精品解析：云南省石林县鹿阜中学2025-2026学年七年级上学期12月质量检测语文试题

2025--2026学年鹿阜中学七年级上学期12月质量检测卷 语文 （全卷四个大题，共24个小题；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3.测试范围：七年级上册全册。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 学校举办“传承航天精神，争做有为青年”演讲大赛，下面是小云同学的演讲稿片段，请根据要求完成下面小题。 “嫦娥”奔月、“北斗”指路、“天问”问天、“天宫”览胜、“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……中国载人航天工程从羸（léi）弱走向强大，用一次又一次的突破，实现了“上九天揽月，观天上宫阙”之宏图，在浩瀚无垠的太空中谱写着一页页壮美篇章。 当年，面对西方技术的封锁和制裁，我们的航天科学家迎难而上、厚积薄（bó）发，才有了中国今天航天事业的蓬勃发展。从无人飞行到载人飞船，从一人一天到三人半年，这些伟大跨越的历程无不见证着中国航天事业 的时代辉煌。一代又一代航天人用汗水、勤劳及以苦为乐的实干本色，将梦想变成现实。冬日的戈壁滩深处，寒风凛冽；夏日的荒漠炽（zhì）热难耐，每一粒沙子都蒸腾着热气；深夜的研究室灯火通明，装配车间马达轰鸣……孜孜不倦的航天人将个人的奋斗融入航天事业中，非凡的奋斗历程 了他们的热忱情怀与赤胆忠心。爱国之心、报国之志在他们“生命不息，战斗不止”的品质中充分彰显。 少年强则中国强。我们自然应该为祖国的航天事业能够取得如此辉煌的成就而感到自豪。然而，我们更要向航天工作者学习，从小自由探索自己的兴趣，弘扬的科学精神，传承攻坚克难的责任担当，志存高远，逐光而行，用拼搏、奋斗和汗水 担当、奉献的时代内涵（hán）。有伟大航天精神的激励，一定能够实现航天强国的梦想，开创更加美好的明天！ 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 羸（léi） B. 薄（bó） C. 炽（zhì） D. 涵（hán） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 谱写 B. 篷勃 C. 孜孜不倦 D. 热忱 3. 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 铸就 纪录 解释 B. 铸造 记录 解释 C. 铸造 纪录 诠释 D. 铸就 记录 诠释 4. 文中句子有语病的一项是（ ） A. 一代又一代航天人用汗水、勤劳及以苦为乐的实干本色，将梦想变成现实。 B. 爱国之心、报国之志在他们“生命不息，战斗不止”的品质中充分彰显。 C. 我们自然应该为祖国的航天事业能够取得如此辉煌的成就而感到自豪。 D. 有伟大航天精神的激励，一定能够实现航天强国的梦想，开创更加美好的明天！ 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 生活中，理解事物需要有多个角度。__________，__________。__________，__________。__________，只有建立在科学的分析和判断基础上的角度，才具有可靠性。 ①如果我们不懂得如何变通，一条道走到黑，结果往往会很糟糕 ②当然，选择角度不能乱选，要根据实际情况和问题的规律选择 ③如果还不行，那就再换，直到找到合适的路为止 ④比如遇到困难时，这条路走不通了，那么就要换一条新的路试试 ⑤所以面对一些选择时就要敢于打破常规，另辟蹊径 A. ④⑤③②① B. ②⑤③①④ C. ②⑤④③① D. ④③①⑤② 6. 名篇名句默写。 （1）《十一月四日风雨大作·其二》中，写诗人虽年老体衰，却仍愿守卫边疆、保家卫国的诗句是“______________，________________________”。 （2）李商隐的《夜雨寄北》超越时空，想象日后重逢情景的诗句是：_________，_______。 （3）马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：________________________，_____________________。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 材料一: 由中央电视台科教频道（CCTV -10）自主研发的一系列大型文化益智节目《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中华诗词大会》《中国谜语大会》《朗读者》《经典咏流传》等，这些节目都和中国传统文化有千丝万缕的联系，一经播出，快速引发了全民的关注，大家在议论节目的同时，也充分感受到了节目内容后面深厚的中华传统文化之精华。很多人喜欢这个节目，认为文化自信是一个国家、一个民族最深层、最基本、最持久的力量。 材料二: 一部电影火了——《流浪地球》；一首歌热了—— 《我和我的祖国》；大到博物馆里熙熙攘攘，民俗活动热热闹闹；小到家门口的春联福字，街道上的大红灯笼。春节期间，各种文化元素，或时尚或传统，时时处处，伴随着人们欢度新年。 节日与文化历来密不可分。随着物质文化的日益丰富，国人的精神追求日益增长，文化顺理成章地成为节日的重要角色。而作为中华民族最为重要的传统节日，春节蕴藏着无比丰富的文化内涵。文化犹如一条来自远古，经过现在，而又流向未来的河。由此看来，中国人的文化自信，能为实现民族伟大复兴提供更为持久与强劲的动力。 材料三: 部分文化节目的图标。（见下图） 7. 请综合材料一和材料二内容，用一句话概括出你从中得出的结论。 8. 请介绍材料三中《中国汉字听写大会》图标的构图要素，并阐释其含义。 （二）整本书阅读（5分） 9. 阅读下列文字，完成相应题目。 请根据一位同学的阅读笔记，回答问题。 在回顾《西游记》中师徒四人的经历时，我整理了他们四人经历的磨难，认为可以分为这样几类：第一种是与妖魔斗，如三打白骨精、车迟国斗法等情节，彰显了神勇与智慧；第二种是与神佛斗，如四圣试禅心、 ① （A.大闹五庄观 B.小雷音寺遇险 C.真假美猴王）等情节，突出了缺陷与不足；第三种是与凡人斗，如西梁国留婚、 ② （A.乌鸡国救主 B.灭法国救僧 C.朱紫国行医）等情节，影射了现实世界。纵观整段西天取经的经历，其实也是师徒四人与自己斗争，从而完成蜕变的一个过程，所以“斗争”是这部小说的主题之一。 （1）请补充上面这则阅读笔记，为①②处选择正确的选项。 ①（ ） ②（ ） （2）唐僧师徒四人经历八十一难以后去到西天，还缺一难才能取得真经，请你为师徒四人再设一难，先仿照示例，拟写一个标题，再简要阐述故事情节。 示例：唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇 三、阅读（11～24题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 （甲） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （乙） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 10. 下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句营造了悲惋的氛围，流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。 B. “杨花”和“子规”两个意象，表明时间已到暮春初夏。 C. “过五溪”说明诗人旅途艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 D. 整首诗通过对自然景物的描写和情感的抒发，展现了诗人深沉的情感。 11. 甲乙两首诗的后两句都运用想象来表达情意，请结合诗歌内容简要分析。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 【乙】 《论语》节选 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“道不同，不相为谋。”（《卫灵公》） 曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（《颜渊》） 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟①，友善柔②，友便佞③，损矣。”（《季氏》） 【注释】①便辟：谄媚奉承。②善柔：当面恭维，背面毁谤。③便佞（ning）：夸夸其谈。 