专题01 少年有梦（5年汇编）（云南专用）2022-2026年中考道德与法治真题分类汇编

**基本信息** 聚焦“少年有梦”主题，汇编云南近5年中考真题及模拟题，覆盖开启初中生活、正确认识自我、梦想始于当下考点，情境贴近校园与成长实际。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|22题|正确认识自我（如2026云南真题“我的自画像”活动）、挫折应对（如2025云南真题青春寄语）|以校园场景（班干竞选、阅读活动）为载体，侧重情境判断| |非选择题|1题|梦想实现、友谊理解、志愿服务意义（如2026云南真题“青春印记”拟标题）|开放实践类设问，要求结合成长体验谈收获，呼应中考“怎么做”命题趋势|

专题01 少年有梦 5年真题1年模拟 考点分类 云南考情 命题规律 考点01 开启初中生活 2026（1）、2025（2）、2024（1） 情境设置：以全民阅读活动周、班干竞选、校长毕业寄语、同学间日常交谈等校园生活场景为载体，贴近学生真实生活。 考查重点：阅读习惯养成（制定计划、做笔记、分享）、职业生涯规划、自信心理品质、乐观开朗心态、善于反思与调整；区分“接纳自己”与“盲目自信”。 命题趋势：选择题侧重情境判断类素材；非选择题侧重职业规划、青春誓言等开放实践类设问，注重联系青少年自身实际，考查“怎么做”类题型。 考点02 正确认识自我 2025（1）、2024（3） 情境设置：以班干竞选自荐、分担家务劳动、篮球兴趣小组训练、同学日常交谈等真实生活场景为载体，情境鲜活，贴近学生日常。 考查重点：接纳与欣赏自己（客观分析优缺点）、孝亲敬长与热爱劳动、美好集体善于合作、真挚友谊促进成长、自信乐观等心理品质；区分“接纳自己”与“盲目自信”、“友谊是平等的”与“强调索取”。 命题趋势：全部为选择题，侧重对友谊、亲情、集体的情境判断。 考点03 梦想始于当下 2025（1） 情境设置：以学生演讲比赛失利后不敢在公众场合发言的挫折情境为载体，贴近青少年心理实际。 考查重点：增强生命韧性、直面挫折、向他人寻求帮助、积极的自我暗示；区分“消除挫折”与“直面挫折”。 命题趋势：考查频次较低，选择题为主，侧重对挫折应对方法的判断与选择。 考点1 开启初中生活 1．（2024·云南·中考真题）毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（    ） ①意味着新的机会和可能         ②可以重塑完美的自己 ③要提高修养，展现内在美       ④要有所为，有所不为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战。 ①③④：依据教材所学可知，中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……因此应告诉学弟学妹中学阶段意味着新的机会和可能，应抓住机遇，迎接挑战，提高修养，展现内在美，有所为，有所不为，故①③④符合题意； ②：进入中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。但人无完人，不可能重塑完美的自己，我们应能尽力做更好的自己，故②说法错误； 故本题选C。 考点2 正确认识自我 1．（2026·云南·中考真题）某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动： ○“我的自画像”：用文字、图画等形式描绘自己。 ○“多把尺子量自己”：倾听老师、同学对我的评价。 此次活动的主题可能是（    ） A．树立理想，规划未来 B．学会欣赏，接纳他人 C．明辨是非，特立独行 D．探索自己，认识自己 【答案】D 【详解】A：题干中的活动侧重于对当前自我的认知与评价，未涉及树立理想与规划未来的内容，故A不符合题意； B：活动目的是通过多方评价来全面认识自我，而非侧重人际交往中学会欣赏和接纳他人，故B不符合题意； C：活动主旨是客观全面认识自己，并非鼓励个性上的特立独行，也未涉及明辨是非的内容，故C不符合题意； D：“我的自画像”是通过自我评价认识自己，“多把尺子量自己”是通过他人评价认识自己，二者均属于探索和认识自己的途径，故D符合题意； 2．（2024·云南·中考真题）“英雄航天员”桂海潮，面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。这启示我们要（    ） ①激发潜能，超越自我       ②战胜困难，自强不息 ③勇敢尝试，避免挫折       ④无视挑战，顺其自然 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己、自强精神。 ①②：分析题文，桂海潮面对巨大挑战不畏艰难，启示我们要激发自身潜能，不断超越自我；他历经重重考核，体现了战胜困难、自强不息的精神，故①②正确； ③：“避免挫折”说法错误，挫折是不可避免的，我们应正确面对挫折；故③错误； ④：“无视挑战，顺其自然”是消极的态度，故④错误； 故本题选A。 3．（2023·云南·中考真题）“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（    ） A．他人的评价都是正确的，要虚心接受 B．多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C．正确认识自己，理性面对他人的评价 D．当局者迷，自我评价总是主观片面的 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 C：分析题文，“长相评价”“颜值打分”风靡各大社交平台；依据所学知识可知，这需要我们正确认识自己，理性面对他人的评价；C正确，符合题意； A：他人的评价不一定都是正确的，我们要理性对待；A错误； B：我们不能活在别人的眼光里，我们要理性对待他人评价；B错误； D：总是，观点太绝对；D错误； 故本题选C。 考点3 梦想始于当下 1．（2025·云南·中考真题）临近毕业，同学们收到了老师的“青春寄语”。这些寄语启示我们（   ） ①珍惜青春，脚踏实地②追逐梦想，奋斗不止③自尊自信，我行我素④及时享乐，不负时光 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对青春的认识、梦想的意义。 ①②：老师的寄语中“谁虚度了年华，青春就将褪色”，启示我们要珍惜青春、脚踏实地。“最闪耀是追梦人”、“追求进步是青年最宝贵的特质”，启示我们追逐梦想、奋斗不止，故①②说法正确； ③④：我行我素、及时享乐，都不是我们对待青春时光的正确做法。我们要珍惜青春时光、善于听取他人合理的意见，故③④说法错误； 故本题选A。 2．（2024·云南·中考真题）2024年第三届全民阅读大会在昆明举办，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。全民阅读（    ） A．可以代替劳动实践活动 B．能解决生活中所有问题 C．是获取知识的唯一途径 D．能丰富我们的精神生活 【答案】D 【详解】本题考查学习的意义。 A：全民阅读不能代替劳动实践活动，劳动实践活动有其独特的重要性和不可替代性，故A错误； B：全民阅读虽然有很多好处，但不可能解决生活中所有问题，故B错误； C：全民阅读是获取知识的重要途径之一，但不是唯一途径，还有很多其他方式可以获取知识，故C错误； D：全民阅读可以让人们通过书籍获取丰富的思想和情感，从而丰富我们的精神生活，故D正确； 故本题选D。 3．（2022·云南昆明·中考真题）观察下图，下列认识正确的是（    ） ①面对学习压力，需要调整好心态    ②积极自我暗示，相信自己能做好 ③学习压力越大，学习效果就越好    ④合理安排时间，从容地应对学习 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查学习压力的相关知识。 ①：面对学习压力，需要调整好心态 ，适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，适度的学习压力有利于激发学习潜能，提高学习效率，①正确； ②：积极自我暗示，相信自己能做好，适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，适度的学习压力有利于激发学习潜能，提高学习效率，②正确； ③：结合图片可知，学习压力过低和过高都不利于学习效率的提高，只有适度的学习压力才有助于学习，并不是学习压力越大，学习效果就越好 ，③错误； ④：合理安排时间，从容地应对学习，适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，适度的学习压力有利于激发学习潜能，提高学习效率，④正确； 故本题选C。 4．（2026·云南·中考真题）【青春印记 成长收获】 翻开成长手册，青春的片段闪烁着多彩的光芒，记录着拔节生长的声音。 （1）小芸成长片段标题：________ 刚升入初中时，我曾认为梦想与现实是永不相交的平行线，从不曾确立目标。直至在一次次挑战中咬牙坚持，我才明白，总有一个梦想会在现实中开花。 （2）小楠成长片段标题：________ 刚入学时，我认为朋友间就应做到“亲密无间”。但三年相处，让我认识到朋友间也应该保持一定的距离，做到“亲密有间”方能长久。 （3）小美成长片段标题：________ 曾经的我认为志愿服务对我的成长帮助不大。后来在大家的带动下，我参加了社区志愿服务活动，个人能力得到了显著提升。 请结合材料，为三位同学的成长片段各拟一个标题，并说说你的收获。 （1）标题：____________；收获：____________________________________ （2）标题：____________；收获：____________________________________ （3）标题：____________；收获：____________________________________ 【答案】 努力成就梦想 编织人生梦想是青少年重要的生命主题，努力是梦想与现实之间的桥梁，我们要树立人生梦想，并为之不懈坚持。 亲密有间，友谊长青 呵护友谊需要学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友留出适当空间，把握交往的界限与分寸，才能让友谊长久。 服务社会，收获成长 参与志愿服务等亲社会活动，能够提升个人能力，促进我们全面发展，我们要主动投身社会实践，养成亲社会行为，在服务社会中成长。 【详解】从设问中可知要考查为三位同学的成长片段拟写标题并说说收获，需要对材料内容进行关键词提炼； 在一次次挑战中咬牙坚持，总有一个梦想会在现实中开花可知努力成就梦想等+收获：梦想的重要性、努力的要求等。 朋友间也应该保持一定的距离可知亲密有间，友谊长青+收获：呵护友谊需要学会尊重对方等。 参加了社区志愿服务活动，个人能力得到了显著提升可知服务社会，收获成长+收获：服务社会的意义；亲社会行为的意义等。 模拟题精选 1．（2026·云南昆明·二模）下面是两位同学对小宇的评价。对此，认识正确的是（     ） ✧甲：你的思维活跃，课堂上总能提出独到见解。 ✧乙：你做事有些急躁，能多一份耐心就更好了。 A．他人评价比自我评价更重要 B．他人评价不利于正确认识自我 C．上述评价不准确，小宇无须关注 D．小宇要客观冷静地对待他人评价 【答案】D 【详解】A：他人评价和自我评价都是认识自我的重要途径，二者相辅相成，不能简单比较谁更重要，故A说法错误； B：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，有利于正确认识自我，故B说法错误； C：我们要重视他人的态度与评价，用心聆听，虚心接受，而不是无须关注，故C说法错误； D：面对他人评价，我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，理性对待，故D符合题意； 2．（2026·云南昆明·二模）依据云南省教育厅相关措施，全省义务教育学校将每周三设为“无作业日”：初中生每周三无需完成书面家庭作业，学校可布置阅读、实践、探究类非书面作业。作为该措施的受益者，初中生应当做到（     ） A．磨砺坚强意志，树立底线意识 B．端正学习态度，完全自主学习 C．主动拓展学习，促进全面发展 D．彻底放松休息，放弃学习任务 【答案】C 【详解】A：设立“无作业日”旨在优化作业管理，减轻过重课业负担，与磨砺意志、树立底线意识无直接关联，故A不符合题意； B：初中生身心尚未成熟，学习仍需教师指导，“完全自主学习”说法过于绝对，故B说法错误； C：利用该时间进行阅读、实践、探究，有利于主动拓展学习空间，提升综合素质，促进全面发展，故C说法正确； D：“无作业日”并非不学习，而是转变学习方式，放弃学习任务违背了受教育义务，故D说法错误。 3．（2026·云南楚雄·二模）“青春”一词来自《楚辞》，意为万物葱郁，青绿茂盛之时。有人说，青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希望，青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息。这告诉青少年要（   ） A．己所不欲，勿施于人 B．投我以桃，报之以李 C．志存高远，不负韶华 D．求同存异，以礼待人 【答案】C 【详解】A：己所不欲，勿施于人强调换位思考与尊重他人，与题干中青春奋斗的主题无关，故 A 不符合题意； B：投我以桃，报之以李强调人际交往中的感恩与回报，与题干中青春奋斗的主题无关，故 B 不符合题意； C：志存高远，不负韶华强调树立远大理想并珍惜青春时光，契合题干中“追求光辉的理想”“奋进的步伐永不停息”，故 C 符合题意； D：求同存异，以礼待人强调人际交往中的包容与礼貌，与题干中青春奋斗的主题无关，故 D 不符合题意； 4．（2026·云南楚雄·二模）云南省某中学组织学生走进少数民族村寨，参与民族特色文化活动。在活动中，有的同学发现自己擅长民族歌舞表演，有的同学发现自己善于沟通交流，大家在活动中更清晰地了解了自身优势与不足，对自己的未来充满信心。这说明正确认识自己可以（   ） A．促进自我发展，做更好的自己 B．让我们避免全部的缺点和不足 C．让我们用理性的心态面对他人评价 D．让每个人都能取得优异的学习成绩 【答案】A 【详解】A：材料中学生在活动中了解自身优势与不足，对未来充满信心，体现了正确认识自己有助于促进自我发展，做更好的自己，故 A 说法符合题意； B：“避免全部的缺点和不足”说法过于绝对，人无完人，正确认识自己有助于改正缺点，但不能避免全部，故 B 说法错误； C：材料主要体现的是通过实践活动认识自己，未涉及如何面对他人评价，故 C 说法不符合题意； D：“让每个人都能取得优异的学习成绩”说法过于绝对，且正确认识自己不仅仅局限于学习成绩，故 D 说法错误； 5．（2026·云南丽江·二模）“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这句话告诉我们（   ） A．青少年的梦想与时代发展并无关联 B．处于青春期的少年一定要特立独行 C．青年要打破常规只走前人未走之路 D．要努力奋斗不负韶华与祖国共成长 【答案】D 【详解】 A：少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，并非并无关联，故 A 说法错误； B：青春期需要发展独立思维，但“一定要特立独行”说法过于绝对，且不符合主流价值观，故 B 说法错误； C：青年需要培养创新精神，但“只走前人未走之路”说法过于绝对，忽视了对前人经验的学习，故 C 说法错误； D：题干强调当代青年机遇广阔，启示我们要抓住机遇，努力奋斗，将个人梦想与国家发展结合，不负韶华，故 D 说法正确。 6．（2026·云南丽江·二模）下边这首小诗告诉我们要（   ） 做最好的自己跌倒了我自己爬起来， 困难面前我绝不退缩。 我相信坚持的力量， 我终能迎来属于自己的天空。 A．自立自强，奋发向上 B．懂得感恩，孝敬长辈 C．珍惜友谊，真诚待人 D．注重实践，知行合一 【答案】A 【详解】A：小诗中“跌倒了自己爬起来、困难面前绝不退缩、相信坚持的力量”体现了面对挫折独立解决、积极进取、奋发向上的状态，是自立自强的表现，故A说法正确。 B：题干内容未涉及与长辈相处、感恩孝敬长辈的相关内容，故B说法错误。 C：题干内容未提及友谊、与人交往的相关内容，故C说法错误。 D：题干内容没有体现参与实践、知行合一的相关内容，故D说法错误。 7．（2026·云南昆明·一模）“少年自有少年狂，敢乘长风赴远方。初三韶华不可逆，笃行奋进赴理想。”这启示我们（   ） A．放纵自我，随性而行 B．珍惜青春，逐梦前行 C．重视学业，漠视品德 D．自尊自信，及时享乐 【答案】B 【详解】A：放纵自我，随性而行是一种消极的生活态度，违背了青春奋斗的精神，故A说法错误； B：诗句强调珍惜韶华、笃行奋进，启示我们要珍惜青春时光，为实现理想而努力奋斗，故B符合题意； C：我们既要重视学业，也要注重品德修养，漠视品德的说法是错误的价值观，故C说法错误； D：青春需要奋斗，及时享乐是享乐主义的表现，不符合奋进的要求，故D说法错误。 8．（2026·云南昆明·一模）他人的评价是认识自己的一面镜子。面对他人的评价，我们应该（   ） A．盲从他人评价，全盘否定自我 B．纠结外界看法，消极自卑失落 C．固守自我认知，无视他人意见 D．理性对待评价，正视自我成长 【答案】D 【详解】A：盲从他人评价，全盘否定自我，不利于正确认识自己，故A说法错误。 B：纠结外界看法，消极自卑失落，会影响心理健康，故B说法错误。 C：固守自我认知，无视他人意见，无法全面认识自己，故C说法错误。 D：理性对待评价，正视自我成长，有助于完善自我，故D符合题意。 9．（2026·云南玉溪·二模）初中生小夏在日记中写道：“我个子不高，但我跑得很快；我学习成绩一般，但我很擅长画画。”小夏的自我认知体现了（    ） A．悦纳自我，欣赏自己的独特性 B．追求完美，掩饰自身的不足 C．盲目自信，忽视他人的评价 D．自我否定，放大自身的缺点 【答案】A 【详解】A：小夏既能看到自己的不足，又能看到自己的优点，体现了悦纳自我，欣赏自己的独特性，故 A 说法符合题意； B：小夏坦诚面对自己的不足，并未掩饰，且人无完人，不应过度追求完美，故 B 说法错误； C：题干未涉及他人的评价，且小夏是基于事实的认知，并非盲目自信，故 C 说法错误； D：小夏看到了自己的长处，并非自我否定，也没有放大缺点，故 D 说法错误； 10．（2026·云南曲靖·模拟预测）“认识自我，成就自我”主题班会上，同学们分享自己的成长感悟。符合要求的是（   ） ①小航：“我要多发现自己的优点，忽略自己的缺点” ②小桐：“我要通过老师、同学的评价，客观认识自己” ③小宇：“我要用发展的眼光看待自己，塑造完美自己” ④小佳：“我要全面认识自己，既看到长处也看到不足” A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：忽略缺点不利于改正不足，促进自我完善，应正视缺点，故①说法错误； ②：他人评价是认识自己的一面镜子，有助于客观认识自己，故②说法符合题意； ③：人无完人，塑造完美自己的说法不切实际，应追求做更好的自己，故③说法错误； ④：全面认识自己要求既看到优点也看到缺点，故④说法符合题意。 11．（2026·云南曲靖·模拟预测）“中学时代是人生新的起点，要在新的环境里成为更好的自己。”这启示我们，中学阶段（   ） ①为我们的一生奠定重要基础 ②可以彻底摆脱父母的管束 ③珍视当下，把握成长的机遇 ④不断激发潜能，超越自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的一生奠定重要基础，故①说法正确； ②：中学生仍是未成年人，需要父母的监护和指导，“彻底摆脱”说法过于绝对，故②说法错误； ③：中学时代是新的起点，我们要珍视当下，把握成长的机遇，故③说法正确； ④：成为更好的自己需要不断激发潜能，超越自我，故④说法正确。 12．（2026·云南玉溪·二模）《全民阅读促进条例》明确规定将每年4月第四周作为全民阅读活动周。开展全民阅读，是因为（   ） ①学习让生活更充实，助力打开生命的视窗 ②阅读是学习的通道，获得人类全部的知识 ③学习点亮心中明灯，激发我们前进的动力 ④阅读改变思维方式，让我们战胜一切困难 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：学习能够丰富我们的生活，帮助打开生命的视窗，体现了学习对生活的充实作用，故①符合题意； ②：阅读是学习的重要通道，但无法获得人类“全部”的知识，说法过于绝对，故②说法错误； ③：学习能点亮心中明灯，为我们前进提供动力，体现了学习对成长的激励作用，故③符合题意； ④：阅读有助于改变思维方式，但“战胜一切困难”说法过于绝对，夸大了阅读的作用，故④说法错误。 13．（2026·云南昆明·二模）进入中学后，小春发现同学们都多才多艺，自己太过于普通。但同桌却认为小春的字写得十分好看，经常让他指导练字，这让小春变得越来越自信。由此，我们发现（    ） ①正确认识自己有助于我们增强自信         ②认识自己只能通过他人评价来实现 ③他人评价能让我们全面地认识自己         ④正确认识自己有助于我们改造世界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：小春通过发现自身写字好看的优点变得自信，说明正确认识自己有助于增强自信，故①符合题意； ②：认识自己的途径包括自我评价和他人评价，“只能通过他人评价”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：同桌的评价帮助小春发现了自己未察觉的优点，说明他人评价能让我们更全面地认识自己，故③符合题意； ④：题干主要体现的是自信心的提升，未体现“改造世界”的内容，故④不符合题意。 14．（2026·云南临沧·一模）寒假里同学们都有自己的计划，其中你认为可取的是（   ） A．小江打算以玩为主，最后的3天把作业赶完 B．小海针对自身短板求教同学，认真制订学习计划 C．小陆拟订体育锻炼计划，假期结束仍未行动 D．小康计划到社区调研，因同学约游戏便放弃 【答案】B 【详解】A：以玩为主，最后赶作业，是没有合理安排时间的表现，不利于学习成长，故A说法错误。 B：针对短板求教同学，认真制订计划，体现了学会学习，合理规划时间，有利于提升自我，故B符合题意。 C：拟订计划却不行动，是缺乏执行力的表现，计划流于形式，故C说法错误。 D：因游戏放弃调研计划，缺乏自律和坚持，没有做到知行合一，故D说法错误。 15．（2026·云南昆明·一模）我们期盼成就自我，却时常对自身认知存在迷茫。下图漫画《允许自己不完美》鼓舞我们（   ） A．追求完美，一味取悦自己 B．忽略他人评价，做特立独行的人 C．接纳欣赏自己，成为更好的自己 D．仅凭自我评价就能正确认识自己 【答案】C 【详解】C：漫画《允许自己不完美》启示我们要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，学会欣赏自己，不断成长为更好的自己，故C说法正确； A：“追求完美”与漫画“允许自己不完美”的主旨相悖，且“一味取悦自己”的说法错误，我们要客观认识自我，不能无底线取悦自己，故A说法错误； B：他人评价是我们认识自己的重要途径，我们要理性对待他人评价，不能忽略，“忽略他人评价、特立独行”的观点错误，故B说法错误； D：正确认识自己需要结合自我评价、他人评价等多个途径，“仅凭自我评价就能正确认识自己”的说法过于绝对，故D说法错误； 试卷第1页（共3页） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 少年有梦 5年真题1年模拟 考点1 开启初中生活 1．【答案】C 考点2 正确认识自我 1．【答案】D 2．【答案】A 3．【答案】C 考点3 梦想始于当下 1．【答案】A 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】 努力成就梦想 编织人生梦想是青少年重要的生命主题，努力是梦想与现实之间的桥梁，我们要树立人生梦想，并为之不懈坚持。 亲密有间，友谊长青 呵护友谊需要学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友留出适当空间，把握交往的界限与分寸，才能让友谊长久。 服务社会，收获成长 参与志愿服务等亲社会活动，能够提升个人能力，促进我们全面发展，我们要主动投身社会实践，养成亲社会行为，在服务社会中成长。 模拟题精选 1．【答案】D 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】D 6．【答案】A 7．【答案】B 8．【答案】D 9．【答案】A 10．【答案】D 11．【答案】C 12．【答案】B 13．【答案】B 14．【答案】B 15．【答案】C 试卷第1页（共3页） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 少年有梦 5年真题1年模拟 考点分类 云南考情 命题规律 考点01 开启初中生活 2026（1）、2025（2）、2024（1） 情境设置：以全民阅读活动周、班干竞选、校长毕业寄语、同学间日常交谈等校园生活场景为载体，贴近学生真实生活。 考查重点：阅读习惯养成（制定计划、做笔记、分享）、职业生涯规划、自信心理品质、乐观开朗心态、善于反思与调整；区分“接纳自己”与“盲目自信”。 命题趋势：选择题侧重情境判断类素材；非选择题侧重职业规划、青春誓言等开放实践类设问，注重联系青少年自身实际，考查“怎么做”类题型。 考点02 正确认识自我 2025（1）、2024（3） 情境设置：以班干竞选自荐、分担家务劳动、篮球兴趣小组训练、同学日常交谈等真实生活场景为载体，情境鲜活，贴近学生日常。 考查重点：接纳与欣赏自己（客观分析优缺点）、孝亲敬长与热爱劳动、美好集体善于合作、真挚友谊促进成长、自信乐观等心理品质；区分“接纳自己”与“盲目自信”、“友谊是平等的”与“强调索取”。 命题趋势：全部为选择题，侧重对友谊、亲情、集体的情境判断。 考点03 梦想始于当下 2025（1） 情境设置：以学生演讲比赛失利后不敢在公众场合发言的挫折情境为载体，贴近青少年心理实际。 考查重点：增强生命韧性、直面挫折、向他人寻求帮助、积极的自我暗示；区分“消除挫折”与“直面挫折”。 命题趋势：考查频次较低，选择题为主，侧重对挫折应对方法的判断与选择。 考点1 开启初中生活 1．（2024·云南·中考真题）毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（    ） ①意味着新的机会和可能         ②可以重塑完美的自己 ③要提高修养，展现内在美       ④要有所为，有所不为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点2 正确认识自我 1．（2026·云南·中考真题）某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动： ○“我的自画像”：用文字、图画等形式描绘自己。 ○“多把尺子量自己”：倾听老师、同学对我的评价。 此次活动的主题可能是（    ） A．树立理想，规划未来 B．学会欣赏，接纳他人 C．明辨是非，特立独行 D．探索自己，认识自己 2．（2024·云南·中考真题）“英雄航天员”桂海潮，面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。这启示我们要（    ） ①激发潜能，超越自我       ②战胜困难，自强不息 ③勇敢尝试，避免挫折       ④无视挑战，顺其自然 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2023·云南·中考真题）“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（    ） A．他人的评价都是正确的，要虚心接受 B．多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C．正确认识自己，理性面对他人的评价 D．当局者迷，自我评价总是主观片面的 考点3 梦想始于当下 1．（2025·云南·中考真题）临近毕业，同学们收到了老师的“青春寄语”。这些寄语启示我们（   ） ①珍惜青春，脚踏实地②追逐梦想，奋斗不止③自尊自信，我行我素④及时享乐，不负时光 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2024·云南·中考真题）2024年第三届全民阅读大会在昆明举办，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。全民阅读（    ） A．可以代替劳动实践活动 B．能解决生活中所有问题 C．是获取知识的唯一途径 D．能丰富我们的精神生活 3．（2022·云南昆明·中考真题）观察下图，下列认识正确的是（    ） ①面对学习压力，需要调整好心态    ②积极自我暗示，相信自己能做好 ③学习压力越大，学习效果就越好    ④合理安排时间，从容地应对学习 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4．（2026·云南·中考真题）【青春印记 成长收获】 翻开成长手册，青春的片段闪烁着多彩的光芒，记录着拔节生长的声音。 （1）小芸成长片段标题：________ 刚升入初中时，我曾认为梦想与现实是永不相交的平行线，从不曾确立目标。直至在一次次挑战中咬牙坚持，我才明白，总有一个梦想会在现实中开花。 （2）小楠成长片段标题：________ 刚入学时，我认为朋友间就应做到“亲密无间”。但三年相处，让我认识到朋友间也应该保持一定的距离，做到“亲密有间”方能长久。 （3）小美成长片段标题：________ 曾经的我认为志愿服务对我的成长帮助不大。后来在大家的带动下，我参加了社区志愿服务活动，个人能力得到了显著提升。 请结合材料，为三位同学的成长片段各拟一个标题，并说说你的收获。 （1）标题：____________；收获：____________________________________ （2）标题：____________；收获：____________________________________ （3）标题：____________；收获：____________________________________ 模拟题精选 1．（2026·云南昆明·二模）下面是两位同学对小宇的评价。对此，认识正确的是（     ） ✧甲：你的思维活跃，课堂上总能提出独到见解。 ✧乙：你做事有些急躁，能多一份耐心就更好了。 A．他人评价比自我评价更重要 B．他人评价不利于正确认识自我 C．上述评价不准确，小宇无须关注 D．小宇要客观冷静地对待他人评价 2．（2026·云南昆明·二模）依据云南省教育厅相关措施，全省义务教育学校将每周三设为“无作业日”：初中生每周三无需完成书面家庭作业，学校可布置阅读、实践、探究类非书面作业。作为该措施的受益者，初中生应当做到（     ） A．磨砺坚强意志，树立底线意识 B．端正学习态度，完全自主学习 C．主动拓展学习，促进全面发展 D．彻底放松休息，放弃学习任务 3．（2026·云南楚雄·二模）“青春”一词来自《楚辞》，意为万物葱郁，青绿茂盛之时。有人说，青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希望，青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息。这告诉青少年要（   ） A．己所不欲，勿施于人 B．投我以桃，报之以李 C．志存高远，不负韶华 D．求同存异，以礼待人 4．（2026·云南楚雄·二模）云南省某中学组织学生走进少数民族村寨，参与民族特色文化活动。在活动中，有的同学发现自己擅长民族歌舞表演，有的同学发现自己善于沟通交流，大家在活动中更清晰地了解了自身优势与不足，对自己的未来充满信心。这说明正确认识自己可以（   ） A．促进自我发展，做更好的自己 B．让我们避免全部的缺点和不足 C．让我们用理性的心态面对他人评价 D．让每个人都能取得优异的学习成绩 5．（2026·云南丽江·二模）“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这句话告诉我们（   ） A．青少年的梦想与时代发展并无关联 B．处于青春期的少年一定要特立独行 C．青年要打破常规只走前人未走之路 D．要努力奋斗不负韶华与祖国共成长 6．（2026·云南丽江·二模）下边这首小诗告诉我们要（   ） 做最好的自己跌倒了我自己爬起来， 困难面前我绝不退缩。 我相信坚持的力量， 我终能迎来属于自己的天空。 A．自立自强，奋发向上 B．懂得感恩，孝敬长辈 C．珍惜友谊，真诚待人 D．注重实践，知行合一 7．（2026·云南昆明·一模）“少年自有少年狂，敢乘长风赴远方。初三韶华不可逆，笃行奋进赴理想。”这启示我们（   ） A．放纵自我，随性而行 B．珍惜青春，逐梦前行 C．重视学业，漠视品德 D．自尊自信，及时享乐 8．（2026·云南昆明·一模）他人的评价是认识自己的一面镜子。面对他人的评价，我们应该（   ） A．盲从他人评价，全盘否定自我 B．纠结外界看法，消极自卑失落 C．固守自我认知，无视他人意见 D．理性对待评价，正视自我成长 9．（2026·云南玉溪·二模）初中生小夏在日记中写道：“我个子不高，但我跑得很快；我学习成绩一般，但我很擅长画画。”小夏的自我认知体现了（    ） A．悦纳自我，欣赏自己的独特性 B．追求完美，掩饰自身的不足 C．盲目自信，忽视他人的评价 D．自我否定，放大自身的缺点 10．（2026·云南曲靖·模拟预测）“认识自我，成就自我”主题班会上，同学们分享自己的成长感悟。符合要求的是（   ） ①小航：“我要多发现自己的优点，忽略自己的缺点” ②小桐：“我要通过老师、同学的评价，客观认识自己” ③小宇：“我要用发展的眼光看待自己，塑造完美自己” ④小佳：“我要全面认识自己，既看到长处也看到不足” A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 11．（2026·云南曲靖·模拟预测）“中学时代是人生新的起点，要在新的环境里成为更好的自己。”这启示我们，中学阶段（   ） ①为我们的一生奠定重要基础 ②可以彻底摆脱父母的管束 ③珍视当下，把握成长的机遇 ④不断激发潜能，超越自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2026·云南玉溪·二模）《全民阅读促进条例》明确规定将每年4月第四周作为全民阅读活动周。开展全民阅读，是因为（   ） ①学习让生活更充实，助力打开生命的视窗 ②阅读是学习的通道，获得人类全部的知识 ③学习点亮心中明灯，激发我们前进的动力 ④阅读改变思维方式，让我们战胜一切困难 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2026·云南昆明·二模）进入中学后，小春发现同学们都多才多艺，自己太过于普通。但同桌却认为小春的字写得十分好看，经常让他指导练字，这让小春变得越来越自信。由此，我们发现（    ） ①正确认识自己有助于我们增强自信         ②认识自己只能通过他人评价来实现 ③他人评价能让我们全面地认识自己         ④正确认识自己有助于我们改造世界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2026·云南临沧·一模）寒假里同学们都有自己的计划，其中你认为可取的是（   ） A．小江打算以玩为主，最后的3天把作业赶完 B．小海针对自身短板求教同学，认真制订学习计划 C．小陆拟订体育锻炼计划，假期结束仍未行动 D．小康计划到社区调研，因同学约游戏便放弃 15．（2026·云南昆明·一模）我们期盼成就自我，却时常对自身认知存在迷茫。下图漫画《允许自己不完美》鼓舞我们（   ） A．追求完美，一味取悦自己 B．忽略他人评价，做特立独行的人 C．接纳欣赏自己，成为更好的自己 D．仅凭自我评价就能正确认识自己 试卷第1页（共3页） / 学科网（北京）股份有限公司 $