第1单元 第3课时 连减、认识小括号（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年二年级上册数学同步备课（冀教版·新教材）

该小学数学课件聚焦连减计算与小括号的认识，通过“购物剩钱”情境导入，先复习加减混合运算，再引导学生从分步计算过渡到连减算式，借助竖式巩固从左往右的运算顺序，进而通过“先算总和再减”的方法引入小括号，构建连贯的学习支架。 其亮点在于以生活情境培养数学眼光，通过对比“74-30-18”与“74-(30-18)”等算式发展数学思维，用规范算式表达解题过程强化数学语言。采用情境探究与对比练习的教学方法，课堂小结清晰总结运算规则与示例，助力学生理解运算逻辑，也为教师提供直观的教学流程与实践素材。

义务教育冀教版二年级上册 第3课时 连减、认识小括号 问题与运算（一） 一 91－34＋27 19＋36－27 ＝84 ＝57＋27 ＝28 ＝55－27 帮妈妈算一算还剩多少钱。 3 小华和妈妈带100元钱到商店买了一双运动鞋和 一个书包。 运动鞋的价钱是56元， 书包的价钱是29元。 你从题中知道了什么？ 如何解决呢？ 100－56＝44（元） 44－29＝15（元） 从100中减去运动鞋的钱，再减去书包的钱。 我写成连减算式计算。 100－56－29 ＝15（元） ＝44－29 连减算式，从左往右依次计算。 100－56－29 连减计算能不能写成一个竖式呢？ 1 0 0 － 5 6 － 2 9 4 4 1 5 ＝15 除了连减，还有其他方法吗？ 先算运动鞋和书包一共用了多少钱。 56＋29＝85（元） 100－85＝15（元） 答：还剩15元。 这两个算式能写成一个算式吗？ 56＋29＝85（元） 100－85＝15（元） 100 － 56 ＋ 29 （ ） 要先算加法，列综合算式时要添上小括号“（ ）”。 这样列综合算式，对不对呢？ ＝100－85 ＝15（元） 算式里如果有小括号，要先算小括号里面的。 1.先说一说运算顺序，再计算。 （1）74－30－18 （2）92－27－54 74－（30－18） 92 －（27＋54） ＝26 ＝44－18 ＝62 ＝74－12 ＝11 ＝65－54 ＝11 ＝92－81 2.幼儿园买来80个皮球，分给大班32个、中班28个，剩下 的分给小班。小班分到多少个皮球？ 80－（32＋28） ＝20（个） ＝80－60 答：小班分到20个皮球。 3.用100元钱购买下列商品中的任意两件。算一算：还 剩多少元？ 52元 34元 36元 48元 自己提出数学问题，并解答。 100－（52＋36） ＝12（元） ＝100－88 答：还剩12元。 （合理即可） 通过这节课的学习，你有什么收获? 100－56－29 ＝15（元） ＝44－29 100－（56＋29） ＝100－85 ＝15（元） 连减算式，从左往右依次计算。 算式里如果有小括号，要先算小括号里面的。 完成《新领程》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $