学易金卷：七年级历史上学期9月学情自测卷01（北京专用）

**基本信息** 以北京人遗址、良渚古城、都江堰等考古材料与历史遗存为载体，考查七年级上册1-6课早期中华文明内容，注重史料实证与时空观念，适配月考学情检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/32分|北京人特征、原始农耕差异、夏商周制度、春秋战国变革|第2题以牙齿化石考史料可靠性，第16题刀币布币反映生产生活影响，体现唯物史观| |非选择题|3题/36分|早期人类分布、早期国家特征、水利工程价值|17题通过遗址遗存与结论对应考史料实证，19题都江堰工程设计体现时空观念与家国情怀，呼应核心素养要求|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级历史上学期9月学情自测卷01 （北京专用） （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-6课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题2分，共1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．观察下图，考古学家于A处发现了迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。该直立人已经会 A．制作工具 B．纺织制衣 C．人工取火 D．建造房屋 2．下面是某班同学搜集的北京人相关资料，其中最可靠的是 A．北京人牙齿化石 B．北京人复原头像 C．北京人狩猎场景想象 D．北京人用火场景想象 3．《韩非子》记载：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”此记载最能佐证北京人的哪一生活特征 A．使用打制石器 B．过着群居生活 C．人工取火技术 D．原始农业出现 4．以下为考古人员在陕西省西安市半坡遗址中的部分考古发现，它们反映了半坡先民 半地穴房屋土猪颌骨鱼叉装有碳化粟的陶罐 ①已经开始定居生活②会制作陶器 ③仅以养殖作为食物来源④从事农业生产 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．下表是大汶口遗址部分墓葬出土的随葬品情况，材料可以反映 墓葬号数 随葬品数量 61号 只有一件陶鼎和一块砾石 70号 合葬墓，总共只有一件石铲 10号 80余件精致漂亮的陶器、象牙梳、象牙雕筒，玉质的臂环、指环和铲子等 A．社会生活奢侈 B．商业交换频繁 C．出现贫富分化 D．性别差异突出 6．阅读下列表格，分析造成这些差异的主要原因是 新石器时代中国南北方原始居民的生产生活概况 流域 农作物 交通工具 建筑形式 长江流域 水稻 舟 干栏式 黄河流域 粟、黍 车 半地穴式 A．生活习惯相似 B．自然环境不同 C．经济条件相同 D．思想观念分歧 7．以下一组考古资料可用于研究 良渚古城遗址出土的 玉琮 良渚古城及外围 水利系统结构示意图 陶寺古城遗址出土的 彩绘龙纹陶盘 A．远古人类的演化 B．打制石器的出现 C．中华文明的起源 D．青铜技术的成熟 8．考古发现，陶寺水沟遗迹与良渚水坝系统存在相似之处，并见证了当时统治者较强的调动和组织能力，据此可以佐证 A．陶寺直接效仿良渚进行管理 B．早期中国南北文明相互交流 C．强制性统治有利于社会发展 D．两地均已进入早期国家阶段 9．《史记》载，大禹“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，还“薄衣食”“卑宫室”，最终“开九州，通九道，陂九泽，度九山”。这反映大禹 A．舍小家顾大家的奉献精神B．“凿空”西域的探险精神 C．“持汉节不失”的精神品格D．推动鲜卑汉化的改革精神 10．“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是 A．奴隶制度 B．王位世袭制 C．郡县制度 D．皇帝制度 11．西周时期列鼎数目的不同，代表着不同的身份等级。这反映出分封制 A．使受封诸侯具有一定的独立性 B．受封依据是血缘关系和功劳大小 C．加强了周王室对地方的控制权 D．确立了西周内部严格的等级结构 12．根据下表可得出夏商周灭亡的共同原因是 朝代 事件 夏 夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾。 商 商纣王对外连年征伐，对内大兴土木，横征暴敛，导致民不聊生。 西周 周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。 A．统治者治国经验不足 B．遭到周边少数民族入侵 C．国君暴虐无道民怨沸腾 D．诸侯内乱导致战争频发 13．春秋时期，少数强大诸侯国的疆域不断扩展，当时中原的“诸夏”与周边“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。这叙述了诸侯争霸的 A．目的 B．过程 C．性质 D．影响 14．下图是春秋时期的青铜器“春秋牺尊”。牺尊作水牛形，牛腹中空，中间一孔套有一个锅形器，可以取出，用于温酒。牛首上充满张力的双角、圆瞪的双目保持了真实感。牛鼻上穿有一环，用于牛的驯服。关于这件文物，说法正确的有 ①反映了春秋时期青铜冶炼技术②说明了春秋时期政治社会动荡 ③证明了此时牛耕已在全国普及④体现了春秋时期社会生活状况 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 15．下面展示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是 A．中华文明的起源 B．夏商周王朝的更替 C．动荡变化的春秋时期 D．战国时期的社会变革 16．下图是战国时的刀币和布币。刀币由渔猎用的“刀”演变而来，流行于游牧民族聚居的北方燕国；而布币因形似农具种铲形的镈（bó）得名，流通于农业相对发达的三晋地区。我们从中能得到的有效信息是 刀币布币 A．战国时期各诸侯国统一了货币 B．燕国出现众多商业化大城市 C．货币造型受生产生活方式影响 D．战国时期以物易物现象消失 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 17．