第2单元 7 听听,秋的声音-【绿卡小学作业本】2026-2027学年三年级上册语文习题课件(统编版·新教材 福建专版)
2026-09-08
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教辅
摘要:
该小学语文课件聚焦小学同步阅读与作文教学,结合《听听,秋的声音》《秋天的树叶》等课文,通过“课前热身”的拼音辨析、形声字理解、语文要素题等导入环节巩固基础,衔接课文诵读与深度理解,以阅读方法指导、作文流程训练为学习支架,助力学生逐步提升能力。
其特色在于紧扣教材内容、选文贴近生活,亮点是融合语言运用与思维能力培养,如《秋天的树叶》朗诵篇目引导审美创造,扫码听读提供线上音频资源丰富语言实践。一线名师点评与同步训练帮助学生掌握阅读技巧和写作步骤,既提升学生核心素养,又为教师提供系统教学资源,提高教学效率。
内容正文:
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同步阅读
①紧扣语文新课标,借鉴各地最新考法,汇聚最新趋势题型。
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②精选期未考试真题,选文文质兼美,考点精准,一练就见效。
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③围绕教材语文要素设题,学什么考什么,目标集中明确。
④三步阅读策略,手把手教会阅读,解题有方法,答题有步骤。
三步方捷
⑤视频讲解、答案解析,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
小学同步作文
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①作文审题→构思一方法指导→素材积累→范文借鉴一片段练笔→修改提升一→拓展训练,
同步作文
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②海量习作范文,内容新颖,写作角度多样化。
③讲练结合,从“作文构思”到“片段练笔”,再到“真题拓展”,完整练习列提纲、补
写、整篇写作,由易到难,手把手教孩子,让写作变得更简单。
④视频讲解、习作例文、答案示例,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
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学校还组织了“秋之声”朗诵比赛,让我们一起在诗歌中感受秋天吧!
7听听,秋的声音
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湛出达标
一、【赛前准备】完成下列题目,一起与三年级(1)班的同学来查缺补漏吧。
1.小福在诗稿上标注了拼音,但有一个标错了,请你帮他选出来。(D)
A.广阔(kuò)
B.歌韵(yùn)
C.掠过(l心è)
D.吟唱(in)》
2.小文查资料时看到了“震”字,它的读音可能与下列哪个字相同或相近?(C)
A.霆
B.霄
C.振
D.霜
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3.[语文要素题]以下是小厦对“一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛”的
理解,其中哪一项不恰当?(D)
A.根据形声字的特点,我猜测“叮咛”的意思与“说话”有关。
B.这句话展现了秋高气爽、雁群南飞的开阔景象。
C.我能从这句话中读出温暖之感。
D.这句话运用了比喻的修辞手法,形象生动。
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二、【美文诵读】下面是同学们准备的另一篇朗诵篇目,一起来读吧!
秋天的树叶醉了
秋天的阳光是一种酒,
沙沙、沙沙…
你看,树叶可能醉了。
一遍一遍不停地说着,好像在炫耀着什么。
摇摇晃晃的,脸还有些红。
顺着它手指的方向,
这些树叶真逗,喝醉了话就特别多,
我看见大地一片金黄。
1.[语文要素题]联系上下文,我知道文中加点的“逗”的意思是(A)。
A.有趣,可笑
B.招引
C.引逗
D.停留
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2.以下哪一项不是“秋天的树叶醉了”的依据?(B)
A.树叶摇摇晃晃的。
B.树叶们很爱炫耀。
C.树叶的话特别多。
D树叶的脸有些红。
3.秋天的树叶在炫耀着什么呢?从诗中找一找,写出你的理解吧。
秋天的树叶在炫耀着大地一片金黄,庄稼丰收了。
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