7.1“两步走”战略 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦九年级上册“两步走”战略，涵盖内容、演进逻辑及意义，通过生活观察（讨论计划重要性）和自主探究（规划重要性等问题）衔接个人与国家发展，搭建从个人规划到国家战略的学习支架。 其亮点是以核心素养为导向，通过“探究分享”对比不同历史阶段战略培养政治认同，“我的2035准备卡”引导学生结合国家目标规划行动强化责任意识，采用自主探究、小组讨论等方法，知识总结系统梳理脉络，助力学生理解国家规划，教师可提升教学实效。

最新版九年级上册 第三单元 奋进新征程 第7课 擘画宏伟蓝图 7.1 “两步走”战略 6.1 国家权力机关 核心素养目标 1.政治认同：理解新时代“两步走”战略的内容与演进逻辑，认同中国共产党对国家发展的科学规划，坚定中国特色社会主义道路自信。 2.道德修养：树立与国家发展同频共振的价值追求，将个人理想融入国家发展大局，培养为实现强国目标奋斗的责任感。 3.法治观念：认识到国家发展战略的制定与推进，是党和国家遵循发展规律、科学决策的体现，理解国家治理的科学性与系统性。 4.健全人格：通过理解国家发展规划的连续性与前瞻性，培养规划意识、长远眼光，形成从容面对挑战、坚定追求目标的积极心态。 5.责任意识：明确新时代青少年在“两步走”战略中的时代责任，主动将个人学习成长与2035年、本世纪中叶的国家目标结合，树立担当意识。 重点：全面建成社会主义现代化强国的“两步走”战略安排的具体内容。 难点：提出“两步走”战略的重要意义 2 自主探究 请同学们认真阅读教材内容，思考以下问题： 时间：5分钟 1.规划的重要性？ 2.我国社会主义现代化战略是怎样接续推进的？ 3.“两步走”战略的内容？ 4.“两步走”战略的意义？ 笔记专区 1.规划的重要性？ ①个人生活有计划，就会从容淡定，遇事不慌；国家发展有规划，就能凝聚力量，团结奋进。新中国成立以来， ②我国接续制定和实施了一系列计划或规划，有力引导和推动了经济社会发展。 探究分享 一条跨越数十年的现代化路线 我国对社会主义现代化的规划，不是一次完成、重新开始，而是在不同历史阶段接续向前推进。 1964—1965年 三届全国人大一次会议提出： 把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的伟大强盛的社会主义国家。 1987年 党的十三大提出“三步走”发展战略。 第一步 实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步 到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 1997年 党的十五大提出： 到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。 2002年 党的十六大提出 全面建设小康社会的 奋斗目标。 观察 任务 不同阶段的具体目标发生了哪些变化？ 哪一个长期发展方向始终没有改变？ 第三步 探究分享 战略调整，首先因为发展起点变了 “三步走”战略提出时 我国需要逐步实现： 解决人民温饱问题 人民生活达到小康水平 基本实现现代化 新时代“两步走”战略提出时 我国已经： 全面建成小康社会 实现第一个百年奋斗目标 历史性地解决绝对贫困问题 开启全面建设社会主义现代化国家新征程 思考 站在新的发展起点上，现代化建设的时间安排和目标内容是否还应完全照搬过去？ 2.我国社会主义现代化战略是怎样接续推进的？ ①进入新时代，我们党进一步描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图，既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。 ②在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新的发展阶段。 笔记专区 探究分享 五个维度看战略变化 比较维度 “三步走”战略 新时代“两步走”战略 发展起点 从解决温饱、达到小康逐步起步 已全面建成小康社会 时间安排 到本世纪中叶基本实现现代化 到2035年基本实现社会主义现代化 阶段任务 温饱—小康—基本实现现代化 基本实现现代化—建成现代化强国 目标内容 侧重经济发展和人民生活改善 涵盖综合实力、科技、治理、民生、生态、安全等领域 最终目标 基本实现现代化 建成社会主义现代化强国 议学任务 找出两种战略中： 一脉相承的发展方向： 根据新情况作出的调整： 得到进一步提升的目标。 1 2 3 3.“两步走”战略的内容？ 全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是: ①从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化; ②从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 这就是“两步走”战略。 笔记专区 到2035年，我国发展的总体目标： ①经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，人均国内生产总值迈上新的大台阶，达到中等发达国家水平。 ②实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列。 ③建成现代化经济体系，形成新发展格局，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化。 ④基本实现国家治理体系和治理能力现代化，全过程人民民主制度更加健全，基本建成法治国家、法治政府、法治社会。 2035年：基本实现社会主义现代化 ⑤建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国，国家文化软实力显著增强。 ⑥人民生活更加幸福美好，居民人均可支配收入再上新台阶，中等收入群体比重明显提高，基本公共服务实现均等化，农村基本具备现代生活条件，社会保持长期稳定，人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 ⑦广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。 ⑧国家安全体系和能力全面加强，基本实现国防和军队现代化。 本世纪中叶我国发展的远景目标： 在基本实现现代化的基础上，我们要继续奋斗，到本世纪中叶，把我国建设成为综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国。 本世纪中叶：把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 思考：结合以上讨论，说说提出“两步走”战略的意义。 在小组合作学习“两步走”战略的提出背景和内容时，同学们展开讨论。 “两步走”战略和党的十三大提出的“三步走”战略区别不大。 “两步走”战略把基本实现社会主义现代化的时间提前了。 “两步走”战略提出了更高的目标。 探究与分享 探究分享：“两步走”战略的意义 “十四五”圆满收官奠定坚实基础 “十四五”期间，我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，中国式现代化迈出新的坚实步伐。2025年经济总量达到140万亿元，五年年均增长5.4%。“十四五”的成就为“十五五”发展奠定了坚实基础。 擘画“十五五” 着眼“十六五” 党的二十届四中全会审议通过的“十五五”规划建议，明确提出“十五五”时期要 “确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展” 。“十五五”时期正是承上启下的关键五年。 4.“两步走”战略的意义？ 全面建成社会主义现代化强国及其“两步走”战略，符合实现中华民族伟大复兴的现实需要，能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待，对动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。 笔记专区 知识总结 为什么要规划？ 两步走向哪里？ 2035年：基本实现社会主义现代化 本世纪中叶：建成社会主义现代化强国 “两步走” 战略 战略怎样接续？ 为什么意义重大？ 凝聚力量 分阶段 民族复兴 团结奋进 有步骤 美好生活 保持连续性 团结奋斗 调整和充实 2035年总体目标 综合实力 科技创新 治理法治 民生福祉 绿色安全 1.今年十五岁的九年级学生小旭在道德与法治课上复习“中国人，中国梦”的相关内容时，开始畅想自己未来的人生轨迹。 其中有可能实现的是（　　） A. 18岁，在高中参与“庆祝实现第一个百年奋斗目标”的班会活动 B. 22岁，在大学参与“实现第二个百年奋斗目标”的庆典活动 C. 30岁，努力工作，为我国基本实现社会主义现代化添砖加瓦 D. 39岁，与全国人民共同见证我国全面建成社会主义现代化强国 D 检测目标 39岁 共同见证 18岁 高中阶段 22岁 大学阶段 30岁 努力工作 2.“两步走”战略安排明确了全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图，展现了中华民族伟大复兴的壮丽前景，令人鼓舞、催人奋进。下列关于“两步走”战略说法正确的是(　　) ①到二〇三五年基本实现社会主义现代化 ②到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国 ③“两步走”战略必须坚持中国共产党的领导 ④到二〇三五年全面建成小康社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 检测目标 3.到2035年，我国经济和社会发展的总体目标不包括（ ） A.人均国内生产总值达到中等发达国家水平 B.基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化 C.全面建成社会主义现代化强国 D.美丽中国目标基本实现 C 检测目标 4.《中国教育现代化2035》指出，到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。这表明（　　） ①国家对教育提出了更高要求 ②我国教育公平取得了重要进展 ③教育是促进民族振兴、社会进步的基石 ④我国教育普及程度明显提高 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 检测目标 5.从2020年到2035年，再到本世纪中叶，中国共产党立足 国情，科学谋划中国式现代化建设的战略部署。下列我国发展 目标按实现时间先后顺序，排列正确的是( ) ①基本实现社会主义现代化 ②全面建成小康社会 ③建成社会主义现代化强国 A.①②③ B.①③② C.②③① D.②①③ D 检测目标 课后实践 我的2035准备卡 从2035年总体目标中选择一个你最关注的领域： 科技创新 教育文化 法治治理 健康生活 共同富裕 绿色发展 国家安全 我关注的国家目标 实现这一目标需要怎样的人才和能力？ 我现在可以完成的一项具体行动 我想对2035年的自己说 $