用遗址、遗存和史料去感受历史气息（13分） 材料一 图1至图5是有关“北京人”的化石与遗存物图片。 图1头盖骨化石图2牙齿化石图3被火烧过的树籽图4砍削器与刮削器图5鹿骨化石 材料二 七年级某班学生京京发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。①北京人长相还类似古猿，前额低平，颧骨突出，吻部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天．男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围猎、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种。他们一般在洞内和洞口各堆设一个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。 材料三    图6图7 材料四 以良渚古城为核心的良渚遗址位于浙江杭州余杭区，距今约5300-4300年，1936年被首次发现。①古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。古城北面有延绵20余千米的外围水利系统。②城内外的贵族墓地里，随葬着数十件至数百件精美的玉器，平民的墓地一般选址离王城较远，随葬物一般只有陶器。③考古发现了石刀、石犁、石镰等成套农具。茅山遗址发现了面积达5．5万平方米的大型稻田区，古城内发现储藏量达数十万斤的炭化稻谷堆积。④出土器物包括玉器、陶器、石器、漆器、竹木器、骨角器等门类，总量达1万余件。 材料五 我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一。我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处，北起辽宁，南及云南，西至陕西，东到安徽。其中，沿黄河、长江两大河流域分布较为密集。 ——《中国原始社会史》 （1）请你从材料一的图片中为材料二的描述寻找证据。（只写图号即可）（3分） 能为描述①提供考古依据的是____，能为描述②提供考古依据的是____，能为描述③提供考古依据的是____。 （2）材料三中，图6和图7是我国原始农耕居民的房屋复原想象图，请依据所学知识分别写出这两种房屋的名称。（4分） （3）请将材料四中的史实与结论进行对应，把表格空缺处填写完整。（只写序号即可）（2分） 史实 结论 ① 统治者有较强的调动、组织能力 ____ 具有成熟、规模化的稻作农业 ② 出现了阶级分化 ____ 手工业门类齐全，社会分工细化 （4）依据材料五和所学知识回答，我国早期人类的分布存在哪些特点？（4分） 18．夏商西周王朝的更替（12分） 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。 ——摘编自《礼记·礼运》 材料二 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——摘编自【美】费正清等《中国：传统与变革》 （1）根据材料一，结合所学知识，简述“天下为家”始于哪一制度，（2分）并简述这一制度确立的过程。（2分） （2）根据材料二，结合所学知识，简述“周王授权给一大批诸侯”反映出西周实行的政治制度，（2分）并说明这一制度的作用。（2分） （3）综上所述，简析推动社会发展进步的主要因素。（2分）从夏商西周王朝的更替中，谈谈你得到的启示。（2分） 19．世界遗产都江堰（11分） 材料一 都江堰水利工程示意图 今日都江堰 材料二：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。” ——〔东晋〕常璩《华阳国志・蜀志》 材料三：都江堰由渠首和灌溉网两大系统构成。渠首主要包括鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三部分。鱼嘴将岷江分成内江和外江；飞沙堰用于泄洪排沙；宝瓶口控制内江进水，引入平原用于灌溉。该工程充分顺应地势、水势，不需要修建高大拦河大坝，实现防洪、灌溉、水运多重功用，两千多年至今仍在发挥效用。 ——谭继和《巴蜀文化探源》 （1）根据材料一并结合所学，指出都江堰主持修建者与所属诸侯国。（4分） （2）依据材料二，概括都江堰建成之后对成都平原带来的影响。（2分） （3）观察示意图，结合材料三，分别写出鱼嘴、飞沙堰的主要功能。（2分） （4）综合全部材料，请简要评述都江堰的工程设计理念与历史价值。（3分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级历史上学期9月学情自测卷01 （北京专用） （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-6课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题2分，共1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．观察下图，考古学家于A处发现了迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。该直立人已经会 A．制作工具 B．纺织制衣 C．人工取火 D．建造房屋 2．下面是某班同学搜集的北京人相关资料，其中最可靠的是 A．北京人牙齿化石 B．北京人复原头像 C．北京人狩猎场景想象 D．北京人用火场景想象 3．《韩非子》记载：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”此记载最能佐证北京人的哪一生活特征 A．使用打制石器 B．过着群居生活 C．人工取火技术 D．原始农业出现 4．以下为考古人员在陕西省西安市半坡遗址中的部分考古发现，它们反映了半坡先民 半地穴房屋土猪颌骨鱼叉装有碳化粟的陶罐 ①已经开始定居生活②会制作陶器 ③仅以养殖作为食物来源④从事农业生产 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．下表是大汶口遗址部分墓葬出土的随葬品情况，材料可以反映 墓葬号数 随葬品数量 61号 只有一件陶鼎和一块砾石 70号 合葬墓，总共只有一件石铲 10号 80余件精致漂亮的陶器、象牙梳、象牙雕筒，玉质的臂环、指环和铲子等 A．