9.2 文化发展的基本路径 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2026-09-07
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摘要:

该高中思想政治课件聚焦文化发展的三个基本路径,通过高考真题案例导入,从总体要求到具体路径再到综合创新,构建知识脉络,辅以知识小结和判断正误作为学习支架。 其亮点在于以政治认同和科学精神为核心,结合“素人写作”“岭南画派”等实例,采用案例分析与真题应用的教学方法,通过知识小结强化理解。帮助学生深化认知,教师可提升教学效率。

内容正文:

第三单元:文化传承与文化创新 第九课:发展中国特色社会主义文化 9.2 文化发展的基本路径 1 2 坚定理想信念 坚持以人民为中心 立足时代之基 回答时代问题 3 融通不同资源 实现综合创新 核心素养目标 政治认同:坚定理想信念,坚持以人民为中心的创作思想,认同中国特色社会主义文化,树立文化自信。 科学精神:掌握文化发展的三个基本路径。 公共参与:坚持中国特色社会主义文化发展道路,善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华,弘扬主旋律、传播正能量。 壹 坚定理想信念 坚持以人民为中心 一、坚定理想信念 坚持以人民为中心 1.发展中国特色社会主义文化的总体要求 发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导,坚定共产主义理想信念,坚持以人民为中心,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 一、坚定理想信念 坚持以人民为中心 ①原因:党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的,马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。 ②要求:我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 2.发展中国特色社会主义文化的具体要求 (1)必须坚持自信自立 一、坚定理想信念 坚持以人民为中心 ①原因: a.人民是文化发展的主体,文化发展要依靠人民。 b.文化是在人民群众的社会实践活动中孕育和创造的。 c.人民的生活(实践)是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 ②要求:要坚持以人民为中心的创作导向,贴近人民的精神生活,热情讴歌人民群众的伟大实践,生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。 2.发展中国特色社会主义文化的具体要求 (2)文化发展要依靠人民 一、坚定理想信念 坚持以人民为中心 ①原因: a.人民是文化发展的最终享有者和受益者。 b.社会主义文化是为了人民大众服务的。 c.不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想道德素质,是发展社会主义文化的根本目的。 2.发展中国特色社会主义文化的具体要求 (3)文化发展要为了人民 国家大剧院 公共图书馆 博物馆 文化发展为了人民 电影 图书出版 音乐节 文化事业(基础需求) 文化产业(高需求) 一、坚定理想信念 坚持以人民为中心 2.发展中国特色社会主义文化的具体要求 (3)文化发展要为了人民 ②要求: a.加强社会公共文化服务体系建设,实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。 b.生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品,让文化发展成果更好地惠及人民群众,丰富高品质文化消费产品的供给,让人民精神文化生活不断迈上新台阶。 (1)判断:文化工作者要满足人民群众各种精神文化需求 (2)判断:发展文化产业,才能更好维护人民群众基本文化权益 (1)必须坚持以马克思主义为指导,以习近平文化思想为引领,坚定共产主义理想信念,坚持以人民为中心,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。(总要求) (2)我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。(自信自立的要求) (3)要坚持以人民为中心的创作导向,贴近人民的精神生活,热情讴歌人民群众的伟大实践,生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。(依靠人民的要求) (4)加强社会公共文化服务体系建设,实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益,生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品,让文化发展成果更好地惠及人民群众,丰富高品质文化消费产品的供给,让人民精神文化生活不断迈上新台阶。(为了人民的要求) 知识小结:发展中国特色社会主义文化应如何坚持以人民为中心? (2026·湖北·高考真题)某文学社是书迷阅读、评论、交流的平台,它借助新媒体让读者在互动中完成从阅读者到评论者、再到写作者的转变,是全民阅读和新大众文艺的鲜活样本。这一现象反映了(    ) ①人民是文化成果的创造者和享受者 ②人们在阅读中既改造主观世界又改造客观世界 ③有生存土壤的文化活动是新大众文艺倡导的实践形式 ④改善文化创作的客观条件,可以扩大创作主体的范围 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 学以致用 贰 立足时代之基 回答时代之问 二、立足时代之基 回答时代之问 1.文化与时代的关系 ①每一种文化都是特定时代的产物,打上了深刻的时代烙印,是时代精神的展现。 ②文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流,具有鲜明的时代特色,体现时代特征,反映时代风貌,才能具有恒久的魅力。 二、立足时代之基 回答时代之问 2.文化创新和发展的关键 (1)文化创新和发展的关键是回答时代问题,完成时代任务。 (2)问题是时代的声音,只有立足时代、解决特定的时代问题,才能推动社会进步;只有倾听特定的时代声音,才能吹响促进经济社会发展的时代号角。 注意: 1.文化创新和发展的关键≠源泉。 文化创新的源泉是社会实践。 2.创新不是目的,目的是服务实践。 3.文化对时代是影响,不是决定。 (2025·云南·高考真题)“素人写作”是一种普通劳动者以“剧中人”和“剧作者”的双重身份进行写作,并借助新媒介传播的文化现象。近年涌现出的一些优秀作品得到大众的喜爱,这些作品记录了真切的生活感受,让人们为身边的奋斗鼓掌;用有温度的经历引发共鸣,使读者走出“茧房”,与他人和社会建立联系。这些优秀作品受欢迎是因为(   ) ①源于时代发展,记录生活与回应社会         ②拥抱新兴技术,创新传播形式和内容 ③迎合大众需求,优化了公共文化服务         ④讴歌奋斗人生,打动人心与抚慰情感 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 学以致用 叁 融通不同资源 实现综合创新 立足于中华优秀传统文化,融入天下大同、和谐共生的价值理念,借鉴国外科幻电影元素,讲述了全球联合起来拯救地球的故事,获得海内外观众广泛好评,被誉为“开启了中国科幻电影元年”。 《功夫熊猫》系列是一部以中国功夫为主题的美国动作喜剧电影,影片以中国古代为背景,其景观、布景、服装以至食物均充满中国元素。 融通不同资源 实现综合创新 影片没有停留在国风元素的拼贴,而是融合三星堆、敦煌壁画等符号,用现代视角重述神话,传递“我命由我不由天”的普世价值。把“技术硬实力”和“文化软实力”拧成了一股绳。 三、融通不同资源 实现综合创新 1.融通不同资源的要求 要坚持以马克思主义为指导, 以习近平文化思想为引领, 要融通古今中外各种资源,特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 正确处理好传统文化与当代文化、民族文化和外来文化的关系 推陈出新,革故鼎新 创造性转化和创新性发展 面向世界,博采众长 立足国情,交流借鉴 三、融通不同资源 实现综合创新 2.实现综合创新的要求 坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。 做法: 向内看,深入研究关系国计民生的重大课题, 向外看,积极探索关系人类前途命运的重大问题; 向前看,准确判断中国特色社会主义发展趋势, 向后看,善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。 结果:通过综合创新,形成民族的科学的大众的社会主义文化。 (2026·广东·高考真题)岭南画派秉承“折衷中西,融汇古今”的革新理念,在弘扬中国画笔墨精神的同时,大胆吸收西方写实技法;倡导艺术关注现实生活,通过艺术革新服务社会变革。岭南画派赋予传统绘画新的生命力,成为理解中国近现代艺术转型重要的学术样本。上述材料表明(   ) ①中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展 ②岭南画派的革新理念是中华民族精神的生动体现 ③对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会 ④中国艺术发展必须坚持胸怀天下,与西方艺术潮流同频共振 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 学以致用 课堂小结 文化发展的基本路径 坚定理想信念 坚持以人民为中心 1.发展中国特色社会主义文化的总体要求 2.发展中国特色社会主义文化的具体要求 融通不同资源 实现综合创新 1.融通不同资源的要求 2.实现综合创新的要求 立足时代之基 回答时代问题 1.文化与时代的关系 2.文化创新和发展的关键 如何发展中国特色社会主义文化? (1)坚定理想信念,坚持以人民中心。 ①必须坚持以马克思主义为指导,坚定共产主义理想信念,坚持以人民为中心,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点 ②坚持自信自立 ③人民是文化发展的主体,文化发展要依靠人民,坚持以人民为中心的创作导向 ④人民是文化成果的最终享有者和受益者,文化发展为了人民(具体要求)。 (2)立足时代之基,回答时代问题。 文化创新和发展的关键是回答时代问题,完成时代任务。 (3)融通不同资源,实现综合创新。 发展中国特色社会主义文化,要融通古今中外各种资源,坚持不忘本来、吸收外来、面向未来,通过综合创新,形成民族的科学的大众的社会主义文化。 ①文化创作的源泉来源于文化创作者的灵感。 (  ) 【答案】×。人民的生活(实践)是一切文化产品的创作源泉。 ②文化工作者是文化创造的主体。 (  ) 【答案】×。人民是文化创造的主体。 ③文化发展的关键是进行文化创新。(  ) 【答案】×。文化创新和发展的关键是回答时代问题,完成时代任务。 ④文化发展的根本目的是建设文化强国 【答案】×。根本目的是满足人民精神文化需求,提高人民素质 判断正误 $

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