12. 解释下列句中加点的字。 （1）传不习乎 传：______（2）不舍昼夜 舍：______ （3）不相为谋 谋：______（4）友谅 谅：______ 13. 翻译下列句子。 （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 14. 《论语》十二章中多次提到了“乐”，请你结合第七、八章，分别概括“乐”从何来？ 15. 有了朋友，生活才会显出它全部的价值。请结合【甲】、【乙】两文，谈谈你收获的交友之道。 （三）（8分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 春天握住一朵杏花 贾想 ①惊蛰后，空气中有万千呼吸在颤动。雾气朝山谷赶来的上午，我们去了葛城。 ②大姑家在葛城。她的草屋在村庄南端，翻过一道山岭，抬眼便能见到了。屋前是自家的梯田与菜园，广阔、齐整，被大片阳光铺满。左右无邻舍，冬夏少访客，唯有鸡鸣与犬吠不时传来。 ③有一年，胶东大雪，在丰年预兆里，我和父亲敲开了她家的木门。我们进了门，发现大姑正院里忙碌着。炕上，一个老人盘腿静坐，矮小，五官也收敛着，话音更小，更弱。那便是姑父。他们两个像极了，不开口的时候，是春天树荫下的两朵杏花。他们育有一儿两女，儿子是老大，常年在外地卸货，两个女儿则在村里，为玉米、葡萄和速生杨奔波。这种生活他们了解——小屋外的人生都很繁忙，他们选择不打扰。 ④后来一个秋天，他们的儿子去世了，听说，许是过于劳累，引发了心脏骤停。 ⑤我们又一次来到葛城，来到那个寡言的小屋。那天天气如何，我已记不清。只记得两个老人还是安安静静地，大姑脸颊深陷，姑父头发花白，他们一左一右，坐在温凉的炕上。笑当然是没有了，但脸上也没有痛苦的痕迹，照常与我们寒暄着。然而话更少了。 ⑥其后，又不知过了多少年。大姑也不在了。春天，我和父亲，再次来到葛城，小屋闭户，姑父被二女儿接走了。这次，他的二女儿要把我和父亲留下，好好招待我们一番。 ⑦在现代风格的农村小屋里，我和姑父再次见了面。我知道他是欣悦的，因为他一坐下，就絮絮叨叨起来。眼睛朝我们敞开了，嘴巴也朝我们敞开了。 ⑧于是我听到，他正在讲他孙女的事情。儿子过世后，儿媳改嫁了。他说大姑离开以后，他一直在琢磨死的事儿，不琢磨不行。人，是见一次少一次。所以，他很想让孙女过来一趟，到自己身边。但早些年，他在寒冬腊月修渠道，双手落了病，抖个不停，自己打电话的时候，总是会拨错号码。他更深一层的顾虑是，儿媳改嫁，人家不主动提出来，这个电话他拨不出去。 ⑨然后，他从上衣口袋里掏出一本陈旧的老人证。打开后，我看到了他年轻一些的照片。他指着老人证空白处写着的3个号码说，前两个是女儿的，后面一个原本写的是孙女的姓名“李某某”。但不知为何，这个名字被划去了，代之以儿媳的姓名和电话。他说，他天天把3个号码装在上衣口袋。若是哪天不小心跌倒，路过的人可以帮他联系到最重要的人。他还对我说：“你把这个号码记下来。我孙女现在在北京，你们年轻人别断了联系。” ⑩我从没听他说过这么多话，我这才知道，他不是天生寡言的人。没有人天生寡言。寡言的人，只是把话堆成草垛放在肚子里——他在等待一个愿意帮他载走草垛的人。我也转而明白，没有人可以一辈子不打扰别人。不打扰别人的人，其实暗中拨打了无数次对方的电话，只不过，每次他都会把号码按错罢了。 ⑪姑父说了很久，吃饭前说，吃饭时说，吃饭后仍在说。他的话只露一半，主语“我”总会被藏起来。比方说，“（我）倒能不想？”“要是（儿子）还在，（我）现在就好了。”还好，我懂这种修辞，这是老人的修辞，是枯萎的人才会说出的枯萎的话。曾经三叔这样和我说过，姥姥也这样和我说过。这些话里没有花瓣与蜜，但人生的种子应有尽有。比如，三叔的“你们有福”，姥姥的“别走”。 ⑫我想起最后一次看望姥姥，姥姥一边说着“别走”，一边紧紧握住我手的样子。几天后，她便去世了。于是，我放下碗筷，握住姑父的左手。我没有看他的表情，不知道他有没有感到尴尬。我只晓得，在我们漫长的文明史里，晚辈与长辈之间的肢体接触少得可怜。维持爱的时候无论言辞还是动作，我们都少得可怜。我晓得，这是不够的。 ⑬于是，身旁的老人继续说，我的手继续振一切如常、就像春天握住一朵杏花。 16. 梳理全文，根据提示完成下列表格。 时间 大姑状态 姑父状态 第一次见面 冬天 ①__________ 盘腿静坐 第二次见面 ②__________ 脸颊深陷 头发花白 第三次见面 春天 已然去世 ③__________ 17. 请从描写的角度赏析文中第②段画横线的句子。 屋前是自家的梯田与菜园，广阔、齐整，被大片阳光铺满。左右无邻舍，冬夏少访客，唯有鸡鸣与犬吠不时传来。 18. 结合全文，谈谈你对标题“春天握住一朵杏花”的理解。 （四）（12分） 阅读下面的文章，完成小题。 外婆的早饭 李娟 ①一般来说，外婆吃过早饭都会睡一会儿觉的。睡醒了，屋前屋后转一转。然后，一般来说，还要再睡一觉，这一觉得睡到午饭做好了才能结束。吃完午饭后，一般来说，她老人家一定还得躺上一会儿。躺到半下午，睡得实在睡不着了，起来再屋前屋后转一转。然后，回到帐篷里，往床上一倒——一般来说，又要睡到晚上开饭时候…… ②白天睡成这样，那晚上干什么？晚上就开始玩了呗。一整夜，她睡的帐篷角落那边窸窸窣窣响个不停。有时会有“哐嗵”一声，肯定是摔跤了，要不就一定是弄倒了什么东西。 ③“吱！吱吱”的声音源自一捏就响的橡皮小耗子（真后悔，当初为什么要给她这个……）。 ④“嚓嚓～嚓嚓～嚓嚓～……”在给会跳的玩具小青蛙拧发调（后悔……）。 ⑤“啪哒、啪哒、啪哒……”小青蛙开始跳了。 ⑥“窸窸哗哗……”不用说，又在数她的私房钱。 ⑦有时候，各种各样的怪声音还会一路延伸到摆放糖果的小食品货架那边……也不能怪老太太嘴馋，闲着也闲着，不吃怎么着？ ⑧而她老人家只要来了兴致，深更半夜也会旁若无人地唱歌，唱那种川味极浓的，调儿根本就不带拐弯的 招魂一般的曲子。好在我们也听习惯了。乍然一听的人还真受不了呢。 ⑨总之一夜不得安宁，直到天蒙蒙亮了，我们才能疲惫地沉沉睡去。那时，天大的声响也惊动不了。 ⑩那样的时刻，外婆也开始起床做早饭了。如果那个时候我醒着，会从帐篷缝里看到外婆一手拎一截小木桩，一手捏着窄窄一溜儿桦树皮，弓着腰，慢慢向炉灶那边走去。 ⑪炉子很简单，三块石头往那儿一堆就行了，旁边还有一个大大的石头，很平，炒菜时可以放些油盐酱醋。没有风的时候，我们也把它当做饭桌围着吃饭。炉灶旁边还支了个“人”字形的小棚，里边垛了柴火。 ⑫外婆引燃桦树皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面，拢着手罩上火苗，挡住风，等火苗慢慢地越燎越大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅烧水，淘米下锅。 ⑬就这样，清晨里，世界的第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起了。我又蒙眬睡去，梦里也去到了炊烟所抵达的最高处…… ⑭除了外婆，一些牧羊人和外地来的收购羊和羊皮的人也要早早地开始一天的内容。 ⑮而在此之前，他们已经在路上走了很久了。早上多冷啊，他们裹着沉重的皮大衣，在清晨发白发亮的冷气里走着。草地被冻上了，泛着白霜，硬硬的，被踩得“嘎吱嘎吱”响。太阳还没出来，天空也白茫茫一片，整个世界清晰而冷淡。 ⑯这时，第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起，似飘动的白色绸带，轻抚在人们的心间。 ⑰如果我也是一个远行的人，看到这种情景也会马上改变自己原来的方向，非常高兴地循着炊烟寻去。 ⑱于是每天的清晨，在荒野里的火炉旁，总会围过来很多寒冷的行人烤火取暖。还有人在路上远远地朝这边打招呼，急急忙忙往这边赶。他们以炉灶为中心紧紧围坐一圈，高兴地说这说那，不时帮忙往炉子里添一块柴。稀饭沸开了，就赶紧帮着揭一下锅盖。每到那时，外婆就会进帐篷捧出一摞碗出来，为他们一人匀出小半碗滚烫的米汤，他们连忙感激地接过，谢个不停。然后在热气腾腾的水蒸气和炊烟里，很幸福地小口小口啜饮。这时，远处的天空越来越蓝……突然，大地“轰”地一片金黄，太阳从群山间升起来了！ ⑲似乎也在同一时刻，羊群的咩叫声和牛哞声突然密集起来，一声声长呼短应。整条山谷都热闹起来。听着这声音，我们倦意更浓，犹在梦中。只觉得枕边一片透亮，被窝更加温暖了。偶尔眨开条眼缝，从帐篷缝隙里瞟到外面炉灶边的人们正恋恋不舍地起身离开。远一点的地方有他们的牛羊，在朝阳里耸动着点点金黄。 ⑳外婆早饭的火炉多亲切啊，它砌进了多少寒冷行人最幸福的时光啊…… ㉑但是，正在最感动着的时候—— ㉒“大懒虫小懒虫快起来！太阳晒屁股啦！都睡一晚上了还没有睡够？……” ㉓真是窝火！也不知是谁让我们睡一晚上都没法睡够的…… ㉔但这时候要是再不起来的话，就有顾客钻进帐篷掀被窝买东西了。没办法，我睡在柜台上，我妈睡在货架下，都不大雅观。 ㉕我们便哈欠连天地离开被窝，迷糊着眼睛叠铺盖、穿戴、梳洗。但是看到稀饭已经盛出，新新鲜鲜、热气腾腾地搁在炉灶边的大石头上。三碗稀饭间摆着一碟子泡菜，也刚捞出来，水淋淋的。不禁让人精神一振，好心情伴着好胃口全来了。 ㉖我们一边喝稀饭，一边装作什么也不知道似的问道： ㉗“咦，你什么时候把饭给做好了？” ㉘她得意的呀—— ㉙“我怕吵醒你们，干什么都悄悄地……” ㉚这话更是比什么都气人。 ㉛接下来她又很体谅地说道：“你们干活从早到晚，太辛苦了，我给你们做顿饭嘛，也没什么的。我又不是老得动不得的人，能干一点就干一点嘛……你们太辛苦了，我只想让你们好好地休息……你们只要休息得好，我也就放心了……” ㉜真是毫无办法。 ㉝吃完这顿珍贵的早饭，一般来说，她老人家又上床睡觉去了。 （选自《阿勒泰的角落》，有删改） 19. 请你站在外婆的视角，按时间顺序梳理外婆做的事。 时间 （1）______ 晚上 清晨 外婆 习惯睡觉 （2）______…… （3）______ 20. 散文的语言风格体现在描绘性、形象性、抒情性，请根据括号内的要求，赏析文中画线句子的妙处。 （1）外婆引燃桦树皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面，拢着手罩上火苗，挡住风，等火苗慢慢地越燎越大，才轻轻地搁上大柴。（从描写的角度） （2）这时，第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起，似飘动的白色绸带，轻抚在人们的心间。（从修辞的角度） 21. 文章标题是《外婆的早饭》，为什么作者在开篇花大量笔墨来写外婆在晚上的活动呢？ 22. 请联系全文内容，并结合小鲁妈妈在读书会上发表的感言，简要谈谈你对“守护亲情”的认识。 小鲁妈妈：这次读书会活动给我留下深刻印象，特别是小辈在面对家中老人时的矛盾心理。就像《外婆的早饭》这篇文章结尾所写的那样，既感到“窝火”“气人”，又“毫无办法”。守护亲情，我们都仍需修炼！ 四、作文（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 23. 题目：____________是最美的画框 写作要求： （1）请先把题目补充完整。 （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （3）不得在文中泄露个人和学校信息。 （4）说真话，抒真情，忌抄袭。 （5）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 24. 题目：这也是幸福 写作要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （2）不得在文中泄露个人和学校信息。 （3）说真话，抒真情，忌抄袭。 （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025--2026学年鹿阜中学七年级上学期12月质量检测卷 语文 （全卷四个大题，共24个小题；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3.测试范围：七年级上册全册。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 学校举办“传承航天精神，争做有为青年”演讲大赛，下面是小云同学的演讲稿片段，请根据要求完成下面小题。 “嫦娥”奔月、“北斗”指路、“天问”问天、“天宫”览胜、“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……中国载人航天工程从羸（léi）弱走向强大，用一次又一次的突破，实现了“上九天揽月，观天上宫阙”之宏图，在浩瀚无垠的太空中谱写着一页页壮美篇章。 当年，面对西方技术的封锁和制裁，我们的航天科学家迎难而上、厚积薄（bó）发，才有了中国今天航天事业的蓬勃发展。从无人飞行到载人飞船，从一人一天到三人半年，这些伟大跨越的历程无不见证着中国航天事业 的时代辉煌。一代又一代航天人用汗水、勤劳及以苦为乐的实干本色，将梦想变成现实。冬日的戈壁滩深处，寒风凛冽；夏日的荒漠炽（zhì）热难耐，每一粒沙子都蒸腾着热气；深夜的研究室灯火通明，装配车间马达轰鸣……孜孜不倦的航天人将个人的奋斗融入航天事业中，非凡的奋斗历程 了他们的热忱情怀与赤胆忠心。爱国之心、报国之志在他们“生命不息，战斗不止”的品质中充分彰显。 少年强则中国强。我们自然应该为祖国的航天事业能够取得如此辉煌的成就而感到自豪。然而，我们更要向航天工作者学习，从小自由探索自己的兴趣，弘扬的科学精神，传承攻坚克难的责任担当，志存高远，逐光而行，用拼搏、奋斗和汗水 担当、奉献的时代内涵（hán）。有伟大航天精神的激励，一定能够实现航天强国的梦想，开创更加美好的明天！ 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 羸（léi） B. 薄（bó） C. 炽（zhì） D. 涵（hán） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 谱写 B. 篷勃 C. 孜孜不倦 D. 热忱 3. 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 铸就 纪录 解释 B. 铸造 记录 解释 C. 铸造 纪录 诠释 D. 铸就 记录 诠释 4. 文中句子有语病的一项是（ ） A. 一代又一代航天人用汗水、勤劳及以苦为乐的实干本色，将梦想变成现实。 B. 爱国之心、报国之志在他们“生命不息，战斗不止”的品质中充分彰显。 C. 我们自然应该为祖国的航天事业能够取得如此辉煌的成就而感到自豪。 D. 有伟大航天精神的激励，一定能够实现航天强国的梦想，开创更加美好的明天！ 【答案】1. C 2. B 3. D 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。C.炽（zhì）——chì。故选C。 【2题详解】 本题考查字形。B.篷勃——蓬勃。故选B。 【3题详解】 本题考查词义辨析。 铸就：指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。铸造：人类掌握比较早的一种金属热加工工艺。结合“时代辉煌”可知，用“铸就”。 纪录：记于书册的资料。记录：指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。结合“他们的热忱情怀与赤胆忠心”可知，用“记录”。 解释：指在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律。诠释：指说明；解释；对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法。也可理解为：对某事的讲解、证明。结合“担当、奉献的时代内涵”可知，用“诠释”。 故选D。 【4题详解】 本题考查病句。缺少主语，D.“一定”前加“我们”。故选D。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 生活中，理解事物需要有多个角度。__________，__________。__________，__________。__________，只有建立在科学的分析和判断基础上的角度，才具有可靠性。 ①如果我们不懂得如何变通，一条道走到黑，结果往往会很糟糕 ②当然，选择角度不能乱选，要根据实际情况和问题的规律选择 ③如果还不行，那就再换，直到找到合适的路为止 ④比如遇到困难时，这条路走不通了，那么就要换一条新的路试试 ⑤所以面对一些选择时就要敢于打破常规，另辟蹊径 A. ④⑤③②① B. ②⑤③①④ C. ②⑤④③① D. ④③①⑤② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子衔接与排序。 原文首句提出“理解事物需要多个角度”，④句以“比如”举例（遇困难换路），通过具体场景承接“多角度”的话题，逻辑自然，故首句为④。 ④句提到“换一条新路”，③句“如果还不行，那就再换”紧承“换路”的结果，形成“尝试—再尝试” 的递进，故④后接③。 ③句强调“直到找到合适的路”，①句从反面切入，假设“不懂变通”的后果（与③的“积极换路”形成对比），继而⑤句以“所以”引出结论“敢于打破常规”，逻辑链条为：举例（④③）→ 反面论证（①）→结论（⑤）。 ⑤句强调“打破常规”，②句以“当然”转折，补充“选择角度要科学”，与尾句“建立在科学分析基础上”直接呼应，形成“提出观点—举例论证—反面警示—总结做法—补充条件”的完整结构。 正确的顺序为：④③①⑤②； 故选D。 6. 名篇名句默写。 （1）《十一月四日风雨大作·其二》中，写诗人虽年老体衰，却仍愿守卫边疆、保家卫国的诗句是“______________，________________________”。 （2）李商隐的《夜雨寄北》超越时空，想象日后重逢情景的诗句是：_________，_______。 （3）马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：________________________，_____________________。 【答案】 ①. 僵卧孤村不自哀 ②. 尚思为国戍轮台 ③. 何当共剪西窗烛 ④. 却话巴山夜雨时 ⑤. 夕阳西下 ⑥. 断肠人在天涯 【解析】 【详解】注意易错字：僵、哀、戍、涯。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 材料一: 由中央电视台科教频道（CCTV -10）自主研发的一系列大型文化益智节目《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中华诗词大会》《中国谜语大会》《朗读者》《经典咏流传》等，这些节目都和中国传统文化有千丝万缕的联系，一经播出，快速引发了全民的关注，大家在议论节目的同时，也充分感受到了节目内容后面深厚的中华传统文化之精华。很多人喜欢这个节目，认为文化自信是一个国家、一个民族最深层、最基本、最持久的力量。 材料二: 一部电影火了——《流浪地球》；一首歌热了—— 《我和我的祖国》；大到博物馆里熙熙攘攘，民俗活动热热闹闹；小到家门口的春联福字，街道上的大红灯笼。春节期间，各种文化元素，或时尚或传统，时时处处，伴随着人们欢度新年。 节日与文化历来密不可分。随着物质文化的日益丰富，国人的精神追求日益增长，文化顺理成章地成为节日的重要角色。而作为中华民族最为重要的传统节日，春节蕴藏着无比丰富的文化内涵。文化犹如一条来自远古，经过现在，而又流向未来的河。由此看来，中国人的文化自信，能为实现民族伟大复兴提供更为持久与强劲的动力。 材料三: 部分文化节目的图标。（见下图） 7. 请综合材料一和材料二内容，用一句话概括出你从中得出的结论。 8. 请介绍材料三中《中国汉字听写大会》图标的构图要素，并阐释其含义。 【答案】7. 中国人的文化自信，是实现民族伟大复兴的动力与源泉。 8. 《中国汉字听写大会》图标整体是一个圆形图案，圆的内部是常用的偏旁和部首。圆形图案下方是“中国汉字听写大会”的活动名称。字样圆是中华民族传统文化的形态象征，圆同时也象征着无限，象征着包容、和谐、圆满。图标中的文字笔画还预示着中国汉字几千年来的造字变化和传承。文字点明活动主题，传递节目推广汉字文化的核心定位。 【解析】 【导语】这组文本以当代传统文化传播实践为核心锚点，选取央视系列文化益智节目、春节全民文化热潮两类鲜活的现实样本，搭配对应节目标识素材，跳出了传统文化传播的空泛论述，以贴近大众日常的内容搭建叙事，既具象展现了中华优秀传统文化的当代生命力，也自然落脚到文化自信的深层价值，导向正向且有现实温度。 【7题详解】 根据材料一“这些节目……最持久的力量”可知，文化类节目的热播反映了公众对传统文化的认同与热爱，文化自信是民族发展的精神根基；根据材料二“节日与文化……强劲的动力”可知，传统节日作为文化载体，其深厚底蕴正是文化自信的来源，而文化自信又为民族复兴注入持久动力。综合两则材料，文化自信不仅体现在对传统文化的传承与弘扬中，更是民族复兴的根本精神支撑，故结论为：中国人的文化自信，是实现民族伟大复兴的动力与源泉。 【8题详解】 观察《中国汉字听写大会》图标可知，整体以圆形作为外框，圆框内部排布着各类汉字常用偏旁与部首，圆形图案下方是“中国汉字听写大会”的活动名称。圆在中华传统文化中有着特殊寓意，既承载传统文化审美，也象征包容、和谐与圆满，暗含生生不息的无限意蕴；图标内部交错的偏旁部首，巧妙呼应汉字造字的特点，暗含汉字历经数千年演变发展的历史，传递出对汉字文化的接续传承的内涵。文字直接点明活动主题，点明节目推广汉字文化的核心定位。 （二）整本书阅读（5分） 9. 阅读下列文字，完成相应题目。 请根据一位同学的阅读笔记，回答问题。 在回顾《西游记》中师徒四人的经历时，我整理了他们四人经历的磨难，认为可以分为这样几类：第一种是与妖魔斗，如三打白骨精、车迟国斗法等情节，彰显了神勇与智慧；第二种是与神佛斗，如四圣试禅心、 ① （A.大闹五庄观 B.小雷音寺遇险 C.真假美猴王）等情节，突出了缺陷与不足；第三种是与凡人斗，如西梁国留婚、 ② （A.乌鸡国救主 B.灭法国救僧 C.朱紫国行医）等情节，影射了现实世界。纵观整段西天取经的经历，其实也是师徒四人与自己斗争，从而完成蜕变的一个过程，所以“斗争”是这部小说的主题之一。 （1）请补充上面这则阅读笔记，为①②处选择正确的选项。 ①（ ） ②（ ） （2）唐僧师徒四人经历八十一难以后去到西天，还缺一难才能取得真经，请你为师徒四人再设一难，先仿照示例，拟写一个标题，再简要阐述故事情节。 示例：唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇 【答案】（1） ①. A ②. B （2）能通过想象，根据示例拟写标题，简要阐述故事情节即可。示例：八百里蛇谷陷险境 孙悟空智取灵丹草；师徒四人在取经途中经过八百里蛇谷，谷中布满剧毒蛇群，妖魔控制，除非找到灵丹草解毒。不料，他们中了蛇毒，命悬一线。孙悟空变身小蛇，从禁地盗取灵丹草，巧计逃出，救活师徒，顺利继续西行。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著识记。 A.在《西游记》中，“大闹五庄观”讲述的是孙悟空因七颗人参果与镇元大仙发生冲突，并最终解决误会。镇元大仙是地仙之祖，属于神佛的范畴，因此这一选项应归类为“与神佛斗”。 B.“小雷音寺遇险”讲述的是唐僧师徒途经小雷音寺，遭遇妖怪黄眉大王之难。尽管名为雷音寺，但妖怪并非真正的神佛，因此这一选项不完全归类为“与神佛斗”。 C.“真假美猴王”写的是孙悟空与六耳猕猴的斗争，六耳猕猴是猴精，不符合“神佛”的身份； 故选A。 A.“乌鸡国救主”写的是乌鸡国国王被妖道推入井中，妖道本人变作国王，占人妻子和王位。那死去的国王，在唐僧的梦中诉说冤情，请求除妖救他。悟空和八戒去井下，通过井龙王引路，背出国王的尸体，用还魂丹救活了他。悟空变作木箱中的小和尚，向王太子揭露了事实真相，并在大殿上用真国王掀开了假国王的面具，一场打斗迫使妖道显出原形。妖怪不符合凡人的身份； B.“灭法国救僧”写的是孙悟空纠正灭法国国王专嗜杀僧一事，“灭法国国王”符合凡人的身份； C.“朱紫国行医”写的是孙悟空与麒麟山獬豸洞的妖精赛太岁周旋，救出朱紫国王后金圣宫娘娘。朱紫国王的病至此“痊愈”，赛太岁是妖精，不符合凡人的身份； 故选B。 【小问2详解】 本题考查仿写故事情节。根据读《西游记》经典故事情节的经验，为师徒四人再设一难，先仿照示例，拟写一个标题，再简要阐述故事情节。合理即可。 示例：唐三藏误入迷魂阵 孙行者智慧破迷途。唐三藏师徒经过八十一难后，在接近西天时，不慎入迷魂阵。阵中变化莫测，令唐三藏迷失方向。孙行者使出火眼金睛，发现阵法玄机，并运用智慧破解阵法，最终带领师徒走出迷魂阵，成功取得真经。这个故事情节突显了孙行者的智慧与勇气，同时也考验了师徒四人的团结与斗志。 三、阅读（11～24题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 （甲） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （乙） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 10. 下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句营造了悲惋的氛围，流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。 B. “杨花”和“子规”两个意象，表明时间已到暮春初夏。 C. “过五溪”说明诗人旅途艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 D. 整首诗通过对自然景物的描写和情感的抒发，展现了诗人深沉的情感。 11. 甲乙两首诗的后两句都运用想象来表达情意，请结合诗歌内容简要分析。 【答案】10. C 11. 甲诗后两句，诗人想象将自己的愁心寄托明月，伴随友人一直到夜郎西，表达对友人被贬的深切同情和关切，以及对友人的牵挂与思念。乙诗后两句，诗人通过想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，表达了诗人急切想和妻子(朋友)团聚的渴望。 【解析】 【导语】这两首唐诗均以深婉的抒情见长。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以“杨花落尽”“子规啼”起兴，通过“寄愁心与明月”的奇想，将对友人的牵挂升华为跨越时空的永恒情谊；李商隐《夜雨寄北》则以“巴山夜雨”为背景，用“共剪西窗烛”的温馨想象，将羁旅之愁转化为未来重逢的期盼。两诗皆善用意象造境，虚实相生，展现了唐人绝句“言近旨远”的艺术魅力。 【10题详解】 本题考查诗歌赏析。 C．“过五溪” 的主语是“龙标”（指代被贬的王昌龄），而非诗人自己。“五溪”是王昌龄赴任途中的险峻之地（今湖南西部及贵州东部），此句通过写友人路途艰险，表达诗人对其被贬后颠沛流离的担忧与牵挂，而非“诗人旅途艰难”。故选C。 【11题详解】 本题考查比较阅读。 甲诗“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人想象将自己的愁心托付给明月，让明月伴随着友人一直到夜郎西。通过这种奇特的想象，将明月拟人化，赋予其情感和使命，生动形象地表达了诗人对友人的牵挂、担忧以及关怀之情，使情感的表达更加真挚深沉。 乙诗“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，诗人想象未来有一天和亲人（友人）在西窗下共剪烛花，一起回忆、谈论如今在巴山夜雨时的情景。这一想象既表达了诗人对与亲人（友人）相聚的强烈渴望，又通过对未来温馨场景的描绘，衬托出当下独在异乡的孤独和对亲人（友人）的思念之情，含蓄而深情。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 【乙】 《论语》节选 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“道不同，不相为谋。”（《卫灵公》） 曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（《颜渊》） 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟①，友善柔②，友便佞③，损矣。”（《季氏》） 【注释】①便辟：谄媚奉承。②善柔：当面恭维，背面毁谤。③便佞（ning）：夸夸其谈。 12. 解释下列句中加点的字。 （1）传不习乎 传：______（2）不舍昼夜 舍：______ （3）不相为谋 谋：______（4）友谅 谅：______ 13. 翻译下列句子。 （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 14. 《论语》十二章中多次提到了“乐”，请你结合第七、八章，分别概括“乐”从何来？ 15. 有了朋友，生活才会显出它全部的价值。请结合【甲】、【乙】两文，谈谈你收获的交友之道。 【答案】12. ①. 老师传授的知识 ②. 停止 ③. 谋划 ④. 诚信 13. ①别人不了解我，我却不生气，不也是有才德的人吗？ ②见到贤能的人就努力向他看齐，见到不贤能的人就反省自己是否有类似的缺点。 14. ①对学习有浓厚的兴趣，在研究学问中得到快乐；②安贫乐道，在坚守中得到快乐。 15. 示例：友谊是人生中不可或缺的营养品。在交朋友时，我认为应该选择那些真诚善良、品行正直、诚实守信、见闻广博、志趣相投的人。这样的朋友在学习、个人修养等方面能带给我们帮助，在这样的朋友的影响下，我们能变得更加优秀！ 【解析】 【导语】这两篇文言文围绕《论语》展开，甲文从学习、修身、人生阶段等多方面展现儒家思想，乙文聚焦交友之道。二者通过经典语句，阐述为人处世、学习成长与择友标准，文字简练，蕴含深刻哲理，对个人品德修养与人际交往极具指导意义。 【12题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：老师传授的知识是否复习过了呢？传：老师传授的知识。 （2）句意：日夜不停。舍：停止。 （3）句意：无法一起谋划共事。谋：谋划。 （4）句意：与诚信的人交朋友。谅：诚信。 【13题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）知：了解；愠：生气，恼怒；君子：指有才德的人。 （2）贤：形容词作名词，指有德行、有才能的人；齐：看齐，向……学习；内：名词作状语，在内心；自省：自我反思。 【14题详解】 本题考查内容理解概括。 结合甲文第七章“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”可知，孔子认为对于学问，了解它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人，强调了兴趣对学习的重要性，以学习为乐就能在研究学问中获得快乐。由此可知，“乐”来自对学习有浓厚的兴趣，在研究学问中得到快乐。 结合甲文第八章“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”可知，孔子说吃粗粮、喝冷水，弯着胳膊当枕头，快乐也在其中，同时视不义之财如浮云，体现出他安于贫穷的生活态度和坚守道义的人生准则。由此可知，“乐”来自安贫乐道，在坚守中得到快乐。 【15题详解】 本题考查主观表达。 先从两文中筛选出与交友相关的语句，提炼出如正直、诚信、志同道合等交友要点，再结合自身理解阐述如何践行这些要点来交友。 示例：朋友是人生路上的同行者，好的友谊能照亮我们前行的道路。从两文可知，交友应看重对方的品德与志趣。要与正直的朋友交往，他们能给予正确指引；和诚信的朋友相处，彼此才能相互信赖；与见闻广博的朋友为伴，能拓宽自己的眼界；并且要选择志同道合的人，这样才能相互理解、共同进步。与这样的朋友同行，我们能在相互学习中不断成长，让生活更加充实而有意义。 【点睛】参考译文： 【甲】孔子说：“学习了，然后按时温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？” 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是否复习过了呢？” 孔子说：“我十五岁时，有志于做学问；三十岁时有所成就，说话办事都有把握；四十岁，心里不再感到迷惑；五十岁知道天命是什么；六十岁能吸取各种见解而加以容纳；七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。” 孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。” 孔子说：“只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。” 孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回！” 孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。” 孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。” 孔子说：“一国军队，可以改变其主帅；一个人的志向却是不能改变的。” 子夏说：“广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。” 【乙】孔子说：“遇见有德行的人，要想着向他看齐；见到没有德行的人，就要在内心里自我反思（是否有类似的缺点）。” 孔子说：“志向不同的人，无法一起谋划共事。” 曾子说：“君子用文章学问来结交朋友，通过朋友辅助自己培养仁德。” 孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻广博的人交朋友，是有益的。与谄媚奉承的人交朋友，与当面恭维背面毁谤的人交朋友，与夸夸其谈的人交朋友，是有害的。” （三）（8分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 春天握住一朵杏花 贾想 ①惊蛰后，空气中有万千呼吸在颤动。雾气朝山谷赶来的上午，我们去了葛城。 ②大姑家在葛城。她的草屋在村庄南端，翻过一道山岭，抬眼便能见到了。屋前是自家的梯田与菜园，广阔、齐整，被大片阳光铺满。左右无邻舍，冬夏少访客，唯有鸡鸣与犬吠不时传来。 ③有一年，胶东大雪，在丰年预兆里，我和父亲敲开了她家的木门。我们进了门，发现大姑正院里忙碌着。炕上，一个老人盘腿静坐，矮小，五官也收敛着，话音更小，更弱。那便是姑父。他们两个像极了，不开口的时候，是春天树荫下的两朵杏花。他们育有一儿两女，儿子是老大，常年在外地卸货，两个女儿则在村里，为玉米、葡萄和速生杨奔波。这种生活他们了解——小屋外的人生都很繁忙，他们选择不打扰。 ④后来一个秋天，他们的儿子去世了，听说，许是过于劳累，引发了心脏骤停。 ⑤我们又一次来到葛城，来到那个寡言的小屋。那天天气如何，我已记不清。只记得两个老人还是安安静静地，大姑脸颊深陷，姑父头发花白，他们一左一右，坐在温凉的炕上。笑当然是没有了，但脸上也没有痛苦的痕迹，照常与我们寒暄着。然而话更少了。 ⑥其后，又不知过了多少年。大姑也不在了。春天，我和父亲，再次来到葛城，小屋闭户，姑父被二女儿接走了。这次，他的二女儿要把我和父亲留下，好好招待我们一番。 ⑦在现代风格的农村小屋里，我和姑父再次见了面。我知道他是欣悦的，因为他一坐下，就絮絮叨叨起来。眼睛朝我们敞开了，嘴巴也朝我们敞开了。 ⑧于是我听到，他正在讲他孙女的事情。儿子过世后，儿媳改嫁了。他说大姑离开以后，他一直在琢磨死的事儿，不琢磨不行。人，是见一次少一次。所以，他很想让孙女过来一趟，到自己身边。但早些年，他在寒冬腊月修渠道，双手落了病，抖个不停，自己打电话的时候，总是会拨错号码。他更深一层的顾虑是，儿媳改嫁，人家不主动提出来，这个电话他拨不出去。 ⑨然后，他从上衣口袋里掏出一本陈旧的老人证。打开后，我看到了他年轻一些的照片。他指着老人证空白处写着的3个号码说，前两个是女儿的，后面一个原本写的是孙女的姓名“李某某”。但不知为何，这个名字被划去了，代之以儿媳的姓名和电话。他说，他天天把3个号码装在上衣口袋。若是哪天不小心跌倒，路过的人可以帮他联系到最重要的人。他还对我说：“你把这个号码记下来。我孙女现在在北京，你们年轻人别断了联系。” ⑩我从没听他说过这么多话，我这才知道，他不是天生寡言的人。没有人天生寡言。寡言的人，只是把话堆成草垛放在肚子里——他在等待一个愿意帮他载走草垛的人。我也转而明白，没有人可以一辈子不打扰别人。不打扰别人的人，其实暗中拨打了无数次对方的电话，只不过，每次他都会把号码按错罢了。 ⑪姑父说了很久，吃饭前说，吃饭时说，吃饭后仍在说。他的话只露一半，主语“我”总会被藏起来。比方说，“（我）倒能不想？”“要是（儿子）还在，（我）现在就好了。”还好，我懂这种修辞，这是老人的修辞，是枯萎的人才会说出的枯萎的话。曾经三叔这样和我说过，姥姥也这样和我说过。这些话里没有花瓣与蜜，但人生的种子应有尽有。比如，三叔的“你们有福”，姥姥的“别走”。 ⑫我想起最后一次看望姥姥，姥姥一边说着“别走”，一边紧紧握住我手的样子。几天后，她便去世了。于是，我放下碗筷，握住姑父的左手。我没有看他的表情，不知道他有没有感到尴尬。我只晓得，在我们漫长的文明史里，晚辈与长辈之间的肢体接触少得可怜。维持爱的时候无论言辞还是动作，我们都少得可怜。我晓得，这是不够的。 ⑬于是，身旁的老人继续说，我的手继续振一切如常、就像春天握住一朵杏花。 16. 梳理全文，根据提示完成下列表格。 时间 大姑状态 姑父状态 第一次见面 冬天 ①__________ 盘腿静坐 第二次见面 ②__________ 脸颊深陷 头发花白 第三次见面 春天 已然去世 ③__________ 17. 请从描写的角度赏析文中第②段画横线的句子。 屋前是自家的梯田与菜园，广阔、齐整，被大片阳光铺满。左右无邻舍，冬夏少访客，唯有鸡鸣与犬吠不时传来。 18. 结合全文，谈谈你对标题“春天握住一朵杏花”的理解。 【答案】16. ①. 小院忙碌 ②. 秋天 ③. 絮絮叨叨 17. 环境描写。描绘静谧生活场景，突显出大姑和姑父喜静而不喜打扰他人的生活性格，和下文姑父“话多”形成对比，突显文章主旨。 18. ①这里的春天和杏花，有“安静”“美好”之意。②在文中，因为晚辈和长辈肢体接触很少，因此，“我”希望能一直握住姑父的手。③表达出“我”对亲情相融的渴望和呼唤。 【解析】 【导语】这篇散文以杏花为柔婉意象锚点，顺着几次探访葛城的时间线铺展，用克制淡远的笔触，写乡村老人接连遭遇至亲离世的人生况味。没有刻意渲染悲情，却在寡言背后藏满未说出口的牵挂，最终以晚辈牵住姑父手的细节，戳中中式亲情里羞于外露的柔软，淡而有分量。 【16题详解】 第一空：结合第③段“我们进了门，发现大姑正院里忙碌着”可知，第一次见面是冬天，大姑的状态是小院忙碌，姑父盘腿静坐。 第二空：结合第④段“后来一个秋天，他们的儿子去世了”、⑤段“我们又一次来到葛城，来到那个寡言的小屋”可知，第二次见面的时间是秋天，此时大姑脸颊深陷，姑父头发花白。 第三空：结合第⑥段“春天，我和父亲，再次来到葛城”⑦段“在现代风格的农村小屋里，我和姑父再次见了面。我知道他是欣悦的，因为他一坐下，就絮絮叨叨起来”可知，第三次见面是春天，大姑已然去世，姑父的状态是絮絮叨叨。 【17题详解】 结合第②段“屋前是自家的梯田与菜园，广阔、齐整，被大片阳光铺满。左右无邻舍，冬夏少访客，唯有鸡鸣与犬吠不时传来”可知，这是环境描写，“广阔、齐整”“大片阳光”写出梯田菜园开阔安宁的画面；“左右无邻舍，冬夏少访客”交代居所偏僻、少有外人到访；“鸡鸣与犬吠”以动物的声响反衬环境的寂静，勾勒出大姑家宁静孤寂的生活环境，烘托出大姑姑父平日寡言、不喜欢打扰别人的性格特点；同时此处的安静寡淡，与后文姑父见到亲人后絮絮叨叨倾诉心事的状态形成鲜明对比，表现老人并非天生沉默，只是缺少倾诉对象，进而突出要多给予老人亲情陪伴与情感慰藉的主旨。 【18题详解】 结合第③段可知，文中把大姑姑父不开口时的样子比作春天树荫下的两朵杏花，杏花象征老人沉静、安静又脆弱美好的生命，“春天”带有温暖美好的意味，暗含老人历经生活磨难却依旧平和隐忍的生命状态。 结合第⑫⑬段可知，“春天握住一朵杏花”照应文中“我”握住姑父左手的细节，杏花喻指饱经沧桑、如同花朵般脆弱的姑父，因为传统里晚辈与长辈之间肢体接触很少，“握住”这一动作，代表晚辈主动给予老人陪伴、抚慰与温情。 结合第⑩⑫段可知，老人平日寡言，内心积攒许多心事，渴望被倾听、被关怀，标题“春天握住一朵杏花”，寄托作者内心的期盼，呼唤人们多去理解、陪伴孤独的老人，渴望亲情能够相融相通，点明文章主旨。 （四）（12分） 阅读下面的文章，完成小题。 外婆的早饭 李娟 ①一般来说，外婆吃过早饭都会睡一会儿觉的。睡醒了，屋前屋后转一转。然后，一般来说，还要再睡一觉，这一觉得睡到午饭做好了才能结束。吃完午饭后，一般来说，她老人家一定还得躺上一会儿。躺到半下午，睡得实在睡不着了，起来再屋前屋后转一转。然后，回到帐篷里，往床上一倒——一般来说，又要睡到晚上开饭时候…… ②白天睡成这样，那晚上干什么？晚上就开始玩了呗。一整夜，她睡的帐篷角落那边窸窸窣窣响个不停。有时会有“哐嗵”一声，肯定是摔跤了，要不就一定是弄倒了什么东西。 ③“吱！吱吱”的声音源自一捏就响的橡皮小耗子（真后悔，当初为什么要给她这个……）。 ④“嚓嚓～嚓嚓～嚓嚓～……”在给会跳的玩具小青蛙拧发调（后悔……）。 ⑤“啪哒、啪哒、啪哒……”小青蛙开始跳了。 ⑥“窸窸哗哗……”不用说，又在数她的私房钱。 ⑦有时候，各种各样的怪声音还会一路延伸到摆放糖果的小食品货架那边……也不能怪老太太嘴馋，闲着也闲着，不吃怎么着？ ⑧而她老人家只要来了兴致，深更半夜也会旁若无人地唱歌，唱那种川味极浓的，调儿根本就不带拐弯的 招魂一般的曲子。好在我们也听习惯了。乍然一听的人还真受不了呢。 ⑨总之一夜不得安宁，直到天蒙蒙亮了，我们才能疲惫地沉沉睡去。那时，天大的声响也惊动不了。 ⑩那样的时刻，外婆也开始起床做早饭了。如果那个时候我醒着，会从帐篷缝里看到外婆一手拎一截小木桩，一手捏着窄窄一溜儿桦树皮，弓着腰，慢慢向炉灶那边走去。 ⑪炉子很简单，三块石头往那儿一堆就行了，旁边还有一个大大的石头，很平，炒菜时可以放些油盐酱醋。没有风的时候，我们也把它当做饭桌围着吃饭。炉灶旁边还支了个“人”字形的小棚，里边垛了柴火。 ⑫外婆引燃桦树皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面，拢着手罩上火苗，挡住风，等火苗慢慢地越燎越大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅烧水，淘米下锅。 ⑬就这样，清晨里，世界的第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起了。我又蒙眬睡去，梦里也去到了炊烟所抵达的最高处…… ⑭除了外婆，一些牧羊人和外地来的收购羊和羊皮的人也要早早地开始一天的内容。 ⑮而在此之前，他们已经在路上走了很久了。早上多冷啊，他们裹着沉重的皮大衣，在清晨发白发亮的冷气里走着。草地被冻上了，泛着白霜，硬硬的，被踩得“嘎吱嘎吱”响。太阳还没出来，天空也白茫茫一片，整个世界清晰而冷淡。 ⑯这时，第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起，似飘动的白色绸带，轻抚在人们的心间。 ⑰如果我也是一个远行的人，看到这种情景也会马上改变自己原来的方向，非常高兴地循着炊烟寻去。 ⑱于是每天的清晨，在荒野里的火炉旁，总会围过来很多寒冷的行人烤火取暖。还有人在路上远远地朝这边打招呼，急急忙忙往这边赶。他们以炉灶为中心紧紧围坐一圈，高兴地说这说那，不时帮忙往炉子里添一块柴。稀饭沸开了，就赶紧帮着揭一下锅盖。每到那时，外婆就会进帐篷捧出一摞碗出来，为他们一人匀出小半碗滚烫的米汤，他们连忙感激地接过，谢个不停。然后在热气腾腾的水蒸气和炊烟里，很幸福地小口小口啜饮。这时，远处的天空越来越蓝……突然，大地“轰”地一片金黄，太阳从群山间升起来了！ ⑲似乎也在同一时刻，羊群的咩叫声和牛哞声突然密集起来，一声声长呼短应。整条山谷都热闹起来。听着这声音，我们倦意更浓，犹在梦中。只觉得枕边一片透亮，被窝更加温暖了。偶尔眨开条眼缝，从帐篷缝隙里瞟到外面炉灶边的人们正恋恋不舍地起身离开。远一点的地方有他们的牛羊，在朝阳里耸动着点点金黄。 ⑳外婆早饭的火炉多亲切啊，它砌进了多少寒冷行人最幸福的时光啊…… ㉑但是，正在最感动着的时候—— ㉒“大懒虫小懒虫快起来！太阳晒屁股啦！都睡一晚上了还没有睡够？……” ㉓真是窝火！也不知是谁让我们睡一晚上都没法睡够的…… ㉔但这时候要是再不起来的话，就有顾客钻进帐篷掀被窝买东西了。没办法，我睡在柜台上，我妈睡在货架下，都不大雅观。 ㉕我们便哈欠连天地离开被窝，迷糊着眼睛叠铺盖、穿戴、梳洗。但是看到稀饭已经盛出，新新鲜鲜、热气腾腾地搁在炉灶边的大石头上。三碗稀饭间摆着一碟子泡菜，也刚捞出来，水淋淋的。不禁让人精神一振，好心情伴着好胃口全来了。 ㉖我们一边喝稀饭，一边装作什么也不知道似的问道： ㉗“咦，你什么时候把饭给做好了？” ㉘她得意的呀—— ㉙“我怕吵醒你们，干什么都悄悄地……” ㉚这话更是比什么都气人。 ㉛接下来她又很体谅地说道：“你们干活从早到晚，太辛苦了，我给你们做顿饭嘛，也没什么的。我又不是老得动不得的人，能干一点就干一点嘛……你们太辛苦了，我只想让你们好好地休息……你们只要休息得好，我也就放心了……” ㉜真是毫无办法。 ㉝吃完这顿珍贵的早饭，一般来说，她老人家又上床睡觉去了。 （选自《阿勒泰的角落》，有删改） 19. 请你站在外婆的视角，按时间顺序梳理外婆做的事。 时间 （1）______ 晚上 清晨 外婆 习惯睡觉 （2）______…… （3）______ 20. 散文的语言风格体现在描绘性、形象性、抒情性，请根据括号内的要求，赏析文中画线句子的妙处。 （1）外婆引燃桦树皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面，拢着手罩上火苗，挡住风，等火苗慢慢地越燎越大，才轻轻地搁上大柴。（从描写的角度） （2）这时，第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起，似飘动的白色绸带，轻抚在人们的心间。（从修辞的角度） 21. 文章标题是《外婆的早饭》，为什么作者在开篇花大量笔墨来写外婆在晚上的活动呢？ 22. 请联系全文内容，并结合小鲁妈妈在读书会上发表的感言，简要谈谈你对“守护亲情”的认识。 小鲁妈妈：这次读书会活动给我留下深刻印象，特别是小辈在面对家中老人时的矛盾心理。就像《外婆的早饭》这篇文章结尾所写的那样，既感到“窝火”“气人”，又“毫无办法”。守护亲情，我们都仍需修炼！ 【答案】19. ①. 白天 ②. 摆弄玩具、数私房钱、唱歌，制造各种声响 ③. 生火做早饭，给过路的寒冷行人匀米汤 20. （1）这句话通过一系列动词“引燃”“小心放在”“添”“拢”“挡”“搁”，生动形象地描绘了外婆烧火做饭的细致过程，表现了外婆的勤劳和对家人的关爱。 （2）这句话运用比喻、拟人的修辞手法，将炊烟比作飘动的白色绸带，同时赋予炊烟人的情态，生动形象地描绘出炊烟在群山和森林间升起的美丽柔和的景象，表达了炊烟带给寒冷远行人们的温暖与慰藉。 21. 作者在开篇花大量笔墨来写外婆在晚上的活动，是为了突出外婆晚上活动的丰富和热闹，与前文写外婆白天大部分时间都在睡觉形成对比，从而为后文写外婆清晨为大家做早饭的勤劳和付出做铺垫，突出了外婆对家人的关爱和奉献精神。 22. 守护亲情需要我们理解和包容家人，尽管他们有时会给我们带来困扰和烦恼，但我们应该学会欣赏他们的付出和关爱。《外婆的早饭》中的外婆虽然晚上活动吵闹，白天大部分时间都在睡觉，但她依然坚持为大家做早饭，体现了她对家人的关爱和奉献精神。小鲁妈妈在读书会上的感言也表达了类似的观点，她认为守护亲情需要修炼，需要我们理解和包容家人，尽管他们有时会让我们感到“窝火”和“气人”，但我们应该看到他们的付出和关爱，学会欣赏和感恩。因此，守护亲情需要我们用心去感受家人的爱，用包容和理解去维护家庭的和谐。 【解析】 【导语】这篇散文以风趣鲜活的笔调描摹外婆形象。开篇写外婆昼夜颠倒，夜里顽皮闹腾，充满孩童般天真趣味；转而细写荒野清晨外婆生火做饭，以一碗热米汤温暖过路行人，袅袅炊烟成为寒地里的温情符号。文章将山野风光、人间烟火与家庭趣事交织，幽默的调侃之下藏着柔软温情。外婆既稚拙可爱，又善良仁厚，于细碎日常中流露朴素善意，语言质朴灵动，尽显生活本真的动人力量。 【19题详解】 第一空，根据第①段“一般来说，外婆吃过早饭都会睡一会儿觉的……回到帐篷里，往床上一倒——一般来说，又要睡到晚上开饭时候……”可知，白天的外婆反复睡觉，睡醒就屋前屋后转转，之后又继续躺下睡觉。 第二空，根据第②段“一整夜，她睡的帐篷角落那边窸窸窣窣响个不停”、第⑥段“窸窸哗哗……不用说，又在数她的私房钱”、第⑧段“而她老人家只要来了兴致，深更半夜也会旁若无人地唱歌”可知，晚上外婆不睡，摆弄玩具、数私房钱、吃糖果，还会半夜唱歌，弄出各种声响。 第三空，根据第⑩段“那样的时刻，外婆也开始起床做早饭了”、第⑱段“外婆就会进帐篷捧出一摞碗出来，为他们一人匀出小半碗滚烫的米汤”可知，清晨外婆起身生火做早饭，还会给荒野过路的行人分滚烫的米汤。 【20题详解】 （1）根据第⑫段“外婆引燃桦树皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面，拢着手罩上火苗，挡住风，等火苗慢慢地越燎越大，才轻轻地搁上大柴”可知这句话是细腻的动作描写，作者捕捉“引燃、放、添、拢、挡、搁”一连串连贯的动作，完整还原高原帐篷外简易石灶生火的全过程。“小心”“轻轻地”属于神态、动作细节，外婆怕风吹灭火苗，拢手挡风，不急着放大柴，等火苗慢慢烧旺，可见外婆生火的经验老到、动作轻柔谨慎。天还未亮，家人还在熟睡，外婆就独自细致生火做饭，这些动作背后，藏着外婆默默付出，心疼家人辛苦，想要悄悄做好早饭的温柔，也侧面烘托出荒野环境下生活的质朴真实。 （2）根据第⑯段“这时，第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起，似飘动的白色绸带，轻抚在人们的心间”可知句子综合运用比喻、拟人修辞，把山间升起的缥缈炊烟比作“飘动的白色绸带”，比喻精准描摹炊烟淡淡的、轻柔飘荡的外形，视觉画面感极强；“轻抚”将炊烟拟人化，赋予炊烟温柔抚慰人的情态。当时环境是清晨寒冷，大地结霜，赶路的行人又冷又疲惫。缥缈的炊烟不只是实景，更是温暖的信号。修辞把视觉景物和人物内心感受交融，既绘出荒野清晨朦胧优美的景色，又写出远行之人望见炊烟时内心的暖意与安宁，借炊烟烘托外婆提供热米汤这份善意带来的人间温情。 【21题详解】 根据第①段“一般来说，外婆吃过早饭都会睡一会儿觉的……回到帐篷里，往床上一倒——一般来说，又要睡到晚上开饭时候……”可知，外婆白天多半时间都在沉睡，只是短暂起身走动，白天整体安安静静。 根据第②段“一整夜，她睡的帐篷角落那边窸窸窣窣响个不停”、第⑧段“而她老人家只要来了兴致，深更半夜也会旁若无人地唱歌”可知，外婆夜里却十分活跃，摆弄玩具、数私房钱、半夜唱歌，制造出各种声响，和白天嗜睡的状态形成鲜明反差。 根据第⑩段“那样的时刻，外婆也开始起床做早饭了”可知，正是外婆昼夜颠倒的作息，别人沉沉熟睡的凌晨，恰恰是外婆起身劳作的时间。前面铺写夜晚闹腾的内容，交代外婆能够在黎明时分独自起来做早饭的缘由，为下文外婆悄悄为家人、荒野行人准备早饭的情节做好铺垫。看似顽皮贪玩的外婆，却能在清冷清晨默默付出，这种反差更丰富外婆的人物形象，凸显外婆质朴善良、默默体恤他人的美好品性。 【22题详解】 根据第②段“一整夜，她睡的帐篷角落那边窸窸窣窣响个不停”、第⑨段“总之一夜不得安宁，直到天蒙蒙亮了，我们才能疲惫地沉沉睡去”可知，外婆深夜顽皮吵闹、作息反常，给家人休息带来困扰，让作者心生无奈、烦闷的情绪，这是亲人相处中真实存在的小矛盾。 根据第⑫段“外婆引燃桦树皮，小心放在灶膛里……然后置锅烧水，淘米下锅”、第㉙段“我怕吵醒你们，干什么都悄悄地”可知，外婆虽有惹人无奈的小缺点，却始终默默体谅家人，在凌晨悄悄早起做饭，默默为家人付出，尽显温柔疼爱。 根据第㉓段“真是窝火！