专题3 跨学科实践科学安排饮食与运动 (内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦九年级“内能与热机”专题，以“科学安排饮食与运动”为跨学科实践载体，通过呈现青少年热量需求、营养物质热量释放及运动消耗时间等表格数据，引导学生运用能量观念解决实际问题，搭建从物理知识到生活应用的学习支架。 其亮点在于融合物理观念与科学态度，以计算摄入50g淀粉和10g蛋白质的热量、午餐所需脂肪量、运动消耗时间等实例，培养学生科学推理能力，强化健康生活的社会责任。采用跨学科实践教学法，学生能提升知识应用能力，教师可丰富教学场景落实核心素养。

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第十二章 内能与热机 专题3 跨学科实践 科学安排饮食与运动 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 【身体健康】健康饮食与运动对青少年的健康成长至关重要。表1为青少年每天正常生活需要的热量，表2为几种营养物质被人体吸收后释放的热量，表3为某初三男同学进行各项活动消耗3.8×105 J热量所需要的时间。问： 表 1 研究对象 男生每天需要的热量 女生每天需要的热量 初三学生 1.0×10⁷J 0.97×10⁷J 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 表2 表3 营养物质 每克营养物质释放的热量Q/J 活动项目 时间/min 淀粉 1.72×10⁴ 做家务 30 蛋白质 1.76×10⁴ 打羽毛球或打网球 15 脂肪 3.91×10⁴ 长跑、打篮球或踢足球 10 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （1）该同学摄入50 g淀粉和10 g蛋白质，获得的热量是多少？ 解：（1）由表2可知，摄入50 g淀粉，获得的热量Q1＝50×1.72×104 J＝8.6×105 J， 摄入10 g蛋白质，获得的热量Q2＝10×1.76×104 J＝1.76×105 J， 该同学获得的热量Q总＝Q1+Q2＝8.6×105 J+1.76×105 J＝1.036×106 J。 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （2）通常午餐的热量要占一天总量的40%，该同学午餐时已经吃了150 g的米饭（淀粉），剩下的能量如果通过摄入脂肪获得，则还需要摄入多少克的脂肪？（结果保留整数） （2）通常午餐的热量要占一天总量的40%，则午餐需要获得的热量Q3＝40%Q＝40%×1.0×107 J＝4×106 J， 150 g的米饭（淀粉）提供的热量Q4＝150×1.72×104 J＝ 2.58×106 J， 则还需要获得的热量Q脂肪＝Q3-Q4＝4×106 J-2.58×106 J＝1.42×106 J， 由表2可知，还需要摄入的脂肪质量m脂肪=×1 g =×1 g≈36 g。 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （3）若该同学今天多摄入了5 g脂肪，通过打羽毛球来消耗多余的热量需要多少分钟？（结果保留整数） （3）多余的热量Q5＝5×3.91×104 J＝1.955×105 J， 由题意和表3可知，打羽毛球消耗多余的热量需要的时间t=×15 min=×15 min≈8 min。 答：（略） 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $