第1课 第2课时 弘扬伟大建党精神(知识手册)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册道德与法治同步课件 (统编版·新教材)

该初中道德与法治课件（配人教版九年级全一册）聚焦“弘扬伟大建党精神”，系统梳理其内涵、精神之源地位及弘扬的原因与方法，通过核心观点提炼、主要问题归纳、易错易混点辨析构建学习支架，帮助学生从基础认知到应用理解逐步深入。 其亮点在于紧扣政治认同，以核心观点分点提炼强化对党的精神谱系源头的认知，结合易错易混点正误对比培养准确理解能力，引导学生思考责任担当。采用结构化梳理与辨析结合的学科方法，学生能明晰知识要点，教师可直接用于教学提升效率。

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 第一单元 坚持党的全面领导 第一课 百年大党风华正茂 第二课时 弘扬伟大建党精神 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 一、核心观点提炼 1. 伟大建党精神的内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 2. 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 3. 坚持真理、坚守理想，体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 4. 践行初心、担当使命，体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 知识重点 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 5. 不怕牺牲、英勇斗争，体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 6. 对党忠诚、不负人民，体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。党的根本宗旨是全心全意为人民服务。 7. 伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 8. 以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格，使我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 二、主要问题归纳 1. 为什么要弘扬伟大建党精神？ （1）伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 （2）伟大建党精神凝聚着中国共产党人的伟大品格，是中国共产党人的精神谱系的源头。 （3）伟大建党精神是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 2. 如何弘扬伟大建党精神？ 我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉，以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 1. 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的精神之源。 （错误。伟大建党精神是中国共产党的精神之源。） 2. 全心全意为人民服务的宗旨体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 （错误。全心全意为人民服务的宗旨体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。） 易错易混 点 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 3. 以井冈山精神为源头的中国共产党人精神谱系，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 （错误。以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，凝聚着中国共产党人的伟大品格。） 4. 伟大建党精神固定不变，为中华民族伟大复兴提供强大精神力量。 （错误。伟大建党精神跨越时空、历久弥新，为中华民族伟大复兴提供强大精神力量。） 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 $