1.2.2 植物细胞（二） 教学设计-2026-2027学年人教版七年级生物上册

该初中生物学教学设计聚焦植物细胞结构与临时装片制作，通过复习玻片标本种类及洋葱装片制作步骤，以问题导入衔接旧知，引导学生探究其他植物细胞装片制作方法，搭建知识支架。 特色在于结合黑藻、彩椒、番茄等材料开展探究实践，通过实验视频学习、分组操作及结构比较培养科学思维，绘制简图深化生命观念认知。助力学生提升动手与观察能力，为教师提供清晰实验教学流程，提升课堂效率。

教学设计思路 规范制作不同植物细胞的临时装片。 教学难点： 制作并观察植物细胞临时装片，认识植物细胞的结构。 教学重点： 教学重难点 3．通过在显微镜下观察植物细胞临时装片，进一步练习使用显微镜。 临时装片，归纳概括植物细胞的结构。 2．通过观察洋葱鳞片叶内表皮细胞、黑藻叶片细胞、彩椒外表皮细胞和番茄果肉细胞的 细胞临时装片的其他方法。 1．通过制作黑藻叶片细胞、彩椒外表皮细胞和番茄果肉细胞的临时装片，学会制作植物 教学目标 出 版 社：人民教育出版社 出版日期：2024年7月 教科书 书 名：义务教育教科书 生物学 七年级 上册 第二节 植物细胞（二） 课题 第二章 认识细胞 第一单元 生物和细胞 学科 生物学 年级 七年级 学期 秋季 课程基本信息 教学设计 结合洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，讨论 【提问】 (一)制作其他植物细胞临时装片的方法 同吗？ 骤与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的步骤相 如果想制作并观察其他植物细胞的临时装片，制作步 题奠定基础。 【追问】 容，为解决新问 问题导入 【学生回忆并进行回答】 上 节 课 所 学 内 复习旧知， 2．洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片是怎样制作的？ 复 习 提 问 1．玻片标本有哪些种类？ 【提问】 理，制作成玻片标本，才能观察到细胞结构。 通过上节课的学习，我们知道需要对生物材料进行处 教学环节 师生活动 设计意图 教学过程 展→盖 作方法，并总结制作 制作黑藻叶片细胞临时装片的方法：擦→滴→取→浸→ 进一步学习实验操 →浸→展→盖 通过观看视频 制作彩椒外表皮细胞临时装片的方法：擦→滴→刮→取 【方法总结】 一步学习实验操作方法。 观看《制作其他植物细胞临时装片》实验操作视频，进 【观看视频】 其散开，防止细胞重叠。 番茄果肉需要均匀地涂抹在载玻片中央的水滴中并使 种材料自身有颜色都不需要进行染色。 洋葱鳞片叶要在水滴中展平，并用碘液染色，而其他三 2．对材料的处理方法不同 到物像。 成熟的番茄果肉少许。 制作，才能清晰地看 制作番茄果肉细胞的临时装片时，要用解剖针轻轻挑取 点进行临时装片的 子直接取一片幼嫩的小叶。 有根据实验材料特 制作黑藻叶片细胞临时装片时，因叶片比较薄，可用镊 方法的异同，理解只 果肉，取最薄的部分制成临时装片。 通过比较制作 取，需要取一小块果皮，果肉面朝上，用刀片尽量多地刮去 制作彩椒外表皮细胞临时装片时，外表皮太厚不易撕 装片 1．取材方法不同 胞的临时 他植物细 学生回答，教师点评补充。 并观察其 【分析回答】 尝试制作 容，比较制作方法的异同。 阅读教材“二、尝试制作其他植物细胞临时装片”的内 【阅读教材】 法。 胞的临时装片是否一致？如果不一致，请推测它们的制作方 肉细胞的临时装片时，在操作上与制作洋葱鳞片叶内表皮细 分析，说出在制作彩椒外表皮细胞、黑藻叶片细胞、番茄果 像，结合植物细胞结 【讲授】 到的植物细胞的物 同，但都有基本相同的结构。 根据实验观察 通过观察图片、模型和视频，总结植物细胞虽然形态不 不同植物细胞的形态和结构一样吗？ 【提问】 的认识。 物细胞各部分结构 细胞简图，加深对植 胞结构简图。 通过绘制植物 依照在低倍镜下观察到的物像，选择其中一个细胞，画出细 念提供支撑。 (三)练习画细胞结构简图 本单位”这一重要概 了什么？ 是构成生物体的基 2．从植物的不同部位取材，都能观察到细胞，这说明 结构，为建构“细胞 1．你所观察的植物细胞具有哪些相同的结构？ 步认识植物细胞的 【讨论并回答】 帮助学生进一 并进行以下问题的讨论。 的合作意识。 外表皮细胞、黑藻叶片细胞、番茄果肉细胞的形态和结构， 实验能力，培养学生 学生互评，教师点评，指导学生科学描述观察到的彩椒 学生的观察和动手 学生进行分组实验，教师巡视并指导。 产生感性认识，提高 认细胞的各种结构。 细胞的形态和结构 (2)低倍镜下寻找完整的单个细胞，对照教材图1-12辨 装片，使学生对植物 (1)规范操作显微镜。 观察植物细胞临时 3．显微镜观察 叶片细胞、番茄果肉细胞) 通过分组实验 2．制作其他植物细胞临时装片(彩椒外表皮细胞、黑藻 1．调试显微镜 方法。 两人一组，按照分工进行如下实验(20分钟)。 肉细胞临时装片的 【合作探究】 胞临时装片、番茄果 (二)尝试制作其他植物细胞的临时装片并观察 时装片、黑藻叶片细 盖 彩椒外表皮细胞临 → → → → 制作番茄果肉细胞临时装片的方法：擦 滴 刮 涂 保持膨胀的状态。 机盐、色素等多种物质，可以达到很高的浓度，可以使细胞 液泡内的液体，叫作细胞液。细胞液中溶解着糖类、无 90%。 细胞中，液泡合并为一个中央大液泡，可占整个细胞体积的 在未成熟的植物细胞质中通常有几个小液泡；在成熟的植物 在植物细胞的细胞质中，往往能看到一个或几个液泡。 【讲解】 来自细胞的什么结构呢？ 当切开熟透的西瓜，会流出很多甘甜的汁液，这些汁液 【提问】 修复等，还能加快细胞与外界环境进行物质交换。 动能够促进细胞内营养物质的运输、细胞的生长以及创伤的 植物活细胞的细胞质处于不断流动的状态。细胞质的流 【思考并回答】 黑藻叶片细胞质流动的视频。 【播放】 胞质有什么功能呢？ 细胞膜以内、细胞核以外的透明黏稠物质是细胞质，细 【提问】 是细胞的控制中心。 染成深色的结构是细胞核，细胞核近似球形，含有遗传物质， 在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，能够被碘液 的结构 护细胞内部结构的作用。 植物细胞 着细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚，细胞膜可以起到保 归纳概括 细胞壁内侧的结构是细胞膜，它是一层极薄的膜，紧贴 功能的基本单位。 和支持细胞的作用。 胞是植物体结构和 胞比作一座房子，细胞壁就是房子的墙壁，细胞壁起到保护 名称和功能，明确细 植物细胞最外面是一层较薄的壁，叫细胞壁。如果把细 细胞各部分结构的 植物细胞的结构和功能 构模式图，学习植物 学习中，我们将继续寻找答案。 兴趣。 为什么绿色的物质会从细胞渗出到水中呢？在后续的 发学生继续探究的 水变成了绿色，绿色色素来自细胞中的叶绿体。 识解释生活现象，激 学以致用 【思考并回答】 题，尝试用生物学知 成了绿色，绿色色素来自细胞的什么结构？ 境导入中提出的问 根据细胞各部分的结构特点，说出用热水焯菠菜的时候水变 呼应本节课情 【提问】 位。 完成细胞的生命活动。细胞是植物体结构和功能的基本单 质中有液泡、线粒体和叶绿体等结构，它们分工合作，共同 植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，细胞 【总结】 提供能量。 体。线粒体是细胞呼吸的主要场所，能够为细胞的生命活动 在细胞质中，一些线状、小杆状或颗粒状的结构是线粒 所。 所含的叶绿体的数量不同，叶绿体是植物进行光合作用的场 叶绿体是植物体绿色部分细胞中的重要结构，不同细胞 因为细胞内含有叶绿素。 一种绿色的色素，叫叶绿素，绿色植物之所以呈现绿色就是 因为黑藻叶片的叶肉细胞中含有叶绿体。叶绿体内含有 【讲解】 黑藻叶片为什么呈现绿色？ 【提问】 较多的糖分。 西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有 $