江西省九江市都昌县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024-2025学年度上学期第二次阶段性学情评估 七年级历史 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 法国一旅游团想参观我国境内目前已确认的最早的古人类。假如你是一名导游，你应该带他们到哪个省（ ） A. 北京市 B. 陕西省 C. 云南省 D. 浙江省 2. 以下两幅图是我国重要考古发现，这可以说明（ ） A. 世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国 B. 山顶洞人学会了种植农作物 C. 所有农作物都发源于我国 D. 当时的人民会制作陶器 3. 陶寺遗址出土有玉璧、玉琮，而璧与琮显然是长江下游地区良渚文化的典型器类。陶寺文化中，礼器性质的圆点纹、涡纹彩陶，以及随葬猪下颌骨的习俗等，均并非本地传统，很可能来源于东方的大汶口—龙山文化系统。这反映了（ ） A. 黄河流域是中华文明的发源地 B. 中华文化多元一体 C. 各地文化趋于一致 D. 陶寺文化优于其他文化 4. 我国新石器时代，以玉器来讲，从东北的兴隆洼文化到长江下游的河姆渡文化里都有玉玦出土。良渚文化的玉琮，从最北面的陕北榆林到最南面的广东也都有出土。上述现象体现了中华文明起源具有（ ） A. 全面辉煌的特征 B. 多元一体的特征 C. 南北差异的特征 D. 多元分散的特征 5. 下图是在号称“中华第一王都”宫城遗址内发掘的铜鼎，它的发掘为探索哪个时期的历史提供了最原始的研究资料（ ） A. 夏朝 B. 东周 C. 商朝 D. 西周 6. “明君兴国，昏君误国。”下表关于夏、商、周王朝君主与其执政期间发生大事，对应正确的是（ ） 选项 君主 事件 A 夏桀 任用贤才，国力强盛 B 盘庚 迁都到殷，稳定局面 C 周文王 牧野之战，灭商建周 D 周幽王 与民争利，国人暴动 A. A B. B C. C D. D 7. 1986年，北京出土了一件西周时期的青铜器-克盉，内部有铭文，其大意是：（周成王）命克（召公长子）做（燕，即今北京）的诸侯，管理当地部族。这件青铜器可以印证的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 井田制 8. 古代酒经常作为供奉祭品出现在大型的祭祀上，于是作为其容的爵成为一种礼器。西周时期，爵进而被用来代表贵族的品位序列。“爵”的变化反映（ ） A. 冶炼技术的提高 B. 饮酒文化的盛行 C. 等级制度的发展 D. 分封制度的崩溃 9. 如图所示的文物，是对古代金石文字有研究的王懿荣先生于1899年在中药龙骨中发现的非籀非篆的古文字，引起了学术界的轰动。该古文字被发现的历史价值是（ ） A. 印证我国有文字可考的历史从商朝开始 B. 证明所有历史文物记录的信息都是真实可靠的 C. 见证该古文字是世界上年代最早的文字 D. 说明该古文字已完全具备了汉字的基本结构 10. 战国时期，铁农具的推广，耕作、施肥、灌溉等技术的提高，使得农业劳动生产率有较大提升，进而推动了社会分工和商品经济的发展。然而，分裂割据的形势又严重阻碍着社会经济的进一步发展。这表明（ ） A. 统一是经济发展的必然要求 B. 农业是商业发展的前提 C. 秦国具备了武力统一的条件 D. 社会经济发展阻碍统一 11. 《商君书》载，秦国“富贵之门必出于兵”，以至于秦国人听到战争“相贺也，起居、饮食所歌谣者，战也”。这种历史现象的出现是由于当时秦国（ ） A. 井田制废除 B. 国力强大 C. 经济发展 D. 奖励军功 12. 战国时期各个学派的代表人物著书立说，提出了各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。他们之间展开了激烈的争论，既相互抨击，又相互影响，这一局面（ ） A. 推动了经济的发展 B. 导致了诸侯的纷争 C. 阻碍了思想的交流 D. 推动了文化的繁荣 13. 公元前613年，世界上关于哈雷彗星最早的确切记载出现于我国的哪部著作（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《春秋》 14. 秦实现统一后，为加强统治，在皇帝之下，设有中央政权机构，称为“三公”。其中掌管监察事务的是（ ） A. 御史大夫 B. 太 尉 C. 丞相 D. 卿大夫 15. 秦朝末年，项羽率领起义军以一当十，以少胜多，最后将秦军主力消灭的战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 16. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 公元前202年刘邦建立西汉，定都长安 B. 西汉初年，人口锐减，大片的田地荒芜 C. 汉高祖让士兵还乡务农，释放奴婢为平民 D. 汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发展 17. 以下是中国古代一位历史人物年谱（部分）。对此解读正确的是 公元前 141年 公元前 136年 公元前 129年 公元前 127年 公元前 118年 公元前 87年 即皇帝位 置五经博士 派卫青等北击匈奴 颁布“推恩令” 下令铸造五铢钱 崩，葬于茂陵 A. 该年谱用年号纪年 B. 秦始皇开创了皇帝制度 C. 该帝王在位35年 D. 汉武帝巩固大一统王朝 18. 在参观博物馆的过程中，小华看到了许多古代生产工具，其中属于汉代播种工具的是（ ） A. B. C. D. 19. 小明在学习完某个朝代的历史大事后,制作了一条知识线索(如下图所示)。小明刚学习完的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 西晋 20. 公元前60年，为了管理统一后的西域，汉宣帝下令在乌垒城（今轮台县境内）建立西域都护府，郑吉为第一任西域都护。汉朝正式在西域设官、驻军、推行政令，开始行使国家主权。西域都护府的设立（ ） A. 消除了北方边患的威胁 B. 推动了少数民族的封建化 C. 导致王国势力对抗中央 D. 有利于多民族国家的统一 21. 两汉时期，中国科技文化成就十分突出，对中华文明的发展起了重要的作用。下列属于两汉时期科技文化成就的有（ ） ①造纸术 ②“麻沸散” ③《伤寒杂病论》 ④《兰亭集序》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 司马迁说，有关商朝的历史，很多史实材料，我采自《尚书》和《诗经》。由此判断司马迁写商朝史主要依靠（ ） A. 甲骨文记载 B. 考古发现 C. 神话传说 D. 文献资料 23. 之所以说三国鼎立是分裂中孕育统一，其依据是 A. 破坏了民族关系，不利于民族融合 B. 局部统一，为新王朝的建立创立了条件 C. 政权割据，形成了国家分裂局面 D. 战乱频繁，严重破坏了社会经济 24. 《晋书·王敦传》记载：“东晋谚称‘王与马，共天下’。”这反映了（ ） A. 东晋统治者爱惜人才 B. 军功贵族冲击皇权 C. 士族门阀势力强大 D. 地方割据势力膨胀 25. 他将书法艺术提高到一个新阶段。人们称他的行书笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，其代表作《兰亭集序》达到收放自如，浑然天成的境界。“他”指的是（ ） A. 钟繇 B. 胡昭 C. 王羲之 D. 顾恺之 二、综合题（50分。26题12分，27题14分，28题14分，29题10分） 26. 中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。阅读材料，回答下列问题。 材料一：中国主要古人类遗址分布图（见下图） 材料二：北京人遗址出土了大量石制品。石器种类多，主要有刮削器、尖状器等。考古学家研究出北京人制作石器的主要方法是：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法。 材料三：见下图 （1）根据材料一，分析我国早期人类遗址在分布上有什么特点。 （2）材料二中北京人制作石器的方法反映出他们生活在什么时代？ （3）根据材料三中的两件文物，推测当时的人们已经掌握了哪些生产和生活的技能。 （4）如果我们要进一步探究原始人类的生活情况，除了出土文物中了解外，还有哪些途径？ 27. 某校七年级同学分成三组，以“秦朝”为主题展开探究活动，请你一起参与，完成探究。 探究一：第一组同学对秦朝的兴衰进行了时间轴的梳理。 （1）根据第一组同学梳理的秦朝发展时间轴，写出方框中A、B、C处的内容。结合所学知识，写出公元前221年是什么世纪？ 探究二：第二组同学对秦朝的政治制度进行了总结，并绘制了示意图。 （2）探究二中的政治制度是什么？写出该政治制度的创立者。为巩固统一，他在经济、文化方面分别采取了什么措施？ 探究三：第三组同学对秦朝的灭亡进行探究，整理了以下图片及材料。 图一秦代的刑具 图二《大泽乡起义》 秦朝全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十耳南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人，占到总人口的15%。有时男子不够征调还役及妇女，形成“丁男披甲，丁女转输”。 （3）探究三中的图片反映了秦朝走向灭亡的原因是什么。结合探究，选取其中两个史实加以说明。 28. 历史地图为我们学习历史提供了丰富的历史知识。图1、图2、图3、图4是中国古代四个历史时期的疆域图。阅读地图内容，结合所学知识回答。 （1）仿照图1示例，判断图2、图3、图4所示历史时期的名称并写出判断理由。 示例：图1所示为三国时期。 判断理由：图片中同时有魏、蜀、吴三个国家，都城分别是洛阳、成都、建业，证明是三国时期。 （2）据图3、图4所示，该时期统治地方的政治制度分别是什么？任选一个写出其在当时起的作用。 材料 西汉初期封国与中央力量对比图 （3）上述材料反映出西汉初期面临什么问题？当时统治者采取什么措施解决这一问题？结合图3、图4地方统治制度可以得出中国古代政治制度发展的什么趋势？ 29. 阅读材料，回答问题。 材料一：《齐民要术》的完成有一定的客观条件，即北魏统一后，孝文帝的改革加强了北方的民族交融，社会经济得到恢复和发展，这才有了总结北方劳动人民生产经验的必要。 ——据有关通史著作整理 材料二：魏晋南北朝是政权分立的时期，出现了各族人民的大交融、北方经济恢复和发展、江南开发，以及区域性政权的并立、竞争等客观上有利于文化发展的因素，因而文化成就斐然。 ——据有关通史著作整理 综合两则材料，分析魏晋南北朝时期科技与文化取得发展的原因。 2024-2025学年度上学期第二次阶段性学情评估 七年级历史 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】C 二、综合题（50分。26题12分，27题14分，28题14分，29题10分） 【26题答案】 【答案】（1）分布广泛；大多沿大江大河流域分布。（给出任意一点即可） （2）时代：旧石器时代。 （3）技能：掌握磨光和钻孔技术；会缝制衣服。 （4）上网查找相关资料、去图书馆查阅相关书籍、参观历史博物馆等。（符合题意任意2点） 【27题答案】 【答案】（1）填空：A：公元前356年，B：秦朝建立；C：公元前207年。时间：公元前3世纪。 （2）政治制度：中央集权制度；创立者：嬴政；措施：经济方面：统一货币、度量衡；文化方面：统一文字。 （3）原因：秦朝的暴政。说明：秦朝刑罚残酷；徭役繁重，如北筑长城；修建阿房宫、骊山陵墓；修驰道等；秦的暴政，最终导致了大规模的农民起义，农民起义推翻了秦朝。 【28题答案】 【答案】（1）图2西汉：理由：有西域都护府；都城长安等。（理由不唯一，任答其一即可） 图3西周：理由：都城镐京；地方为各个封国（主要诸侯国列举正确亦可）。 图4秦朝；理由：都城咸阳；长城；匈奴；郡的名称等或者疆域四至等。 （2）图3分封制；图4郡县制。分封制：保证了周王室对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 郡县制：中央牢牢控制了全国的权利，加强了中央集权。 （3）在西汉初期分封制度下，诸侯王控制的人口和土地超过了中央政权，威胁到西汉王朝。汉武帝采纳主父偃“推恩”的建议（或采取“推恩令”也可）。中央集权的强化（或中央对地方的控制加强也可）。 【29题答案】 【答案】原因：439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面，为科技文化成就的取得提供了相对安定的社会环境；北方各族内迁，北魏孝文帝改革，促进了民族交融，为科技文化成就的取得提供了巨大活力；北方经济的恢复与发展，江南地区的开发，为科技文化成就的取得奠定了经济基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $2024-2025学年度上学期第二次阶段性学情评估 七年级 历史 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1.法国一旅游团想参观我国境内目前已确认的最早的古人类。假如你是一名导游，你应该带他们到哪个省( ) A.北京市 B.陕西省 C.云南省 D.浙江省 2.以下两幅图是我国重要考古发现，这可以说明( ) A.世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国 B.山顶洞人学会了种植农作物 C.所有农作物都发源于我国 D.当时的人民会制作陶器 3.陶寺遗址出土有玉璧、玉琮，而璧与琮显然是长江下游地区良渚文化的典型器类。陶寺文化中，礼器性质的圆点纹、涡纹彩陶，以及随葬猪下颌骨的习俗等，均并非本地传统，很可能来源于东方的大汶口-龙山文化系统。这反映了( ) A.黄河流域是中华文明的发源地 B.中华文化多元一体 C.各地文化趋于一致 D.陶寺文化优于其他文化 4.我国新石器时代，以玉器来讲，从东北的兴隆洼文化到长江下游的河姆渡文化里都有玉玦出土。良渚文化的玉琮，从最北面的陕北榆林到最南面的广东也都有出土。上述现象体现了中华文明起源具有( ) A.全面辉煌的特征 B.多元一体的特征 C.南北差异的特征 D.多元分散的特征 5．右图是在号称“中华第一王都”宫城遗址内发掘的铜鼎，它的发掘为探索哪个时期的历史提供了最原始的研究资料( ) A.夏朝 B.东周 C.商朝 D.西周 6．“明君兴国，昏君误国。”下表关于夏、商、周王朝君主与其执政期间发二里头遗址出土的铜鼎生大事，对应正确的是( ) 7.1986年，北京出土了一件西周时期的青铜器-克盉，内部有铭文，其大意是：（周成王）命克（召公长子）做（燕，即今北京）的诸侯，管理当地部族。这件青铜器可以印证的制度是( ) A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.井田制 8.古代酒经常作为供奉祭品出现在大型的祭祀上，于是作为其容的爵成为一种礼器。西周时期，爵进而被用来代表贵族的品位序列。“爵”的变化反映( ) A.冶炼技术的提高 B.饮酒文化的盛行 C.等级制度的发展 D.分封制度的崩溃 9.如图所示的文物，是对古代金石文字有研究的王懿荣先生于1899年在中药龙骨中发现的非籀非篆的古文字，引起了学术界的轰动。该古文字被发现的历史价值是( ) A.印证我国有文字可考的历史从商朝开始 B.证明所有历史文物记录的信息都是真实可靠的 C.见证该古文字是世界上年代最早的文字 D.说明该古文字已完全具备了汉字的基本结构 10.战国时期，铁农具的推广，耕作、施肥、灌溉等技术的提高，使中国已发现年代最早的文字甲骨文得农业劳动生产率有较大提升，进而推动了社会分工和商品经济的发展。然而，分裂割据的形势又严重阻碍着社会经济的进一步发展。这表明( ) A.统一是经济发展的必然要求 B.农业是商业发展的前提 C.秦国具备了武力统一的条件 D.社会经济发展阻碍统一 11.《商君书》载，秦国“富贵之门必出于兵”，以至于秦国人听到战争“相贺也，起居、饮食所歌谣者，战也”。这种历史现象的出现是由于当时秦国( ) A.井田制废除 B.国力强大 C.经济发展 D.奖励军功 12.战国时期各个学派的代表人物著书立说，提出了各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。他们之间展开了激烈的争论，既相互抨击，又相互影响，这一局面( ) A.推动了经济的发展 B.导致了诸侯的纷争 C.阻碍了思想的交流 D.推动了文化的繁荣 13.公元前613年，世界上关于哈雷彗星最早的确切记载出现于我国的哪部著作( ) A.《诗经》 B.《论语》 C.《道德经》 D.《春秋》 14.秦实现统一后，为加强统治，在皇帝之下，设有中央政权机构，称为“三公”。其中掌管监察事务的是( ) A.御史大夫 B.太尉 C.丞相 D.卿大夫 15.秦朝末年，项羽率领起义军以一当十，以少胜多，最后将秦军主力消灭的战役是( ) A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.长平之战 D.巨鹿之战 16.历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是( ) A．公元前202年刘邦建立西汉，定都长安 B．西汉初年，人口锐减，大片的田地荒芜 C.汉高祖让士兵还乡务农，释放奴婢为平民 D.汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发展( ) 17.以下是中国古代一位历史人物年谱（部分）。对此解读正确的是( ) A.该年谱用年号纪年 B.秦始皇开创了皇帝制度 C．该帝王在位35年 D.汉武帝巩固大一统王朝 18.在参观过程中，小明看到了许多古代生产工具，其中属于汉代播种工具的是( ) 19.小明在学习完某个朝代的历史大事后，制作了一条知识线索（如下图所示）。小明刚学习完的朝代是( ) A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋 20.公元前60年，为了管理统一后的西域，汉宣帝下令在乌垒城（今轮台县境内）建立西域都护府，郑吉为第一任西域都护。汉朝正式在西域设官、驻军、推行政令，开始行使国家主权。西域都护府的设立( ) A.消除了北方边患的威胁 B.推动了少数民族的封建化 C.导致王国势力对抗中央 D.有利于多民族国家的统一 21.两汉时期，中国科技文化成就十分突出、对中华文明的发展起了重要的作用。下列属于两汉时期科技文化成就的有( ) ①造纸术 ②“麻沸散” ③《伤寒杂病论》 ④《兰亭集序》 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 22.司马迁说，有关商朝的历史,很多史实材料,我采自《尚书》和《诗经》。由此判断司马迁写商朝史主要依靠( ) A.甲骨文记载 B.考古发现 C.神话传说 D.文献资料 23.之所以说三国鼎立是分裂中孕育统一，其依据是( ) A.破坏了民族关系，不利于民族融合 B.局部统一，为新王朝的建立创立了条件 C.政权割据，形成了国家分裂局面 D.战乱频繁，严重破坏了社会经济 24.晋书·王敦传》记载：“东晋谚称＇王与马，共天下＇。”这反映了( ) A.东晋统治者爱惜人才 B.军功贵族冲击皇权 C.士族门阀势力强大 D.地方割据势力膨胀 25．他将书法艺术提高到一个新阶段。人们称他的行书笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，其代表作《兰亭集序》达到收放自如，浑然天成的境界。“他”指的是( ) A.钟繇 B.王羲之 C.胡昭 D.顾恺之 二、综合题（50分．26题12分，27题14分，28题14分，29题10分） 26．阅读材料，回答下列问题。 材料一：中国主要古人类遗址分布图（见下图） 材料二：北京人遗址出土了大量石制品。石器种类多，主要有刮削器、尖状器等。考古学家研究出北京人制作石器的主要方法是：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法。 材料三：见下图 （1）根据材料一，分析我国早期人类遗址在分布上有什么特点。（4分） （2）材料二中北京人制作石器的方法反映出他们生活在什么时代？（2分） （3）根据材料三中的两件文物，推测当时的人们已经掌握了哪些生产和生活的技能。（4分） （4）如果我们要进一步探究原始人类的生活情况，除了出土文物中了解外，还有哪些途径？（2分） 27．某校七年级同学分成三组，以“秦朝”为主题展开探究活动，请你一起参与，完成探究。（14分） 探究一：第一组同学对秦朝的兴衰进行了时间轴的梳理。 （1）根据第一组同学梳理的秦朝发展时间轴，写出方框中A、B、C处的内容。（3分）结合所学知识，写出公元前221年是什么世纪？（1分） 探究二：第二组同学对秦朝的政治制度进行了总结，并绘制了示意图。 （2）探究二中的政治制度是什么？（1分）写出该政治制度的创立者。（1分）为巩固统一，他在经济、文化方面分别采取了什么措施？（3分） 探究三：第三组同学对秦朝的灭亡进行探究，整理了以下图片及材料。 （3）探究三中的图片反映了秦朝走向灭亡的原因是什么。（1分）结合探究，选取其中两个史实加以说明。（4分） 28．历史地图为我们学习历史提供了丰富的历史知识。图1、图2、图3、图4是中国古代四个历史时期的疆域图。阅读地图内容，结合所学知识回答。（14分） （1）仿照图1示例，判断图2、图3、图4所示历史时期的名称并写出判断理由。（6分） 示例：图1所示为三国时期。 判断理由：图片中同时有魏、蜀、吴三个国家，都城分别是洛阳、成都、建业，证明是三国时期。 （2）据图3、图4所示，该时期统治地方的政治制度分别是什么？（2分）任选一个写出其在当时起的作用。（2分） 材料 西汉初期封国与中央力量对比图 （3）上述材料反映出西汉初期面临什么问题？（2分）当时统治者采取什么措施解决这一问题？（1分）结合图3、图4地方统治制度可以得出中国古代政治制度发展的什么趋势？（1分） 29．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：《齐民要术》的完成有一定的客观条件，即北魏统一后，孝文帝的改革加强了北方的民族交融，社会经济得到恢复和发展，这才有了总结北方劳动人民生产经验的必要。 ——据有关通史著作整理 材料二：魏晋南北朝是政权分立的时期，出现了各族人民的大交融、北方经济恢复和发展、江南开发，以及区域性政权的并立、竞争等客观上有利于文化发展的因素，因而文化成就斐然。 ——据有关通史著作整理 综合两则材料，分析魏晋南北朝时期科技与文化取得发展的原因。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $