精品解析：河南省洛阳市洛宁县2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年第二学期期末学情调研 四年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页，三大题26小题；时间90分钟，满分100分；闭卷考试。 2．本试卷设有答题卷，请将答案写涂在答题卷上，写在本试卷上无效。 一、语文万花筒（47分） 1. 照样子做书签 要求：1．竖排，自右向左书写。 2．字距均匀，上下对齐。 内容： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 【答案】 2. 根据语境，读拼音，写词语。 一百多年来，中国共产党始终jiàn xíng（ ）着为中国人民谋xìng fú（ ）的使命，shuài lǐng（ ）全国人民，miáo huì（ ）为追求富裕、jiàn kāng（ ）、hé xié（ ）的生活而不懈地奋斗着。追溯历史足印，见证祖先们kāi pì（ ）新天地的胆识，了解先辈们历经的无数jié nàn（ ），明白是一个个先贤铸就了càn làn（ ）的文明华章。 【答案】 ①. 践行 ②. 幸福 ③. 率领 ④. 描绘 ⑤. 健康 ⑥. 和谐 ⑦. 开辟 ⑧. 劫难 ⑨. 灿烂 【解析】 【详解】书写时注意“践”“幸”“率”“绘”“健”“谐”“辟”“劫”“灿”的写法。 选择题（每题2分，共10分） 3. 下列句子加点部分表达的情感与其他三句不同的一项是（ ） A. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 B. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 C. 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 D. 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解句子的情感。 A．读句子可知把“雨来光溜溜的身体”比作“小泥鳅”，表现了作者对雨来的喜爱之情。 B．读句子可知把“军官那双手”比作“鹰的爪子”，表达了对军官的憎恨之情。 C．“最喜小儿无赖”意思是：最喜欢的顽皮的小儿子，表现了作者对小儿子的喜爱之情。 D．读句子可知把“鹅的步调从容”比作“京剧里的净角出场”，表现了作者对鹅的喜爱之情。 故选B。 4. 在“即使生活再苦再累，母亲也 ，乐观积极地过日子”的横线上，应填入名句（ ） A. 不怨天，不尤人 B. 生于忧患而死于安乐 C. 胜人者有力，自胜者强 D. 天行健，君子以自强不息 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对名言的理解和运用，注意在明确句意的前提下，结合句子分析。 A.“不怨天，不尤人”出自《论语·宪问》：指不抱怨天，不责怪人。 B.“生于忧患而死于安乐”选自《孟子》：忧愁患难的处境可以使人发奋而得以生存，安逸快乐的生活可以使人懈怠而导致灭亡。指时时警惕，才能杜绝祸患。 C.“胜人者有力，自胜者强”语出春秋李耳《老子》：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。 D.“天行健，君子以自强不息”语出《易传》中的《象传》，意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。 结合“即使生活再苦再累”“乐观积极地过日子”可知，母亲面对生活的艰难困苦，没用抱怨和责怪，而是积极乐观地面对，故选A。 5. 下列句型转换不正确的一项是（ ） A. 我不敢再讨厌母鸡了。改为反问句：难道我敢再讨厌母鸡吗？ B. 我们把眼前的垃圾清理了。改为“被”字句：眼前的垃圾被我们清理了。 C. 我们是中国人，我们一定要爱自己的祖国。改为双重否定句：我们是中国人，我们不能不爱自己的祖国。 D. 他说：“我有许多美丽的花，可是孩子们却是最美丽的花。”改为转述句：他说，我有许多美丽的花，可是孩子们却是最美丽的花。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考句型的转换。 D．他说：“我有许多美丽的花，可是孩子们却是最美丽的花。”改为转述句时人称代词要把第一人称代词改为第三人称代词，故应改为：他说，他有许多美丽的花，可是孩子们却是最美丽的花。 故选D。 6. 在班里，小磊身为班长遇事冷静，能带领大家克服困难，是班级的“______”；小丽很勤劳，常给班级做卫生，大家送她外号“______”；小亮在学习和生活中，喜欢附和别人的意见，老师提醒他不要做“______”。（ ） A. 千里马 百灵鸟 应声虫 B. 千里马 小蜜蜂 变色龙 C. 领头羊 小蜜蜂 应声虫 D. 领头羊 百灵鸟 哈巴狗 【答案】C 【解析】 【详解】千里马：比喻才干出众的人才。 百灵鸟：比喻歌声动听、性格活泼爱说笑的人。 应声虫：比喻没有主见，只会附和、盲从别人意见的人。 小蜜蜂：比喻勤劳肯干、乐于付出的人。 变色龙：比喻见风使舵，善于反复变化立场的人。 领头羊：比喻团队里带头引领大家前进的领头人。 哈巴狗：比喻专门讨好、巴结别人的人。 小磊是班长，遇事冷静，带领大家克服困难，需要代表领头带领团队的词语，“领头羊”符合班长带头引领的身份，“千里马”侧重才干，不侧重带头，因此第一空填“领头羊”。 小丽勤劳，经常为班级打扫卫生，“小蜜蜂”用来形容勤劳付出的人，“百灵鸟”侧重活泼爱唱，和勤劳不匹配，因此第二空填“小蜜蜂”。 小亮习惯附和别人的意见，没有自己的想法，“应声虫”就是指盲目附和他人的人，“变色龙”侧重立场多变，“哈巴狗”侧重巴结讨好，都不符合语境，因此第三空填“应声虫”。 7. 同学们积累名言，灵活运用。洛洛总是觉得学习太累太苦，同桌用名言劝她端正态度，努力学习。下面名言最合适的一项是（ ） A. 生于忧患而死于安乐。 B. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D. 诗和音乐一样，生命全在节奏。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“生于忧患而死于安乐”侧重说明忧患磨难使人奋发，安逸享乐使人衰败，多用于国家、个人境遇层面，不是用来劝慰学习辛苦的，因此该选项不合适； B．“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”是鼓励基础薄弱的人不要畏惧，只要肯开始就不算晚，题干是觉得学习累、苦，不是基础差，因此该选项不合适； C．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”告诉人们读书求学要勤奋刻苦，正好可以劝慰觉得学习太累太苦的洛洛，劝她端正态度努力学习，因此该选项合适； D．“诗和音乐一样，生命全在节奏”讲的是诗歌的艺术特点，和劝勉刻苦学习无关，因此该选项不合适。 按要求完成句子练习。（每题2分，共6分） 8. 雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句） ________________ 【答案】雨来嘟嘟囔囔地说，他在屋里，什么也没看见。 【解析】 【详解】本题考查改转述句。 引述句和转述句之间的转换：一是标点符号的改变：引述句改转述句，去掉引号，冒号改为逗号。二是人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应根据语境将其改为第一人称“我”或第三人称“他”或“她”或者人名。应注意，冒号和引号前的内容不变。 本题中“说”后的冒号改逗号，双引号去掉，“我”改为“他”。 改为：雨来嘟嘟囔囔地说，他在屋里，什么也没看见。 9. 小刚把盆装满水，开始擦玻璃。（用两个或两个以上的动词写一句话） _________________________________________ 【答案】示例：小兰推开门，走到书桌前，从书包中拿出课本认真地读起来。 【解析】 【详解】例句运用“装满”“擦”两个连续动词，描写人物一连串的动作。作答时选取生活场景，用上两个或两个以上连贯的动词，围绕同一个主体的连贯行为展开表述，语句逻辑通顺，要符合生活常理。 示例：妹妹捧起水杯，拧开盖子大口喝水。 10. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（照样子，写一写校园） _________________________________________ 【答案】高大的教学楼，翠绿的香樟树，活泼的同学，构成了充满朝气的校园图景。 【解析】 【详解】例句采用“修饰词+名词”的偏正短语形式，连续列举三个具有典型性的事物（海鸥、沙滩、浪花），最后用“构成了……”的句式总结概括，点明这些事物组合形成的特定景观。作答时选取校园里的景物、人物，仿照该句式，语言通顺合理即可，答案不唯一。 示例：明亮的教室，鲜艳的花坛，奔跑的少年，构成了生机勃勃的校园画面。 11. 使用修改符号修改下面这段话。（一处错别字，三处语病） 儿童节那天，学校以“六一游园会”的形势为同学们庆祝节日。出乎意料没想到，我在六一的早晨发烧了！校园里的热闹场面我躺在床上想象。我忍不住情不自禁地流下眼泪。 【答案】 【解析】 【详解】一、错别字：“形势”应为“形式”，“形势”一般用来指局势状况，“形式”指开展活动的方式，句中指举办活动的方式，所以此处属于用字错误。 二、“出乎意料没想到”存在词语重复的问题，“出乎意料”和“没想到”表达的含义一致，一句话中同时使用，造成语义累赘，二者删去其一即可。 三、“校园里的热闹场面我躺在床上想象”语序安排不合理，这句话主语是“我”，应当把“我躺在床上想象”放在前面，“校园里的热闹场面”作为想象的内容放在后面，调整为“我躺在床上想象校园里的热闹场面”。 四、“忍不住情不自禁地流下眼泪”属于语义重复，“忍不住”和“情不自禁”意思相同，同时使用成分赘余，删掉其中任意一个词语。 修改后的语段可写为：儿童节那天，学校以“六一游园会”的形式为同学们庆祝节日。出乎意料，我在六一的早晨发烧了！我躺在床上想象校园里的热闹场面。我情不自禁地流下眼泪。 日积月累，根据所学内容填空。（每空1分，共10分） 12. 日积月累，根据所学内容填空。 （1）王昌龄通过《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“_______________，_______________。”王冕通过诗句“不要人夸好颜色，_______________”表现两位诗人洁身自好、一身正气的精神品格和理想追求。正如《周易》所说：天行健，__________________。 （2）《铁杵成针》中，少年李白改正缺点，完成了学业，让我不禁想起《老子》的“胜人者有力，_______________”。 （3）在艾青眼里，大自然“好像绿色的____________倒翻了，到处是绿的……”在巴金眼里，海上日出是伟大的____________。 （4）《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“_______________，_______________。”其中，该词的词牌名是“____________”。 【答案】 ①. 洛阳亲友如相问 ②. 一片冰心在玉壶 ③. 只留清气满乾坤 ④. 君子以自强不息 ⑤. 自胜者强 ⑥. 墨水瓶 ⑦. 奇观 ⑧. 最喜小儿亡赖 ⑨. 溪头卧剥莲蓬 ⑩. 清平乐 【解析】 【详解】（1）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，诗人以冰心玉壶自喻，表现洁身自好的品格，匹配题干。 书写时注意“留、满、坤、息”的正确写法。 （2）书写时注意“自、强”的正确写法。 （3）书写时注意“墨”的正确写法。 《海上日出》中写道：“这不是很伟大的奇观吗？”可知，写了海上日出是伟大的奇观。 （4）本答案出自辛弃疾《清平乐・村居》，刻画小儿子天真顽皮的模样，清平乐是词牌名，村居是题目。 13. 口语交际 在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后还可以说说自己对这则新闻的看法。 __________________________________________ 【答案】 我从手机新闻里了解到，多地公园新增了不少便民设施，增设休息座椅与直饮水点，方便市民游玩休憩。我的看法是，这些小小的便民举措，体现出对普通人的关怀，让大家出门游玩变得更加舒心。 【解析】 【详解】完成这道口语交际题，先要确定一则真实新闻，交代清楚新闻来源，再客观完整讲述新闻主要内容，不篡改信息，最后简单说一说自己读完这则新闻后的真实感受与看法。 示例：我从电视新闻里看到一则新闻，多地开展科普进校园活动，科学家走进校园，给同学们讲解科学知识，带大家体验有趣的科学小实验。我觉得这样的活动特别有意义，能让我们近距离感受科学的魅力，激发我们探索知识的兴趣。 二、阅读练兵场（23分） 课内现代文阅读 琥珀（节选） ①忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。 ②晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 ③蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 …… ④松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。 …… ⑤后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。 ⑥又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。 14. 文中有一句话解释了词语“沧海桑田”，它是：________________。 15. 根据选文内容，将这块琥珀的形成过程补充完整。 ①蜘蛛扑向苍蝇时，松脂滴下，将它们包裹→②松脂继续滴下，_______________→③海陆巨变，______________________→④松脂球变成化石，即为琥珀。 16. 作者推测“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林”这一天气状况的依据是什么？ __________________ 17. 阅读选文，概括这块琥珀形成的条件。 _________________ 【答案】14. 后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林 15. ①. 积成一个松脂球 ②. 松脂球淹没在泥沙下面 16. 依据是只有炎热的天气才会导致老松树渗出厚厚的松脂，并从树上滴下来。 17. ①炎炎夏日；②松树滴下松脂；③松脂包裹住苍蝇和蜘蛛；④漫长的地壳运动。 【解析】 【14题详解】 本题考查词语解释。 结合文中第⑤段“后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林”可知句子描述了陆地变成海洋，森林被淹没，这种巨大的地理变化很好地诠释了“沧海桑田”的含义。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文中第④段“松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面”和第⑤段中“树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面”可知琥珀形成的过程是：①蜘蛛扑向苍蝇时，松脂滴下，将它们包裹→②松脂继续滴下，形成松脂球将它们重重包裹→③海陆巨变，松脂球被埋在泥沙下→④松脂球变成化石，即为琥珀。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文中第②段“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光”可知的依据是许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。只有在炎热的天气下，老松树才会渗出大量的松脂。 【17题详解】 本题考查概括文章内容。 文中第②段中“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光”，表明炎热的天气促使老松树渗出大量松脂；文中第③段中“蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头”，这一巧合使得蜘蛛和苍蝇被松脂包裹。；文中第⑤段中“后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面”，说明了海陆变迁使得松脂球被掩埋，最终形成琥珀。 课外阅读 砍头不要紧，只要主义真 ①1928年初，时任中共湖北省委委员的夏明翰（hàn）不幸被捕了。|| ②敌人满脸杀气地问：“你姓什么？” ③夏明翰若有所思地说：“姓冬！” ④“胡说！”敌人拍着惊堂木，“你明明姓夏，为什么乱讲？”夏明翰从容不迫地说：“你们把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国，我姓夏，当然应该说姓冬！” ⑤敌人无言以对，硬着头皮继续问：“多少岁？” ⑥“共产党万岁！” ⑦“籍贯？” ⑧“革命者四海为家，我们的籍贯是全世界！”夏明翰越说情绪越激昂，“我们坚信，有前仆后继的爱国者投入革命的洪流，共产党必胜，红旗也一定会插遍全球。” ⑨敌人慌了，急欲收场，便匆忙问道：“有无宗教信仰？” ⑩“我们共产党人不信神，不信鬼，不像你们一手捧经书，一手拿屠刀！” ⑪敌人别有用心地说：“那就是说你没有信仰咯？” ⑫“怎么没有信仰？”夏明翰大声宣布，“我信仰马克思主义！”|| ⑬夏明翰入狱后，敌人企图从他口中得到党的机密，特派人到狱中“规劝”遭到夏明翰严厉痛斥。敌人又施加各种酷刑逼问，可是无论怎样软硬兼施，均告无效。1928年3月20日，敌人对夏明翰下了毒手。|| ⑭临刑前，敌人问他有无遗言，夏明翰厉声喝道：“给我拿纸笔来！” ⑮他接过纸，饱蘸（zhàn）浓墨，写下了使革命者精神振奋、反动派闻风丧胆的五言就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”面对敌人的枪口，他高呼着“共产主义万岁！共产党万岁！”英勇就义了。|| 18. 根据文章内容，给下面词语进行分类，把序号填在后面的横线上。 ①满脸杀气 ②英勇就义 ③别有用心 ④情绪激昂 ⑤软硬兼施 ⑥前仆后继 ⑦从容不迫 ⑧闻风丧胆 描写革命者：_______________ 描写敌人：_______________ 19. 文章用“‖”分为四部分，照样子给每部分取一个恰当的小标题。 ____________→____________→入狱→____________ 20. 文中画“______”的句子对敌人进行了________描写和________描写，对夏明翰主要进行了________描写，从这段话中，我们可以看出夏明翰是一个__________________________的革命者。 21. 下面这两句话是文章原文的开头和结尾，其中________是开头，________是结尾。（只填序号） A．一首斗志昂扬的《就义诗》，鼓舞了无数后来者前仆后继加入革命洪流中，谱写了一曲胜利的壮歌。 B．夏明翰是中国革命史中的一位钢铁战士，他的《就义诗》写得惊天地，泣鬼神。 22. 简要说说你对夏明翰《就义诗》的理解。 __________________________________________ 【答案】18. ①. ②④⑥⑦ ②. ①③⑤⑧ 19. ①. 被捕 ②. 受审 ③. 就义 20. ①. 语言 ②. 动作 ③. 语言 ④. 面对敌人毫不畏惧、义正词严 21. ①. B ②. A 22. 这首诗表达了夏明翰对共产主义信仰的坚定。他不怕牺牲，认为即使自己牺牲了，也会有千千万万信仰共产主义的战士继续为革命事业奋斗。 【解析】 【导语】短文讲述革命烈士夏明翰不幸被捕，面对敌人的审讯与酷刑毫不屈服，临刑前写下《就义诗》，英勇献出生命的故事，赞美了革命者坚贞不屈、视死如归的高尚精神。 【18题详解】 ①满脸杀气：形容人脸上带着凶狠、恶毒的表情，通常指敌人或坏人。 ②英勇就义：形容为了正义事业而勇敢牺牲，通常指革命者或英雄。 ③别有用心：指心怀不轨，暗藏不良意图，通常指敌人的阴谋诡计。 ④情绪激昂：形容情绪高涨、充满激情，通常指革命者的坚定信念。 ⑤软硬兼施：指同时使用温和和强硬的手段，通常指敌人的威逼利诱。 ⑥前仆后继：形容革命者不怕牺牲，前赴后继地奋斗。 ⑦从容不迫：形容镇定自若、毫不慌乱，通常指革命者的沉着冷静。 ⑧闻风丧胆：形容敌人听到风声就害怕，形容革命者的威慑力。 革命者是正面形象，选用褒义词，故描写革命者的词语有：英勇就义、情绪激昂、前仆后继、从容不迫； 敌人是反面形象，选用贬义词，故描写敌人的词语有：满脸杀气、别有用心、软硬兼施、闻风丧胆。 【19题详解】 第一部分主要讲述了夏明翰不幸被捕的事情，所以小标题为“不幸被捕”； 第二部分围绕敌人对夏明翰进行审问展开，小标题可概括为“从容受审”； 最后一部分着重描写了夏明翰临刑前写下就义诗并英勇就义的过程，小标题是“英勇就义”。 【20题详解】 结合第④段划线句子可知，“敌人拍着惊堂木”是动作描写，说的话是语言描写，这些描写刻画了敌人凶狠的形象。夏明翰与敌人的对话则是语言描写； 从他反驳敌人，不畏惧敌人的审问，可以看出他坚贞不屈、大义凛然的品质。意思合理即可，答案不唯一。 示例：视死如归、从容不屈。 【21题详解】 B句是对夏明翰及其就义诗的总体介绍，起到引出下文的作用，适合放在开头。 A句是对《就义诗》意义的总结和升华，应放在结尾。 【22题详解】 从诗句的字面意思结合夏明翰的革命事迹可知，他为了追求真理和正义，不惜牺牲自己的生命。他相信自己的牺牲不会白费，会有更多的人继承他的遗志，继续为共产主义事业而奋斗。意思合理即可，答案不唯一。 示例：这首诗充分体现夏明翰视死如归的英雄气概，个人生死微不足道，革命的火种永远不会熄灭，会有无数革命者接续奋斗。 三、表达展示台（30分） 23. 题目：难忘的__________ 翻开本学期的语文课本，我们跟随课文认识了许多鲜活的人物，经历了有趣的故事：有淳朴善良的乡下人家，有勇敢坚毅的小小英雄，有热爱生活、留心观察的普通人，也有相伴成长的动物朋友；课堂上的趣事、一次勇敢的尝试、身边温暖的瞬间、一次难忘的游玩……都留在了我们的记忆里。 请先把题目补充完整，可以填一件事、一个人、一次活动、一处美景等。结合本学期的阅读收获与生活经历，写一篇文章。 要求：1．内容具体，语句通顺，感情真实；2．按照一定顺序写作，正确使用标点符号；3．字数400字左右，书写工整，不出现真实校名、人名。 【答案】例文： 难忘的一次雨中帮助 成长的路上，发生过许许多多的事情，有的随着时间慢慢淡忘，有的却深深刻在我的心底。最让我难以忘怀的，是一次雨天里温暖的帮助。 那是一个放学的傍晚，原本晴朗的天空突然乌云密布。转眼间，哗啦啦的大雨倾盆而下，豆大的雨点砸在地面上，溅起一朵朵小水花。我站在学校门口，看着同学们陆续被家长接走，心里焦急极了，因为我忘记带雨伞，爸爸妈妈也临时有事不能来接我。 冷风夹杂着雨水扑面而来，我缩着脖子，无助地望着漫天大雨。就在这时，一位陌生的大姐姐走到我身边，温柔地问我是不是没有带伞。我不好意思地点了点头。 大姐姐二话不说，把大大的雨伞轻轻举到我的头顶，笑着说：“我送你回家吧！”一路上，雨伞一直偏向我这边，大姐姐的半边肩膀都被雨水打湿了，头发也湿漉漉的，可她丝毫没有在意。 安全到家后，我连忙向大姐姐道谢。她只是摆摆手，叮嘱我下次记得带伞，便转身走进雨幕里。 这件事虽然过去很久了，但一直温暖着我的心。我明白了，善意不分大小。这份陌生的温暖，是我成长中最难忘的回忆，也让我学会了主动帮助身边需要帮助的人。 【解析】 【详解】一、审题 这是半命题作文，先要补全题目，可以填人、事、活动、景物。选材范围提示：课文人物启发、课堂趣事、勇敢尝试、温暖瞬间、游玩经历。要求内容具体、有顺序，真情实感，400字左右，不能写真实校名、人名。 二、立意 选取生活中温暖动人的小事，通过具体细节描写，赞美人与人之间的善意，记录成长中的温暖瞬间，表达内心的感动与难忘之情。 三、写作思路 开头：开门见山，点出难忘的是什么，简单引出下文。 中间：按事情发展顺序写。写清事情的起因、经过、结果，抓住动作、神态、心理细节，把重点场面写具体，写出当时的感受。 结尾：总结这件事带给自己的收获，呼应题目，点明为什么难忘。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末学情调研 四年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页，三大题26小题；时间90分钟，满分100分；闭卷考试。 2．本试卷设有答题卷，请将答案写涂在答题卷上，写在本试卷上无效。 一、语文万花筒（47分） 1. 照样子做书签 要求：1．竖排，自右向左书写。 2．字距均匀，上下对齐。 内容： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2. 根据语境，读拼音，写词语。 一百多年来，中国共产党始终jiàn xíng（ ）着为中国人民谋xìng fú（ ）的使命，shuài lǐng（ ）全国人民，miáo huì（ ）为追求富裕、jiàn kāng（ ）、hé xié（ ）的生活而不懈地奋斗着。追溯历史足印，见证祖先们kāi pì（ ）新天地的胆识，了解先辈们历经的无数jié nàn（ ），明白是一个个先贤铸就了càn làn（ ）的文明华章。 选择题（每题2分，共10分） 3. 下列句子加点部分表达的情感与其他三句不同的一项是（ ） A. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 B. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 C. 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 D. 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 4. 在“即使生活再苦再累，母亲也 ，乐观积极地过日子”的横线上，应填入名句（ ） A. 不怨天，不尤人 B. 生于忧患而死于安乐 C. 胜人者有力，自胜者强 D. 天行健，君子以自强不息 5. 下列句型转换不正确的一项是（ ） A. 我不敢再讨厌母鸡了。改为反问句：难道我敢再讨厌母鸡吗？ B. 我们把眼前的垃圾清理了。改为“被”字句：眼前的垃圾被我们清理了。 C. 我们是中国人，我们一定要爱自己的祖国。改为双重否定句：我们是中国人，我们不能不爱自己的祖国。 D. 他说：“我有许多美丽的花，可是孩子们却是最美丽的花。”改为转述句：他说，我有许多美丽的花，可是孩子们却是最美丽的花。” 6. 在班里，小磊身为班长遇事冷静，能带领大家克服困难，是班级的“______”；小丽很勤劳，常给班级做卫生，大家送她外号“______”；小亮在学习和生活中，喜欢附和别人的意见，老师提醒他不要做“______”。（ ） A. 千里马 百灵鸟 应声虫 B. 千里马 小蜜蜂 变色龙 C. 领头羊 小蜜蜂 应声虫 D. 领头羊 百灵鸟 哈巴狗 7. 同学们积累名言，灵活运用。洛洛总是觉得学习太累太苦，同桌用名言劝她端正态度，努力学习。下面名言最合适的一项是（ ） A. 生于忧患而死于安乐。 B. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D. 诗和音乐一样，生命全在节奏。 按要求完成句子练习。（每题2分，共6分） 8. 雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句） ________________ 9. 小刚把盆装满水，开始擦玻璃。（用两个或两个以上的动词写一句话） _________________________________________ 10. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（照样子，写一写校园） _________________________________________ 11. 使用修改符号修改下面这段话。（一处错别字，三处语病） 儿童节那天，学校以“六一游园会”的形势为同学们庆祝节日。出乎意料没想到，我在六一的早晨发烧了！校园里的热闹场面我躺在床上想象。我忍不住情不自禁地流下眼泪。 日积月累，根据所学内容填空。（每空1分，共10分） 12. 日积月累，根据所学内容填空。 （1）王昌龄通过《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“_______________，_______________。”王冕通过诗句“不要人夸好颜色，_______________”表现两位诗人洁身自好、一身正气的精神品格和理想追求。正如《周易》所说：天行健，__________________。 （2）《铁杵成针》中，少年李白改正缺点，完成了学业，让我不禁想起《老子》的“胜人者有力，_______________”。 （3）在艾青眼里，大自然“好像绿色的____________倒翻了，到处是绿的……”在巴金眼里，海上日出是伟大的____________。 （4）《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“_______________，_______________。”其中，该词的词牌名是“____________”。 13. 口语交际 在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后还可以说说自己对这则新闻的看法。 __________________________________________ 二、阅读练兵场（23分） 课内现代文阅读 琥珀（节选） ①忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。 ②晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 ③蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 …… ④松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。 …… ⑤后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。 ⑥又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。 14. 文中有一句话解释了词语“沧海桑田”，它是：________________。 15. 根据选文内容，将这块琥珀的形成过程补充完整。 ①蜘蛛扑向苍蝇时，松脂滴下，将它们包裹→②松脂继续滴下，_______________→③海陆巨变，______________________→④松脂球变成化石，即为琥珀。 16. 作者推测“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林”这一天气状况的依据是什么？ __________________ 17. 阅读选文，概括这块琥珀形成的条件。 _________________ 课外阅读 砍头不要紧，只要主义真 ①1928年初，时任中共湖北省委委员的夏明翰（hàn）不幸被捕了。|| ②敌人满脸杀气地问：“你姓什么？” ③夏明翰若有所思地说：“姓冬！” ④“胡说！”敌人拍着惊堂木，“你明明姓夏，为什么乱讲？”夏明翰从容不迫地说：“你们把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国，我姓夏，当然应该说姓冬！” ⑤敌人无言以对，硬着头皮继续问：“多少岁？” ⑥“共产党万岁！” ⑦“籍贯？” ⑧“革命者四海为家，我们的籍贯是全世界！”夏明翰越说情绪越激昂，“我们坚信，有前仆后继的爱国者投入革命的洪流，共产党必胜，红旗也一定会插遍全球。” ⑨敌人慌了，急欲收场，便匆忙问道：“有无宗教信仰？” ⑩“我们共产党人不信神，不信鬼，不像你们一手捧经书，一手拿屠刀！” ⑪敌人别有用心地说：“那就是说你没有信仰咯？” ⑫“怎么没有信仰？”夏明翰大声宣布，“我信仰马克思主义！”|| ⑬夏明翰入狱后，敌人企图从他口中得到党的机密，特派人到狱中“规劝”遭到夏明翰严厉痛斥。敌人又施加各种酷刑逼问，可是无论怎样软硬兼施，均告无效。1928年3月20日，敌人对夏明翰下了毒手。|| ⑭临刑前，敌人问他有无遗言，夏明翰厉声喝道：“给我拿纸笔来！” ⑮他接过纸，饱蘸（zhàn）浓墨，写下了使革命者精神振奋、反动派闻风丧胆的五言就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”面对敌人的枪口，他高呼着“共产主义万岁！共产党万岁！”英勇就义了。|| 18. 根据文章内容，给下面词语进行分类，把序号填在后面的横线上。 ①满脸杀气 ②英勇就义 ③别有用心 ④情绪激昂 ⑤软硬兼施 ⑥前仆后继 ⑦从容不迫 ⑧闻风丧胆 描写革命者：_______________ 描写敌人：_______________ 19. 文章用“‖”分为四部分，照样子给每部分取一个恰当的小标题。 ____________→____________→入狱→____________ 20. 文中画“______”的句子对敌人进行了________描写和________描写，对夏明翰主要进行了________描写，从这段话中，我们可以看出夏明翰是一个__________________________的革命者。 21. 下面这两句话是文章原文的开头和结尾，其中________是开头，________是结尾。（只填序号） A．一首斗志昂扬的《就义诗》，鼓舞了无数后来者前仆后继加入革命洪流中，谱写了一曲胜利的壮歌。 B．夏明翰是中国革命史中的一位钢铁战士，他的《就义诗》写得惊天地，泣鬼神。 22. 简要说说你对夏明翰《就义诗》的理解。 __________________________________________ 三、表达展示台（30分） 23. 题目：难忘的__________ 翻开本学期的语文课本，我们跟随课文认识了许多鲜活的人物，经历了有趣的故事：有淳朴善良的乡下人家，有勇敢坚毅的小小英雄，有热爱生活、留心观察的普通人，也有相伴成长的动物朋友；课堂上的趣事、一次勇敢的尝试、身边温暖的瞬间、一次难忘的游玩……都留在了我们的记忆里。 请先把题目补充完整，可以填一件事、一个人、一次活动、一处美景等。结合本学期的阅读收获与生活经历，写一篇文章。 要求：1．内容具体，语句通顺，感情真实；2．按照一定顺序写作，正确使用标点符号；3．字数400字左右，书写工整，不出现真实校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $