4.6跨学科实践：眼睛 同步练习 -2026-2027学年教科版物理八年级上学期

**基本信息** 练习围绕“眼睛”跨学科实践，采用“基础-能力-拓展”三层设计，通过教材梳理、典例引导到分层训练，实现从概念记忆到实验探究的知识巩固路径，契合新授课物理观念与科学探究素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组|眼睛结构、成像原理、近视远视基本矫正|以填空、选择为主，直接对应教材要点，强化物理观念中透镜成像原理的理解| |B组|凸透镜成像规律实验、视力矫正实验分析|含实验题、多选题，通过“水凸透镜”等情境设计，培养科学思维与探究能力| |C组|跨学科情境（爱眼护眼宣传图分析）|综合判断题，结合生活实际，渗透科学态度与责任教育|

第四章 光的世界 第六节 跨学科实践：眼睛 教材梳理 理清要点 1.认识眼睛 (1)眼睛就是一部活的 。晶状体和角膜的共同作用相当于 透镜，视网膜相当于 。 (2)成像原理：从物体发出(或反射)的光经晶状体后在视网膜上形成 、 的 像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。 2.近视和远视 (1)近视 近视眼看不清 的物体。远处的物体通过晶状体所成的像落了视网膜的 ；矫正近视眼时需佩戴 透镜。 (2)远视 远视眼看不清 的物体。近处的物体通过晶状体所成的像落了视网膜的 ；矫正远视眼时需佩戴 透镜。 典例引导 举一反三 考点1 认识眼睛 【例1】(多选)如图是正常人的眼睛看远处和看近处的不同物体时的自动调节示意图，下列说法中正确的是 ( ) A.这不可能是同一个人的眼睛 B.这说明眼睛是一个自动变焦(距)系统 C.看近处的物体时，晶状体较薄，焦距较大 D.看远处的物体时，晶状体较薄，焦距较大 变式训练1 如图是眼球成像原理图，图中晶状体和角膜的共同作用相当于一个 镜。请写出成像原理与该图相同的一种仪器: 。 考点2 近视和远视 (1)近视及其矫正 【例2】如图是 (选填“近视眼”或“远视眼”)的成像情况，需要用 (选填“凸”或“凹”)透镜来矫正。 变式训练2 小明只能看清近处的物体，而看不清远处的物体，来自远处某点的光会聚在他的视网膜前。他可能患上 ( ) A.近视眼，需用凸透镜矫正 B.近视眼，需用凹透镜矫正 C.远视眼，需用凸透镜矫正 D.远视眼，需用凹透镜矫正 (2)远视及其矫正 【例3】如图是杨大爷眼睛看物体时的成像情况，则他的眼睛类型及矫正需要选用的透镜分别是 ( ) A.远视眼，凸透镜 B.远视眼，凹透镜 C.近视眼，凹透镜 D.近视眼，凸透镜 变式训练3 如图，小桃在做“探究凸透镜成像的规律”的实验时，把蔡老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了；接着，她再将光屏靠近凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。关于蔡老师的眼睛和眼镜，下列说法正确的是 ( ) A.蔡老师是近视眼，眼镜为凸透镜 B.蔡老师是远视眼，眼镜为凸透镜 C.蔡老师是近视眼，眼镜为凹透镜 D.蔡老师是远视眼，眼镜为凹透镜 分层训练 循序渐进 A组 基础过关 认识眼睛 1. 如图所示的是我们看远处物体的示意图，来自远处物体的光经过眼睛的晶状体后在视网膜上形成 ( ) A.正立、缩小的实像 B.正立、缩小的虚像 C.倒立、缩小的实像 D.倒立、缩小的虚像 2.人的眼球结构如图所示，眼睛的成像原理跟 (选填“凸”或“凹”)透镜类似，其中 相当于光屏。 近视和远视 3.如图所示为青少年眼病患者眼球与正常眼球对比图。关于该患者的晶状体及视力矫正，下列说法正确的是 ( ) A.对光的会聚能力太强，需佩戴近视眼镜 B.对光的会聚能力太强，需佩戴远视眼镜 C.对光的会聚能力太弱，需佩戴近视眼镜 D.对光的会聚能力太弱，需佩戴远视眼镜 4. 如图是近视眼及其矫正的光路图，下列说法不正确的是 ( ) A.近视眼的成像原理和小孔成像的原理相同 B.近视眼看远处的物体，像成于视网膜前 C.近视眼用凹透镜矫正 D.为预防近视，读写时眼睛与书本的距离应保持在25 cm左右 5. 某人只能看清远处的物体，看不清近处的物体，关于该人的视力情况，下列说法中正确的是 ( ) A.远视眼，用凸透镜矫正 B.远视眼，用凹透镜矫正 C.近视眼，用凸透镜矫正 D.近视眼，用凹透镜矫正 6.据专家介绍，12~18岁是青少年近视的高发期，爱眼护眼势在必行。如图所示， (选填“甲”或“乙”)图表示近视眼成像原理，应佩戴 (选填“丙”或“丁”)图的眼镜进行矫正。 7.眼睛的成像情况与 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像情况相同。近视眼用凹透镜来矫正，这是利用了凹透镜对光的 作用。 8. 2023年 6 月 6 日是全国第28个爱眼日。正常眼睛观察物体最清晰而又不易疲劳的距离约为25 cm，叫作明视距离。近视眼的明视距离 (选填“大于”“等于”或“小于”)正常眼的明视距离。与近视眼不同，远视眼需要佩戴 透镜矫正。 9.如图甲所示，镜片a可通过抽出或注入液体来改变其厚度，抽出稍许液体后得到镜片b，注入稍许液体后得到镜片c。 (1)镜片b可用于矫正 (选填“近视眼”或“远视眼”)。 (2)某同学用如图乙所示的实验装置观察镜片c的成像情况。 ①将蜡烛、镜片c和光屏依次放在光具座上，调整它们的中心在同一高度。 ②蜡烛、镜片c和光屏的位置如图乙所示时，光屏上呈现一个清晰的实像，此时的像距v= cm。 ③保持蜡烛和光屏的位置不变，把镜片c移动到光具座上 25 cm刻度处，此时光屏上呈现一个清晰的 、 的实像。 B组 能力提升 10.(多选) 小明用自制的“水凸透镜”探究凸透镜成像的规律，调节“水凸透镜”内水的多少，可以改变“水凸透镜”的形状。当蜡烛、“水凸透镜”和光屏位于如图所示的位置时，光屏上呈现烛焰清晰的像。下列说法正确的是( ) A.此时的成像特点与照相机的相同 B.此时“水凸透镜”的焦距为15.0cm C.调节“水凸透镜”的厚度可改变其焦距 D.“水凸透镜”与眼睛的晶状体一样，都是可变焦的 11. 小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中： (1)当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示时，光屏上出现一个清晰的烛焰的像，这个凸透镜的焦距可能是 (填选项)。 A.5cm B.10 cm C.15 cm D.20cm (2)小明把蜡烛向右移动一小段的距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了。他可以将光屏向 移动或者不移动光屏，将一个度数合适的 (选填“近视”或“远视”)眼镜的镜片放在凸透镜和烛焰之间，都能让光屏上的像重新变清晰。 12. 某同学正在探究“视力矫正”的原理，如图所示。他在实验时观察到如下现象： ①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊，只有将光屏远离透镜移动时，才能在光屏上看到烛焰清晰的像。 ②将眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像也变得模糊了，只有将光屏靠近透镜移动时，才能在光屏上看到烛焰清晰的像。 (1)分析实验现象可知：甲、乙两个眼镜中， 是凹透镜， 是凸透镜。 (2)在实验现象①和②中，属于远视眼矫正原理的是 ，属于近视眼矫正原理的是 。(填写实验现象前的序号) 13.如图甲所示的是近视眼的成像示意图，其中晶状体相当于凸透镜，平行光经过晶状体等结构未会聚在视网膜上。请在图乙虚线框内画出适当的透镜，并将两条光线的光路补充完整，使光线会聚在视网膜上的a点。 C组 B卷拓展(选做) 14. 在“爱眼护眼”宣传活动中，同学们搜集到了下列图片。以下相关说法正确的是 ( ) A.图甲所示的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凹透镜 B.图乙所示是视力正常的人看远处物体时的情景，物体在视网膜上成正立、缩小的实像 C.图丙所示是近视眼的成像原理，应戴合适的凹透镜进行矫正 D.戴上近视眼镜后，对光线有发散作用，视网膜上成的像是虚像 第四章 光的世界 第六节 跨学科实践：眼睛 答案版 教材梳理 理清要点 1.认识眼睛 (1)眼睛就是一部活的 照相机。晶状体和角膜的共同作用相当于 凸 透镜，视网膜相当于 光屏 。 (2)成像原理：从物体发出(或反射)的光经晶状体后在视网膜上形成 倒立 、 缩小 的 实 像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。 2.近视和远视 (1)近视 近视眼看不清 远处 的物体。远处的物体通过晶状体所成的像落了视网膜的 前方；矫正近视眼时需佩戴 凹 透镜。 (2)远视 远视眼看不清 近处 的物体。近处的物体通过晶状体所成的像落了视网膜的 后方 ；矫正远视眼时需佩戴 凸 透镜。 典例引导 举一反三 考点1 认识眼睛 【例1】(多选)如图是正常人的眼睛看远处和看近处的不同物体时的自动调节示意图，下列说法中正确的是 (BD) A.这不可能是同一个人的眼睛 B.这说明眼睛是一个自动变焦(距)系统 C.看近处的物体时，晶状体较薄，焦距较大 D.看远处的物体时，晶状体较薄，焦距较大 变式训练1 如图是眼球成像原理图，图中晶状体和角膜的共同作用相当于一个 凸透镜。请写出成像原理与该图相同的一种仪器: 照相机 。 考点2 近视和远视 (1)近视及其矫正 【例2】如图是近视眼(选填“近视眼”或“远视眼”)的成像情况，需要用 凹 (选填“凸”或“凹”)透镜来矫正。 变式训练2 小明只能看清近处的物体，而看不清远处的物体，来自远处某点的光会聚在他的视网膜前。他可能患上 (B) A.近视眼，需用凸透镜矫正 B.近视眼，需用凹透镜矫正 C.远视眼，需用凸透镜矫正 D.远视眼，需用凹透镜矫正 (2)远视及其矫正 【例3】如图是杨大爷眼睛看物体时的成像情况，则他的眼睛类型及矫正需要选用的透镜分别是 (A) A.远视眼，凸透镜 B.远视眼，凹透镜 C.近视眼，凹透镜 D.近视眼，凸透镜 变式训练3 如图，小桃在做“探究凸透镜成像的规律”的实验时，把蔡老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了；接着，她再将光屏靠近凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。关于蔡老师的眼睛和眼镜，下列说法正确的是 (B) A.蔡老师是近视眼，眼镜为凸透镜 B.蔡老师是远视眼，眼镜为凸透镜 C.蔡老师是近视眼，眼镜为凹透镜 D.蔡老师是远视眼，眼镜为凹透镜 分层训练 循序渐进 A组 基础过关 认识眼睛 1. 如图所示的是我们看远处物体的示意图，来自远处物体的光经过眼睛的晶状体后在视网膜上形成 (C) A.正立、缩小的实像 B.正立、缩小的虚像 C.倒立、缩小的实像 D.倒立、缩小的虚像 2.人的眼球结构如图所示，眼睛的成像原理跟 凸 (选填“凸”或“凹”)透镜类似，其中 视网膜 相当于光屏。 近视和远视 3.如图所示为青少年眼病患者眼球与正常眼球对比图。关于该患者的晶状体及视力矫正，下列说法正确的是 ( A ) A.对光的会聚能力太强，需佩戴近视眼镜 B.对光的会聚能力太强，需佩戴远视眼镜 C.对光的会聚能力太弱，需佩戴近视眼镜 D.对光的会聚能力太弱，需佩戴远视眼镜 4.如图是近视眼及其矫正的光路图，下列说法不正确的是 ( A ) A.近视眼的成像原理和小孔成像的原理相同 B.近视眼看远处的物体，像成于视网膜前 C.近视眼用凹透镜矫正 D.为预防近视，读写时眼睛与书本的距离应保持在25 cm左右 5. 某人只能看清远处的物体，看不清近处的物体，关于该人的视力情况，下列说法中正确的是 ( A ) A.远视眼，用凸透镜矫正 B.远视眼，用凹透镜矫正 C.近视眼，用凸透镜矫正 D.近视眼，用凹透镜矫正 6.据专家介绍，12~18岁是青少年近视的高发期，爱眼护眼势在必行。如图所示， 乙 (选填“甲”或“乙”)图表示近视眼成像原理，应佩戴 丁 (选填“丙”或“丁”)图的眼镜进行矫正。 7.眼睛的成像情况与 照相机 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像情况相同。近视眼用凹透镜来矫正，这是利用了凹透镜对光的 发散 作用。 8. 2023年 6 月 6 日是全国第28个爱眼日。正常眼睛观察物体最清晰而又不易疲劳的距离约为 25 cm，叫作明视距离。近视眼的明视距离 小于 (选填“大于”“等于”或“小于”)正常眼的明视距离。与近视眼不同，远视眼需要佩戴 凸 透镜矫正。 9.如图甲所示，镜片a可通过抽出或注入液体来改变其厚度，抽出稍许液体后得到镜片b，注入稍许液体后得到镜片c。 (1)镜片b可用于矫正 近视眼 (选填“近视眼”或“远视眼”)。 (2)某同学用如图乙所示的实验装置观察镜片c的成像情况。 ①将蜡烛、镜片c和光屏依次放在光具座上，调整它们的中心在同一高度。 ②蜡烛、镜片c 和光屏的位置如图乙所示时，光屏上呈现一个清晰的实像，此时的像距v= 15.0 cm。 ③保持蜡烛和光屏的位置不变，把镜片c移动到光具座上 25 cm刻度处，此时光屏上呈现一个清晰的 倒立 、 放大 的实像。 B组 能力提升 10.(多选)小明用自制的“水凸透镜”探究凸透镜成像的规律，调节“水凸透镜”内水的多少，可以改变“水凸透镜”的形状。当蜡烛、“水凸透镜”和光屏位于如图所示的位置时，光屏上呈现烛焰清晰的像。下列说法正确的是 ( CD) A.此时的成像特点与照相机的相同 B.此时“水凸透镜”的焦距为15.0 cm C.调节“水凸透镜”使其变厚，则焦距变小 D.“水凸透镜”与眼睛的晶状体一样，都是可变焦的 11. 小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中： (1)当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示时，光屏上出现一个清晰的烛焰的像，这个凸透镜的焦距可能是 B (填选项)。 A.5cm B.10 cm C.15 cm D.20cm (2)小明把蜡烛向右移动一小段的距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了。他可以将光屏向 右 移动或者不移动光屏，将一个度数合适的 远视 (选填“近视”或“远视”)眼镜的镜片放在凸透镜和烛焰之间，都能让光屏上的像重新变清晰。 12. 某同学正在探究“视力矫正”的原理，如图所示。他在实验时观察到如下现象： ①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊，只有将光屏远离透镜移动时，才能在光屏上看到烛焰清晰的像。 ②将眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像也变得模糊了，只有将光屏靠近透镜移动时，才能在光屏上看到烛焰清晰的像。 (1)分析实验现象可知：甲、乙两个眼镜中， 甲 是凹透镜， 乙 是凸透镜。 (2)在实验现象①和②中，属于远视眼矫正原理的是 ② ，属于近视眼矫正原理的是 ① 。(填写实验现象前的序号) 13.如图甲所示的是近视眼的成像示意图，其中晶状体相当于凸透镜，平行光经过晶状体等结构未会聚在视网膜上。请在图乙虚线框内画出适当的透镜，并将两条光线的光路补充完整，使光线会聚在视网膜上的a点。 C组 B卷拓展(选做) 14. 在“爱眼护眼”宣传活动中，同学们搜集到了下列图片。以下相关说法正确的是 ( C ) A.图甲所示的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凹透镜 B.图乙所示是视力正常的人看远处物体时的情景，物体在视网膜上成正立、缩小的实像 C.图丙所示是近视眼的成像原理，应戴合适的凹透镜进行矫正 D.戴上近视眼镜后，对光线有发散作用，视网膜上成的像是虚像 学科网（北京）股份有限公司 $