第3单元 第4课时 9的乘法口诀及求商（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年二年级上册数学同步备课（苏教版·新教材）

该小学数学课件聚焦苏教版二年级上册“9的乘法口诀及求商”，通过复习“三八二十四”“七八五十六”的乘除法算式导入，搭建旧知到新知的学习支架，帮助学生迁移口诀学习经验。 其亮点在于多维度培养核心素养，用行数与张数表格引导学生抽象口诀生成过程（抽象能力），手指游戏辅助记忆（几何直观），小组讨论分析口诀联系（推理意识），结合“数九”实例与分组问题（应用意识）。学生能理解口诀本质，教师教学逻辑清晰，提升效率。

义务教育苏教版二年级上册 第4课时 9的乘法口诀及求商 7～9的表内乘除法 三 根据口诀写两道乘法算式和两道除法算式。 复习导入 三八二十四 七八五十六 3×8＝24 8×3＝24 7×8＝56 8×7＝56 24÷3＝8 24÷8＝3 56÷7＝8 56÷8＝7 4 探究新知 行 数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 的张数 9 18 27 36 45 54 63 72 81 想一想， 填一填。 1个9是9 2个9相加得18 3个9相加得27 4个9相加得36 5个9相加得45 9×1＝9 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 6个9相加得54 9×2＝18 六九五十四 9×4＝36 9×5＝45 9×6＝54 7个9相加得63 9×7＝63 9×3＝27 七九六十三 8个9相加得72 9×8＝72 八九七十二 9个9相加得81 9×9＝81 九九八十一 试着编出9的乘法口诀。 用两只手可以帮助我们记忆9的乘法口诀。 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 手指游戏：同桌之间互相练习，一人说口诀， 一人弯曲手指表示。 小组讨论 一、9的乘法口诀一共有几句？ 二、相邻的乘法口诀之间有什 三、你能根据乘法口诀写出相 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 么联系？ 应的乘除法算式吗？ 试一试 看图填一填。 都用了哪句乘法口诀？ 三九二十七 ×＝ ÷＝ ÷＝ ×＝ 9 3 27 3 9 27 27 3 9 27 9 3 1.根据例4的图填表，说说有什么发现。 （教材P49 T1） 想想做做 1个9 比10少（ ） 9 2个9 比20少（ ） （ ） 3个9 比30少（ ） （ ） 4个9 比40少（ ） （ ） 5个9 比50少（ ） （ ） 6个9 比60少（ ） （ ） 7个9 比70少（ ） （ ） 8个9 比80少（ ） （ ） 9个9 比90少（ ） （ ） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 27 36 45 54 63 72 81 发现：9乘几的积等于几十减几 （教材P49 T2） 2. 4×9＝ 5×9＝ 8×9＝ 36 45 72 9×4＝ 9×5＝ 9×8＝ 36 45 72 四九( ) 五九( ) 八九( ) 36÷4＝ 36÷9＝ 45÷5＝ 45÷9＝ 72÷8＝ 72÷9＝ 9 4 9 9 5 8 三十六 四十五 七十二 （教材P49 T3） 3.“数九”是从冬至那天数起，第一个9天 是“一九”，第二个9天是“二九”，一直数 到“九九”，春天就来了。从冬至起，数多 少天春天就来了？ 9×9＝81（天） 答：从冬至起，数81天春天就来了。 （教材P49 T4） 4.（1）54个小朋友平均分成6组打扫卫生， 每组有几人？ 54÷6＝9（人） 答：每组有9人。 （教材P49 T4） 4.（2）54个小朋友打扫卫生，每组9人， 分成了几组？ 54÷9＝6（组） 答：分成了6组。 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $