21 小圣施威降大圣-【七彩课堂】2026-2027学年七年级上册语文读写训练

21 小圣施威降大圣 :二、课外提升 阅读突破 阅读下面的文章，回答问题。(12分) 一、课内建构 孙悟空在我们村里 1.小圣为什么要来降大圣？请根据原著，概括此 郭风 节之前的主要情节。 ①一天早上，爸爸告诉我，昨天晚上，孙悟空 到我们屋前的山溪中玩耍。 ②爸爸笑着说，《西游记》上不是有孙悟空和 他的师父、师弟们的肖像画吗？昨天晚上，月亮 很亮，照得我们村里到处是月光和树林的影子， 溪水也在月光下哗哗地流着，发出闪光。这时， 孙悟空从《西游记》的书本中醒过来了。他轻轻 2.【教材第一题改编】下列填入横线中的内容正 地唤醒唐僧、猪八戒与沙和尚，然后让师父骑上 《小圣施成降大圣)的情节设计板离想象白马，便从我们家的窗口里一起往外走出去了。 确的一项是() 力。大圣、小圣先后多次变化，充满浪漫主义： ③只见孙悟空走在前头，师父唐僧骑着白马 色彩。大圣变成麻室儿，小圣摇身变成个紧跟着他走，后面便是桃担的沙僧与猪入戒。精 ;大圣变作只大鹚老，小圣又变作只 :八戒原来是最不喜欢待在《西游记》书本里的，今 晚能跟师父、师兄走出书本，到我们村里玩耍，感 大海鹤；大圣又变作个鱼儿，小圣变作个鱼鹰 儿；大圣又变作 ,小圣变作灰鹤；大圣到很高兴。他一路摇摇摆摆地走，鼻孔里呼出 变作花鸨，小圣现出原身，用弹弓把大圣打个大气。 瓏踵；大圣趁机滚下山崖，变成 ,又被 ④孙悟空一行走过我们屋前的小径。那小 小圣识破；最后大圣逃到灌江口，变成小圣的 径旁边不是有一棵老樟树吗？睡在树上鸟窝里 模样。 的鹧鸪妈妈和她的孩子们被马蹄声唤醒了，鹧鸪 A.水蛇 土地庙儿 饿鹰儿 妹妹揉一下眼睛，往树下一看，叫道：“妈妈，有人 B.土地庙儿 水蛇 饿鹰儿 骑着白马走过来了。” C.饿鹰儿 水蛇 土地庙儿 ⑤鹧鸪妈妈一看，告诉她的孩子们说：“他们 D.饿鹰儿 土地庙儿 水蛇 是《西游记》里的唐僧和孙悟空啊，孙悟空很有 3,课文描述小圣和大圣斗法时，紧张中透着诙本领。” 谐，语言妙趣横生。试举一例简析。 ⑥随后孙悟空一行便走过村里的那座木桥。 爸爸告诉我，桥下溪水中的小鲫鱼们、小虾们，还 有黄鳝们，听见马蹄声和孙悟空师兄弟们的脚步 声，都醒过来了。他们在溪水中跳跃，向正在过 桥的孙悟空一行打招呼。这时，唐僧骑在白马 上，一边过桥，一边合掌说：“阿弥陀佛！” ⑦他们过桥后，便走进我们常常去玩耍的一 片大树林中去。那树林里的居民很多，有在地上 50 爬行的蜥蜴；有从泥土里钻出来的蚯蚓；有在草抢前一步，对孙悟空悄悄地说：“师兄，你带我们 丛间跳跃的蚱蜢和在林中飞来飞去的蜻蜓；还有到哪里去？前面不是牛魔王？” 山雀、山鸡、斑鸠；当然，还有穿山甲、刺猬时常跑 ④猪八戒就是爱猜疑。只见孙悟空马上说： 来，有时还有山麂从山顶跑来。爸爸说，当孙悟！“师弟，我们不是过火焰山，是在松坊村玩耍、访 空他们走进这片大树林时，平日我们这里看见的！问朋友。前面走过来的是童话世界中的石水牛、 鸟啊、昆虫啊、野兽啊都围过来，让刺猬哥哥代表石青蛙和石鹅们。” 全树林里的居民，对走在前面的孙悟空说：“孙悟 ⑤猪八戒听了孙悟空这番话，没趣地走到后 空叔叔，人家说，你有七十二变，能变个魔术给大面去了。那天晚上，真是有趣，溪中所有的岩石， 家看看吗？” 还变成小鸡、小猪、小鸭、小狗和小猫，也一起登 ⑧孙悟空二话没说，拔了一根毛，吹一下，树上溪岸迎接唐僧和孙悟空等一行人。他们由石 林里便到处飞起彩色的气球，好像节日一样，使青蛙当代表，向孙悟空说：“孙悟空叔叔，你和你 林中的居民感到多么欢乐。可是，那天夜里，孙：的师父、师弟一起来这里，我们都非常高兴。大 悟空一行只是路过这片大树林。所以，他变出满家想请你变魔术给我们看。” 树林里全是飞舞的彩色气球以后，便领着唐僧和 ⑥孙悟空听了，立刻向骑在白马上的唐僧 他骑的白马，以及猪八戒、沙和尚，一起走出树说：“我就给他们变个魔术吧！” 林。林中的居民由刺猬带头，一直送他们到林边· ⑦唐僧合掌说：“阿弥陀佛！” 的小径上，大家不停地挥手。 ⑧沙和尚和猪八戒都说：“赶快变吧！” ⑨唐僧骑在白马上，向送行的刺猬和穿山甲 ⑨于是，孙悟空就在身上拔一根小毛，吹了 们合掌，喃喃念道：“阿弥陀佛！” 一下，多么好啊。这时，小溪的上空、树林的上 ⑩沙和尚、猪八戒跟在后面，也合掌念道：空、我们村里所有山冈和村屋的上空，都降下数 “阿弥陀佛！” 不清的彩色的、发亮的、会燃烧的花朵。也就是 ①这时，孙悟空转了一下身，又在身上拔了·说，好像天空中一时降下无数闪闪发亮的火焰般 一根毛，吹一下，啊，空中忽然飞来了好多好多的！的菊花、蒲公英、牡丹、杜鹃花、玫瑰、桂花和金银 饼干、梨子、巧克力和刺猬们喜欢的小玩具，有的【花、百合花一到处飞舞。 巧克力甚至飞进刺猬、穿山甲的嘴巴里，这使得 ②0爸爸说，这可以说是孙悟空给我们村里放 树林中的居民多么高兴。 ·焰火。那天晚上，还有附近别的村里山上的山 ②接着，孙悟空一行便沿着我们村里最大的！鸡、山免、猫头鹰们也都跑来看热闹，并且向唐 溪流—松坊溪岸上的一条小径前行。这条小·僧、孙悟空及猪八戒、沙和尚问好，大家在一起 径也是我和爸爸平日常走的路。这条溪水中有：玩，一直到天快亮的时候。爸爸告诉我，自从孙 好多好多的岩石，我的爸爸曾在几篇童话中说到：悟空到村里后，村里山上、林里、溪中的飞禽走兽 这些岩石好像青蛙、小牛、鹅等。溪中那块好像！和花朵、昆虫，都感到非常快乐。爸爸后来还告 水牛的岩石，看见骑马的唐僧和孙悟空、猪八戒、！诉我，他说的这个童话故事，当然是《西游记》中 沙和尚走得越来越近了，便赶快从溪水中走到岸：所没有的。但是，爸爸说，我们可以给《西游记》 上，其他那些如青蛙啊、鹅啊的岩石，也一起登上不断地加上新的故事。 溪岸，迎接孙悟空。 (选自《孙悟空在我们村里》，有删改) ③这时，猪八戒忽然有点儿害怕起来，赶忙4.童话故事是想象的艺术，情节的发展需要合理 51 的想象。请你结合文章内容，将故事补充完： 孙悟空”。请你结合选文，分析文中“孙悟空” 整。(4分) 的形象。(4分) 孙悟空第一次拔毛，一吹，树林里 便到处飞起彩色的气球。 孙悟空第二次拔毛，一吹，① 孙悟空第三次拔毛，一吹，② 写作达标 7.微写作《西游记》中的孙悟空在取经路上大显 5.优美、清新的语言是这篇童话最大的亮点，请 神通，他有筋斗云、火眼金睛、七十二变等本 你仔细揣摩文中画线的句子，按要求回答问： 领，也有如意金箍棒。神仙妖魔也都上天入 题。(4分) 地，各有法术，或者作妖作怪，各有宝物。 (1)溪中那块好像水牛的岩石，看见骑马的唐： 你最想获得哪一种能力或哪一件宝物呢？ 僧和孙悟空、猪八戒、沙和尚走得越来越近 得到以后你想用来做什么？请展开想象，写一 了，便赶快从溪水中走到岸上，其他那些有： 段80字左右的文字。(6分) 如青蛙啊、鹅啊的岩石，也一起登上溪岸， 迎接孙悟空。（从修辞手法的角度赏析） (2)这时，小溪的上空、树林的上空、我们村里所· 有山冈和村屋的上空，都降下数不清的彩色 的、发亮的、会燃烧的花朵。（从重音、语气 等角度进行朗读设计，并说明理由) 6.有评论说，郭风用不同的思维写活了“另一个 52画龙点睛、点明主旨的作用。 4.(1)从容，悠闲。(2)狡猾。(3)都 5.A【解析】然”为句首发语词，其前应断开，排 除B、D两项；“之”为代词，代指“鹿”，是“求”的 对象，“求”与“之”中间不能断开，排除C项。故 选A。 6.(1)禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑 料罢了。 (2)当夜鹿就离开了，再也没有回来。 7.甲文中的狼贪婪、狡诈、凶狠、阴险；乙文中的鹿 驯良、通人性。 【解析】结合《狼》一文可知，狼具有贪婪、狡诈、 凶狠、阴险等特点；而乙文中“鹿稍长，甚驯，见 人则呦呦鸣”，说明鹿驯良；“其家户外皆山，鹿 出，至暮必归”“是夜鹿去，遂不归”等说明鹿通 人性。结合以上分析作答即可。 8.甲文告诉我们对待像狼一样的恶势力，不能存 有幻想，必须勇于斗争、善于斗争，才能取得胜 利；乙文告诉我们要珍惜、善待自己拥有的一 切，否则等到失去后，后悔也是徒劳的。 【乙文参考译文】 博山有个姓李的人，以砍柴为生。一天，他 在山坳里捡到一只鹿仔，就带回家喂养。鹿长 大一点儿后，十分驯良，见到人就呦呦叫。他们 家周围都是大山，鹿出去，到晚上必然回来。到 了秋祭的时候，照常例要用鹿（祭祀）。（因有） 官府监督，打猎的人很着急，限期要送上鹿，那 个猎户十几天都没有打到鹿，于是向李氏请求 要那只鹿，李氏不给他。猎户一个劲地哀求。 姓李的人迟疑道：“等我考虑考虑。”当夜鹿就离 开了，再也没有回来。 9.示例：选第③角度。在一个阴森森的傍晚，小路 上没有一个人，一个屠户正在往家走。担子里 的肉已经卖完了，只剩下一堆骨头。月黑风高， 屠户有些害怕，心里想：“好可怕啊，可别出什么 意外啊！”可没一会儿，就有两只饿狼盯上了屠 户。两只狼遇见屠户后，眼睛立马亮了起来，打 起了一百零一分的精神，小心翼翼地一步一步 跟随着他。 21小圣施威降大圣 1.示例：孙悟空大闹天宫，玉帝令托塔李天王率天 兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于 是，观音推荐派出二郎神擒拿孙悟空。 2.C 3.示例一：写孙悟空变作一个鱼儿，二郎神变作一 只鱼鹰儿，两人都自以为没有破绽，而其实在对 手眼里，都不伦不类，两人的心理活动如出一 辙。两相对照，充满趣味。 示例二：写孙悟空变成土地庙儿，很快被二郎神 识破，描述了二郎神和孙悟空斗智的心理过程， 风趣幽默。 4.①树林的上空忽然飞来了好多好多的饼干、梨 子、巧克力和刺猬们喜欢的小玩具 ②小溪的上空、树林的上空、“我们”村的上空， 都降下数不清的彩色的、发亮的、会燃烧的花朵 5.(1)这句话运用了比喻的修辞手法，将岩石比作 各种各样的小动物，给“我们”带来了想象的乐 趣。“走”“迎接”等词赋予了岩石以人的动作行 为，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了 溪中岩石变化多端的可爱情态，童趣十足，表达 了作者对村中万物的喜爱之情。 (2)示例：朗读时，“小溪的上空、树林的上空、我 们村里所有山冈和村屋的上空”可连在一起朗 读，语调逐渐上扬，语速逐渐加快；“彩色的、发 亮的、会燃烧的”注重停顿，可重读；以活泼、可 爱的语气来朗读这句话，突出孙悟空高超的变 化能力给村里万物带来了欢乐，表达出作者对 孙悟空的喜爱与赞美，以及想象出这个斑斓世 界时的惊喜、愉悦之情。 6.从“他轻轻地唤醒唐僧、猪八戒与沙和尚，然后 8 让师父骑上白马”可以看出，这是一个温柔细 致、体贴入微的孙悟空；从他二话不说地答应树 林里动物的要求，给村里万物变出彩色的气球、 零食、玩具等可以看出，这是一个善良的孙悟 空；从他告诉八戒师弟，“我们不是过火焰山，是 在松坊村玩耍、访问朋友。前面走过来的是童 话世界中的石水牛、石青蛙和石鹅们”可以看！ 出，这是一个可爱、童心未泯的孙悟空；从他三 次拔毛，给村里万物变出不同的东西可以看出， 这是一个本领高强的孙悟空。 7.示例：我想获得筋斗云的本领。一个筋斗可达 十万八千里，如果我拥有这样一项本领，就可以 轻轻松松地到世界各地旅游，开阔眼界，增长学1 识，还可以翻到蓝天白云的深处，遨游太空，与 我们的空间站亲密接触，探望生活在空间站里！ 的宇航员，向他们表达深切的问候和满满的 敬意。 22皇帝的新装 1.①骗子②高潮③揭 2.B【解析】B项中，“爸爸对孩子不懂事的掩饰” 有误，应是爸爸对孩子单纯直率的赞美。 3.(1)“高贵”是尊贵的意思，这里运用反语，讽刺 了骑士的愚蠢、虚伪。 (2)这段话运用了语言描写，形象地写出了官员 们阿谀奉承（溜须拍马）的丑态，表达了作者对 他们的嘲讽之意 4.“小孩子”寄托着作者改变现实、戳穿虚伪的理 想。老百姓在小孩子的带动下有了说真话的勇 气，而统治者们还在装模作样，与小孩子和百姓 的形象形成了鲜明的对比，突出了统治者的可 笑、虚伪、愚蠢、腐朽，表达了作者对他们的： 讽刺。 5.①充满敬畏②傲慢自大 6.示例一：这树向前弯，枝条一直垂到地上，像长 长的绿头发一样。 79 赏析：此句运用比喻的修辞手法，喻体常见通 俗，符合儿童的联想特点，生动形象地写出了柳 树枝条的繁密。 示例二：他从云块那儿一下子冲到地面；你还来 不及求情，他就已经把你砍成两截了。 赏析：此句通过丰富的想象，运用夸张的修辞手 法，对闪电这一自然事物采取拟人化的描写，赋 予其生命，模拟人的言行，凸显出闪电极其强大 的杀伤力，以适应儿童的接受能力。 7.二者的“骄傲”是不一样的。皇帝听到老百姓的 真话，意识到自己受了骗，感到恐慌，但他要维 护自己的统治地位和权威，只好故作姿态，来掩 饰自己内心的恐慌，因而“摆出一副更骄傲的神 气”，这也体现了皇帝愚蠢虚伪、自欺欺人、外强 中干的性格特点。荞麦的“骄傲”是它自以为 是、傲慢自大的真实写照。它觉得自己长得丰 满漂亮，与众不同，于是它面对暴风雨做出无所 畏惧的样子。 【解析】此题考查对文章内容的理解和分析。 《皇帝的新装》一文的最后，“他并没有穿什么衣 服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊” “他实在没有穿什么衣服啊”，大街上百姓的话 戳穿了骗局，揭示了真相，让皇帝听了以后有点 儿发抖，他已经意识到自己受骗出丑，感到恐 慌，可他为了掩饰自己的恐慌，维护自己的尊 严，只好“摆出一副更骄傲的神气”，把这游行大 典举行完毕。《荞麦》一文中，从“荞麦不像别的 麦子，它身子一点儿也不弯，直挺挺地立着，摆 出一副骄傲的样子”“可是荞麦仍然骄傲地立着 不动”可知，荞麦的“骄傲”是它自以为是、傲慢 自大的真实写照。它觉得自己长得丰满漂亮， 与众不同，于是它面对暴风雨做出无所畏惧的 样子。 8.示例：如果荞麦出现在皇帝的游行大典上，它会 跟着百姓一起夸赞皇帝的新装：“这衣服是多么