第2单元 第1课时 平均分（1）（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年二年级上册数学同步备课（苏教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“平均分（1）”核心知识点，通过小猴分6个桃的情境导入，引导学生用圆片动手分两堆，从不同分法中抽象出“每份分得同样多”的定义，再通过分8个●、12个□等操作，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以生活情境和动手操作为主线，通过分圆片、分●等活动培养几何直观与抽象能力，符合数学眼光。练习题从基本分法到变式（如15朵花平均分不同份数）发展推理意识，体现数学思维。课堂小结明确概念，助学生形成模型意识，教师使用能直观突破难点，提升教学效率与学生参与度。

义务教育苏教版二年级上册 第1课时 平均分（1） 1～6的表内除法 二 情境导入 今天，小猴采了6个桃，想把它们分给两个好朋友，但是它不知道可以怎样分？聪明的你能帮帮小猴子吗？ 探究新知 把 分成两堆，可以怎样分？ 1 1.先用圆片分一分。 2.再和同学交流。 一堆2个，一堆4个。 两堆都是3个。 一堆1个，一堆5个。 每份分得同样多，叫作平均分。 还可以怎样平均分？ 还可以分成3堆，每堆2个。 还可以分成6堆，每堆1个。 先用 分一分，再说说是怎样分的。 8个 ，平均分给2只松鼠，每只松鼠分得( )个。 2 先拿2个，每只松鼠分1个，再照这样接着分。 4次正好分完，每只松鼠分4个。 试一试 12个 ，平均分成2份，每份几个？平均分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。 12个 ，平均分成2份，每份6个。 平均分成3份， 每份4个。 平均分成4份， 每份3个。 平均分成6份， 每份2个。 1.下面哪种分法是平均分？ （教材P21 T1） 想想做做 平均分 2.先分一分，再填空。 （教材P21 T2） （1）10个 ，平均放在2个果盘里，每个果盘放( )个。 5 （教材P21 T2） （2）9个 ，平均放在3个筐里，每个筐放( )个。 3 （教材P21 T3） 3. 15朵 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。 平均分成3份， 每份5朵。 平均分成5份， 每份3朵。 平均分成15份， 每份1朵。 （教材P21 T4） 4.你能回答图中小朋友 的问题吗？ 一边各2人。 通过这节课的学习，你有什么收获? 每份分得同样多，叫作平均分。 课堂小结 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $