专题1 结合图像计算功和功率 (内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“功与机械能”专题，核心内容为结合图像计算功和功率，通过木箱运动、爬杆训练等实际情境导入，衔接力与运动的前序知识，以F-t、v-t图像为学习支架，引导学生提取数据解决问题。 其亮点在于融合科学思维与物理观念，通过图像分析培养科学推理和模型建构能力，如机器人配送题结合v-t和F-t图像计算功率，情境化设计提升学生解决实际问题能力，教师可借助结构化练习高效开展专题教学。

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第十一章 功与机械能 专题1 结合图像计算功和功率 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 1. 一只木箱放在水平地面上，地面上各处粗糙程度相同，对木箱施加一个方向不变的水平推力F（如图W1-1甲），F的大小与时间t的关系、木箱的运动速度v与时间t的关系图像如图W1-1乙所示。下列说法正确的是（ ） A. 在0～2 s内木箱所受摩擦力为2 N B. 在2～4 s内木箱所受摩擦力为3 N C. 在0～2 s内推力F对木箱所做的功为2 J D. 在4～6 s内推力F对木箱做功的功率为8 W D 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 如图W1-2甲所示，用水平向右的推力F将重为4 N的物体压在竖直的粗糙程度相同的墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系如图W1-2乙所示，已知前2 s物体静止，在2～4 s内物体向下滑动且速度逐渐增大到5 m/s，4 s后速度保持5 m/s不变，则（ ） A. 当t＝1 s时，物体受到的摩擦力为12 N B. 当t＝3 s时，物体受到的摩擦力一定小于4 N C. 在2～6 s内，物体受到的滑动摩擦力大小不变 D. 在4～6 s内，重力对物体做功的功率为40 W B 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 如图W1-3甲所示，物体在恒为10 N的水平拉力作用下经过A、B、C三个粗糙程度不同的区域，且三个区域的距离均为3 m，物体在三个区域的速度随时间变化的图像如图W2-2乙所示。下列说法正确的是（ ） A. 拉力在B区不做功 B. 拉力在C区所做的功为20 J C. 拉力在A区做功的功率为30 W D. 拉力在A、C区做功的功率相同 D 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 物体在同一水平面上做匀速直线运动，当物体运动的路程与时间的关系图像如图W1-4甲所示时，它受到的水平推力为F1；当物体运动的速度与时间的关系图像如图W1-4乙所示时，它受到的水平推力为F2。两次推力的功率分别为P1、P2，则F1∶F2和P1∶P2分别为（ ） A. 3∶5，9∶25 B. 3∶5，1∶1 C. 3∶5，3∶5 D. 1∶1，3∶5 D 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 乐乐同学体重为500 N，如图W1-5甲所示为该同学在操场上练习爬杆示意图，在某次爬杆训练中，沿杆竖直向上运动的v-t图像如图W1-5乙所示。关于下列判断：①6～15 s时间内，该同学受到的摩擦力为500 N；②6~15 s时间内，该同学克服重力做功2 700 J；③6～15 s时间内，摩擦力对该同学做功的功率为300 W；④15~18 s时间内，该同学减速下滑。其中正确的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 6. 如图W1-6甲所示，智能配送机器人从仓库的仁和站出发，将医疗物资送到了武汉第九医院。若机器人以恒定的功率在某段平直的路面上由静止开始运动，共用时12 s，如图W1-6乙是速度v随时间t变化的关系图像，图W1-6丙是动力F随时间t变化的关系图像。求： （1）7～12 s内机器人运动的距离。 解：（1）由v-t图像可知，机器人在7～12 s做匀速直线运动，速度v＝6 m/s， 由v=可得，配送机器人在7~12 s内运动的距离 s＝vt＝6 m/s×（12 s-7 s）＝30 m。 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （2）7～12 s内机器人动力做功的功率。 （2）由v-t图像可知，机器人在7～12 s做匀速直线运动，速度v＝6 m/s， 由F-t图像可知，机器人在7～12 s的动力F＝30 N， 则配送机器人动力做功的功率P===Fv＝30 N×6 m/s＝180 W。 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （3）0～7 s内机器人动力做的功。 （3）机器人以恒定的功率在某段平直的路面上由静止开始运动，由P=可得，0～7 s内机器人动力做的功W＝Pt＝180 W×7 s＝1 260 J。 答：（略） 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $