第1单元 第7课时 快乐的午餐（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年一年级上册数学同步备课（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦“生活中的数”单元“快乐的午餐”课时，核心内容为数量比较（一样多、多少、最多最少）。通过松鼠围坐餐桌的情境导入，以“够吗？”引发思考，借助画一画、摆一摆的活动要求，搭建从生活情境到数学数量关系的学习支架。 其亮点在于情境化与活动化结合，体现数学眼光（观察生活情境发现数量问题）、数学思维（动手操作比较数量）。如“画□与帽子一样多”“猜蘑菇数量（5到8之间）”等练习，培养学生抽象能力和应用意识，助力教师高效开展教学，提升学生数感与学习兴趣。

义务教育北师大版一年级上册 第7课时 快乐的午餐 生活中的数 一 情境导入 够吗？ 探究新知 … … … … … … 和 一样多。 一样多，够了。 够吗？ 呢？ 活动要求：用自己喜欢的方式画一画或摆一摆。 … … … … … 比 少1个。 少了1个 ，不够。 … … … … … … 比 多1个。 多了1个 ,够了。 … … … … … …… … … … … … 最多 最少 说一说，哪个最多？哪个最少？ 快乐应用 （练一练T1) 1.画一画。 画□，□和 一样多。 画△，△比 少。 （答案不唯一） (练一练T2) √ √ 2.哪一堆数量正合适？画“√”。 (练一练T3) √ √ 3.比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。 小灰兔采了6个或7个蘑菇。 4.猜一猜， 采了多少个 ？ 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $