11.1 功 (内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件围绕“功”的核心知识点，系统讲解做功的定义（力与力方向上的距离）及计算（W=Fs）。通过警民推故障车、举重运动员挺举等生活实例导入，从实例分析做功条件到公式应用，构建连贯的知识学习支架。 其亮点在于结合体育运动（如引体向上）、生活场景（提鸡蛋、乘电梯）设计问题，强化能量观念与模型建构。通过思路点拨（不做功的三种情况）和易错辨析（接触与分离阶段做功分析），培养科学思维。学生能提升知识应用能力，教师可直接利用课堂演练与巩固题优化教学。

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第十一章 功与机械能 11.1 功 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 课程要求 1. 知道机械功，用生活中的实例说明机械功的含义。 2. 能利用功的公式进行相关计算。 核心素养 1. 能量观念 2. 模型建构 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点精讲 知识点1：做功的定义 1. 物理学中规定，作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做了功。做功的两个必要因素：作用在物体上的________和物体在________的方向上移动的________。 力 力 距离 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 如图11-1-1所示，是警民合力推着一辆故障车在水平路面前行的情景，在这个过程中，推力对故障车________做功，地面的支持力对故障车________做功。（均填“有”或“没有”） 课堂演练 有 没有 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 【体育运动】图11-1-2为举重运动员做挺举时的几个状态图，下列关于该运动员对杠铃做功情况的分析正确的是（ ） A. 从发力到上拉的过程中不做功 B. 从上拉到翻站的过程中做功 C. 从翻站到上挺的过程中不做功 D. 举着杠铃稳定站立的过程中做功 B 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 如图11-1-3是某人用力把木箱从斜面底端沿着斜面推到高处的示意图。该过程中，对木箱做功的力是（ ） A. 地面对人的支持力 B. 木箱对人的推力 C. 人对木箱的推力 D. 斜面对木箱的支持力 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：根据做功的两个必要因素可知，不做功有三种情况：有力无距离(s=0)、有距离无力(F=0)、力F和距离s相互垂直(F⊥s)。 易错辨析：研究力做功的问题时，首先要明确是哪个力，然后再分析物体是否在这个力的方向上移动了一段距离。分析人在推动或踢动物体时,对物体是否做功要分为两个阶段：第一个阶段是人与物体接触，人对物体做功；第二个阶段是物体与人分离，物体由于惯性而运动，人没有对物体做功。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点2：功的计算 5. 力对物体做的功等于_____与物体____________________________的乘积。 （1）用F表示力，s表示距离，W表示功，则功的公式可以表示成W=________。 （2）功的单位是________，简称为________，符号是________。物体在1 N的水平拉力作用下沿力的方向移动了1 m，那么这个力做的功为________。 力 在力的方向上移动的距离 Fs 焦耳 焦 J 1 J 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 6. 在斜面上将一个重150 N的物体从底端匀速拉到顶端（如图11-1-4所示），沿斜面向上的拉力为50 N，斜面长1.2 m、高0.3 m，求： （1）拉力所做的功。 课堂演练 解：（1）拉力所做的功W＝Fs＝50 N×1.2 m＝60 J。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （2）克服物体重力所做的功。 （2）克服物体重力所做的功W＝Gh＝150 N×0.3 m＝45 J。 答：（略） 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 7. 如图11-1-5甲所示，放在水平地面上的物体受到水平拉力F的作用，F-t、v-t图像如图11-1-5乙所示。则在1～2 s内，拉力F所做的功为________J；在4～6 s内，拉力F所做的功为________J；第3s时物体受到的摩擦力大小为________N。 0 16 8 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 8. 【生活常识】如图11-1-6所示，用手掌平托着两个鸡蛋升高50 cm，此过程中手掌对鸡蛋做的功约为( ) A. 0.05 J B. 0.5 J C. 5 J D. 50 J B 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 9. 【物理观念】如图11-1-7所示，mA＞mB＞mC，三个物体在同样大小的力F的作用下，都沿着力F的方向移动距离s，比较F对三个物体所做的功，结论是（ ） A. 三次做功一样多 B. 对A做的功多 C. 对B做的功多 D. 对C做的功多 A 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：（1）机械功计算公式：W=Fs。（2）变形公式：s=，F=。（s必须是相对同一个物体在同一段时间内在F的作用下产生的。计算时F的单位是N，s的单位是m） 易错辨析：功的大小由F与s的乘积决定，与物体的质量、运动方向、接触面的粗糙程度等因素无关。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 1. 如图11-1-8所示，一名同学用水平拉力拉着书包车在水平路面上行走。则下列判断正确的是（ ) A. 拉力对书包车做了功 B. 重力对书包车做了功 C. 支持力对书包车做了功 D. 没有力对书包车做功 课堂巩固 A 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 【日常生活】如图11-1-9所示，一位中学生提着一个重20 N的手提包乘坐电梯从一楼匀速到达三楼，该过程中她对手提包做的功最接近于（ ） A. 0 J B. 60 J C. 120 J D. 180 J C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. （2025广州）在如图11-1-10所示的粗糙程度相同的水平冰面上，运动员用水平推力从a点推动冰壶，经过b点时松手，冰壶到达c点停止运动，由a到b和由b到c的过程中，设冰壶受到的滑动摩擦力分别为fab和fbc，运动员对冰壶做的功分别为Wab和Wbc，则（ ) A. fab<fbc B. fab=fbc C. Wab<Wbc D. Wab=Wbc B 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 如图11-1-11甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做匀速直线运动。两次拉动木块得到的s-t图像分别是图11-1-11乙中的图线①、②，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内拉力所做的功分别是W1、W2，则F1________F2，W1________W2。（均填“＞”“=”或“＜”） = ＞ 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 【体育运动】随着生活水平提高，健身逐渐成为人们的一种习惯。如图11-1-12是引体向上的示意图。已知小洛的质量为60 kg，每次引体向上她能将自身重心提高0.4 m。小洛每做一次引体向上所做的功约为多少焦耳？（g取10 N/kg） 解：小洛的重力G＝mg＝60 kg×10 N/kg＝600 N， 小洛每做一次引体向上所做的功W＝Gh＝600 N×0.4 m＝240 J。 答：（略） 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $