世界各国共同关注环境问题是因为（ ） ①环境问题是导致世界各国发展不平衡的根源 ②只有少数国家能够独自应对人类面临的各种挑战 ③环境问题已成为制约人类生存和发展的全球性问题 ④采取共同行动，承担共同责任，是解决环境问题的必然选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 11. （2026年江苏连云港中考）中国义乌依托小商品商贸优势，持续优化营商环境，吸引多国客商常驻经商兴业，他们“来了就不想走”，成为当地经济发展的重要参与者。对此理解正确的是（ ） ①中国与世界的联系越来越紧密 ②外商常驻必然会减少本地就业机会 ③世界经济增长的动能严重不足 ④多国客商共同参与能形成优势互补 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ B 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 12. 国家主席习近平多次强调，世界各国要“携手开创这个星球更加美好的未来”。这是因为（ ） ①人类命运休戚与共 ②地球是人类共有的家园 ③全球性的合作能消除世界上的一切矛盾和问题 ④没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 13. 2025年10月，中国海军第48批护航编队赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务，保障国际航运安全；2025年11月8日，国务院发布《碳达峰碳中和的中国行动》白皮书，重申中国承诺力争于2030年前实现碳达峰，努力争取2060年前实现碳中和。这些举措说明中国（ ） A. 主导全球规则制定，构建国际新秩序 B. 积极承担国际责任，展现大国担当 C. 专注自身发展利益，减少参与国际事务 D. 依靠军事手段维护世界和平与安全 B 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 14. 下列传统名句启示我们在国际交往中要（ ） 亲仁善邻， 国之宝也。 万物并育而不相害， 道并行而不相悖。 国虽大，好战必亡； 天下虽平，忘战必危。 A. 放弃自身主权，全面融入他国发展体系 B. 奉行单边主义，维护本国人民根本利益 C. 走和平发展道路，坚持合作共赢的理念 D. 重塑国际秩序，掌握全球发展的主动权 C 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 15. 中国国际进口博览会、中国国际服务贸易交易会等国际展会不断释放中国合作“磁吸力”，为世界各国合作提供新机遇，搭建新平台。对此，下列说法正确的是（ ） ①和平、发展、合作、共赢的时代潮流愈加强劲 ②中国积极倡导多边主义，努力构建新型国际关系 ③中国促进国际关系民主化，推动世界和平与发展 ④中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ B 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 16. 道德与法治课上，同学们进行课前“时政新闻播报”。下面是一位同学播报的新闻内容： 海南热带水果资源丰富，依托资源优势，海南形成从种植、加工到出口的完整产业链，产品获得了国际市场认可。2025年1—11月，海口海关共监管全省果汁出口货值1 923万元，同比大幅增长1.5倍，涵盖热带水果浓缩汁、鲜榨果汁、果浆等多个种类，产品畅销加拿大、荷兰、墨西哥、新加坡、泰国等国家。 上述新闻内容反映的当今世界的特点是（ ） A. 经济全球化 B. 世界多极化 C. 社会信息化 D. 文化多样化 A 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 17. （2026年新疆中考）海南自由贸易港全岛封关运作，为企业提供了对接全球市场和集聚优质资源的广阔舞台。这一举措（ ） ①有利于倡导普惠包容的经济全球化 ②为世界经济增长注入新的活力 ③有利于商品贸易在全球范围内进行 ④意味着中国参与全球规则制定 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ A 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 18. 联合国是当今世界规模最大的国际组织。八十余年来，联合国坚持践行多边主义，积极调解国际争端、开展维和行动，同时推动各国开展经济、文化、民生领域合作，助力全球可持续发展。下列对联合国的认识正确的是（ ） A. 联合国是影响力最大的非政府间国际组织 B. 联合国将维护世界和平作为唯一的工作目标 C. 联合国维护世界和平与发展，推动国际合作 D. 联合国能够彻底消除国家间的矛盾与冲突 C 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 19. 世界贸易组织是全球经济治理的重要支柱，它监督多边贸易规则落地、组织贸易谈判、化解国际贸易摩擦，为全球贸易自由化、便利化保驾护航。下列关于世界贸易组织的说法正确的是（ ） A. 它能保证所有国家实现经济快速增长 B. 它有权干涉成员国的经济主权与内部事务 C. 它是以维护世界和平为核心宗旨的国际组织 D. 它通过制定贸易规则，推动开放型世界经济发展 D 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 20. 国际公约由世界各国协商达成共识后签署生效，明确缔约国的权利与义务，统一国际行为规范，成为各国处理跨国问题、化解矛盾的重要依据。对于国际公约，下列说法正确的是（ ） A. 国际公约对世界上所有国家都有约束力 B. 国际公约可以替代联合国处理国际问题 C. 国际公约规范各国行为，助力化解国际矛盾 D. 签署国际公约就意味着国家丧失了独立主权 C 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 二、非选择题 21. 阅读材料，回答问题。(10分)核心素养：政治认同 世界正经历百年未有之大变局，新兴市场国家和发展中国家快速崛起，国际力量对比深刻调整。同时，世界进入动荡变革期，单边主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁，局部战争与冲突从未间断。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (1)以上材料蕴含了哪些道理？(4分) ①人类面临诸多不确定因素，威胁和平的因素仍然存在。②世界多极化深入发展。③世界的不稳定性不确定性明显增加。(每点2分，答出两点即可) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 世界正经历百年未有之大变局，这是一个复杂而多元的过程。小明与小静就当今世界的变局是利还是弊展开了讨论： 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 （2）请你结合所学知识，对以上两位同学的观点进行评析。(6分) ①两位同学的观点都是片面的。当今世界百年未有之大变局下，各国机遇与挑战并存。(1分)②当今世界是一个开放互动、紧密联系的世界，经济全球化为经济发展提供了新的机会，也使风险与危机跨国界传递。小明的观点忽视了变局带来的各类风险挑战。(1分)③世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约，这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展；变局的过程中大国竞争、地缘矛盾凸显，增加全球不确定性，但不能因此认为弊大于利。小静片面放大挑战，忽视了发展机遇。(3分)④世界各国应顺应经济全球化和世界多极化的趋势，居安思危，深化合作，携手共同发展。(1分) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 22. 阅读材料，回答问题。(14分)核心素养：政治认同 【复杂多变的关系】 当今世界若干力量中心 美国：美国拥有世界上最强的综合国力，是当今世界上唯一的超级大国，在军事、经济、科技等方面居世界领先地位。 欧洲：欧盟整体实力雄厚，具有广泛的国际影响力。英国“脱欧”后，欧盟作为一个整体，实力仍在。 俄罗斯：俄罗斯拥有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 中国：中国拥有强大的经济力量，综合国力居世界前列，国际地位显著提高，在维护世界和平、促进世界经济发展方面发挥着重要作用。 日本：日本国内生产总值居世界前列。 广大发展中国家：广大发展中国家总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不容轻视的重要力量。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (1)上述材料反映了当今世界怎样的格局?形成这种格局有何影响？(8分) 格局：世界多极化深入发展。(2分) 影响：①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。②任何国家都难以单独主宰世界事务。③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。(每点2分) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (2)世界各国应该如何应对世界格局的变化？(6分) ①积极承担责任，加强协调沟通，推动良性互动。②践行多边主义，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。③顺应和平、发展、合作、共赢的历史潮流，坚持对话协商，深化国际合作。④履行义务，深化合作，相向而行，共建团结、平等、均衡、普惠的全球发展伙伴关系。(每点2分，答出三点即可) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 23. 阅读材料，回答问题。(16分)核心素养：政治认同、责任意识 文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。为了促进中外文化交流，增强同学们的文化自信、拓展同学们的国际视野，某校九年级准备开展“多彩文化，互鉴共生”主题实践活动，请你参与其中，完成相关任务。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (1)【内容设计】假如你是“广东文化推荐官”，请向外国友人推荐一个家乡最具代表性的文化符号(如景点、文物、非遗技艺等)，并写出推介词。(6分) 广东文化推荐卡 ①我推荐的文化：______________________________________________ (2分) ②我的推介词：________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4分) 示例：广东醒狮。(能代表广东地域文化均可，2分) 醒狮表演刚劲灵动、锣鼓伴奏铿锵热闹，常见于广东各类节庆活动，寄托了民众祈福纳祥、昂扬向上的美好愿望。(2分)作为岭南民俗瑰宝，它丰富了中华民俗文化宝库，传承着中华民族自强不息、团结奋进的精神，是向世界展示岭南文化、中华文化的生动载体。(2分) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (2)【观点阐述】请你结合所学知识，谈谈为什么要尊重世界文化多样性。(6分) ①尊重世界文化多样性有利于保护人类的文明成果，推动世界文明繁荣发展。②尊重世界文化多样性有利于促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，推动文化创新。③文明交流互鉴是推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。(每点2分) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (3)【行动倡议】作为新时代的青少年，我们应如何推动中外文化交流互鉴？请发出你的倡议。(4分) ①我们要坚定文化自信，传承和弘扬中华文化。②我们要以开放和包容的心态，学习和借鉴外来文化中的精华，促进文明交流。(每点2分) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 寻访交流故事，树立全球视野 当今世界开放互通、休戚与共，世界多极化、经济全球化深入发展，文明多样共存，和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。为深化所学知识，理解人类命运紧密相连的内在逻辑，让我们一起开展全球文明实践探究活动。 单元思考与行动 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 ◆观世界，寻案例 以小组为单位搜集全球互动典型素材，素材可选取中外文化交流、国际经贸合作、多国联合生态治理等案例。解读案例所体现的世界发展特点、文明交流价值、全球协同治理的现实意义，辨析封闭隔绝、文明冲突论等错误观点。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 ◆绘小报，谈思考 结合所搜集的素材制作 “同一个地球村” 主题手抄报，并写下感悟与思考：作为青少年，我们应以怎样的全球视野看待世界、参与国际交流？理解唯有各国携手合作，才能共同应对各类全球性难题。各小组上台展示手抄报，全班交流研讨，树立平等包容、合作共赢的全球观念。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 $