也不知是谁让我们睡一晚上都没法睡够的……”、第㉜段“真是毫无办法”可知，作者对外婆兼具气恼与包容的复杂心理，道出亲情相处的真谛：亲人从不是完美的，亲情本就是包容缺点、接纳不完美。综合全文与读书会感言可知，守护亲情并非只享受温情时刻，而是正视家人的小不足，理解其笨拙真诚的爱意，包容相处中的小摩擦，珍惜家人默默的付出，在理解与体谅中经营温暖的亲情。 四、作文（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 23. 题目：____________是最美的画框 写作要求： （1）请先把题目补充完整。 （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （3）不得在文中泄露个人和学校信息。 （4）说真话，抒真情，忌抄袭。 （5）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 老窗是最美的画框 我总觉得，家中那扇古朴的木窗，是世间最美的画框。它没有精致华丽的雕花，也没有流光溢彩的装饰，却框住了岁岁年年，框住了满是烟火的温柔时光。 那扇老木窗立在奶奶老屋的厢房，木框被岁月磨得温润，边角带着浅浅的裂痕。推开窗，一方天地便尽收眼底，四季的画卷就在这窗框之中缓缓铺展。 春日，窗外的桃树抽枝吐蕊，粉白的花瓣层层叠叠。微风拂过，花瓣悠悠飘落，落在院中的青石板上。奶奶搬着小竹凳坐在树下择菜，花白的发丝被春风轻轻撩起。透过窗望去，暖阳、繁花、老人，组合成一幅柔和的春日图画，被老窗稳稳框住，安静又美好。 夏日的午后，蝉鸣阵阵。窗外大树枝叶繁茂，撑开浓密的绿荫。奶奶摇着蒲扇，坐在树下乘凉，偶尔抬手拂去额角的汗珠。细碎的阳光穿过树叶缝隙洒下来，在地上投下斑驳光影。我伏在窗边静静望着，喧嚣的蝉鸣仿佛也变得柔和，燥热的夏日，被这扇窗滤成一幅安宁的风景画。 等到秋天，梧桐叶染上金黄，一片片随风飘零。窗框之内，满地落叶，奶奶弯腰清扫庭院，身影从容而平和。冬天落雪之时，白雪覆满枝头与院墙，天地一片素净，老窗框住皑皑白雪，简单干净，别有一番韵味。 从前我总向往远方的风景，觉得绚丽的景致才值得珍藏。直到一次次站在这扇老窗前，我才慢慢懂得，真正动人的美，往往藏在平凡的日常里。这扇老窗，不只是木头做成的框架，它收纳了四季更迭，定格了奶奶忙碌温柔的身影，盛满了我童年温暖的回忆。 许多风景会随时光消散，可老窗这幅画框，将那些朴素真挚的美好牢牢留存。原来最美的从不是绚烂的风景，而是藏在烟火人间里，岁岁不变的温情。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题为半命题作文，需要先将题目补充完整。题目采用比喻手法，“画框”本义是装裱画作的框架，在这里是喻体，它的作用是收纳、衬托里面的美好画面，横线处填写的内容，便是承载美好、定格温暖瞬间的载体。补题既可以选择看得见的具体事物，也可以选择看不见的抽象精神情感。立意不能仅仅停留在事物本身，要重点阐释为什么它是“最美”，挖掘画框之内画面蕴含的亲情、善意、成长感悟、人间烟火，立足自身真实经历抒发真情实感，杜绝空洞编造，表达积极真挚的生活体悟。 二、选材构思。 选材分为具象与抽象两大方向。具象可填：老窗、窗台、车窗、屋檐、黄昏的门廊等，可以写透过这些事物看见的风景：家人忙碌的身影、四季流转的景色、市井烟火的动人场面。抽象可填：陪伴、时光、善意、坚持、热爱、守候等，把情感品质当作画框，定格成长路上感动自己的瞬间。全文可采用情景切入的行文结构。开头描摹一个鲜活的生活画面，自然引出充当“画框”的写作对象，完成点题。中间部分选取一至两个典型事件，多用环境、动作、神态、细节描写，细致刻画被“画框”框住的一幕幕场景，完整呈现所见之景与内心感受，写出画面带给自己的触动，把“美”落到具体细节上，不要空泛议论。结尾回到现实，抒发感悟，阐释这一画框带给自己的长久影响，点明“最美”的深层内涵，回扣标题，升华主旨，做到首尾呼应，结构完整。 24. 题目：这也是幸福 写作要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （2）不得在文中泄露个人和学校信息。 （3）说真话，抒真情，忌抄袭。 （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】 例文： 这也是幸福 生活中，我们总向往耀眼的荣光与盛大的惊喜，误以为幸福只存在于轰轰烈烈的成就和万众瞩目的瞬间。随着慢慢成长，我终于明白：真正的幸福，往往藏在平淡的烟火日常中，藏在细碎温柔的陪伴里。朴素安稳的温暖，这也是幸福。 暮色轻轻降临，晚风拂过窗棂。无数个挑灯夜读的夜晚，习题堆积，笔墨不停，疲惫常常悄然漫上心头。夜深人静，房间里只剩笔尖划过纸张的轻响。每当我倦怠低落时，房门总会被轻轻推开，母亲端来一杯温热的牛奶，悄悄放在桌角，不催促、不打扰，又轻轻带上门离开。袅袅热气缓缓升腾，清甜的奶香温柔散开，抚平我深夜的疲惫。从前的我总追逐光鲜与热烈，却忽略了这份日复一日、安静无声的守候，原来平凡的陪伴最是动人。 周末午后，暖阳洒满小院，时光变得温柔缓慢。我陪着奶奶坐在檐下择菜闲谈，翠绿的菜叶在指尖轻轻翻动。奶奶慢悠悠讲着家常琐事，语调平和从容，我静静聆听，偶尔轻声回应，不必刻意找话题，也无需匆忙奔波。褪去外界的喧嚣，这般松弛安然的陪伴，让人心安又踏实。望着奶奶鬓边的白发，我心中暖意涌动，原来幸福不必奔赴远方，身边平平淡淡的温情，就是最珍贵的美好。 成长路上，难免起落浮沉，我也曾因考试失利陷入沮丧，因努力未见回报而自我怀疑，觉得生活黯淡无光。可每当我身处低谷，家人从无苛责，只有温柔的宽慰与耐心的鼓励。他们包容我的缺憾，接纳我的不完美，默默陪我走出迷茫，我渐渐懂得，幸福不只有鲜花与掌声，失意时有人体谅，低谷时有人陪伴，同样是难得的幸福。 幸福从不是轰轰烈烈的奇遇，而是散落在日常的点点滴滴。是深夜一杯暖奶的温柔，是午后闲谈的安然，是岁岁朝夕不变的守护。烟火寻常，岁月温柔，那些朴素安稳的瞬间，亦是人间难得的幸福。 原来，不用追逐璀璨远方，珍惜眼前细碎温情，这也是幸福。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目核心关键词为“幸福”与“也”。“幸福”在常规认知中通常指向那些显而易见的快乐与圆满，如取得好成绩、收到礼物、家人团聚等，是生活中容易被识别和认可的积极体验。然而，本题真正的审题难点与突破口在于“也”字，“也”作为副词，起转折与补充的双重作用，它提示我们所写的“幸福”并非通常意义上的那一种，而是容易被忽略、甚至表面看来与“幸福”相悖的生命体验。换言之，这种幸福往往潜伏于平凡、琐碎、失落甚至痛苦之中，需要我们具备穿透表象、重新定义幸福的能力，因此，题目的完整含义可理解为：那些看似寻常甚至不圆满的经历，却让“我”在回望时感受到一种更深沉、更持久的幸福。立意可从以下角度切入：可写一次失败后的陪伴，考试失利后心情低落，父亲没有说任何安慰的话，只是默默陪着“我”坐了一整晚，那种沉默的在场比任何言语都更让人感到踏实，这也是幸福；可写日日重复的琐碎，每天早晨母亲准备好早餐、傍晚和祖母一起收衣服，这些看似乏味的日常在离开后才显出珍贵，原来被平凡填满的日子本身就是幸福；可写一次放弃后的释然，为某个目标拼命努力却未能如愿，放下执念的那一刻忽然觉得轻松，懂得幸福有时不是得到什么，而是不再苛求自己。 二、选材构思。 选材需遵循真实可感、贴合生活、细节充足的原则，聚焦“被忽略的幸福”的具体瞬间。如初三以来几乎没有完整休息过，每晚在台灯下写到手指发僵。某个周末下午，实在撑不住了，趴在桌上睡着了。醒来时发现身上披着外婆的毛毯，桌角放着一杯温度刚好的蜂蜜水，窗外传来邻居家做饭的声响。那一刻忽然觉得，这些被忽略的日常照料就是幸福，它一直都在，只是奔跑的“我”从未停下来感受过；如每次考试前母亲都会在“我”的书包里塞一个苹果，从小学到初三，从未间断。从前觉得这不过是习惯而已，某个深夜复习时，掏出来咬了一口，脆生生的声响在安静的房间格外清晰，那一刻忽然想哭，不是因为感动，而是因为发现有人用十年不变的微小行动说着“我在”，这份恒常本身就是一种幸福；如某个下雨天忘记带伞，狼狈地跑到公交站台。一位陌生阿姨把伞往“我”这边偏了偏，什么也没说。到站后她先下了车，走进雨里，那把伞始终没有收起来过。短短几分钟的同路，让“我”相信世界上有很多善意是不需要理由的，遇见它们也是一种幸福。构思上，开头以一句对“幸福”的平常认知引入，制造“本以为”的预期，为后文的转折做铺垫；中间详写事件经过与心理变化，从“没觉得这是幸福”到“原来这也是幸福”的过程需清晰呈现，避免转折突兀；结尾点明这种幸福的独特价值，它不喧哗，不耀眼，却比那些喧闹的快乐更持久，因为它根植于日常，从未离开。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $