称量物体 活动一 分享调查结果（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年三年级上册数学同步备课（冀教版·新教材）

该小学数学课件围绕“称量物体”核心知识点，通过假期调查食品净含量和价钱的活动导入，引导学生小组合作设计表格整理数据，观察不同食品净含量单位差异，为认识千克（kg）、克（g）搭建生活联系的学习支架。 其亮点在于以生活化实践活动为载体，通过整理调查结果抽象出质量单位的适用场景，培养量感与抽象能力。介绍盘秤、电子秤等多种称重工具并讨论应用，增强应用意识。学生能在真实情境中理解数学，教师可借助具体活动提升教学互动性与实效性。

活动一 分享调查结果 义务教育冀教版三年级上册 称量物体 小组合作，照下面的样子设计表格，把假期调查的食品统计整理一下。 食品名称 净含量 价钱 选择不同净含量的食品填在表中。 （1）交流整理的结果，每种食品净含量的单位是什么？ 千克和克都是计量物体有多重的常用质量单位。千克用字母kg表示，克用字母g表示。 （2）观察不同食品用的质量单位，你发现了什么？ 比较重的物品，用“千克”作单位。 比较轻的物品，用 “克”作单位。 讨论与交流 （1）你能说出哪些用“千克”或“克”作质量单位的物品？ （2）度量物体的长度时，你用过哪些工具？ （3）称量物体质量需要什么工具？ 交流大家了解的称重工具，说一说它们怎样使用。 下面这些都是具有特殊用途的称重工具…… 讨论与交流 （1）不同的工具分别能称量哪些物体的质量，用什么 质量单位？ （2）你还知道哪些和物体质量相关的常识？ 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $