第一单元 第5课时 套圈游戏（教学课件）数学冀教版二年级上册（新教材）

第一单元 问题与运算（一） 第5课时 套圈游戏 小学数学·二年级（上）·冀教版 课前导入 Lead in 你玩过套圈游戏吗？让我们一起来看看套圈游戏中的数学问题吧！ 知识链接 Knowledge link 套圈活动规则 学习任务一 体育课上，同学们玩套圈游戏。 游戏规则: (1)轮流套圈。 (2)套中哪个动物，就得相应的分数；套不中，不得分。 (3)每人套三次，每个动物每人只能套中一次。 仔细观察图片和研究游戏规则，你发现了哪些数学问题？小组讨论交流。 探究新知 Presentation 套中远处的得分多， 套中近处的得分少。 套中一次，最多得38分，最少得16分。 探究新知 Presentation 最少才得56分，差得好多呀！ 16＋18＋22＝56 38＋32＋30＝100 3次全套中，最多得100分。 探究新知 Presentation 结合生活实际，想一想。 因为套中远处的难度比套中近处的难度大，所以越难套中的得分越多。 为什么套中远处的得分多，套中近处的得分少？ 议一议 探究新知 Presentation 用混合运算解决问题 学习任务二 第一次 第二次 第三次 合计 亮亮 32分 30分 聪聪 38分 0分 丫丫 18分 22分 （1）下面是亮亮、聪聪、丫丫三人前两次套完后的得分。 根据三个人前两次的得分，红红和聪聪对第三次套完后的结果做出了判断，他们说得对吗? 探究新知 Presentation 第一次 第二次 第三次 合计 亮亮 32分 30分 聪聪 38分 0分 丫丫 18分 22分 62分 16分 38分 40分 78分 38分 78分 38分 76分 根据三个人前两次的得分，红红和聪聪对第三次套完后的结果做出了判断，他们说得对吗? 我想一定是亮亮得分最多，因为他第三次就算得最少的分数16分，合计也有78分。 探究新知 Presentation 根据三个人前两次的得分，红红和聪聪对 第三次套完后的结果做出了判断，他们说得对吗？ 第一次 第二次 第三次 合计 亮亮 32分 30分 聪聪 38分 0分 丫丫 18分 22分 62分 38分 40分 0分 62分 26分 64分 23分 63分 不一定，假如亮亮第三次套不中，我和丫丫就都有可能比亮亮得分高。 探究新知 Presentation 假如亮亮第三次套中了，就算得最少的分数，也比聪聪多，和丫丫一样。 根据三个人前两次的得分，红红和聪聪对 第三次套完后的结果做出了判断，他们说得对吗？ 假如亮亮第三次没有套中，聪聪和丫丫只要分别套中比26分和23分多的动物，就比亮亮得分多了。 红红说得不对，聪聪说得对。 探究新知 Presentation 假设聪聪第三次得分最多，为38分，他的总分为38+0+38＝76（分）。 要保证聪聪得分最多，亮亮的总分要小于76分，76-32-30＝14（分），最少套16分，所以他第三次套不中。 丫丫的总分也要小于76分，76-18-22＝36（分），她第三次最多套32分。 议一议 第三次套出什么结果，聪聪才能得分最多? 探究新知 Presentation (2)下面是第三次套完后的结果。请你算出每个人的得分，填在合计栏中。 学生 第一次 第二次 第三次 合计 亮亮 32分 30分 18分 聪聪 38分 0分 26分 丫丫 18分 22分 23分 80分 64分 63分 亮亮：32 + 30 + 18 = 80(分) 聪聪：38 + 0+26=64(分) 丫丫：18+22+23=63(分) 想一想连加怎样计算，自己试着填表。 探究新知 Presentation (3)自己提出数学问题并解答。 这三次亮亮一共比聪聪多投了多少分? 80–64 = 16(分) 答：这三次亮亮一共比聪聪多投了16分。 学生 第一次 第二次 第三次 合计 亮亮 32分 30分 18分 聪聪 38分 0分 26分 丫丫 18分 22分 23分 80分 64分 63分 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.笑笑也参加这个套圈游戏，三次一共投了70分，她可能分别套中了什么动物呢？ 16＋22＋32＝70 18＋22＋30＝70 答：她可能三次分别套中了小鸭、小兔、公鸡或者小熊、小兔、小狗。 达标练习 Practice 2.拍球比赛。 姓名 第一次 第二次 第三次 小明 26 32 28 小刚 25 31 29 (1)小明一共拍了多少下 ? 小刚呢？ 26 + 32 + 28 = 86(下) 答：小明一共拍了86下，小刚一共拍了85下。 25 + 31 + 29 = 85(下) = 58+ 28 = 56+ 29 达标练习 Practice 姓名 第一次 第二次 第三次 小明 26 32 28 小刚 25 31 29 (2)自己提出数学问题并解答。 这三次小明比小刚多拍了多少下? 86–85 = 1(下) 答：这三次小明比小刚多拍了1下。 2.拍球比赛。 达标练习 Practice 套圈游戏 要全面分析问题 考虑最好的情况 考虑最坏的情况 要根据所给数学信息间的关系提出问题。 知识总结 Summary 1. 绘制本单元知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 问题与运算（一） 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$