社会生活奢侈 B．商业交换频繁 C．出现贫富分化 D．性别差异突出 6．阅读下列表格，分析造成这些差异的主要原因是 新石器时代中国南北方原始居民的生产生活概况 流域 农作物 交通工具 建筑形式 长江流域 水稻 舟 干栏式 黄河流域 粟、黍 车 半地穴式 A．生活习惯相似 B．自然环境不同 C．经济条件相同 D．思想观念分歧 7．以下一组考古资料可用于研究 良渚古城遗址出土的 玉琮 良渚古城及外围 水利系统结构示意图 陶寺古城遗址出土的 彩绘龙纹陶盘 A．远古人类的演化 B．打制石器的出现 C．中华文明的起源 D．青铜技术的成熟 8．考古发现，陶寺水沟遗迹与良渚水坝系统存在相似之处，并见证了当时统治者较强的调动和组织能力，据此可以佐证 A．陶寺直接效仿良渚进行管理 B．早期中国南北文明相互交流 C．强制性统治有利于社会发展 D．两地均已进入早期国家阶段 9．《史记》载，大禹“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，还“薄衣食”“卑宫室”，最终“开九州，通九道，陂九泽，度九山”。这反映大禹 A．舍小家顾大家的奉献精神B．“凿空”西域的探险精神 C．“持汉节不失”的精神品格D．推动鲜卑汉化的改革精神 10．“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是 A．奴隶制度 B．王位世袭制 C．郡县制度 D．皇帝制度 11．西周时期列鼎数目的不同，代表着不同的身份等级。这反映出分封制 A．使受封诸侯具有一定的独立性 B．受封依据是血缘关系和功劳大小 C．加强了周王室对地方的控制权 D．确立了西周内部严格的等级结构 12．根据下表可得出夏商周灭亡的共同原因是 朝代 事件 夏 夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾。 商 商纣王对外连年征伐，对内大兴土木，横征暴敛，导致民不聊生。 西周 周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。 A．统治者治国经验不足 B．遭到周边少数民族入侵 C．国君暴虐无道民怨沸腾 D．诸侯内乱导致战争频发 13．春秋时期，少数强大诸侯国的疆域不断扩展，当时中原的“诸夏”与周边“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。这叙述了诸侯争霸的 A．目的 B．过程 C．性质 D．影响 14．下图是春秋时期的青铜器“春秋牺尊”。牺尊作水牛形，牛腹中空，中间一孔套有一个锅形器，可以取出，用于温酒。牛首上充满张力的双角、圆瞪的双目保持了真实感。牛鼻上穿有一环，用于牛的驯服。关于这件文物，说法正确的有 ①反映了春秋时期青铜冶炼技术②说明了春秋时期政治社会动荡 ③证明了此时牛耕已在全国普及④体现了春秋时期社会生活状况 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 15．下面展示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是 A．中华文明的起源 B．夏商周王朝的更替 C．动荡变化的春秋时期 D．战国时期的社会变革 16．下图是战国时的刀币和布币。刀币由渔猎用的“刀”演变而来，流行于游牧民族聚居的北方燕国；而布币因形似农具种铲形的镈（bó）得名，流通于农业相对发达的三晋地区。我们从中能得到的有效信息是 刀币布币 A．战国时期各诸侯国统一了货币 B．燕国出现众多商业化大城市 C．货币造型受生产生活方式影响 D．战国时期以物易物现象消失 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 17．用遗址、遗存和史料去感受历史气息（13分） 材料一 图1至图5是有关“北京人”的化石与遗存物图片。 图1头盖骨化石图2牙齿化石图3被火烧过的树籽图4砍削器与刮削器图5鹿骨化石 材料二 七年级某班学生京京发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。①北京人长相还类似古猿，前额低平，颧骨突出，吻部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天．男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围猎、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种。他们一般在洞内和洞口各堆设一个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。 材料三    图6图7 材料四 以良渚古城为核心的良渚遗址位于浙江杭州余杭区，距今约5300-4300年，1936年被首次发现。①古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。古城北面有延绵20余千米的外围水利系统。②城内外的贵族墓地里，随葬着数十件至数百件精美的玉器，平民的墓地一般选址离王城较远，随葬物一般只有陶器。③考古发现了石刀、石犁、石镰等成套农具。茅山遗址发现了面积达5．5万平方米的大型稻田区，古城内发现储藏量达数十万斤的炭化稻谷堆积。④出土器物包括玉器、陶器、石器、漆器、竹木器、骨角器等门类，总量达1万余件。 材料五 我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一。我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处，北起辽宁，南及云南，西至陕西，东到安徽。其中，沿黄河、长江两大河流域分布较为密集。 ——《中国原始社会史》 （1）请你从材料一的图片中为材料二的描述寻找证据。（只写图号即可）（3分） 能为描述①提供考古依据的是____，能为描述②提供考古依据的是____，能为描述③提供考古依据的是____。 （2）材料三中，图6和图7是我国原始农耕居民的房屋复原想象图，请依据所学知识分别写出这两种房屋的名称。（4分） （3）请将材料四中的史实与结论进行对应，把表格空缺处填写完整。（只写序号即可）（2分） 史实 结论 ① 统治者有较强的调动、组织能力 ____ 具有成熟、规模化的稻作农业 ② 出现了阶级分化 ____ 手工业门类齐全，社会分工细化 （4）依据材料五和所学知识回答，我国早期人类的分布存在哪些特点？（4分） 18．夏商西周王朝的更替（12分） 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。 ——摘编自《礼记·礼运》 材料二 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——摘编自【美】费正清等《中国：传统与变革》 （1）根据材料一，结合所学知识，简述“天下为家”始于哪一制度，（2分）并简述这一制度确立的过程。（2分） （2）根据材料二，结合所学知识，简述“周王授权给一大批诸侯”反映出西周实行的政治制度，（2分）并说明这一制度的作用。（2分） （3）综上所述，简析推动社会发展进步的主要因素。（2分）从夏商西周王朝的更替中，谈谈你得到的启示。（2分） 19．世界遗产都江堰（11分） 材料一 都江堰水利工程示意图 今日都江堰 材料二：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。” ——〔东晋〕常璩《华阳国志・蜀志》 材料三：都江堰由渠首和灌溉网两大系统构成。渠首主要包括鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三部分。鱼嘴将岷江分成内江和外江；飞沙堰用于泄洪排沙；宝瓶口控制内江进水，引入平原用于灌溉。该工程充分顺应地势、水势，不需要修建高大拦河大坝，实现防洪、灌溉、水运多重功用，两千多年至今仍在发挥效用。 ——谭继和《巴蜀文化探源》 （1）根据材料一并结合所学，指出都江堰主持修建者与所属诸侯国。（4分） （2）依据材料二，概括都江堰建成之后对成都平原带来的影响。（2分） （3）观察示意图，结合材料三，分别写出鱼嘴、飞沙堰的主要功能。（2分） （4）综合全部材料，请简要评述都江堰的工程设计理念与历史价值。（3分） 12/12 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级历史上学期9月学情自测卷01 （北京专用） 参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题1．5分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A B B C B C D A B 11 12 13 14 15 16 D C D D D C 二、非选择题：本题共3小题，共36分。 17．（13分） （1）证据：图1 图2 图4 图5 图3 （3分） （2）依据：图6：干栏式房屋。图7：半地穴式房屋。（4分） （3）从上到下：③ ④（2分） （4）特点：①分布范围广泛。②多分布在大江大河流域。③分布不平衡，多集中在黄河流域和长江流域。 ④数量众多。（4分，一点2分，写出两点即可得满分） 18．（12分） （1）制度：世袭制。（2分） 过程：在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。（2分） （2）制度：分封制。（2分） 作用：巩固了周王朝对地方的控制，扩大了周王朝的统治范围，确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。（2分） （3）因素：制度的不断创新。（2分） 启示：得民心者得天下；统治者应当加强对地方的掌控。（2分） 19．（11分） （1）主持修建者：蜀郡郡守李冰；（2分）诸侯国：秦国。（2分） （2）减轻水旱灾害，粮食收成稳定，成都平原成为沃野，被称为 “天府之国”。（2分） （3）鱼嘴：把岷江分为内江、外江，起到分水作用；（1分）飞沙堰：承担泄洪、排沙的功能。（1分） （4）示例：都江堰充分顺应本地地势水势，采用无坝引水的巧妙设计，集防洪、灌溉、水运多项功能于一体。它化解岷江水患，滋养天府之国，两千多年持续造福百姓，充分彰显古代先民尊重自然的高超治水智慧。（3分） （提示：采分点：①顺应自然、无坝引水；②防洪灌溉水运多重功能；③千年持续发挥作用；④古代劳动人民智慧。包含三个要点即可得满分，大段照搬材料原文适当扣分。） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级历史上学期9月学情自测卷01 （北京专用） （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1-6课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题2分，共1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．观察下图，考古学家于A处发现了迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。该直立人已经会 A．制作工具 B．纺织制衣 C．人工取火 D．建造房屋 【答案】A 【解析】A选项正确，图中A位置是北京人遗址，北京人属于直立人。北京人能够把石块敲打成粗糙的打制石器，会制作工具，这是北京人重要的能力。B选项错误，纺织制衣技术出现于山顶洞人时期，北京人还没有掌握纺织制衣的本领。C选项错误，北京人懂得使用天然火，会保存火种，但不掌握人工取火技术，人工取火是山顶洞人才掌握的技能。D选项错误，北京人居住在天然山洞之中，不会建造房屋；建造房屋是河姆渡、半坡这类原始农耕居民才具备的能力。故选择A。 2．下面是某班同学搜集的北京人相关资料，其中最可靠的是 A．北京人牙齿化石 B．北京人复原头像 C．北京人狩猎场景想象 D．北京人用火场景想象 【答案】A 【解析】A选项正确，北京人牙齿化石是考古发掘出土的实物遗存，属于第一手史料，直接来自远古人类本身，史料真实性、可信度最高。B选项错误，北京人复原头像是科学家结合化石材料进行艺术复原得到的产物，融入了后人的推测，属于二手史料，可信度低于实物化石。C选项错误，北京人狩猎场景想象是后世根据研究进行的绘画创作，属于艺术想象作品，带有主观加工成分，不能当作可靠史料。D选项错误，北京人用火场景想象同样属于后人创作的想象绘画，不是远古留存下来的原始实物，史料价值有限。故选择A。 3．《韩非子》记载：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”此记载最能佐证北京人的哪一生活特征 A．使用打制石器 B．过着群居生活 C．人工取火技术 D．原始农业出现 【答案】B 【解析】A选项错误，北京人确实使用打制石器，但题干引用的古文材料，完全没有涉及石器工具相关内容，因此该选项与题干材料无关。B选项正确，古文材料意思为远古时代人类的数量稀少，野兽毒虫数量繁多，单个人类个体没有能力抵御野兽毒虫的侵害。在这种生存环境之下，北京人必须几十个人聚集在一起，依靠集体力量共同对抗野兽，由此形成群居的生活方式，与材料主旨相契合。C选项错误，北京人只会使用天然火，不会人工取火；同时材料文本没有任何关于用火的记述。D选项错误，北京人依靠采集、狩猎获取食物，生产力水平低下，还没有出现原始农业。故选择B。 4．以下为考古人员在陕西省西安市半坡遗址中的部分考古发现，它们反映了半坡先民 半地穴房屋土猪颌骨鱼叉装有碳化粟的陶罐 ①已经开始定居生活②会制作陶器 ③仅以养殖作为食物来源④从事农业生产 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【解析】①正确，半地穴式房屋是半坡居民修建的固定居所，房屋遗迹直接证明半坡先民脱离漂泊迁徙状态，过上定居生活。②正确，图中装有碳化粟的陶罐属于陶器实物，陶器的出土，说明半坡先民已经掌握烧制陶器的手工业技术。③错误，“仅以养殖作为食物来源”表述过于绝对。半坡先民食物来源多元，包含种植农作物、渔猎、采集、家畜养殖，养殖只是食物来源其中一部分，并不是唯一来源。④正确，陶罐内留存碳化粟，粟是北方重要的农作物遗存，实物证明半坡居民已经开展农业种植活动。综合判断①②④表述正确。故选择B。 5．下表是大汶口遗址部分墓葬出土的随葬品情况，材料可以反映 墓葬号数 随葬品数量 61号 只有一件陶鼎和一块砾石 70号 合葬墓，总共只有一件石铲 10号 80余件精致漂亮的陶器、象牙梳、象牙雕筒，玉质的臂环、指环和铲子等 A．社会生活奢侈 B．商业交换频繁 C．出现贫富分化 D．性别差异突出 【答案】C 【解析】A选项错误，表格当中只有10号墓葬随葬品丰厚精美，其余墓葬随葬品十分稀少，少数墓葬富足不能代表整个社会生活奢侈。B选项错误，材料只展示不同墓葬出土随葬器物的数量，没有出土钱币、贸易相关遗存，无法得出商业交换频繁的结论。C选项正确，部分墓葬随葬器物寥寥无几，部分墓葬随葬大量贵重精美的玉器、象牙器，墓葬随葬品数量、品质差距悬殊，这是原始社会晚期，私有财产产生，社会内部出现贫富分化的典型考古证据。D选项错误，表格没有给出墓葬墓主人的性别信息，不能对比男女之间的差别，无法体现性别差异。故选择C。 6．阅读下列表格，分析造成这些差异的主要原因是 新石器时代中国南北方原始居民的生产生活概况 流域 农作物 交通工具 建筑形式 长江流域 水稻 舟 干栏式 黄河流域 粟、黍 车 半地穴式 A．生活习惯相似 B．自然环境不同 C．经济条件相同 D．思想观念分歧 【答案】B 【解析】A选项错误，表格呈现长江流域与黄河流域农作物、交通工具、房屋样式都不一样，体现两地生活习惯差异显著，并非生活习惯相似。B选项正确，长江流域气候温暖湿润，降水充沛，地下水位高，适宜种植水稻，干栏式房屋可以防潮避水，水域广阔所以使用舟作为交通工具；黄河流域气候相对干燥，冬季寒冷，适宜种植粟、黍，半地穴房屋可以起到保暖的作用。南北方气候、水土、地理条件等自然环境的差别，造成原始居民生产生活诸多不同。C选项错误，长江流域与黄河流域原始居民生产条件不一样，经济条件并不相同。D选项错误，远古时期南北方居民生产生活的差别，首要受制于地理气候条件，并不是思想观念分歧带来的结果。故选择B。 7．以下一组考古资料可用于研究 良渚古城遗址出土的 玉琮 良渚古城及外围 水利系统结构示意图 陶寺古城遗址出土的 彩绘龙纹陶盘 A．远古人类的演化 B．打制石器的出现 C．中华文明的起源 D．青铜技术的成熟 【答案】C 【解析】A选项错误，远古人类演化研究主要依靠古人类骨骼、牙齿等体质化石，题干材料是古城、大型水利、精美礼器，和人类体质进化无关。B选项错误，良渚、陶寺都属于新石器时代，使用磨制石器，材料文物也不属于打制石器。C选项正确，良渚古城、大型水利工程、象征权力的玉琮，陶寺古城、彩绘礼器，这些都是早期城市、礼制、公共权力出现的物证，是探索中华文明起源阶段的重要考古材料。D选项错误，青铜技术成熟属于商周时期，良渚、陶寺属于新石器时代，还没有步入青铜时代。故选择C。 8．考古发现，陶寺水沟遗迹与良渚水坝系统存在相似之处，并见证了当时统治者较强的调动和组织能力，据此可以佐证 A．陶寺直接效仿良渚进行管理 B．早期中国南北文明相互交流 C．强制性统治有利于社会发展 D．两地均已进入早期国家阶段 【答案】D 【解析】A选项错误，两处水利工程遗迹特点相似，只能说明二者都具备大型工程修建能力，现存考古材料无法证实陶寺直接照搬、效仿良渚的管理制度。B选项错误，遗存特征相似不等于两地存在直接交流，有可能是两地各自独立发展出同类技术，不能直接证明南北文明互相交流。C选项错误，题干材料只陈述大型工程反映强大组织调动能力，没有评价强制性统治对社会发展的利弊。D选项正确，修建规模宏大的水利设施，需要强大的公共权力，组织调动大量人力物力开展集体劳动，这是早期国家形成的重要标志。所以考古遗迹可以佐证陶寺、良渚两地都已经迈入早期国家阶段。故选择D。 9．《史记》载，大禹“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，还“薄衣食”“卑宫室”，最终“开九州，通九道，陂九泽，度九山”。这反映大禹 A．舍小家顾大家的奉献精神B．“凿空”西域的探险精神 C．“持汉节不失”的精神品格D．推动鲜卑汉化的改革精神 【答案】A 【解析】A选项正确，大禹全身心投入治理水患，在外治水十三年，多次路过自家家门却不进去探望家人，衣食居住都十分简朴，一心完成治水大业，充分体现出舍小家顾大家的无私奉献精神。B选项错误，“凿空西域”对应的历史人物是西汉张骞，与大禹无关。C选项错误，“持汉节不失”讲述的是西汉苏武坚守民族气节的故事。D选项错误，推动鲜卑族汉化改革的是北魏孝文帝。故选择A。 10．“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是 A．奴隶制度 B．王位世袭制 C．郡县制度 D．皇帝制度 【答案】B 【解析】A选项错误，奴隶制度指整个社会的阶级形态，“夏传子”描述的是王位传承方式，不是社会整体制度。B选项正确，大禹的儿子启继承王位，王位在同一个家族内部世代相传，公天下转变为家天下，标志王位世袭制正式确立。C选项错误，郡县制萌芽于战国，在秦朝时期全国推行，夏朝没有郡县制。D选项错误，皇帝制度创立于秦朝，夏朝不存在皇帝。故选择B。 11．西周时期列鼎数目的不同，代表着不同的身份等级。这反映出分封制 A．使受封诸侯具有一定的独立性 B．受封依据是血缘关系和功劳大小 C．加强了周王室对地方的控制权 D．确立了西周内部严格的等级结构 【答案】D 【解析】A选项错误，选项表述本身符合史实，但题干材料讲青铜礼器鼎的数量区分贵族身份，没有体现诸侯拥有独立的权力。B选项错误，此项讲分封制挑选受封者的依据，和礼器体现等级秩序这一材料主旨无关。C选项错误，材料没有涉及周王室管控地方疆域的内容。D选项正确，西周礼乐制度规定，贵族身份等级不同，使用鼎的数量就有严格差别，不能僭越。这是分封制配套的礼乐规范，反映分封制之下西周社会形成尊卑有序、界限分明的严格等级结构。故选择D。 12．根据下表可得出夏商周灭亡的共同原因是 朝代 事件 夏 夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾。 商 商纣王对外连年征伐，对内大兴土木，横征暴敛，导致民不聊生。 西周 周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。 A．统治者治国经验不足 B．遭到周边少数民族入侵 C．国君暴虐无道民怨沸腾 D．诸侯内乱导致战争频发 【答案】C 【解析】A选项错误，表格史料重点突出君王残暴腐败压迫百姓，并不是统治者缺少治国经验。B选项错误，夏朝灭亡是商汤讨伐夏桀，商朝灭亡是武王伐纣，二者都不是少数民族入侵；只有西周灭亡包含犬戎入侵。D选项错误，夏朝、商朝灭亡根源是君主暴政，并不是诸侯内乱。C选项正确，夏桀奢侈残暴、商纣王横征暴敛、周幽王朝政腐败，三位末代国君都暴虐无道，压迫百姓，激起民众强烈不满，社会矛盾激化，这是夏、商、西周走向灭亡的共同原因。故选择C。 13．春秋时期，少数强大诸侯国的疆域不断扩展，当时中原的“诸夏”与周边“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。这叙述了诸侯争霸的 A．目的 B．过程 C．性质 D．影响 【答案】D 【解析】A选项错误，诸侯争霸的目的是争夺土地、人口，获取霸主地位，题干材料没有讲述争霸的目的。B选项错误，争霸的过程指争霸战争发生的具体战事、事件，材料没有描写战争经过。C选项错误，争霸战争的性质指战争的实质，材料没有对战争性质进行定性。D选项正确，材料叙述诸侯争霸带来疆域扩张，中原民族和周边少数民族不断交往，推动民族交融，以上均属于诸侯争霸战争带来的客观结果，也就是争霸的影响。故选择D。 14．下图是春秋时期的青铜器“春秋牺尊”。牺尊作水牛形，牛腹中空，中间一孔套有一个锅形器，可以取出，用于温酒。牛首上充满张力的双角、圆瞪的双目保持了真实感。牛鼻上穿有一环，用于牛的驯服。关于这件文物，说法正确的有 ①反映了春秋时期青铜冶炼技术②说明了春秋时期政治社会动荡 ③证明了此时牛耕已在全国普及④体现了春秋时期社会生活状况 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】D 【解析】①正确，牺尊属于青铜礼器，造型精巧复杂，工艺水平高，可以直观反映春秋时期高超的青铜冶炼铸造技术。②错误，这件温酒用青铜礼器，只能反映手工业与日常生活，一件器物无法证明社会政治动荡不安。③错误，牛鼻穿环只能说明当时已经掌握驯服牛的技术，材料没有证据证明牛耕在全国范围普及。④正确，牺尊用来温酒、器物刻画驯牛细节，能够反映春秋贵族的生活、家畜驯养等社会生活状况。综合判断①④两项表述正确。故选择D。 15．下面展示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是 A．中华文明的起源 B．夏商周王朝的更替 C．动荡变化的春秋时期 D．战国时期的社会变革 【答案】D 【解析】A选项错误，中华文明的起源对应的是元谋人、北京人、河姆渡、半坡、大汶口等远古原始时代。B选项错误，夏商周王朝更替侧重夏、商、西周王朝兴亡更迭，不涉及大规模变法、社会制度革新。C选项错误，春秋时代以诸侯争霸战争为主，变法浪潮、大规模兼并、社会制度巨变主要发生在战国。D选项正确，战国时期兼并战争持续不断，各国为富国强兵纷纷开展变法改革，经济、政治、社会都发生巨大变动，社会变革是战国阶段最核心的时代特征。故选择D。 16．下图是战国时的刀币和布币。刀币由渔猎用的“刀”演变而来，流行于游牧民族聚居的北方燕国；而布币因形似农具种铲形的镈（bó）得名，流通于农业相对发达的三晋地区。我们从中能得到的有效信息是 刀币布币 A．战国时期各诸侯国统一了货币 B．燕国出现众多商业化大城市 C．货币造型受生产生活方式影响 D．战国时期以物易物现象消失 【答案】C 【解析】A选项错误，战国诸侯国林立，货币种类繁多，燕国使用刀币，三晋使用布币，货币并没有实现统一。B选项错误，题干只介绍刀币、布币的由来和流通区域，没有城市商业相关考古或者文献信息，无法得出燕国商业大城市众多。C选项正确，燕国渔猎活动兴盛，货币模仿渔猎工具刀；三晋地区农耕发达，货币模仿农具铲镈。不同地域的生产生活方式，直接影响当地货币器物造型。D选项错误，“以物易物现象消失”说法过于绝对，材料只讲金属货币，不能证明以物易物完全不存在。故选择C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 17．用遗址、遗存和史料去感受历史气息（13分） 材料一 图1至图5是有关“北京人”的化石与遗存物图片。 图1头盖骨化石图2牙齿化石图3被火烧过的树籽图4砍削器与刮削器图5鹿骨化石 材料二 七年级某班学生京京发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。①北京人长相还类似古猿，前额低平，颧骨突出，吻部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天．男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围猎、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种。他们一般在洞内和洞口各堆设一个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。 材料三    图6图7 材料四 以良渚古城为核心的良渚遗址位于浙江杭州余杭区，距今约5300-4300年，1936年被首次发现。①古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。古城北面有延绵20余千米的外围水利系统。②城内外的贵族墓地里，随葬着数十件至数百件精美的玉器，平民的墓地一般选址离王城较远，随葬物一般只有陶器。③考古发现了石刀、石犁、石镰等成套农具。茅山遗址发现了面积达5．5万平方米的大型稻田区，古城内发现储藏量达数十万斤的炭化稻谷堆积。④出土器物包括玉器、陶器、石器、漆器、竹木器、骨角器等门类，总量达1万余件。 材料五 我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一。我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处，北起辽宁，南及云南，西至陕西，东到安徽。其中，沿黄河、长江两大河流域分布较为密集。 ——《中国原始社会史》 （1）请你从材料一的图片中为材料二的描述寻找证据。（只写图号即可）（3分） 能为描述①提供考古依据的是____，能为描述②提供考古依据的是____，能为描述③提供考古依据的是____。 （2）材料三中，图6和图7是我国原始农耕居民的房屋复原想象图，请依据所学知识分别写出这两种房屋的名称。（4分） （3）请将材料四中的史实与结论进行对应，把表格空缺处填写完整。（只写序号即可）（2分） 史实 结论 ① 统治者有较强的调动、组织能力 ____ 具有成熟、规模化的稻作农业 ② 出现了阶级分化 ____ 手工业门类齐全，社会分工细化 （4）依据材料五和所学知识回答，我国早期人类的分布存在哪些特点？（4分） 【答案】（1）证据：图1图2图4图5图3（3分） （2）依据：图6：干栏式房屋。图7：半地穴式房屋。（4分） （3）从上到下：③④（2分） （4）特点：①分布范围广泛。②多分布在大江大河流域。③分布不平衡，多集中在黄河流域和长江流域。④数量众多。（4分，一点2分，写出两点即可得满分） 【解析】（1）本题考查北京人的体质特征与生产生活的考古实物证据，解题核心为图文对应、史论结合。 描述①介绍北京人的古猿体质特征、原始外貌，对应的考古实物是古人类骨骼化石。材料一图1头盖骨化石、图2牙齿化石，能够直接印证北京人保留古猿特征的外貌特点，因此为①的依据。 描述②讲述北京人制作石器、捕猎鹿类猎物的生产活动。图4砍削器与刮削器是北京人使用的打制石器，证明其会制造和使用工具；图5鹿骨化石证明北京人以鹿为猎物、从事狩猎活动，因此为②的依据。 描述③介绍北京人使用火种、保存火种的生活状况。图3被火烧过的树籽，是北京人用火的直接考古遗存，能够证明北京人已经学会使用和保存火种，因此为③的依据。 （2）本题考查我国原始农耕居民的居住建筑成就，属于课本基础识记考点。我国长江流域的河姆渡原始居民，生活在潮湿多雨的环境中，建造干栏式房屋，通风防潮、适配南方水乡环境；黄河流域的半坡原始居民，生活在干燥寒冷的北方，建造半地穴式房屋，保暖防风、适配北方气候。结合课本房屋复原图特征，可准确区分作答。 （3）（本题考查史料实证的核心素养，要求根据史料信息提炼历史结论。 而史实①对应城市规划完善、社会组织能力强；史实②墓葬随葬品差异悬殊，对应阶级分化，与题干剩余结论不匹配。 （4）本题依托材料结合所学概括历史特点，需全面提取材料信息并归纳总结。从材料“旧石器时代初期文化遗址有二十余处”可概括出：早期人类遗址数量众多。 从“北起辽宁，南及云南，西至陕西，东到安徽”可概括出：分布范围十分广泛，遍布我国南北东西多地。 从“沿黄河、长江两大河流域分布较为密集”可概括出：分布不均衡，主要集中在黄河、长江两大流域，多依托大江大河生存发展。 早期人类逐水而居，河流可以提供水源、食物、便利的生存条件，因此遗址多集中于大河流域，写出任意两点即可满分。 18．夏商西周王朝的更替（12分） 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。 ——摘编自《礼记·礼运》 材料二 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——摘编自【美】费正清等《中国：传统与变革》 （1）根据材料一，结合所学知识，简述“天下为家”始于哪一制度，（2分）并简述这一制度确立的过程。（2分） （2）根据材料二，结合所学知识，简述“周王授权给一大批诸侯”反映出西周实行的政治制度，（2分）并说明这一制度的作用。（2分） （3）综上所述，简析推动社会发展进步的主要因素。（2分）从夏商西周王朝的更替中，谈谈你得到的启示。（2分） 【答案】（1）制度：世袭制。（2分） 过程：在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。（2分） （2）制度：分封制。（2分） 作用：巩固了周王朝对地方的控制，扩大了周王朝的统治范围，确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。（2分） （3）因素：制度的不断创新。（2分） 启示：得民心者得天下；统治者应当加强对地方的掌控。（2分） 【解析】（1）材料一对比了“天下为公”的禅让制和“天下为家”的新时代，是我国早期政治制度变革的标志性史料。原始社会末期尧舜禹时期实行禅让制，选贤举能、公天下。禹建立夏朝后，原本按照禅让制推举伯益为继承人。但禹死后，其子启凭借势力取代伯益，继承王位，不再实行禅让。从此王位世袭制取代禅让制，王位在家族内部世代传承，“公天下"变为“家天下”，世袭制正式确立。 （2）根据材料二“周王授权给一大批诸侯管辖广大地区"，可判断该制度为西周分封制。 西周疆域辽阔，王室无法直接管辖全部土地，因此周天子将宗亲、功臣、先代贵族分封到各地建立诸侯国。这一制度的积极作用：有效巩固了西周对广大边疆和地方的统治，拓展了西周的统治疆域；同时明确了天子、诸侯、卿大夫、士的等级秩序，确立了严格的社会等级制度，稳定了西周的政治局面。 （3）发展因素：从禅让制到世袭制、再到西周分封制，夏商周三代不断调整、创新政治制度，适配时代发展需求，由此可见制度创新是推动社会进步的重要因素。 历史启示：夏商西周的王朝更替，大多因统治者暴政、失民心、管控不力导致灭亡。由此可得出启示：统治者要勤政爱民、体恤百姓，得民心者得天下，失民心者失天下；同时要完善政治制度，加强中央对地方的管控，巩固国家统治。 19．世界遗产都江堰（11分） 材料一 都江堰水利工程示意图 今日都江堰 材料二：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。” ——〔东晋〕常璩《华阳国志・蜀志》 材料三：都江堰由渠首和灌溉网两大系统构成。渠首主要包括鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三部分。鱼嘴将岷江分成内江和外江；飞沙堰用于泄洪排沙；宝瓶口控制内江进水，引入平原用于灌溉。该工程充分顺应地势、水势，不需要修建高大拦河大坝，实现防洪、灌溉、水运多重功用，两千多年至今仍在发挥效用。 ——谭继和《巴蜀文化探源》 （1）根据材料一并结合所学，指出都江堰主持修建者与所属诸侯国。（4分） （2）依据材料二，概括都江堰建成之后对成都平原带来的影响。（2分） （3）观察示意图，结合材料三，分别写出鱼嘴、飞沙堰的主要功能。（2分） （4）综合全部材料，请简要评述都江堰的工程设计理念与历史价值。（3分） 【答案】（1）主持修建者：蜀郡郡守李冰；（2分）诸侯国：秦国。（2分） （2）减轻水旱灾害，粮食收成稳定，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。（2分） （3）鱼嘴：把岷江分为内江、外江，起到分水作用；（1分）飞沙堰：承担泄洪、排沙的功能。（1分） （4）示例：都江堰充分顺应本地地势水势，采用无坝引水的巧妙设计，集防洪、灌溉、水运多项功能于一体。它化解岷江水患，滋养天府之国，两千多年持续造福百姓，充分彰显古代先民尊重自然的高超治水智慧。（3分） （提示：采分点：①顺应自然、无坝引水；②防洪灌溉水运多重功能；③千年持续发挥作用；④古代劳动人民智慧。包含三个要点即可得满分，大段照搬材料原文适当扣分。） 【解析】（1）本题为教材核心基础知识点。战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰水利工程，这是我国古代著名的综合性水利工程，至今造福成都平原。需要准确区分朝代、诸侯国与人物，避免混淆。 （2）根据材料二“水旱从人，不知饥馑，时无荒年”可提炼核心影响。都江堰修建前，岷江洪水泛滥、旱灾频发，成都平原灾害严重。工程建成后，有效治理了岷江水患，消除了水旱灾害隐患，保障了农业稳定生产，粮食连年丰收，使成都平原成为千里沃野，被后世誉为“天府之国”。 （3）依据材料三对都江堰渠首工程的介绍，精准提炼功能： 鱼嘴是都江堰核心分水工程，主要作用为分水，将岷江干流精准分为内江和外江，内江引水灌溉平原，外江分流排洪，实现江水合理分配。 飞沙堰是辅助工程，具备泄洪、排沙双重功能，汛期可溢出多余江水，同时排出江中泥沙，防止河道淤积，保障工程长期稳定运行。 （4）本题为开放性评述题，需结合材料、立足所学，多角度总结，禁止照搬原文。 设计理念：都江堰充分利用岷江流域的地势、水势特点，顺势而为、因地制宜，采用无坝引水的巧妙设计，不破坏自然环境，体现了人与自然和谐共生的先进治水理念。 工程价值：该工程集防洪、灌溉、水运多重功能于一体，功能全面、实用性极强；成功根治岷江水患，滋养成都平原，造就了天府之国；工程设计科学精妙，两千多年来持续发挥作用，是世界水利史上的奇迹，充分体现了我国古代劳动人民高超的智慧和创造力。答出任意三点核心要点即可满分。 12/12 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级历史上学期9月学情自测卷01 (北京专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂一 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[必][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A]B][C][D] 6[A][B][C[D] 11[A[B][C][D] 2 [A][B][C][D] 7[A][B][C[D] 12[A]B][C[D] 3 [A][B][C][D] 8[A][B][C[D] 13[A][B][Cg[D] 4[A]B][C[D] 9[A][B][C[D] 14[A][B][C[D] 5[A]B][C[D] 10[A][B][C)D] 15[A][B][Cg[D] 16 [A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 19.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！111111 2026-2027学年七年级历史上学期9月学情自测卷01 (北京专用) 答题卡 姓 名： 日 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认 真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形 码· 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色 签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清 晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写 的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） 三 1[A]B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][CD] 2[A]B][C[D] 7[A]B][CD] 12[A[B][CD] 3[A]B][C[D] 8[A]B][C][D] 13[A][B][CD] 4[A]B][C[D] 9[A]B][C[D] 14[A][B][CgD] 5[A]B][C[D] 10[A]B][C[D] 15[A][B][CD] 16[A][B][C[D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！