称量物体 活动五 质量单位讲堂（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年三年级上册数学同步备课（冀教版·新教材）

该小学数学课件围绕“称量物体”主题，系统呈现质量单位的古今发展，以“半斤八两”俗语导入，串联古代斤两、石钧铢等单位及杆秤文化，再过渡到现代单位演变（1959年10两一斤，1984年国际单位），构建从传统到现代的知识支架。 其亮点在于融合文化与数学，通过杆秤十六星寓意（福禄寿三星警示）、单位换算推理（1斤从16两到10两的演变），培养量感与推理意识。讨论环节（500克与1斤关系）促进应用意识，学生能感受数学与生活联系，教师可提升课堂趣味性和知识深度。

活动五 质量单位讲堂 义务教育冀教版三年级上册 称量物体 现实生活中，人们常用“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下。你知道“半斤八两”的真正含义和由来吗？ 我知道。古代1斤等于16两，半斤就是“八两”。 我国现代也使用过斤和两，1斤等于10两。 你知道吗？ 我国古代使用的质量单位，除斤和两以外，还有“石” “钧”“铢”等，而且各地使用的质量单位也不近相同。 后来秦始皇统一度量衡制度，规定： 1石＝4钧 1钧＝30斤 1斤＝16两 1两＝24铢 其中，斤和两是买卖商品时常用的质量单位。 古代经商者普遍使用的称重工具是“杆（gǎn）秤”，它由带有秤星的秤杆、秤砣、秤钩或秤盘、提纽等组成。 用杆秤称物时， 把秤砣与砣绳在秤杆上移动以达到平衡，根据平衡时砣绳对应秤杆上的秤星(刻度)，就可以读出被称物品有多重。 因为古代1斤等于16两，所以称重的杆秤是十六两秤。 秤杆上的秤星是由北斗七星、南斗六星和福禄寿三星组成的，因此也叫十六星秤。 古代人为什么用“十六星”作秤的刻度呢？ 据记载，古代人用“十六星”作秤的刻度，一方面想表达福禄双全、吉祥好运的愿望；另一方面也明示做买卖要重信誉不能缺斤短两，否则缺一两无福，缺二两少禄，缺三两折寿。 古代人可真有智慧。 我从电视上看到古代中医开药方常用“钱”作单位。 钱是一个很小的质量单位，主要用于中药领域。因为在医生给病人开药方和配制中药时，都要精确地计算各味药材的剂量，所以需要更精细的计量单位。 中药里比钱还小的单 位还有分和厘： 1两＝10钱 1钱＝10分 1分＝10厘 按1斤＝500克算： 1两＝50克 1钱＝5克 中华人民共和国成立以后，我国使用的质量单位先后有三次变化。第一次，1959年确定“公斤”为我国质量基本计量单位，同时保留斤和两。因为过去16两一斤折算麻烦，所以改为10两一斤，1公斤等于2斤。第二次，1977年开始推行国际质量单位千克和克，保留公斤，1千克等于1公斤。第三次，从1984年开始，全面推行国际质量单位克、千克和吨。 讨论与交流 （1）你还了解哪些关于国际质量单位的常识？ （2）为什么现在商场经常用500克作单位标注单价？ 500克和1斤有什么关系呢？ （3）你了解哪些与称量工具有关的成语或谚语？ 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $